精選優質文檔-----傾情為你奉上精選優質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業專心---專注---專業精選優質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業護理心理學課程作業_B1.行為治療的基本原則不包括A確立靶癥狀或靶行為B個人的自由聯想C循序漸進逐步進行D強調實踐和自我練習

本題分值：

4.0

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標準答案：

B個人的自由聯想2.根據已知信息向不同方向去尋求符合條件的多種答案，這是A動作思維B求同思維C求異思維D習慣性思維

本題分值：

4.0

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標準答案：

C求異思維3.個人在一年之中“生活變動單位”（LCU）總和在300以上，則有百分之_____的可能性在來年生病。70806090

本題分值：

4.0

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標準答案：

804.思維過程主要體現在A對事物的分析綜合過程中B對事物的比較過程中C對事物的概括過程中D解決問題的活動中

本題分值：

4.0

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標準答案：

D解決問題的活動中5.涉及心理社會因素“如何”通過神經內分泌和免疫系統造成軀體疾病的研究領域稱為()A神經免疫學B心理免疫學C免疫學D心理神經免疫學

本題分值：

4.0

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標準答案：

D心理神經免疫學6.在下列癥狀中不屬于知覺障礙是：A錯覺B幻覺C感知綜合障礙D幻想

本題分值：

4.0

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標準答案：

D幻想7.C型行為不包括的特征A無時間緊張感B習慣壓抑憤怒C長期焦慮抑郁D過分小心謹慎

本題分值：

4.0

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標準答案：

A無時間緊張感8.會引致攻擊行為的不良情緒是A焦慮B抑郁C憤怒D恐懼

本題分值：

4.0

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標準答案：

C憤怒9.人腦對同類事物的本質屬性和事物內在規律性的反映，這是思維的A概括性B抽象性C間接性D邏輯性

本題分值：

4.0

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標準答案：

A概括性10.持“如果個體的潛能遭遇挫折和干擾，就會導致心理和行為的錯亂。”這種觀點的理論模式是A社會模式B人本主義理論模式C心理動力學模式D行為模式

本題分值：

4.0

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標準答案：

B人本主義理論模式11.一般認為A型行為者冠心病的發病率比B型行為高，最接近的比值是：（）1：12：13：14：1

本題分值：

4.0

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標準答案：

2：112.以下不是心身疾病特征的一項是：A神經癥B有器質性的病變或功能障礙C疾病發生發展與應激存在時間關系D疾病的發生有明確的心理社會因素

本題分值：

4.0

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標準答案：

A神經癥13.回憶指的是：識記的過程再認的過程再現的過程保持的過程

本題分值：

4.0

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標準答案：

再現的過程14.讀了柳宗元的《江雪》，頭腦中出現一幅“寒江獨釣圖”，這是一種：創造想象有意想象創造思維再造想象

本題分值：

4.0

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標準答案：

再造想象15.個性形成的標志是：智力發育正常人際關系和諧自我意識的形成和社會化適應環境和情緒穩定

本題分值：

4.0

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標準答案：

自我意識的形成和社會化16.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”形容的是D認知的整合性A認知的聯想性B認知的發展性C認知的先占性

