




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
【人教部編版】18世紀末19世紀初的埃及優秀課件1第1課18世紀末19世紀初的埃及第1課18世紀末19世紀初的埃及【人教部編版】18世紀末19世紀初的埃及優秀課件1歷史上統治過埃及的外來民族
公元前525年,埃及被波斯人征服;前332年左右又被馬其頓人統治;前30年羅馬人入侵,統治埃及600余年;640年阿拉伯人入侵;1517年土耳其人征服埃及;1798年至1801年,拿破侖統治埃及;1882年英國軍隊占領埃及;1914年,英國宣布埃及為其“保護國”。1922年,英國承認埃及獨立;三十四年后,1956年,英國軍隊撤出蘇伊士運河區。歷史上統治過埃及的外來民族公元前525年,埃及被波斯一、奧斯曼帝國統治下的埃及①征服:16世紀初征服埃及,推翻馬木路克王朝,埃及成為奧斯曼帝國的一個行??;②管理:派遣總督(即帕夏)和利用馬木路克共同管理,維護奧斯曼帝國在埃及的統治。1、表現(1)政治(2)經濟:包稅制的實行
確保了奧斯曼素丹的賦稅收入;馬木路克通過包稅制成為埃及的實際統治者;破壞了埃及農業的進步及手工業的發展;階級矛盾尖銳,人民反抗斗爭不斷。①影響:既是土地制度又是賦稅制度②性質:一、奧斯曼帝國統治下的埃及①征服:16世紀初征服埃及,推翻
兩個觀點其實并不矛盾,它反映了包稅制的性質:既是賦稅制度,又是土地制度。奧斯曼素丹只關心在埃及的統治和收繳的賦稅,包稅制實行后,馬木路克為獲得和確保其包稅權,必須向奧斯曼政府提前預付一年的土地稅。這樣,奧斯曼素丹以最有效、最經濟的手段確保了它在埃及地區的賦稅收入。但馬木路克獲得包稅權后,實際上在包稅區內不僅控制了土地,還控制了農民的人身自由。馬木路克在其包稅區內肆意剝削和壓迫農民,農民在經濟和人身上都依附于包稅人,境遇極其悲慘。農民地位的沉淪,嚴重破壞了埃及農業的進步,并影響到整個社會經濟的發展。同時,馬木路克通過包稅制奠定了自己的統治基礎,他們成為埃及的實際統治者。這一軍事封建主集團竭力維護其封建統治,并由于內部矛盾而爭戰不休,成為阻礙埃及社會進步的最反動的因素。你對包稅制是怎么看的?學思之窗兩個觀點其實并不矛盾,它反映了包稅制的性質:既是賦稅(3)軍事馬木路克單獨組建近衛軍,爭權奪利導致埃及連年戰亂(1)社會動蕩。帕夏與馬木路克爭權奪利,馬木路克實際專權,埃及連年戰亂。(2)經濟凋敝。肥沃的尼羅河三角洲糧食產量銳減,傳統的商業和貿易也在萎縮,很多有名的手工業生產中心逐漸消失。(3)外來侵略。隨著埃及的衰落,西方資本主義國家乘機入侵埃及,向埃及傾銷商品,埃及形勢進一步惡化2、影響(3)軍事馬木路克單獨組建近衛軍,爭權奪利導致埃及連年戰亂(二、法國和英國的殖民入侵
1、原因(1)根本原因:英法等資本主義國家實力日益強大,加緊對外殖民擴張;(2)埃及戰略地位重要,自然資源豐富,國力衰弱,局勢動蕩;2、目的:英法兩國為爭奪歐洲霸權和殖民霸權(1)拿破侖對埃及的三年殖民統治(1798~1801)3、表現占領埃及,威脅英國最重要海外殖民地印度①目的:②統治
【人教部編版】18世紀末19世紀初的埃及優秀PPT課件1【人教部編版】18世紀末19世紀初的埃及優秀PPT課件1二、法國和英國的殖民入侵1、原因(1)根本原因:英法等資本①政治上:打擊馬木路克武裝力量,建立各級行政機構,扶持帕夏,殘酷鎮壓人民反抗;②經濟上:沒收的地產和財產,廢除包稅制,由法國人負責征稅;建工廠,為軍事提供后勤服務;修復灌溉系統,促進農業生產。③科學文化上:對埃及文化進行研究和侵略?!救私滩烤幇妗?8世紀末19世紀初的埃及優秀PPT課件1【人教部編版】18世紀末19世紀初的埃及優秀PPT課件1①政治上:打擊馬木路克武裝力量,建立各級行政機構,扶持帕夏,
