2023年大學生社會調查報告范文大學生社會調查報告可以讓大學生通過實踐，了解到社會的狀況。下面是收集2023年大學生社會調查報告范文，歡送閱讀

范文1作為一名初入大學的新生，在一學期為期五個月的學習生活完畢后，我開頭了自己大學生涯的第一個長假，順當的買到回家的火車票，再次踏上了家鄉的土地。如何成為一個合格優秀的大學生，不只是要完成象牙塔中的學習，在社會中的實踐與磨練更是顯得尤為重要，所以在這一個月的長假中我要仔細的完成教師布置的社會實踐任務。

完成作業的第一個問題擺在了面前：要確定一個什么主題去實踐？想到自己是學經濟的，就始終考慮去了解了解自己縣城的年財政收入以及民生方面的財政投入，就在我思前想后難以入手的時候，一件大事讓我有了思路。2023年元月二十四日上午十時三十六分，鄰省山西的運城市河津市、萬榮縣交界發生4.8級地震，由于我們渭南市和山西省隔河相望，跨過一座黃河浮橋就到了山西境內，老家農村在山西打工的親戚朋友鄰里鄉親數不勝數，再加上我們縣城就有明顯的震感，大家一時間都是忐忑擔心，為那里的人們擔憂不已，了解到狀況后才松了一口氣。我最終有了自己的實踐主題，那就是“了解農村偏遠地區的地震防護工作”。

說干就干，我整理了思路，開頭了自己的假期實踐。

一、上網了解地震災難的成因以及我國的地震帶分布及近年來的特大地震災難

經從網上查找，我得知地震的緣由主要有：地球各個大板塊之間的相互擠壓以及火山噴發。地震分為自然地震和人工地震。自然地震主要是構造地震，它是由于地下深處巖石裂開、錯動把長期積存起來的能量釋放出來，一地震波的形式向四周八方傳播出去，到地面引起的房搖地動。構造地震約占地震總數的90%。其次是由火山噴發引起的地震，稱為火山地震，約占地震總數的7%。此外，某些特別狀況下也會發生地震，如巖洞倒塌、大隕石沖擊地面。人工地震是由人為活動引起的。如工業爆破、地下核爆炸造成的振動：在深井中進展高壓注水以及大水庫蓄水后增加了地殼的壓力，有時也會誘發地震。地震是極為頻繁的，全球每年發生地震約500萬次，對全球社會有著巨大影響。

我國位于世界兩大地震帶-----環太平洋地震帶和歐亞地震帶之間，受太平洋板塊、印度板塊和菲律賓海板塊的擠壓，地震斷裂帶非常發育。二十世紀以來，中國共發生六級以上地震近800次，遍布除貴州、浙江兩省和香港特殊行政區以外全部的省、自治區、直轄市。我國的地震活動主要分布在五個地區的23條地震帶上：①臺灣省及其四周海疆;西南地區，主要是西藏、四川西部和云南中西部;西北地區，主要是在甘肅河西走廊、青海、寧夏、天山南北麓;華北地區，主要在太行山兩側、汾渭河谷、陰山燕山一帶、山東中部和渤海灣;臺灣省位于環太平洋地震帶上，四川、青海等省份位于喜馬拉雅地中海地震帶上。

1976年7月28日，河北唐山7.8級大地震

××年5月12日，四川汶川8.0級特大地震

××年12月19日，臺灣花蓮海疆6.7級地震

××年2月27日，琉球群島7.2級地震

二、收集資料，了解我們陜西地區的地震歷史以及所處地震帶的狀況

據我查找資料，歷史記載的陜西大地震，1556年1月23日的陜西華縣8級大地震，死亡人數可能高達83萬人，是近代來極其嚴峻的大災難。還有13××年山西洪洞8級大地震

陜西最聞名的就是汾渭地震帶，。北起河北宣化懷安盆地、懷來延慶盆地，向南經陽原盆地、蔚縣盆地、大同盆地、忻定盆地、靈丘盆地、太原盆地、臨汾盆地、運城盆地至渭河盆地，是我國東部又一個劇烈地震帶。

三、走訪縣防震辦公室，了解縣上的地震防護工作都有哪些

辦公室的工作人員告知我，他們的主要任務有：

(一)大力開展防震減災宣傳教育，增加全民防震減災意識。

(二)完善宏觀地震特別觀測點，推動“三網一員”建立，切實加強群測群防工作，大力提高地震監測力量。

(三)要突出防備重點，消退地震災難隱患，依法加強對地震安全性評價工作的治理。

(四)積極做好地震應急救援預備工作，提高地震應急處置力量。

(五)把防震減災納入國民經濟和社會進展規劃，列入政府議事日程。

(六)建立全面的防震減災組織領導體系，制定實施防震減災工作實施方案。

四、做調查表，在縣里及農村開展調查，調查人們對地震防護學問的了解程度

為了了解人們對地震學問的了解，我自己設計打印了100份調查表，調查表如下：

你了解地震的科學成因嗎？

是否

你親身經受過地震嗎？

是否

你知道地震時哪里最安全嗎？

是否

你是否知道地震受傷后的自我搶救？

是否

你知道我們這里要求的房屋抗震指數至少是多少嗎？

是否

你家四周是否有可以躲避的大廣場？

是否

你家里是否有急救包、應急包？

是否

你是否知道自己居住的房屋抗震指數是多少？

是否

你是否參與過地震演練？

是否

假如傳言有要大地震，你是否會慌張失措哦、外出躲避？

是否

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對調查結果分析后，我發覺人們普遍不了解地震的科學成因以及科學防護，但是都知道一些簡潔的避震方法，比方看動物有無特別、在寬廣地帶躲避、不能跳樓等等。由于我們縣城的地理位置，大多數人沒有親身經受過地震。而且反映出人們面對災難，缺乏理性，簡單輕信謠言，造成恐慌。