本題分值：

4.0

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標準答案：

C認知的先占性17.在下列癥狀中不屬于意志障礙的是A意向倒錯B違拗癥C矛盾意志D意志缺乏

本題分值：

4.0

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標準答案：

B違拗癥18.以下疾病何種不屬于心身疾病：A冠心病B胃潰瘍C癌癥D精神分裂癥

本題分值：

4.0

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標準答案：

D精神分裂癥19.母乳喂養對于嬰兒心理健康的主要作用是A給予適宜的刺激B給予充足的營養C給予有效免疫力D給予溫暖的母愛

本題分值：

4.0

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標準答案：

D給予溫暖的母愛20.手術前醫生主動與病人閑談一些輕松的話題。該醫生使用的是：克服焦慮示范法情緒刺激暴露法情緒分散注意法情緒松弛訓練法

本題分值：

4.0

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標準答案：

情緒分散注意法21.生物反饋療法的理論基礎是：生理學、信息論和控制論行為學習理論、生理學和信息論行為學習理論、信息論和控制論生物學、行為學習理論和信息論

本題分值：

4.0

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標準答案：

行為學習理論、信息論和控制論22.卡特爾人格理論把特質區分為A獨特特質和根源特質B獨特特質和共同特質C表面特質和根源特質D表面特質和共同特質

本題分值：

4.0

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標準答案：

C表面特質和根源特質23.支持治療的基本步驟不包括A收集資料B分析與解釋C指導與傾訴D處理移情

本題分值：

4.0

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標準答案：

D處理移情24.進入病人角色的根本原因是：A從原有社會角色中解脫B環境發生改變C患病D處于被幫助地位

本題分值：

4.0

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標準答案：

C患病25.人的需要復雜多樣。有高層次的需要，也有低層次的需要，______是最高層次的需要。自我實現尊重和自尊情感生理

本題分值：

4.0

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標準答案：

自我實現1.一般認為A型行為者冠心病的發病率比B型行為高，最接近的比值是：（）1：12：13：14：1

本題分值：

4.0

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標準答案：

2：12.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”形容的是D認知的整合性A認知的聯想性B認知的發展性C認知的先占性

