5.搭石第2課時5.搭石第2課時1

通過上節課的學習，我們知道了搭石構成了家鄉的一道風景，那么到底什么是搭石呢？ 通過上節課的學習，我們知道了搭石構成了家鄉的一道風景，那么2進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的3想一想：如果小溪里沒有搭石，會是怎樣的情景呢？如果小溪里沒有搭石，人們出工就必須（）；人們收工就必須（）；人們趕集就必須（）；人們訪友就必須（）。一句話，人們來來往往，都必須（）。一次又一次地脫鞋挽褲，你體會到什么？脫鞋挽褲脫鞋挽褲脫鞋挽褲脫鞋挽褲脫鞋挽褲很麻煩，很辛苦想一想：如果小溪里沒有搭石，會是怎樣的情景呢？如果小4默讀2-4自然段，找出家鄉的人們調整搭石走搭石的相關語句。默讀2-4自然段，找出家鄉的人們調整搭石走搭石的相關5

上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏（tà)上幾個來回。直到滿意了才肯離去。第一道風景描寫老人調整搭石時的情景，表現老人們助人為樂的優秀品質。 上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，6

每當上工，下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上來，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。第二道風景運用比喻句，生動形象地展現了搭石所賦予人們的音樂美和畫面美。 每當上工，下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前7??????д??????????????Χ??????仰??д????????????????е??????????????????????п?????????????й???????????????????????￥?????????????????????????????????????????е?????????е?????????е?????????е????????????е????е?????????????????Щ????е??????磬?е???????л????????????????С?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????λ??????п?????????????й???????????????????????￥???????????????????????????????????????????????????????????С???Σ??????????????????б??????????/????/??/??????2.?????????????????1??????????????????????__________???????_______??2.????????????????????)???d??deded??d????????????????d??ded?????????????????????????????????ot??m??t??n??f??n??????????????尾xi??o??oy??n??zh??qu??su??n???????????????????????zh?????д????ζ?????????n??ngzhu??w??im??ij??g??nti??nc??il??o????????ε???????????????????????????????д????????????????????????????????桿????????????????????????????????????????????????й????????p??ns??l??oz??m??????????????????лл????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????д??j??nдxi?????????6??????????У????÷???????????1.樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。2.大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。我也會說比喻句??????д????1.樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。我也8清波漾漾人影綽綽

生機勃勃得意洋洋波光粼粼想入非非詞語積累（ABCC式詞語）清波漾漾人影綽綽詞語積累（ABCC式詞語）9

經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。第三道風景描寫鄉親們謙讓的優秀品質。 經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同10假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。道理當然是這樣的,意為情理之中發生的,合乎情理的,不容懷疑。這里面藏著的不僅僅是一顆謙讓的心、一顆敬老的心，更是藏著一種習慣，一種優秀的品質。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把11

這一排排的搭石不再是普通的石塊，而是一道道美麗的風景，透過搭石我們看到了一幕幕感人的場景，感受到鄉親們的美德。作者在最后發出了怎樣的感嘆？ 這一排排的搭石不再是普通的石塊，而是一道道美麗的風景，透過12

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。搭石，不僅構成了家鄉的一道獨特的風景，更表現了鄉親們的人性美。 一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著13課堂小結

這一塊塊、一排排平凡而普通的搭石，靜靜地躺在溪水里，任人踩、任人踏，不計名利，無怨無悔，這正是鄉親們樂于奉獻、互相幫助、敬老愛老的寫照。課堂小結 這一塊塊、一排排平凡而普通的搭石，靜靜地躺在溪水里14搭石知搭石風景贊搭石擺：為人著想走：協調有序讓：謙讓尊老美板書設計搭石知搭石風景贊搭石擺：為人著想走：協調有序讓：謙讓尊老美板15扌＋免＝(

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)挽挽手間間隔協協助伏埋伏加一加變成本課新字再組詞1扌＋免＝()門＋日＝()挽16例：聲音像音樂。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。1．森林像大漢。____________________________________________2.白云像羊群。_____________________________________________茂盛的原始森林就像一個性格粗獷剽悍的山野大漢。天上的朵朵白云像羊群一樣東游西蕩。照樣子寫句子2例：聲音像音樂。茂盛的原始森林就像一個性格粗獷剽悍的山野大漢17

可沒過多久，被埋的人又一次閉上眼睛，那個年輕男子又一次喊道：“不要閉上眼睛！睜開你的眼睛！”可被埋的人似乎沒有聽到，一點反應也沒有。喊話的年輕人找來了醫生，被埋者輸入了氧氣后眼睛再一次睜開了……

