Canada-“TheTrueNorth”編輯ppt1.haveagiftfor對……有天賦havenogiftfor對……沒有天賦(1)gift贈品；禮物

We’llpresenttheguestswithgifts.

我們將向客人贈送禮物。

Flowersaretheusualgiftforasickman.對于病人來說，鮮花是有用的禮物。(2)gift常作“天賦、天才”，后面跟介詞for。

awomanofmanygifts多才多藝的女子

Hehasagiftformusic．他有音樂的天賦。編輯ppt(3)gifted“有天才的”agiftedyoungpianist

一位有天賦的年輕鋼琴家編輯ppt翻譯下面的句子。②Jack在語言學習方面沒有天賦。

_______________________________________②根據我們的調查，有天賦的學生總是會表現出堅強的意志。

_________________________________________

_________________________Jackhasnogiftforlanguagelearning.Accordingtooursurvey,giftedstudentstendtobestrong-willed.編輯ppt2.figurefigureout計算出；解決

figureon指望

Thatfigures.看來有道理。編輯ppt選擇正確的選項。①Westillhaven’

thowtodoit.A.figuredon B.figuredinC.figuredout D.figuredaway②I

meetingtheirrepresentativeinHiltononTuesdayafternoon.A.figureon B.accountforC.spyon D.fightagainstCA編輯ppt3．as/sofaras遠到；直到；至于

TheoldcoupletraveledasfarasthenorthofCanadawhereitisverycold.這對老夫婦走到了加拿大寒冷的北部。

AsfarasIknow,hehasgonetotown.就我所知，他到鎮子上去了。

IwillhelpyouasfarasIcan.

我將竭盡全力來幫助你。

byfar到目前為止

sofar迄今為止；到某一點（程度，距離等）為止

farfrom遠遠不；一點也不編輯ppt選擇正確的選項。①Iam

withyourbehavior.

A.farfromsatisfaction

B.farfromsatisfied

C.farfrombeingsatisfying

D.farfromsatisfyingB編輯pptBB②

,nodangerousamountsofradiationhavebeenreported.

A.Sofaras B.Sofar

C.Farandaway D.Farfrom③

Iamconcerned,thebestwaytokeephealthyistodevelopagoodqualityofpsychology.

A.Aslongas B.Asfaras

C.Asaresult D.Asawhole編輯ppt4.atdawn黎明時分【拓展】

在黎明時候

在中午

在夜間

在午夜

在黃昏

在日出時

在日落時atdawn,atdaybreakatnoonatnightatmidnightatduskatsunriseatsunset編輯ppt5.ratherthan用法(1)用作連詞用作連詞，相當于butnot，意為“而不”、“不是……(而是)”、“與其……(不如)”，前后連接的成分應該是平行的。如：Heranratherthanwalked.他不是在走而是在跑。Heisawriterratherthanateacher.與其說他是教師還不如說他是作家。Youaredoingthisforyourselfratherthanforothers.你做這件事不是為別人而是為你自己。編輯pptItwaswhathemeantratherthanwhathesaid.這是他的意思，而不是他說的話。(2)用作介詞用作介詞時，也表示butnot，其意為“而不”、“不是……(而是)”、“與其……(不如)”，正如一般介詞要后接動名詞作賓語一樣，ratherthan后也可接動名詞作賓語。如：Idecidedtowriteacheapratherthanusingthelastofmycash,我決定開張支票而不把現金用光。編輯ppt(3)特別說明由于既可視為并列連詞也可視為介詞，所以連接不定式時，后面一個不定式可帶to或不帶to(視為并列連詞時)，也可用動名詞(視為介詞時)。如：Idecidedtostayathomeratherthan(to)go［going］tothecinema.