本題分值：

4.0

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標準答案：

C認知的先占性3.與健康和疾病關系最直接的應激心理反應是認知改變情緒反應個性改變社會適應能力下降

本題分值：

4.0

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標準答案：

情緒反應4.心身疾病的主要干預方法：A消除心理社會刺激因素B行為矯正C認知干預治療D以上都是

本題分值：

4.0

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標準答案：

D以上都是5.在下列癥狀中不屬于意志障礙的是A意向倒錯B違拗癥C矛盾意志D意志缺乏

本題分值：

4.0

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標準答案：

B違拗癥6.回憶指的是：識記的過程再認的過程再現的過程保持的過程

本題分值：

4.0

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標準答案：

再現的過程7.在下列癥狀中不屬于知覺障礙是：A錯覺B幻覺C感知綜合障礙D幻想

本題分值：

4.0

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標準答案：

D幻想8.母乳喂養對于嬰兒心理健康的主要作用是A給予適宜的刺激B給予充足的營養C給予有效免疫力D給予溫暖的母愛

本題分值：

4.0

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標準答案：

D給予溫暖的母愛9.以下不是心身疾病特征的一項是：A神經癥B有器質性的病變或功能障礙C疾病發生發展與應激存在時間關系D疾病的發生有明確的心理社會因素

本題分值：

4.0

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標準答案：

A神經癥10.支持治療的基本步驟不包括A收集資料B分析與解釋C指導與傾訴D處理移情

本題分值：

4.0

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標準答案：

D處理移情11.進入病人角色的根本原因是：A從原有社會角色中解脫B環境發生改變C患病D處于被幫助地位

本題分值：

4.0

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標準答案：

C患病12.心理活動對事物的指向和集中，這是思維想象注意記憶

本題分值：

4.0

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標準答案：

注意13.自我意識的認識方面不包括A自我感知B自我分析C自我評價D自我監督

本題分值：

4.0

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標準答案：

D自我監督14.行為治療的基本原則不包括A確立靶癥狀或靶行為B個人的自由聯想C循序漸進逐步進行D強調實踐和自我練習

本題分值：

4.0

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標準答案：

B個人的自由聯想15.認知治療所重視的是A個體適應不良的行為B個體童年的創傷經歷C個體行為問題的實質D個體對現實事件的評價

本題分值：

4.0

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標準答案：

D個體對現實事件的評價16.在經典條件反射中，一些與條件刺激相類似的刺激也可引起條件反射的現象稱為A強化B形成C泛化D鞏固

本題分值：

4.0

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標準答案：

C泛化17.某企業經理，工作效率高，好勝心強，對他人常常存有敵意。這種行為特點稱為AO型行為Bc型行為CB型行為DA型行為

本題分值：

4.0

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標準答案：

DA型行為18.應激過程中的認知評價受以下因素的影響：生活事件的性質個性特征社會支持以上均是

本題分值：

4.0

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標準答案：

以上均是19.人的社會化主要影響因素為A遺傳家庭社會環境B家庭和父母學校社會環境C父母老師朋友D家庭學校單位

本題分值：

4.0

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標準答案：

A遺傳家庭社會環境20.探討心身疾病的研究途徑主要是A學習理論、機能主義理論、心理動力理論B心理生理學理論、人本主義理論、心理動力理論C心理動力理論、心理生理學理論、學習理論D人本主義理論、心理動力理論、學習理論

本題分值：

4.0

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標準答案：

C心理動力理論、心理生理學理論、學習理論21.個性形成的標志是A智力發育正常B人際關系和諧C自我意識的形成和社會化D適應環境和情緒穩定

本題分值：

4.0

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標準答案：

C自我意識的形成和社會化22.A型行為的特征是：（）A時間緊迫感B競爭敵意A、B都對A、B都錯

本題分值：

4.0

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標準答案：

A、B都對23.病人思維活動的變化主要是A判斷力下降，依賴性提高B邏輯性下降，依賴性提高C思維速度下降，獨立性提高D判斷力下降，獨立性提高

本題分值：

4.0

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標準答案：

A判斷力下降，依賴性提高24.在發明創造活動中起主要作用的心理活動是A無意想象B有意想象C再造想象D創造想象

本題分值：

4.0

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標準答案：

D創造想象25.把握交談主動權，引導話題的方法是A運用問句B打斷談話C保持沉默D恰當反應

本題分值：

4.0

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標準答案：

A運用問句1.關于護理心理學方法學問題，以下正確的描述是A觀察法屬于個案法B晤談法屬于調查法C問卷法又稱心理測驗法D實驗法又稱實驗室實驗法

本題分值：

4.0

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標準答案：

B晤談法屬于調查法2.病人思維活動的變化主要是A判斷力下降，依賴性提高B邏輯性下降，依賴性提高C思維速度下降，獨立性提高D判斷力下降，獨立性提高

本題分值：

4.0

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標準答案：

A判斷力下降，依賴性提高3.關于目前心理應激概念，以下敘述不確切：生活事件、認知評價、應對方式、應激反應等主要應激因素之間界限清晰包含了應激是刺激物、是有害刺激的反應以及是多種中間變量的綜合認識應激刺激和應激反應均涉及生物的、心理的和社會的內容應激是應激源、應激中間(介)因素和應激反應多因素的作用過程

本題分值：

4.0

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標準答案：

生活事件、認知評價、應對方式、應激反應等主要應激因素之間界限清晰4.抑郁狀態下的自我意識特點為：A自我評價下降，自信心喪失，自卑B自我評價準確，自信，自尊C自我認識客觀，自信心強，自尊D自我認識夸大，過份自信，自傲

本題分值：

4.0

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標準答案：

A自我評價下降，自信心喪失，自卑5.事先將各種需調查的內容列成調查表，當面或郵寄等方式供被調查者填寫，收集后對結果逐條進行分析，在護理心理學中這種研究方法稱為A測驗法B問卷法C座談法D以上都對

