人教部編本四年級下冊語文期中測試卷同學們，經過一段時間的努力學習，相信你們都有很多收獲，現在請你仔細審題,認真書寫，相信你們一定會給自己一份滿意的答卷，加油！第一部分積累與運用（49分）、回去括號里不正確的字或讀首。（5分）慰藉(j1jie)窺視(kuikui)徜徉(ySgymg)??（詳祥）細 和（諧（測側）試 警（誡二、讀拼音，寫詞語。（10分）xmmiminruish（）（）（）（）（suiddokdpiji（ ）（）（）（）（三、先補充詞語，再按要求填空。（）顧右（） （）（）息凝（） （）協） （賬帳）篷戒） 藤（箜蘿）nshuonuhduwucm）nkmgxibozoymg）（6分）（）馬龍欣（）（）狂（）多端（）（）不茍.含有反義詞的四字詞語是：;再寫兩個類似詞語.形容高興到了極點的詞語是：.國慶節的煙花,十分美麗。四、填上合適的關聯詞語。（3分）.有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，（ ）比鋼鐵結實百倍，（ ）非常輕.（）在飛天的過程中，我們遭受了無數失敗，（ ），我們始終沒有放棄飛離地球的努力。.（）你答應了這件事，你（ ）要負責到底，努力做好。五、選擇題。（15分）.選擇加點字的意思、,只填序號。（4分）“異”的意思：①奇異；特別②有分別；不相同③另外的；別的④驚奇；奇怪形態各異（） 聞見異香（）深以為異（）異地他鄉（）.請為下面句子中破折號選擇正確的作用，只填序號。 （4分）破折號有以下幾種作用：A.表示后面有注釋、補充、說明的部分。B.表示聲音延長，象聲詞后用破折號C.表示意思轉折、話題轉變。D.表示意思的遞進。E.表示揭示下文、總結下文。TOC\o"1-5"\h\z（1）原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子一一鳥類。（ ）（2）小呂對我說：“去看吧一一你的花！”（ ）（3）他等了十分鐘一一他已經覺得時間太長了。（ ）（4）“嗚一一”汽笛一聲長鳴，火車開動了。（ ）.下列加點的詞語使用有誤的一組是（ ）（2分）A.臺風來了，大風將樹木連根拔起。????B.國慶閱兵的時候，讓我們振奮不已。????C.他滿臉掛笑，從容不迫地走上了講臺。????D.小明總是三眼一板地想出很多新點子。????.爸爸是家里的（ ），臟活累活都是他干。（選詞填空）（2分）A.鐵公雞B.領頭羊C.千里馬D.老黃牛.下列句子中意思相同的是（ ）和（ ）。（2分）A.這幾件事你全沒有做對。.這幾件事你都做對了。C.這幾件事你沒有全做對。D.這幾件事你都做錯了。6.下列句子不是比喻句的是（ ）。（1分）A.白鵝走路頗像京劇里的凈角出場。B.天上無數像山似的奇幻的云彩。C.地球就是我們的母親。D.小小的天窗會使你的想象銳利起來。六、按要求，寫句子。（10分）.被這個故事深深地打動了。（修改病句）.小明對我說：“我明天找你去公園玩?！保ǜ臑檗D述句）.月亮從烏云后面出來。（改為擬人句）.他不得不獨自完成這項挑戰。（改為肯定句）.采得百花成蜜后，?（按原文填空）第二部分 閱讀與理解（21分）閱讀下面的文章，完成后面的練習。一、課內閱讀。若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬至門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，者B是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。.“天高地闊”的意思是（2分）.這段話中“都是他們的好友”中的“他們”指的是2“它們和鄉下人家一起”中的“它們”指的是（2分）.這段文字文字描寫的情景就像一幅圖畫，請給這幅圖畫命名：p（2分）.想象這幅田園風景畫，你的體會是 （2分）二、課外閱讀。星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。街上（）, 商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被（）的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地”啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒了！”我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便（）地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發火，嘴里一個勁兒地“啊，啊……”臉上現出隹急的神情。他一會兒指指我手中的扣花,一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣幼?，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……“芳芳，你怎么站著發呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙四下環顧，人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人??！那（） 的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。.給短文加一個合適的題目。（1分）.把下面的詞語準確地填在文中的括號內。（2分）人山人海不拾金不昧五顏六色迫不及待.聯系上下文，解釋詞語。（2分）迫不及待： 四下環顧: .選擇正確答案的序號，填在橫線上。（2分）第三段中畫“ ”的語句主要描寫了人物的;畫“”的句子主要描寫了人物的。A.外貌B.神態C.語言D.動作.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”（4分）（1）把省略號的意思補充出來： （2）這里用省略號表達了我 .想一想，假如“我”后來又碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。（2分）第三部分習作與表達（30分）平時由于你學到了一種知識，或者掌握了一種技能，或者做了一件好事，或者有了進步；也許還有其他的原因……因而給全家人帶來了歡樂。請從中選出一件事，以《我給全家帶來了歡樂》為題寫一篇記敘文。做到內容具體，語句通順，標點正確，書寫工整參考答案第一部分積累與運用一、jikuiyeng祥協賬側誡夢二、尋覓敏銳閃爍怒吼午餐隧道開辟健康細胞遭殃三、左顧右盼 車水馬龍 欣喜若狂 屏息凝視 變化多端 一絲不茍1.左顧右盼黑白分明左鄰右舍2.欣喜若狂3.變化多端1.不但 而且2.雖然但是3.既然 就1.②①④③ 2.ADCB3.D4.D5.AD6.D我被這個故事深深地打動了。2.小明對我說，他明天找我去公園玩。3.月亮從烏云后面探出頭來了。4.他得獨自完成這項挑戰。5.為誰辛苦為誰甜第二部分閱讀與理解1.形容空間大 2.鄉下人間紅霞、微風、鳥兒