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文檔簡介

4保溫和散熱4保溫和散熱

當水燒開后,為什么我們有時用保溫杯盛水,有時用金屬杯盛水?當水燒開后,為什么我們有時用保溫杯盛水,有時用金屬杯為什么這些物品和材料能保溫?為什么這些物品和材料能保溫?暖水瓶保溫的方法暖水瓶保溫的方法保溫杯保溫的方法保溫杯保溫的方法結構:1.設計雙層、多層或真空的結構,有效地降低了

熱傳遞的速度。2.閃亮的銀色表面將熱反射回內部,熱量集中,

提升了保溫效果。保溫物品結構:1.設計雙層、多層或真空的結構,有效地降低了保溫物品

保溫材料材料:泡沫、毛線、皮革,棉花、羽絨以及其中的空

氣等材料都是熱的不良導體,能降低熱傳遞的

速度,達到保溫的效果。保溫材料材料:泡沫、毛線、皮革,棉花、羽絨保溫大作戰設計、制作保溫箱,給一瓶熱水保溫保溫大作戰設計、制作保溫箱,給一瓶熱水保溫規則:

(1)小組合作,將設計圖畫在實驗單上,標明使用材料

和注意事項。

(一)設計保溫箱規則:(一)設計保溫箱保溫箱設計圖使用材料注意事項保溫箱設計圖使用材料注意事項規則:

(1)小組合作,將設計圖畫在實驗單上,標明使用材料

和注意事項。

(一)設計保溫箱(2)從實驗盒中選擇原材料,也可以自行補充安全、易

操作的原材料。規則:(一)設計保溫箱(2)從實驗盒中選擇原材料,也可以自行實驗盒實驗物品:

(1)同等溫度的兩玻璃瓶熱水(帶蓋)、紙盒、溫度計、抹布、計時器。

(2)棉花、羽絨、毛線、皮革、泡沫。實驗盒實驗物品:規則:

(1)小組合作,將設計圖畫在實驗單上,標明使用材料

和注意事項。

(一)設計保溫箱(2)從實驗盒中選擇原材料,也可以自行補充安全、易

操作的原材料。(3)保溫箱的設計要科學、實用、美觀,易于操作。(4)計時5分鐘。規則:(一)設計保溫箱(2)從實驗盒中選擇原材料,也可以自行保溫箱設計圖使用材料注意事項設計小技巧保溫箱設計圖使用材料注意事項設計要求:

(1)小組分工合作,按照設計圖制作保溫箱。

(2)

注意安全,避免被熱水燙傷。

(3)合理選用原料,節約原料。

(4)計時5分鐘。

(二)制作保溫箱制作小技巧要求:(二)制作保溫箱制作方法:

規定時間內,分別測量并記錄兩瓶熱水在自然狀態下和保溫狀態下的起始溫度和終止溫度,計算溫差。保溫狀態下,熱水溫差越小,證明保溫效果越好。(三)檢測保溫效果溫度變化記錄表方法初始溫度(℃)終止溫度(℃)溫差(℃)自然狀態保溫狀態方法:(三)檢測保溫效果溫度變化記錄表方法初始溫度(℃)終止注意事項:

(1)正確使用溫度計,及時記錄熱水溫度。

(2)比賽開始后,避免移動保溫箱或查看熱水瓶,

使其保持自然狀態。

(3)注意安全,避免被熱水燙傷。

(4)計時5分鐘。

(三)檢測保溫效果注意事項:(三)檢測保溫效果(三)檢測保溫效果溫度變化記錄表方法初始溫度(℃)終止溫度(℃)溫差(℃)自然狀態保溫狀態(三)檢測保溫效果溫度變化記錄表方法初始溫度(℃)終止溫度(最佳保溫小組保溫大作戰最佳保溫小組保溫大作戰

生活中,人們通過采用熱的不良導體做材料,設計降低熱傳遞速度的結構來實現保溫的。(四)改進保溫箱保溫小技巧生活中,人們通過采用熱的不良導體做材料,設計降低熱傳01

保溫箱能給“熱”保溫,能不能給“冷”保溫呢?

拓展應用將熱水瓶換成冰塊試一試

保溫箱通過降低熱由外向里傳遞的速度,達到了保溫的效果。01保溫箱能給“熱”保溫,拓展應用將熱水瓶換成冰塊試冬季的麻雀夏季的麻雀02生活中,還有哪些保溫現象和保溫方法呢?