本題分值：

4.0

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標準答案：

B問卷法6.個性形成的標志是：智力發育正常人際關系和諧自我意識的形成和社會化適應環境和情緒穩定

本題分值：

4.0

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標準答案：

自我意識的形成和社會化7.認為“異常心理是由生物學因素影響而形成的”的理論模式為A行為模式B心理生物學理論模式C心理動力學模式D社會模式

本題分值：

4.0

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標準答案：

B心理生物學理論模式8.母乳喂養對于嬰兒心理健康的主要作用是A給予適宜的刺激B給予充足的營養C給予有效免疫力D給予溫暖的母愛

本題分值：

4.0

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標準答案：

D給予溫暖的母愛9.過去經驗過的事物再度出現時仍能認識，稱為：A再現B識記C保持D再認

本題分值：

4.0

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標準答案：

D再認10.精神分析心理結構理論把無法被個體感知的心理活動稱為：A催眠狀態B潛意識C前意識D超意識

本題分值：

4.0

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標準答案：

B潛意識11.體操運動員能嫻熟的把幾十個動作非常連貫的完成，從記憶的內容分類看．這種記憶屬于A形象記憶B情緒記憶C動作記憶D感覺記憶

本題分值：

4.0

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標準答案：

C動作記憶12.意志品質指在實踐過程中所形成的比較明確、穩定的意志特點。但不包括A自覺性B果斷性C堅韌性D獨立性

本題分值：

4.0

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標準答案：

D獨立性13.心理應激理論發展過程中不包括以下認識途徑：應激是個體對有害刺激的反應應激是引起個體產生應激反應的刺激物應激是心理社會因素導致精神病的過程應激是個體的認知、應對等一系列中介活動的過程

本題分值：

4.0

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標準答案：

應激是心理社會因素導致精神病的過程14.在經典條件反射中，一些與條件刺激相類似的刺激也可引起條件反射的現象稱為A強化B形成C泛化D鞏固

本題分值：

4.0

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標準答案：

C泛化15.人的社會化是A一個人適應于該社會生活方式的過程B一個自然人形成適應于該社會人格和行為方式的過程C一個人樹立正確的社會生活目標的過程D一個人不斷學習社會文化適應社會變化的過程

本題分值：

4.0

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標準答案：

B一個自然人形成適應于該社會人格和行為方式的過程16.探討心身疾病的研究途徑主要是A學習理論、機能主義理論、心理動力理論B心理生理學理論、人本主義理論、心理動力理論C心理動力理論、心理生理學理論、學習理論D人本主義理論、心理動力理論、學習理論

本題分值：

4.0

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標準答案：

C心理動力理論、心理生理學理論、學習理論17.以下不是心身疾病特征的一項是：A神經癥B有器質性的病變或功能障礙C疾病發生發展與應激存在時間關系D疾病的發生有明確的心理社會因素

本題分值：

4.0

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標準答案：

A神經癥18.行為發生后積極刺激增加，從而使該行為逐漸增強，這屬于操作條件反射類型中的（）。負強化正強化懲罰消退

本題分值：

4.0

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標準答案：

正強化19.“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”形容的是A認知的多維性B認知的相對性C認知的聯想性D認知的整合性

本題分值：

4.0

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標準答案：

A認知的多維性20.用“潛意識沖突假說”來解釋異常心理的原因的理論模式為：A心理動力學理論模式B行為模式C人本主義理論模式D醫學模式

本題分值：

4.0

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標準答案：

A心理動力學理論模式21.患者中心療法中，對待來訪者應有的態度不包括A無條件的積極尊重與接納B設身處地的理解C真誠或一致性D全面的指導與幫助

本題分值：

4.0

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標準答案：

D全面的指導與幫助22.某男，45歲，一個月以前因直腸癌進行過手術。手術后情況尚可，但近一周來情緒低落，常常獨自流淚，對自己的生命非常悲觀，睡眠淺，易早醒，經常存在生不如死的感覺。該病人的心力狀態是：焦慮反應恐懼反應失眠反應抑郁反應

