Word——14—鄉(xiāng)村幼兒園大班保健工作計(jì)劃鄉(xiāng)村幼兒園大班保健工作方案（精選3篇）

鄉(xiāng)村幼兒園大班保健工作方案篇1一、狀況分析

通過在中班的學(xué)習(xí)，生活以及各位家長樂觀的協(xié)作，基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)本學(xué)期園務(wù)方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對比，了解并把握本班幼兒的進(jìn)展水平，樂觀引導(dǎo)。把握教育的時(shí)機(jī)，并制定樂觀生動(dòng)，好玩的教學(xué)方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施

合理支配日常教育教學(xué)活動(dòng)，詳細(xì)措施如下：

1.定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及進(jìn)展水平的教學(xué)方案及班務(wù)方案。

2.制造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。

3.依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運(yùn)用嬉戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感愛好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配。

4.老師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)預(yù)備(教具，活動(dòng)材料，閱歷學(xué)問的預(yù)備)熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展。

詳細(xì)措施如下：

1.在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2.每天堅(jiān)持做操，能跟上音樂。

3.留意平常的觀看，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，詳細(xì)措施如下：

1.依據(jù)本班狀況，制定合理的，科學(xué)的班務(wù)工作方案，并在日常工作中逐步落實(shí)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.樂觀協(xié)作幼兒園開展各項(xiàng)工作。

做好家長工作，取得家長信任，詳細(xì)措施如下：

1.開學(xué)后，利用接送幼兒機(jī)會(huì)和家進(jìn)步行溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2.每周發(fā)放親子手冊，是家長更好的了解幼兒在園狀況。

3.每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，教育性，有用性。

以上是我班新學(xué)期的保教方案，在工作過程中我們將依據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整和完善。

工作支配如下：

九月份1.仔細(xì)做好家訪工作2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)3.常規(guī)訓(xùn)練

十月份1.幼兒韻律操評比2.區(qū)域環(huán)境，主題墻評比3.開展"愛國主義教育"主題活動(dòng)

十一月份1.進(jìn)行自制玩具競賽2.全園開展家長半日開放活動(dòng)3.全園開展室內(nèi)"運(yùn)動(dòng)會(huì)"

十二月份1.老師自制課件評比2.老師讀書筆記，讀書心得展現(xiàn)評比

一月份1.做好本學(xué)期幼兒進(jìn)展?fàn)顩r的測試和評估2.老師工作考核3.做好學(xué)期結(jié)束4.老師做好年終總結(jié)

鄉(xiāng)村幼兒園大班保健工作方案篇2一、基本狀況分析

經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了肯定的進(jìn)步，各種力量都有肯定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī);大部分幼兒能樂觀使用一般話交往;口語力量和動(dòng)手力量都有較大的進(jìn)步，生活力量有肯定的提高;大部分幼兒能做到愛惜物品，愛護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、愿意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性不高;個(gè)別幼兒自我掌握力量較差，有時(shí)會(huì)影響集體教學(xué)活動(dòng);有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集風(fēng)光前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的力量等教多的問題。與家長之間也有一些要改進(jìn)的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境(轉(zhuǎn)合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。

二、詳細(xì)目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、身體健康，常常保持樂觀、開心的心情。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量，留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3、具有初步的自我愛護(hù)意識和自我愛護(hù)力量;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識。

4、樂觀、自動(dòng)參與體育活動(dòng)，能探究和把握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有肯定的制造性。

5、動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，不怕困難，具有肯定的掌握力量。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1、歡樂、主動(dòng)地參與與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信念強(qiáng)。

2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、共享，謙讓，有憐憫心。

3、學(xué)習(xí)解決交往中消失的問題。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章和幼兒行為規(guī)范。

。5、樂于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決遇到的問題。

6、能感受和體驗(yàn)到別人對自己的關(guān)懷和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感謝和愛心;知道中國是個(gè)多民族的國家，寵愛中國的風(fēng)景名勝，敬重國旗，為自己是中國人而驕傲。

7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。

(三)語言領(lǐng)域

1、愿意和四周的人交談，會(huì)使用一般話和禮貌語言進(jìn)行交往。

2、寧靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并樂觀做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清晰、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、仿照、表演等形式來必需一些優(yōu)秀、有(趣的文學(xué)作品。

5、對四周生活中常見的簡潔標(biāo)記和文字符號感愛好，初步對書寫產(chǎn)生愛好。

6、堅(jiān)持一日生活中使用一般話，且發(fā)音和聲調(diào)基本精確。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、樂觀主動(dòng)地發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的、有挨次、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀看和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。