我寧愿呆在家里也不愿去看電影。編輯ppt翻譯。①我寧可乘最慢的火車去也不愿坐飛機去。

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________________________②應受責備的是老師而不是學生。

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____________Ratherthangotherebyair,I’dtaketheslowesttrain.Theteacherratherthanthestudentsistoblame.編輯ppt6.manageto的用法manage后接不定式，表示“設法做到”，有“排除困難，做成某事”之意。如：(1)TheSmithswerenotrich,buttheymanagedtosendtheirtwodaughterstocolleges．史密斯夫婦并不富裕，但他們還是設法送他們的兩個女兒上大學。(2)Howdidyoumanagetogotthereintime?你是如何設法按時到達那兒的？注：managetodosth．表示經過努力獲得成功，相當于succeedindoingsth．。trytodosth．意為“盡力或設法去做某事”，結果如何，不得而知。試比較：編輯pptJimhadalotofhomework,buthemanagedtofinishitbeforebedtime．吉姆有許多家庭作業，但他終于在睡覺前做完了。Jimhadalotofhomework,buthesaidhewouldtrytofinishitbeforebedtime．吉姆有許多家庭作業，他說他將在睡覺前完成。（最后是否完成，本句沒有交待。）編輯ppt翻譯。①你一個人能行嗎？

______________________________②這家飯店的管理很糟。

___________________________Canyoumanageitbyyourself?Thehotelisbadlymanaged．編輯ppt1.Itisthesecondlargestcountryintheworld.它是世界上第一大國。形容詞的最高級前、序數詞前不用定冠詞的情況：(1)“most+形容詞原級”作“十分、非常、極”解時，前面不用定冠詞。

Itisamostenjoyableparty.

這是一次很愉快的聚會。編輯ppt(2)當兩個形容詞最高級并列修飾同一個名詞時，第二個形容詞前通常不用定冠詞。Sheisthetallestandfattestgirlinourschool.她是我們學校里最高最胖的女孩。(3)當形容詞最高級作表語，不表示與其他人或物相比時，其前不用定冠詞。Themarketinthecountryisbusiestinwinter.鄉下的市場在冬季非常繁忙。編輯ppt(4)形容詞最高級前有名詞所有格或物主代詞時，不能用定冠詞。Awolfinasheep’sskinisourmostdangerousenemy.披著羊皮的狼是我們最危險的敵人。(5)序數詞前面一般加定冠詞表示“第……”之意，但在second、third等詞前加不定冠詞表示“又一，再一”之意。HainanisthesecondlargestislandinChina.海南是中國的第二大島。Tryasecondtime.Dear,youcanmakeit.再試一次。親愛的，你一定能夠做到。編輯ppt翻譯下面的句子。①過去她家是村里最窮的。

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______________②澳大利亞是世界上最富裕的國家之一。

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_______________________③他越忙碌就忙快樂。

________________________________________Herfamilyusedtobethepoorestinthevillage.Australiaisoneoftherichestcountriesintheworld.Thebusierheis,thehappierhefeels.編輯ppt④黃河是中國的第二長河。

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_______________________⑤Petty是最年輕最有才華的鋼琴家。

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_________________⑥周日我和表姐觀看了一部相當有趣的電影。(most)_________________________________________________________________TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.Pettyistheyoungestandmosttalentedpianist.OnSundayIaswellasmycousinwatchedamostinterestingfilm.編輯ppt2.Theideathattheywouldcrossthewholecontinentwasexciting.他們一想到要穿越整個大陸，就非常興奮。(1)同位語從句一般用that,whether等詞引導，常放在fact,news,idea,truth,hope,problem,information等名詞后面，說明該名詞的具體內容。

Thenewsthattheyhadwonthegamesoonspreadoverthewholeschool.他們比賽獲勝的消息很快傳遍了整個學校。編輯ppt(2)正確運用同位語從句的引導詞，準確把握同位語從句。①如同位語從句意義完整，應用that引導同位語從句。Thegeneralgavetheorderthatthesoldiersshouldcrosstheriveratonce.將軍下達了戰士們立即過河的命令。②如同位語從句表示“是否”的含義，應用whether引導同位語從句。We’lldiscusstheproblemwhetherthesportsmeetingwillbeheldontime.我們將討論運動會是否會如期舉行的問題。編輯ppt③如同位語從句表示“什么時候”、“什么地點”、“什么方式”等含義，應用when,where,how等詞引導同位語從句。Ihavenoideawhenhewillbeback.我不知道他幾時回來。Ihavenoimpressionhowhewenthome,perhapsbybike.我沒有印象他怎么回家的，可能是騎單車。編輯ppt選擇正確的選項。①I’vecomefromthegovernmentwithamessage—

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