本題分值：

4.0

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標準答案：

抑郁反應23.在下列癥狀中不屬于意志障礙的是A意向倒錯B違拗癥C矛盾意志D意志缺乏

本題分值：

4.0

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標準答案：

B違拗癥24.精神分析療法中，要求病人毫無保留地訴說他想要說的一切的做法稱為：A發泄B自由聯想C了解潛意識D解釋

本題分值：

4.0

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標準答案：

B自由聯想25.一個人所表現出的同情心或自私、誠實或虛偽的性格特征屬于A性格的態度特征B性格的理智特征C性格的情緒特征D性格的意志特征

本題分值：

4.0

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標準答案：

A性格的態度特征1.催眠療法實際上是一種A精神分析B暗示治療C認知治療D松弛療法

本題分值：

4.0

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標準答案：

B暗示治療2.認知治療所重視的是A個體適應不良的行為B個體童年的創傷經歷C個體行為問題的實質D個體對現實事件的評價

本題分值：

4.0

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標準答案：

D個體對現實事件的評價3.會彈鋼琴的人學習其他鍵盤樂器較容易，這種現象在心理學上稱為A定勢B正遷移C固著D負遷移

本題分值：

4.0

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標準答案：

B正遷移4.個性形成的標志是A智力發育正常B人際關系和諧C自我意識的形成和社會化D適應環境和情緒穩定

本題分值：

4.0

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標準答案：

C自我意識的形成和社會化5.動機受干擾阻滯，被迫放棄而導致需要無法滿足的負性情緒狀態為：（）動機沖突抑郁挫折焦慮

本題分值：

4.0

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標準答案：

挫折6.生物反饋療法的理論基礎是：生理學、信息論和控制論行為學習理論、生理學和信息論行為學習理論、信息論和控制論生物學、行為學習理論和信息論

本題分值：

4.0

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標準答案：

行為學習理論、信息論和控制論7.由于對某人一方面的印象而推測其它方面的特征，包括A首因效應B近因效應C暈輪效應D社會固定印象

本題分值：

4.0

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標準答案：

C暈輪效應8.關于智力的論述，不正確的是：A其核心是抽象邏輯思維能力B智力主要集中于人的認識活動和創造活動上C一般智力從出生到青年期伴隨年齡是等速增長D就群體來說，智力在人群中表現服從正態分布的規律

本題分值：

4.0

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標準答案：

C一般智力從出生到青年期伴隨年齡是等速增長9.與健康和疾病關系最直接的應激心理反應是認知改變情緒反應個性改變社會適應能力下降

本題分值：

4.0

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標準答案：

情緒反應10.對痛刺激的含義理解不同，疼痛體驗也不同，這屬于A社會學習B對處境的認知評價C注意D暗示

本題分值：

4.0

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標準答案：

B對處境的認知評價11.個性形成的標志是：智力發育正常人際關系和諧自我意識的形成和社會化適應環境和情緒穩定

本題分值：

4.0

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標準答案：

自我意識的形成和社會化12.卡特爾人格理論把特質區分為A獨特特質和根源特質B獨特特質和共同特質C表面特質和根源特質D表面特質和共同特質

本題分值：

4.0

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標準答案：

C表面特質和根源特質13.把握交談主動權，引導話題的方法是A運用問句B打斷談話C保持沉默D恰當反應

本題分值：

4.0

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標準答案：

A運用問句14.C型行為不包括的特征A無時間緊張感B習慣壓抑憤怒C長期焦慮抑郁D過分小心謹慎

本題分值：

4.0

用戶未作答

標準答案：

A無時間緊張感15.與應激理論中的“心理應激反應”內涵差距最遠的概念是：A臨床醫學癥狀學中的“心身反應”B臨床醫學中的“創傷后應激障礙”(PTSD)C心理學概念中的“應激”情緒D心理學概念中的“動機沖突”

