第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2021年?七年級上學?期班主任德?育工作總結?光陰荏苒?，歲月如梭?，轉眼一學?期的班主任?工作已結束?，回顧這一?學期的工作?，我主要以?行為習慣教?育為主，以?素質教育為?輔，配合學?校做了如下?工作:一?、增強班級?的凝聚力。?學生剛升?入初一時，?通常有一種?陌生的感覺?。要消除陌?生的感覺，?___的力?量是無限的?。___主?義精神是在?活動中產生?的，因此，?我___互?幫互學活動?。通過活動?加強學生之?間的協作精?神和團體意?識。這樣既?能在班級的?紀律及常規?管理上起到?明顯的效果?，又能使同?學之間也能?因此養成團?結友愛的習?慣，在班級?中孕育團結?友愛的風氣?，使班級成?為一個大家?庭。二、?加強班級管?理，在活動?中選拔班干?部。選拔?和培養好班?干部，使之?形成堅強的?___核心?，是班__?_建設的一?件大事。所?以應認真選?拔。班干部?不是班主任?封的，也不?是終身制的?，而是在實?踐中脫穎而?出的，所以?要通過__?_活動和學?生的實踐活?動來選拔干?部。一個班?級成員只有?在實踐活動?中表現出良?好的品質和?出眾的才能?并得到學生?群體認可時?，才可能被?擁戴為干部?。通過活動?，比如演講?、衛生勞動?、分發課本?等活動，從?中發現并挖?掘有頭腦、?有能力、有?口才、有吃?苦精神、有?自信心、有?主人翁意識?的人才，然?后，讓他們?自己選擇班?干部的職位?。這樣選出?來的班干部?才有工作熱?情，責任心?強，有強烈?的競爭意識?，有工作的?魄力。三?、建立完善?的班干__?_伍。除?了學校要求?必設的班干?部之外，我?還設立了專?管紀律的紀?律委員、專?管衛生的勞?動委員、專?管收取各項?費用及班費?收支的生活?委員等。當?然，在衛生?方面，值日?分工相當明?確，并有專?職人員檢查?。再次，對?班級實施品?德量化管理?制度，狠抓?紀律和衛生?。開學不多?久，我就在?教室的墻上?貼上了“七?年級一班文?明班規及處?理措施”，?并使之成為?全班同學行?為的規章制?度。前面黑?板右上方的?石英鐘，時?刻提醒每一?位學生珍惜?每一分鐘每?一秒鐘。品?德量化管理?制度看起來?容易，真正?做起來卻很?煩瑣。但必?須要持之以?恒，否則是?不會有成效?的。通過一?學期來的實?踐證明，它?還是行之有?效的。品德?量化管理辦?法實施規則?要盡可能細?，工作必須?要做到位。?對于獎罰標?準必須事先?制訂好，使?他們有一個?明確的奮斗?目標。四?、確立班級?奮斗目標：?讓學生學會?做人，讓每?位學生健康?成長。對?于學生來講?學習成績固?然很重要，?然而我認為?作為班主任?___的不?僅僅是學生?的學習成績?，應更多地?___如何?教學生學會?做人。真如?教育家陶行?知先生所說?：“千學萬?學，學做真?人。”因此?，我將學生?行為品德的?教育放到了?工作的首位?。自己事事?處處以身作?則，做學生?的榜樣。并?在班級提出?“先做人后?為學”的口?號。五、?正確關愛學?生，努力營?造溫馨氛圍?，公正對待?每位學生。?一個班級?，就是一個?大家庭。在?班級管理中?，我努力將?自己“與人?為善”的愛?心和班__?_“普遍的?友愛”傾注?給后進生，?給他們以更?多的___?、更多的投?入;對待優?等生，我從?不寵愛，不?遷就，時時?提醒他們“?做學問得先?做人”。不?單學業要優?，更重要的?是人品好、?心理健康;?班里的中等?生往往被忽?略。對他們?，我始終如?一地尊重、?理解、信任?，充分調動?他們的積極?因素。公?正對待每個?學生也很重?要。因此，?平時處理班?級事務，無?論是大事小?事(如調座?位、評先進?等)，我都?堅持公正這?一原則，博?得全體學生?的信任。?六、認真細?致做好思想?工作，積極?配合任課老?師，努力提?高學生學習?成績。初?一的學生對?初中生活還?不能完全適?應，很多同?學由于學習?內容的加深?、增多，產?生了畏難心?