最新資料歡迎閱讀最新資料歡迎閱讀5C.領(lǐng)導(dǎo)者題目7（）是由某個(gè)家庭成員或同居伴侶施加給其他成員的暴力。選擇一項(xiàng)：D.家庭暴力題目8言語(yǔ)暴力傾向于忽視他人的（），以致人際間彼此的疏遠(yuǎn)和傷害，是一種異化的溝通方式。選擇一項(xiàng)：C.感受和需要題目9攻擊是對(duì)他人的（）行為。選擇一項(xiàng)：D.傷害二、選擇填空題A-合理的；B-優(yōu)、缺點(diǎn)；C-倡導(dǎo)；D-有益的；E-利他行為；F-助人行為；G-正面沖突；H-重復(fù);I-直接；題目10自我辯解是：為了減少自己的內(nèi)心不適，人們會(huì)企圖說服自己某些行為是（A。題目11根據(jù)感覺、評(píng)價(jià)和價(jià)值觀而不是基于事物（B）而：形成的態(tài)度被稱為是以情感為基礎(chǔ)的態(tài)度。題目12親社會(huì)行為分為（E）和（F）題目13親社會(huì)行為通常對(duì)整個(gè)社會(huì)是（D）,因而它就成了社會(huì)習(xí)俗或規(guī)范的一部分，為社會(huì)主流價(jià)值觀所（C）題目14當(dāng)一個(gè)特定的行為被獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，人們傾向于在將來（H）這一行為。題目15好的教養(yǎng)方式不單單是保護(hù)和養(yǎng)育，還應(yīng)該鼓勵(lì)的決策。攻擊區(qū)分為間接攻擊和直接攻擊兩種類型。在間接攻擊中包含了在明顯的（G）的情境下對(duì)另一個(gè)人造成傷害的企圖；（I）攻擊指的則是那種當(dāng)著他人的面對(duì)他人造成傷害的行為。三、判斷題題目16人的動(dòng)機(jī)分兩種：內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目17基于情感反應(yīng)的態(tài)度只是一些簡(jiǎn)單的態(tài)度，我們絕大多數(shù)的態(tài)度是認(rèn)知與學(xué)習(xí)的結(jié)果。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目18要理解人類的行為，我們需要綜合考慮個(gè)體人格和環(huán)境特征兩大類因素。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目19學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)于幫助他人的重要性。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目20在職業(yè)環(huán)境下，性騷擾通常與提供工作機(jī)會(huì)與晉升機(jī)會(huì)相關(guān)聯(lián)。選擇一項(xiàng)：對(duì)題目21兒童時(shí)期是否目睹父母暴力是影響丈夫是否毆打妻子的重要影響因素之一。選擇一項(xiàng)：對(duì)四、簡(jiǎn)答題補(bǔ)缺選擇題目22有侵犯傾向的人是如何分類的？A-罪大惡極；B-小錯(cuò)誤;心理學(xué)研究者把有侵犯傾向的人們分為兩類： 1）控制不足侵犯型：指經(jīng)常犯的（B）人，這類人是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷；2）控制過分侵犯型：指平常把自己隱藏的很好的人，這些人一旦犯罪，就是（A）題目23態(tài)度的哪些特征會(huì)對(duì)它與行為的一致性產(chǎn)生重要影響？A-態(tài)度的表達(dá)頻率；B-態(tài)度的穩(wěn)定性；C-態(tài)度的強(qiáng)度；D-情境壓力；（C）:態(tài)度和行為不一致的情況往往出現(xiàn)在人們所持的態(tài)度是很微弱的或模糊的情境下。當(dāng)一個(gè)人的態(tài)度是強(qiáng)烈而清晰的，則會(huì)提高態(tài)度與行為的一致性。（B）穩(wěn)定的態(tài)度容更能預(yù)測(cè)一個(gè)人的行為。當(dāng)人們的態(tài)度不穩(wěn)定時(shí)，當(dāng)前的態(tài)度比他們幾個(gè)月或幾年前所持的態(tài)度更能預(yù)測(cè)行為。（A）一個(gè)人經(jīng)常表明自己的某種態(tài)度，在這個(gè)過程中人們對(duì)這種態(tài)度的感受就會(huì)越來越強(qiáng)烈，這