這就更說明白基層的地震防護宣傳以及政府出面辟謠的必要性和重要性

五、參與縣地震局的下鄉宣傳工作，向人民群眾講解地震學問，發放地震防護手冊

工作人員告知我，他們辦公室這段時間剛好正在開展地震學問宣傳活動，我可以跟隨他們一起去看看、實踐實踐。我很快樂的參與了他們在年前舉辦的下鄉活動。

我們上午動身，去了縣城四周一個小鎮子，隨車帶了桌椅。到達后，擺好桌椅，取出宣傳冊，還有個擴音喇叭，開頭了一天的工作。他們的小冊子做的很細心，有針對小朋友做的帶插圖拼音的，也有針對大人敘述怎樣愛護孩子的。工作很簡潔，就是用喇叭介紹狀況，然后發放東西。忙了大半天，村民們已經散去，我們也整理東西預備回城，收獲還是可以，小冊子根本發完。

六、總牢固踐過程，完成好實踐報告

自零八年汶川特大地震災難以來，人們對地震的災難性有了糊涂的熟悉，對它所造成的消滅性的打擊可謂是談之色變，天災難以避開，但我們可以盡全力去讓損失降到最小，盡可能的愛護好人民的生命財產安全。這就需要我們每個人都能夠了解簡潔的地震防護學問，具備好的自我愛護力量，同時有著樂于救助他人的優秀品行。地震防護，尤其是農村偏遠地區的地震防護，是重中之重。由于廣闊農村偏遠地區，根底設施差，建筑質量差，醫療條件差，人民的學問水平低，這就意味著在患病災難時，要受到的考驗更嚴峻，要受到的損失更沉重，所以做好這些地區的工作是最為重要的。

回憶自己假期的實踐過程，總的來說是順當的，但是還是暴露出諸多問題，特殊是在面臨一些詳細問題時難以下手。比方剛開頭去政府大樓找資料，工作人員不信任，不讓進去，就一時想不出解決的方法，最終最終在拿出學生證等證明材料后順當拿到資料;還有做調查表時，別人不理睬把表格當做玩笑，自己輕易就放棄了，最終還是硬著頭皮一個人一個人問解決了問題。

這些經受都讓我熟悉到：

一、理論付諸實踐，總是有肯定距離，這就需要自己有周密的規劃以及詳盡的安排，在實際中總會消失種種意想不到的問題與麻煩，所以行動前要考慮清晰，想到各種可能，然后逐一解決。

二、再就是實踐行動中，人際交往尤為重要，往往打算著事情的成敗與否，所以和別人交往要慎言慎行，但最重要是要真誠，又不行太學生氣。

三、大學，是一個學習真本事的地方，是一個學習為人處世的地方，課堂外的學問也是必不行少的，要努力完成從一個聽教師家長話的高中學生向一個有思想、有見解、有頭腦的大學生轉變，學會自己處理事情。

如上所述，就是我寒假一個月完成的實踐報告，請教師批判指導

范文2××年2月10日上午，在我校團委，政教處的呼吁下，我們針對現階段塑料袋使用的問題，開展了此次活動，宣傳環保學問。

此次宣傳活動我們在預備宣傳材料期間進展了多方面的調查討論，利用網絡、書刊等方式查閱各種環保學問宣傳資料。現將我此次環保學問宣傳社會實踐活動的總結及心得體會(針對“白色污染”)進展分析。

一、我們的實踐過程：

首先，我們來到宣傳臺，仔細閱讀了展現牌上的環保學問宣傳，了解了關于泰興市污染治理及成果。緊接著，我們通過掃瞄網頁，了解了污水處理狀況和流程，展望了泰興市將來進展規劃和積極構建全社會關注環保的人文環境、綠色環境。

二、分析：什么是“白色污染”？

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，究竟什么是“白色污染|呢？

“白色污染”主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還參加了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

三、分析：什么是造成“白色污染”的主要緣由？

1、塑料垃圾沒有得到妥當的治理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、很多企業對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。

4、盡管在創立省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得干凈得多，但是總的來講，人們的環保意識比擬淡薄，濫用和隨便亂倒塑料制品現象相當普遍。

四、分析：“白色污染”的危害有哪些？

(一)視覺危害：

散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飄舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

(二)潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積存，造成土壤板結，影響農作物汲取養分和水分，導致農作物減產。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。

3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。假如將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。

4、局部的塑料含有毒性，假如用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的安康不利。

5、使臭氧層變薄。白色污染經過太陽光照耀而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體漸漸變薄。

五、行動起來治理“白色污染”：

通過這次環保學問宣傳社會實踐，我了解到：隨著工農業生產的快速進展，為人類制造了前所未有的巨大物質財寶的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和進展已經構成了嚴峻威逼。每當大風刮起，空中就充滿著黃色的粉塵，有時在空中還飄舞著白色塑料袋，使人們出門非常狼狽