3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、用心地進(jìn)行觀看、操作、試驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡潔的觀看記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)覺、觀看和探究的過程、結(jié)果。

4、喜愛數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡潔的分類、比較、推理。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保學(xué)問，能珍惜自然資源，關(guān)懷四周生活環(huán)境，主動(dòng)參與種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。

幼兒園大班月方案：

學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

第十三周

引導(dǎo)幼兒熟悉“鳥生”教育幼兒從小要愛惜小動(dòng)物，做一個(gè)好同學(xué)。引導(dǎo)幼兒對于10以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行加減分成。并能進(jìn)行了10以內(nèi)數(shù)的加減。對幼兒進(jìn)行平安教育，增加自我愛護(hù)意識。引導(dǎo)幼兒制作紙環(huán)。培育幼兒動(dòng)手力量，思維力量。語言：小姑娘和鳥我想當(dāng)學(xué)校生數(shù)學(xué)：10以內(nèi)數(shù)的加減健康：危急的圍墻科學(xué)：紙環(huán)王藝術(shù)：柳樹姑娘

第十四周

引導(dǎo)幼兒熟悉漢字“老師教育幼兒要有一顆感恩的心，對幼兒進(jìn)行了10以內(nèi)數(shù)的加減計(jì)算再一步得以加強(qiáng)。培育幼兒對體育產(chǎn)生深厚愛好，爭做奧運(yùn)小選手，培育幼兒從小有為集體，為國家多出力的思想教育。引導(dǎo)幼兒熟悉地球引力了解基本的物理現(xiàn)象。在音樂教學(xué)中感受歌曲的趣味。激發(fā)幼兒童趣。

語言：老師感謝你數(shù)學(xué)：10以內(nèi)數(shù)的加減健康：奧運(yùn)小選手科學(xué)：地球引力藝術(shù)：老鼠畫獵貓

第十五周

引導(dǎo)幼兒做一個(gè)人見人夸的好孩子，熟悉燈炮發(fā)光的原理，了解初步的物理現(xiàn)象，教育幼兒從小要喜愛勞動(dòng)，做個(gè)勤]快寶寶。對幼兒進(jìn)愛伴侶，愛老師，愛家人，愛他人的情感教育。

健康：豎起大拇指科學(xué)：刺眼的燈泡藝術(shù)：好伴侶

上月

狀況分析由于換了新環(huán)境，孩子比較新奇，所以上月我班的重點(diǎn)工作主要是培育幼兒的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)，幼兒適應(yīng)的很快，生活常規(guī)基本養(yǎng)成，在學(xué)習(xí)方面，幼兒初步接觸漢語拼音和數(shù)字，在家長的共同協(xié)作下，幼兒的把握狀況較好，但有個(gè)別幼兒還需要反復(fù)練習(xí)。我們發(fā)覺學(xué)習(xí)常規(guī)不太好，表現(xiàn)在幼兒坐姿、舉手發(fā)言、取放學(xué)具等方面，由于教室吸音，上課說話的較多，不利于聽講。所以幼兒的自控力量還需要加強(qiáng)。

本月

重點(diǎn)工作1.編排隊(duì)列和操節(jié)練習(xí)，開展陽光體育活動(dòng)。

2.引導(dǎo)幼兒觀看秋天的變化，學(xué)習(xí)記錄氣溫。

3.加強(qiáng)對幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，樹立榜樣。

4.進(jìn)行平安演練。

教育目標(biāo)健康領(lǐng)域1.學(xué)習(xí)依據(jù)氣溫變化及自己冷熱主動(dòng)增減衣服。

2.在操作簡潔的工具、用具中有初步的平安意識。

3.遵守交通規(guī)章。

4.會(huì)正確多樣化地跑，能敏捷協(xié)調(diào)地掌握身體。

5.會(huì)變換形式、有節(jié)奏地走。

語言領(lǐng)域1.主動(dòng)提出問題，能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行爭論，樂觀回答問題，能做到輪番發(fā)言，理解并敬重別人的觀點(diǎn)。