救援人員終于趕到了，被埋的男子被送往醫院搶救。有人問喊話的年輕男子和被埋者是什么關系，喊話的年輕男子說道：“我不認識他，我開出租車路過這里。”

-----《不要閉上眼睛》可沒過多久，被埋的人又一次閉上眼睛，那個年輕男18

美是蜿蜒在山澗的一道泉流，美是橫跨在天穹的一道雨后彩虹，美是蕩漾在少女臉上的一縷羞澀的紅暈。美是芬芳的花朵，讓人陶醉;美是甜蜜的蜜糖，讓人回味;美是絢麗的彩虹，讓人追求。美是游蕩在藍天上的幾縷白云，美是依偎在山崗上的幾點殘雪，美是浩瀚沙漠上的幾點綠洲，美是無瑕大海邊的幾片貝殼。美是在河邊嬉戲的孩子們臉上的純真，幸福的笑臉……美是蜿蜒在山澗的一道泉流，美是橫跨在天穹的一195.搭石第2課時5.搭石第2課時20

通過上節課的學習，我們知道了搭石構成了家鄉的一道風景，那么到底什么是搭石呢？ 通過上節課的學習，我們知道了搭石構成了家鄉的一道風景，那么21進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的22想一想：如果小溪里沒有搭石，會是怎樣的情景呢？如果小溪里沒有搭石，人們出工就必須（）；人們收工就必須（）；人們趕集就必須（）；人們訪友就必須（）。一句話，人們來來往往，都必須（）。一次又一次地脫鞋挽褲，你體會到什么？脫鞋挽褲脫鞋挽褲脫鞋挽褲脫鞋挽褲脫鞋挽褲很麻煩，很辛苦想一想：如果小溪里沒有搭石，會是怎樣的情景呢？如果小23默讀2-4自然段，找出家鄉的人們調整搭石走搭石的相關語句。默讀2-4自然段，找出家鄉的人們調整搭石走搭石的相關24

上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏（tà)上幾個來回。直到滿意了才肯離去。第一道風景描寫老人調整搭石時的情景，表現老人們助人為樂的優秀品質。 上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，25

每當上工，下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上來，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。第二道風景運用比喻句，生動形象地展現了搭石所賦予人們的音樂美和畫面美。 每當上工，下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前26??????д??????????????Χ??????仰??д????????????????е??????????????????????п?????????????й???????????????????????￥?????????????????????????????????????????е?????????е?????????е?????????е????????????е????е?????????????????Щ????е??????磬?е???????л????????????????С?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????λ??????п?????????????й???????????????????????￥???????????????????????????????????????????????????????????С???Σ??????????????????б??????????/????/??/??????2.?????????????????1??????????????????????__________???????_______??2.????????????????????)???d??deded??d????????????????d??ded?????????????????????????????????ot??m??t??n??f??n??????????????尾xi??o??oy??n??zh??qu??su??n???????????????????????zh?????д????ζ?????????n??ngzhu??w??im??ij??g??nti??nc??il??o????????ε???????????????????????????????д????????????????????????????????桿????????????????????????????????????????????????й????????p??ns??l??oz??m??????????????????лл????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????д??j??nдxi?????????6??????????У????÷???????????1.樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。2.大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。我也會說比喻句??????д????1.樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。我也27清波漾漾人影綽綽

生機勃勃得意洋洋波光粼粼想入非非詞語積累（ABCC式詞語）清波漾漾人影綽綽詞語積累（ABCC式詞語）28

經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。第三道風景描寫鄉親們謙讓的優秀品質。 經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同29假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。道理當然是這樣的,意為情理之中發生的,合乎情理的,不容懷疑。這里面藏著的不僅僅是一顆謙讓的心、一顆敬老的心，更是藏著一種習慣，一種優秀的品質。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把30

這一排排的搭石不再是普通的石塊，而是一道道美麗的風景，透過搭石我們看到了一幕幕感人的場景，感受到鄉親們的美德。作者在最后發出了怎樣的感嘆？ 這一排排的搭石不再是普通的石塊，而是一道道美麗的風景，透過31

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。搭石，不僅構成了家鄉的一道獨特的風景，更表現了鄉親們的人性美。 一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著32課堂小結

這一塊塊、一排排平凡而普通的搭石，靜靜地躺在溪水里，任人踩、任人踏，不計名利，無怨無悔，這正是鄉親們樂于奉獻、互相幫助、敬老愛老的寫照。課堂小結 這一塊塊、一排排平凡而普通的搭石，靜靜地躺在溪水里33搭石知搭石風景贊搭石擺：為人著想走：協調有序讓：謙讓尊老美板書設計搭石知搭石風景贊搭石擺：為人著想走：協調有序讓：謙讓尊老美板34扌＋免＝(

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