其侵略性是主要的。拿破侖出于與英國殖民爭霸的目的,出兵侵占埃及;拿破侖對埃及人民的反抗斗爭進行殘酷鎮壓;廢除包稅制后,由法國人負責征稅,在經濟上掠奪埃及人民;拿破侖掠奪了大量埃及的文物與國寶,將其運送回法國,體現了西方國家赤裸裸的掠奪本性。但是,拿破侖在埃及的統治給埃及的歷史進步打開了大門。政治上打擊封建軍事集團馬木路克勢力;經濟上廢除封建的包稅制,注意改進農業生產技術,促進農業生產;文化上加大對古埃及文化的研究和保護。這一系列措施客觀上猛烈沖擊了埃及封建社會結構,結束了它與世隔絕的狀態,從而揭開了埃及社會大變革的序幕。思考:如何看待拿破侖對埃及的殖民統治?【人教部編版】18世紀末19世紀初的埃及優秀PPT課件1【人教部編版】18世紀末19世紀初的埃及優秀PPT課件1其侵略性是主要的。思考:如何看待拿破侖對埃及的殖民統治(2)法英對埃及的爭奪①拿破侖對埃及的殖民統治客觀上打擊了埃及的封建勢力,傳播了西方資產階級思想和科學文化,對穆罕默德·阿里改革有一定的誘導作用。②英法爭奪埃及,是為達到侵略埃及的目的,英國往往聯合奧斯曼帝國或扶持馬木路克勢力,英國的侵略是穆罕默德·阿里改革失敗最主要的外部因素。原因:拿破侖對埃及的入侵損害了英國的利益過程:法、英相繼撤兵,英國支持馬木路克割據①英國聯合奧斯曼帝國出兵埃及,1801年法國被迫從埃及撤兵;②英國企圖扶持馬木路克占領埃及,由于奧斯曼帝國和歐洲國家的反對,也撤出埃及,但仍支持馬木路克割據,為以后侵略作準備。影響:【人教部編版】18世紀末19世紀初的埃及優秀PPT課件1【人教部編版】18世紀末19世紀初的埃及優秀PPT課件1(2)法英對埃及的爭奪①拿破侖對埃及的殖民統治三、穆罕默德?阿里的崛起1、埃及人民反侵略斗爭起義名稱時間原因結果影響開羅首次起義開羅人民第二次起義開羅人民第三次起義1798.1018001804拿破侖入侵埃及英國和奧斯曼軍隊聯合攻打法軍馬木路克卷土重來,橫征暴斂勝利持續一個多月遭鎮壓掀開埃及人民反抗殖民侵略的序幕加速了法軍失敗穆罕默德·阿里加入起義,奠定改革基礎【人教部編版】18世紀末19世紀初的埃及優秀PPT課件1【人教部編版】18世紀末19世紀初的埃及優秀PPT課件1三、穆罕默德?阿里的崛起1、埃及人民反侵略斗爭起義名稱時間原2、穆罕默德·阿里崛起
(1)阿里政權的建立1805年,埃及立法會議擁戴阿里為帕夏,并得到奧斯曼素丹的承認
(2)阿里政權面臨的形勢外患:內憂:①英國等西方國家的侵略步伐沒有停止;②奧斯曼素丹不愿意放棄對埃及的統治①埃及人民要求獨立自主的呼聲日益高漲;②馬木路克仍控制著埃及的國計民生【人教部編版】18世紀末19世紀初的埃及優秀PPT課件1【人教部編版】18世紀末19世紀初的埃及優秀PPT課件12、穆罕默德·阿里崛起(1)阿里政權的建立1805年,埃及18世紀末19世紀初,埃及名義上在奧斯曼帝國的統治下,實際上是在國內軍事封建主集團──馬木路克的統治下,國內推行包稅制,土地和農民都在馬木路克的嚴格控制下。在馬木路克的腐朽統治下,埃及連年戰亂,經濟凋敝,民不聊生。衰弱的埃及成為正在興起的西方國家的殖民對象。