拓展應用

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地球南北極的冰川不斷融化,你有給它們保溫的方法嗎?拓展應用03地球南北極的冰川不斷融化,拓展應用4保溫和散熱4保溫和散熱

當水燒開后,為什么我們有時用保溫杯盛水,有時用金屬杯盛水?當水燒開后,為什么我們有時用保溫杯盛水,有時用金屬杯為什么這些物品和材料能保溫?為什么這些物品和材料能保溫?暖水瓶保溫的方法暖水瓶保溫的方法保溫杯保溫的方法保溫杯保溫的方法結構:1.設計雙層、多層或真空的結構,有效地降低了

熱傳遞的速度。2.閃亮的銀色表面將熱反射回內部,熱量集中,

提升了保溫效果。保溫物品結構:1.設計雙層、多層或真空的結構,有效地降低了保溫物品

保溫材料材料:泡沫、毛線、皮革,棉花、羽絨以及其中的空

氣等材料都是熱的不良導體,能降低熱傳遞的

速度,達到保溫的效果。保溫材料材料:泡沫、毛線、皮革,棉花、羽絨保溫大作戰設計、制作保溫箱,給一瓶熱水保溫保溫大作戰設計、制作保溫箱,給一瓶熱水保溫規則:

(1)小組合作,將設計圖畫在實驗單上,標明使用材料

和注意事項。

(一)設計保溫箱規則:(一)設計保溫箱保溫箱設計圖使用材料注意事項保溫箱設計圖使用材料注意事項規則:

(1)小組合作,將設計圖畫在實驗單上,標明使用材料

和注意事項。

(一)設計保溫箱(2)從實驗盒中選擇原材料,也可以自行補充安全、易

操作的原材料。規則:(一)設計保溫箱(2)從實驗盒中選擇原材料,也可以自行實驗盒實驗物品:

(1)同等溫度的兩玻璃瓶熱水(帶蓋)、紙盒、溫度計、抹布、計時器。

(2)棉花、羽絨、毛線、皮革、泡沫。實驗盒實驗物品:規則:

(1)小組合作,將設計圖畫在實驗單上,標明使用材料

和注意事項。

(一)設計保溫箱(2)從實驗盒中選擇原材料,也可以自行補充安全、易

操作的原材料。(3)保溫箱的設計要科學、實用、美觀,易于操作。(4)計時5分鐘。規則:(一)設計保溫箱(2)從實驗盒中選擇原材料,也可以自行保溫箱設計圖使用材料注意事項設計小技巧保溫箱設計圖使用材料注意事項設計要求:

(1)小組分工合作,按照設計圖制作保溫箱。

(2)

注意安全,避免被熱水燙傷。

(3)合理選用原料,節約原料。

(4)計時5分鐘。

(二)制作保溫箱制作小技巧要求:(二)制作保溫箱制作方法:

規定時間內,分別測量并記錄兩瓶熱水在自然狀態下和保溫狀態下的起始溫度和終止溫度,計算溫差。保溫狀態下,熱水溫差越小,證明保溫效果越好。(三)檢測保溫效果溫度變化記錄表方法初始溫度(℃)終止溫度(℃)溫差(℃)自然狀態保溫狀態方法:(三)檢測保溫效果溫度變化記錄表方法初始溫度(℃)終止注意事項:

(1)正確使用溫度計,及時記錄熱水溫度。

(2)比賽開始后,避免移動保溫箱或查看熱水瓶,

使其保持自然狀態。

(3)注意安全,避免被熱水燙傷。

(4)計時5分鐘。

(三)檢測保溫效果注意事項:(三)檢測保溫效果(三)檢測保溫效果溫度變化記錄表方法初始溫度(℃)終止溫度(℃)溫差(℃)自然狀態保溫狀態(三)檢測保溫效果溫度變化記錄表方法初始溫度(℃)終止溫度(最佳保溫小組保溫大作戰最佳保溫小組保溫大作戰

生活中,人們通過采用熱的不良導體做材料,設計降低熱傳遞速度的結構來實現保溫的。(四)改進保溫箱保溫小技巧生活中,人們通過采用熱的不良導體做材料,設計降低熱傳01

保溫箱能給“熱”保溫,能不能給“冷”保溫呢?

拓展應用將熱水瓶換成冰塊試一試

保溫箱通過降低熱由外向里傳遞的速度,達到了保溫的效

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