9幼兒園小朋友開學第一課教案模板新學期主題班會一

目標：

1理解故事內容，學習故事中的對話。

2體驗開快樂心上幼兒園的情感。

預備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開快樂心上幼兒園》

教學重點學習故事中的對話教學難點故事表演

過程：

傾聽錄音了解故事內容幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

學說對話，進一步理解故事中的內容：

出示背景圖和故事中的動物形象敘述故事：

小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴爭論故事內容，老師巡回傾聽：

為什么要開快樂心上幼兒園?

3、情景表演，體驗高興奮興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開快樂心上幼兒園的情感。

4、閱歷遷移、表達感受：

你會將自己開快樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，老師觀看、鼓舞幼兒。

5小結敘述幼兒表演狀況。

新學期主題班會二

活動目標：

進一步鞏固防火安全的教育

引導幼兒學習防火安全的相關學問。

3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我愛護力量。

活動預備：相關圖片、視頻。

活動過程：

談話活動。

你們喜愛過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

二、看視頻《小豆豆放煙花》

師：你們看豆豆這樣做多危急啊，在放煙花的時候肯定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結這些視頻告知了我們什么?原來啊，我們的生活中有許多的危急事情，要我們時時刻刻留意，比如：過公路的時候要走人行道，還要留意紅綠燈。不能任憑去玩水和觸碰電，不然一不當心就會發生很嚴峻的后果。

三、組織幼兒爭論。

師：發生火災的緣由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明查找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

師：假如發生火災，我們應當怎么樣做才能實現自我愛護與逃命自救?

四、防火的安全教育

1.預防火災，小伴侶們不能任憑玩火幼兒園開學第一課教案2篇教案。

蚊香不能靠近簡單著火的物品。

不能任憑燃放_

小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。

五、說防火兒歌。

新學期主題班會三

一、設計思路：

小班幼兒剛入園，吃飯時，我請幼兒去洗手，他們會有各種理由不去洗，“我洗過手了，我在家里洗的。”“圖書是潔凈的，不臟。”“衣服不臟，媽媽剛給我換的。”“玩具多美麗呀，不臟。”

當我告知幼兒這些東西是臟的，洗潔凈的小手摸到它們也會變臟時，幼兒會聽從我的建議去洗手，但同樣的事情、同樣的理由以后還會消失。用小毛巾擦一擦，把幼兒認為潔凈物品上的“臟”東西從隱藏的狀態顯現在眼前，幼兒真正理解了“臟”的概念，才會把老師的要求，轉化為自己的愿望，有效地轉變自己的行為，養成愛洗手的習慣。

二、活動名稱：該不該洗手

三、活動目標：

1、知道四周的很多東西是不潔凈的,很多臟東西是看不見的，吃東西之前情愿洗手。

2、引導幼兒關懷四周的人，情愿與四周的人共享自己的食物。

四、活動預備：

1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。

2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、談天。

五、活動過程：

1、情景設置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物

老師：你是哪個班的小伴侶?到我們班有什么事嗎?

大班幼兒：我是大班的小伴侶，給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時，覺得幼兒園的晚點太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商議?，大家就派我把好吃的晚點送來啦。

老師：哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應當說什么呀?(感謝哥哥姐姐!)

2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發幼兒想吃好吃的的愿望。引導幼兒商議?吃的方法。提問：

1)哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。

2)這么多小伴侶都焦急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢?

3)小伴侶現在能吃好吃的嗎?為什么?

4)誰不情愿去洗手?為什么?(手不臟，手沒摸臟東西，四周的物品不臟。)

3、小試驗：它們潔凈嗎

用白色濕毛巾擦拭幼兒認為潔凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導幼兒觀看并發覺毛巾顏色的變化。

結論：我們四周的很多東西都是不潔凈的，很多東西臟了，小伴侶用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。潔凈的小手，摸了這些東西就不潔凈了。

提問：

1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。)

2)剛才小伴侶為什么說它們是潔凈的?(看不見)

3)小手洗潔凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還潔凈嗎?

4)現在誰情愿先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物?

4、小伴侶洗手，品嘗食物，引導幼兒將好吃的送給客人吃。

哥哥姐姐有好吃的東西，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好!

新學期主題班會四

幼兒園開學第一課教案：如何做到安全

活動內容：《安全第一課》

活動目標：1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動中。

3、學會關懷和關心中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關懷愛惜的語言和小伴侶交往。

活動預備：1、保教人員檢查活動室內外的安全

2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園

活動過程：

一、入園活動

1、熱忱接待入園幼兒，相互問好

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢

二、入廁

在分組上廁所的過程中，發覺問題解決問題

三、室內活動

說說自己的新發覺。如：教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁全部哪些安全隱患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺侮小，敬重長輩，講安全

四、離園活動

1、不跟生疏人走，緊牽父母的手，以防丟失

2、知道靠右行，不搶行

3、按幼兒園的作息時間入園

五、延長活動

家長給孩子講訴生活中的安全學問，增加幼兒安全意識

新學期主題班會五

活動目標：

1.了解基本的交通規章，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的親密關系。

2.學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3.在嬉戲活動中體驗交通規章的重要性，養成自覺遵守交通規章的意識，提高自我安全防護力量。

活動預備：

交通安全標志的課件、自制方向盤、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志、音樂磁帶、多媒體設備(搜尋flash動畫)

活動重難點：

重點：了解基本的交通規章。

難點：學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

活動過程：

一、導入創設情景，引起幼兒的愛好

師：小伴侶你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方?(公路)我們就來看公路上發生了什么事情?看誰看得最認真。

二、活動綻開

(一)觀看情景表演，引起幼兒思索

(留意提示：又發生了一件事情)

(表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿公路的學校生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。)

問：剛才你看到了什么?是什么緣由造成了危急事情的發生?你想對他們說什么?小結：多么危急可怕的事情，為了我們的生命安全，我們肯定要遵守交通規章。

(二)熟悉信號燈標識及幾種常見交通標志

1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

2、模擬嬉戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做嬉戲，《遵守規章的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演學校生，看信號過公路。交換角色再次嬉戲。

小結：小司機們真遵守交通規章，信任平安肯定會伴隨你們。

三、播放課件，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?依據不同標志，提問不同問題。問：這是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做?

歸納：

⑴指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