2.自然、有禮貌地與人溝通，能大膽地運(yùn)用各種語言表達(dá)方式(各種句式、語氣等)清晰表達(dá)自己的想法。

3.學(xué)習(xí)根據(jù)肯定句子的形式仿編詩句。

4.對圖形、符號有初步的觀看和辨別力量，嘗試根據(jù)需要設(shè)計(jì)簡潔的圖形、符號。

社會(huì)領(lǐng)域1.了解中國是一個(gè)多民族、多文化的國家，懂得應(yīng)當(dāng)敬重少數(shù)民族。

2.理解和遵守與幼兒關(guān)系親密的社會(huì)行為規(guī)章，能夠做到初步自律，有初步的社會(huì)公德意識。

3.熟悉常見的交通標(biāo)志，知道它們的含義和作用。

4.能和同伴友好相處，引導(dǎo)幼兒自己解決問題。

科學(xué)領(lǐng)域1.感知、觀看秋季的季節(jié)特點(diǎn)，喜愛大自然。

2.學(xué)習(xí)熟悉溫度計(jì)，并嘗試在生活中觀看、記錄室外溫度。

3.熟悉常見的家用小電器，初步知道其用途，感受他們給我們生活帶來的便利，知道使用他們是要留意平安。

4.練習(xí)正確書寫10以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字，書寫時(shí)努力做到仔細(xì)、干凈。

5.學(xué)習(xí)辨別以自身為中心的左右。

鄉(xiāng)村幼兒園大班保健工作方案篇3一、基本狀況分析

經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能樂觀參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能樂觀使用一般話進(jìn)行交往;口語力量和動(dòng)手力量都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理力量和自我愛護(hù)力量有肯定的提高;大部分幼兒能做到愛惜物品，愛護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、愿意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性不高;有些幼兒口語表達(dá)力量差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集風(fēng)光前表演;家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)懷較少等，這些問題需漸漸改進(jìn)。

二、詳細(xì)目標(biāo)

(一)保育工作

1、自己穿脫衣服，折疊衣服。

2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，寧靜進(jìn)餐，保持桌面干凈，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。

3、多和開水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的干凈。能自己折疊被

4、不舒適能準(zhǔn)時(shí)告知老師。

5、依據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。

6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。

措施

1、餐前向幼兒提要求，餐后提示幼兒。

2、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服競賽。

3、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒用心吃飯，不挑食，保持桌面潔凈。

4、進(jìn)行空氣消毒工作。

(二)健康領(lǐng)域

1、身體健康，常常保持樂觀、開心的心情。

2、知道一些平安常識，不玩危急物品和危急嬉戲。

3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量，留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

4、具有初步的自我愛護(hù)意識和自我愛護(hù)力量;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識。

5、樂觀、自動(dòng)參與體育活動(dòng)，能探究和把握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有肯定的制造性。

6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，不怕困難，具有肯定的掌握力量。

7、和同伴一起友好的玩，不欺侮小伴侶。

8、有事能主動(dòng)告知老師。

措施

(一)

1、通過體育嬉戲和體育課。

2、各科滲透情感教育，培育開朗性格。

3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1、歡樂、主動(dòng)地參與與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信念強(qiáng)。

2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、共享，謙讓，有憐憫心。

3、學(xué)習(xí)解決交往中消失的問題。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章和幼兒行為規(guī)范。

5、樂于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決遇到的問題。

6、能感受和體驗(yàn)到別人對自己的關(guān)懷和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感謝和愛心;知道中國是個(gè)多民族的國家，寵愛中國的風(fēng)景名勝，敬重國旗，為自己是中國人而驕傲。

7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。

措施

1、通過“老師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培育幼兒關(guān)懷他人品質(zhì)。

2、在區(qū)活動(dòng)后，簡潔評價(jià)自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。

3、鼓舞幼兒做自己力所能及的事。

4、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(三)語言領(lǐng)域

1、愿意和四周的人交談，會(huì)使用一般話和禮貌語言進(jìn)行交往。

2、寧靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并樂觀做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清晰、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、仿照、表演等形式來必需一些優(yōu)秀、好玩的文學(xué)作品。

5、四周生活中常見的簡潔標(biāo)記和文字符號感愛好，初步對書寫產(chǎn)生愛好。

6、堅(jiān)持一日生活中使用一般話，且發(fā)音和聲調(diào)基本精確。

措施

1、鼓舞幼兒在嬉戲和日常生活中用一般話與人交往，表達(dá)自己的所見所聞。

2、創(chuàng)設(shè)語言角，培育幼兒對文字的愛好，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。

3、通過語言課、故事、兒歌、看圖敘述等學(xué)習(xí)說完整的句子。

4、通過“小小播報(bào)員”，讓幼兒敘述自己的新聞。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、樂觀主動(dòng)地發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的、有挨次、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀看和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。

3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、用心地進(jìn)行觀看、操作、試驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡潔的觀看記錄，樂于表達(dá)自