1798年,法國將軍拿破侖率軍侵入埃及,在此實行了三年的殖民統治。拿破侖的殖民統治奴役了埃及人民,但是它又沖擊了埃及封建社會結構。法軍退出埃及后,英軍侵入埃及,并利用馬木路克勢力力圖控制埃及。面對法國、英國相繼對埃及的侵略,埃及人民英勇反抗。他們先后發動了三次開羅起義,沉重地打擊了英法侵略者及英國支持的馬木路克反動勢力,并在斗爭中逐漸形成了獨立的民族意識。正是在第三次開羅起義的斗爭中,穆罕默德·阿里站到人民一邊,獲得人民的支持,掌握了埃及的統治權。2、簡要敘述穆罕默德·阿里崛起的歷史背景。本課測評
【人教部編版】18世紀末19世紀初的埃及優秀PPT課件1【人教部編版】18世紀末19世紀初的埃及優秀PPT課件118世紀末19世紀初,埃及名義上在奧斯曼帝國的統治下1.埃及國力的衰弱;2.西方列強的侵略;3.面臨民族危機;4.埃及的民族意識的形成。1.阿里政權的建立;2.拿破侖在埃及近代化措施的誘導。小結:阿里改革的必要性和可能性必要性:可能性:【人教部編版】18世紀末19世紀初的埃及優秀PPT課件1【人教部編版】18世紀末19世紀初的埃及優秀PPT課件11.埃及國力的衰弱;1.阿里政權的建立;小結:阿里改革的必要1、使學生感悟到美好的環境是靠我們勤勞的雙手創造出來的,培養學生愛護環境的意識。
2.默讀課文,理解課文內容,感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良,學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。3.學習作者通過環境描寫和人物對話、心理的描寫,表現人物品質的寫法。4.通過“敏銳、敏捷”的用法比較,以及“配合”一詞的使用,感受說明文用詞的準確性。5.宋代地方官員任職回避的地域范圍進一步擴大,嚴格規定官員只能在田產所在地以外的區域任職。6.在限定行政區域的基礎上補充里程限定,是清代較明代在地方官員任職回避制度制定上更顯細化的表現。7.中國古典園林崇尚格局的錯落有致,而西方近代古典園林則追求布局嚴謹與對稱,這從一個側面反映了中西文化存在著差異。8.西方園林受中國古典園林的影響,雖然也模仿自然、崇尚畫意,卻有自己理解,這說明民族間的文化交流與借鑒往往不是全盤照搬的。9.各個民族都有對星空不同的認識,今天我們似乎很熟悉西方星座,卻忽略了中國古代對星空更為深刻的思考。10.把星星都劃分到不同的星宿,每一種劃分方法都
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貨車股份轉讓協議合同模板
- 2025年老年照護師職業考試試卷及答案
- 2025年歷史文化遺產保護考試題及答案
- 商場接手轉讓協議書范本
- 模板廠整體出售合同協議
- 向父母借巨款協議書范本
- 員工短視頻出鏡合同協議
- 售賣電子設備合同協議
- 品牌運營費合同協議
- 2025職員借用合同
- 2025年4月新高考語文全國Ⅰ卷各地??荚囶}匯編之語用
- 山東省聊城市2025年高考模擬試題(二)數學+答案
- 小學數學西師大版(2024)三年級下冊旋轉與平移現象教學設計
- 團播簽經紀合同和合作協議
- 車輛采購合同模板.(2025版)
- 浙江省杭州市蕭山區2025年中考一模數學模擬試題(含答案)
- 浙江省麗水市發展共同體2024-2025學年高二下學期4月期中聯考地理試卷(PDF版含答案)
- 田園綜合體可行性研究報告
- 職業技術學院2024級跨境電子商務專業人才培養方案
- 沈陽市東北大學非教師崗位招聘考試真題2024
- 2025年中考語文二輪復習:散文閱讀 專題練習題(含答案)
評論
0/150
提交評論