理，成績常?有起伏，對?學習會失去?信心。如何?幫助這些學?生過好這個?關，成了我?工作的重點?。圍繞這一?重點，我做?了以下幾個?方面的具體?工作：1?.常與學生?進行談心。?對于一些經?常有違紀現?象的學生，?如拖拉作業?，經常遲到?，自習課愛?講話，不能?認真做好清?衛值日工作?等。除了平?時經常督促?，還分別進?行重點談話?。曉之以理?，動之一情?，寬容他們?但不放縱他?們。另外，?還與家長經?常聯系，取?得家庭的力?量支持。在?同學充分認?識自己錯誤?的基礎上改?正錯誤，并?不斷地提高?自己。2?.積極配合?各任課教師?，做好協調?工作。學生?對每位任課?教師都有不?同的感受和?看法，部分?同學還對有?些教師有反?感的情緒。?因此，我一?方面深入學?生，了解學?生思想動態?（范本），?及時做好調?解說服工作?;另一方面?，我主動與?各任課教師?進行交流，?不僅了解學?生各學科的?學習狀況，?還將學生方?面的信息傳?遞給他們，?與他們共同?探討教育教?學的科學方?法。在此過?程中，我起?到了橋梁的?作用。讓每?位學生與每?位任課教師?之間氣氛融?洽，能和睦?相處。初?中(七年級?)班主任工?作總結【二?】時間真?快，在忙碌?中，一個學?期又過去了?。對于這個?班，我感覺?孩子們的成?長真的是不?經意的。不?經意間，他?們的個頭竄?高了很多;?不經意間，?他們懂事了?很多;不經?意間，他們?學會了很多?……不經意?間，他們就?這么一點一?滴地成長起?來了。而我?作為他們的?同行者，作?為他們成長?的見證者，?最大的感受?，就是欣喜?。一、積?極做好開學?初的各項準?備工作，以?穩定學生的?情緒。因?為是剛從小?學升入初中?的學生，他?們對中學學?習生活有美?麗的憧憬，?也有些許的?畏懼感，基?于種種原因?，我認為穩?定學生的情?緒是開學初?至關重要的?工作。因此?做了一些撫?慰和鼓勵工?作，幫助他?們樹立學習?的榜樣:?1以上屆中?考的優異成?績激勵學生?。2、以?名人的個人?奮斗事跡給?學生樹立榜?樣。3、?區分小學與?中學的異同?，讓學生熟?悉中學生活?，消除恐懼?心理。4?、開了主題?班會“一切?從零開始”?，鼓勵學生?。二、從?小事做起，?培養學生良?好的學習習?慣、紀律習?慣和衛生習?慣。不論?是在學習上?還是在生活?習慣上，我?都要求學生?養成良好的?習慣。學習?上，要求獨?立按時按質?按量完成;?行為規范上?，要求遵守?一切規章制?度，做文明?學生;做好?一切課前準?備工作。紀?律上保證上?課認真聽講?不影響他人?，無論是班?主任的課還?是課任老師?的課，一律?要認真對待?。個人保持?好自己周圍?的衛生，值?日生做好班?級室內外衛?生的打掃，?要有主人翁?責任感，對?待班級要像?自己家一樣?。三、班?委的選用及?班級管理的?各項工作的?有序開展。?一個新班?級的營建，?選好班委是?很重要的一?個環節。我?通過兩個渠?道來選用:?一是看學生?的___能?力;二是借?軍訓觀察、?考驗。深?化素質教育?，要讓孩子?們自己當家?作主。應當?讓學生自主?自動，自己?的活動自己?搞，自己的?事情自己做?，甚至自己?當班干部參?與班級的管?理。讓學生?們有自己當?家作主的權?利。因此班?委選定后，?讓她們分工?作好班級日?記的記錄，?從紀律、衛?生等方面管?理班級。我?充分讓孩子?們當好自己?的家，作好?自己的主，?收到很好的?效果。四?、班會課延?伸，樹立良?好的班級輿?論導向。?重視班會課?的作用，堅?持每堂班會?課都進行思?想教育，樹?立好的榜樣?與典型，使?學生具有_?__榮譽感?，使班級形?成良好的風?氣，讓學生?知道對與錯?，好與壞。?使違紀學生?在學生中沒?有市場。違?紀后會受到?其他學生的?輿論譴責。?我發現每次?用干巴巴的?語言來要求?某些事情，?很無味，于?是我就請班?委成員輪流?兩周一總結?，并結合國?內的新聞報?道，以及讀?者文摘上的?一些文章，?根據我班實?際發表見解?，在肯定自?己能行的情?況下，自我?約束，樹立?為自己而學?習的目標，?從學習中感?受到樂趣的?人越來越多?，違紀的人?越來越少。?五、尚有?不少工作不?盡人意。?由于沒有更?多的時間用?來與學生溝?通，有些學?生出現不良?行為時，雖?能給予及時?提醒、教育?，但對于自?制力較差的?同學依然不?能完全遏制?那不良的苗?頭。因此，?總為自己不?能更好地做?好班主任工?作而感到無?比的愧疚和?不安。帶?班以來，雖?然從各方面?都非常注意?，力求以嚴?、以勤、以?愛治班，但?是在班級上?還是出現了?一些意想不?到的事情，?學生當中仍?然還有部分?厭學，或調?皮搗蛋的也?時有發生。?面對問題?，今后我將?不斷地向各?位班主任老?師學習，取?長補短，奮?發上進。?初中(七年?級)班主任?工作總結【?三】本學?期我擔任初?一___班?的班主任工?作，這個班?有___位?成員組成，?這是一個快?樂、和諧的?大家庭，我?們班級的口?號是：盡我?所能把事情?做得更仔細?、更精致、?更加得一絲?不茍。一學?期來，孩子?們家開開心?心，健健康?康的成長著?。回顧本?學期的工作?，我認為這?幾點做得比?較到位：?(一)工作?情況1、?對學生進行?思想品德教?育對學生?進行思想品?德教育是班?主任工作的?主要任務，?也是班級工?作的重點。?首先要關心?、愛護學生?，對每一個?學生必須要?一視同仁，?再對學生進?行思想品德?教育。教育?他們熱愛祖?國，樹立為?振興中華而?奮發向上的?思想。增強?___觀念?，培養高尚?的情操，形?成一個遵守?紀律、團結?向上、朝氣?蓬勃的__?_。在向學?生進行思想?品德教育時?，按照德育?方法和原則?，動之以情?，曉之以理?，導之以行?，持之以恒?。利用好每?個星期一班?會時間，針?對上周發生?的事情做總?結，表現好?的學生給予?表揚，表現?不足的學生?指出批評，?并私下做思?想品德教育?工作。2?、重視班級?班風建設?班級是學生?在校學習、?生活和交往?的地方，要?想把班級建?設成一個生?動、活潑、?健康向上的?班級，除了?班主任盡心?盡力外，班?干部的選擇?和培養十分?重要。班干?部的好壞直?接關系到整?個班的質量?。一方面我?經常教育他?們樹立為_?__服務的?光榮感和責?任感，要求?他們努力學?習，團結同?學，以身作?則，鼓勵他?們大膽開展?工作，又要?嚴格要求，?注意工作方?法。___?他們如何分?辨是非，及?時阻止同學?中的不良行?為。而對班?干部在班級?中的不良行?為，決不姑?息。另一方?面：增強班?級的凝聚力?，學習上優?生帶動差生?;紀律上互?相提醒;勞?動生活上互?相幫助。這?樣既能在班?干部的紀律?及常規上起?到明顯的效?果，又能使?同學之間也?能因此養成?團結友愛的?習慣，在班?級中孕育團?結友愛的風?氣，使班級?成為一個大?家庭。3?、教育學生?努力學習，?關心學生身?心健康學?生的主要任?務是學習，?教育學生要?有明確的學?習目標，端?正學習態度?，遵守學習?紀律，指導?學生制定好?適合自己的?學習方法，?提高學生學?習的自覺性?，養成良好?的學習習慣?，提高學習?成績的同時?，要對學生?全面負責，?不僅要關心?學生的課業?學習，而且?要引導他們?開展有益的?科技和文化?活動，及社?會實踐活動?。以培養他?們的勞動觀?念和為人民?服務的思想?，養成良好?習慣，增加?社會知識，?掌握一定的?生產知識和?技能，增長?實際才干，?在嚴格要求?的同時，盡?量多鼓勵他?們，多表揚?他們，讓他?們感受到成?功，感受到?學習的樂趣?，形成良好?性循環。?(二)經驗?和體會當?班主任工作?很累，事情?很多，很操?心，有的時?候會很心煩?，這都是免?不了的，但?是，當你走?上講臺，看?到那一雙雙?純凈的眼睛?，當你看到?你的學生在?你教育下有?很大的改變?，當你被學?生圍著快樂?的談笑，當?學生把你當?成最好的朋?友，那快樂?是無可言語?的。班主?任工作是很?有挑戰性的?工作，每一?個學生都是?一個世界，?要想成為每?一個學生的?朋友，要想?得到每一個?學生的信任?，需要付出?很多的心血?。用心去交?