本題分值：

4.0

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標準答案：

D心理學概念中的“動機沖突”16.一個人所表現出的同情心或自私、誠實或虛偽的性格特征屬于A性格的態度特征B性格的理智特征C性格的情緒特征D性格的意志特征

本題分值：

4.0

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標準答案：

A性格的態度特征17.在下列癥狀中不屬于知覺障礙是：A錯覺B幻覺C感知綜合障礙D幻想

本題分值：

4.0

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標準答案：

D幻想18.在下列癥狀中不屬于意志障礙的是A意向倒錯B違拗癥C矛盾意志D意志缺乏

本題分值：

4.0

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標準答案：

B違拗癥19.涉及心理社會因素“如何”通過神經內分泌和免疫系統造成軀體疾病的研究領域稱為()A神經免疫學B心理免疫學C免疫學D心理神經免疫學

本題分值：

4.0

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標準答案：

D心理神經免疫學20.精神分析心理結構理論把無法被個體感知的心理活動稱為：A催眠狀態B潛意識C前意識D超意識

本題分值：

4.0

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標準答案：

B潛意識21.會引致攻擊行為的不良情緒是A焦慮B抑郁C憤怒D恐懼

本題分值：

4.0

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標準答案：

C憤怒22.說明心理社會因素“如何”通過神經內分泌和免疫系統造成軀體疾病的研究領域稱為：A神經免疫學B心理免疫學C免疫學D心理神經免疫學

本題分值：

4.0

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標準答案：

D心理神經免疫學23.意志品質指在實踐過程中所形成的比較明確、穩定的意志特點。但不包括A自覺性B果斷性C堅韌性D獨立性

本題分值：

4.0

用戶未作答

標準答案：

D獨立性24.個人在一年之中“生活變動單位”（LCU）總和在300以上，則有百分之_____的可能性在來年生病。70806090

本題分值：

4.0

用戶未作答

標準答案：

8025.手術前醫生主動與病人閑談一些輕松的話題。該醫生使用的是：克服焦慮示范法情緒刺激暴露法情緒分散注意法情緒松弛訓練法

本題分值：

4.0

用戶未作答

標準答案：

情緒分散注意法1.與應激理論中的“心理應激反應”內涵差距最遠的概念是：A臨床醫學癥狀學中的“心身反應”B臨床醫學中的“創傷后應激障礙”(PTSD)C心理學概念中的“應激”情緒D心理學概念中的“動機沖突”

本題分值：

4.0

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標準答案：

D心理學概念中的“動機沖突”2.意志品質指在實踐過程中所形成的比較明確、穩定的意志特點。但不包括A自覺性B果斷性C堅韌性D獨立性

本題分值：

4.0

用戶未作答

標準答案：

D獨立性3.事先將各種需調查的內容列成調查表，當面或郵寄等方式供被調查者填寫，收集后對結果逐條進行分析，在護理心理學中這種研究方法稱為A測驗法B問卷法C座談法D以上都對

本題分值：

4.0

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標準答案：

B問卷法4.把握交談主動權，引導話題的方法是A運用問句B打斷談話C保持沉默D恰當反應

本題分值：

4.0

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標準答案：

A運用問句5.人的自我意識的真正確立是在A2歲以后B4歲以后C6歲以后D青春期以后

本題分值：

4.0

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標準答案：

D青春期以后6.不屬于人的社會化影響因素的是A遺傳B家庭C學校D社會文化

本題分值：

4.0

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標準答案：

A遺傳7.根據已知信息向不同方向去尋求符合條件的多種答案，這是A動作思維B求同思維C求異思維D習慣性思維

本題分值：

4.0

用戶未作答

標準答案：

C求異思維8.說明心理社會因素“如何”通過神經內分泌和免疫系統造成軀體疾病的研究領域稱為：A神經免疫學B心理免疫學C免疫學D心理神經免疫學

本題分值：

4.0

用戶未作答

標準答案：

D心理神經免疫學9.與健康和疾病關系最直接的應激心理反應是認知改變情緒反應個性改變社會適應能力下降

本題分值：

4.0

用戶未作答

標準答案：

情緒反應10.體操運動員能嫻熟的把幾十個動作非常連貫的完成，從記憶的內容分類看．這種記憶屬于A形象記憶B情緒記憶C動作記憶D感覺記憶

本題分值：

4.0

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標準答案：

C動作記憶11.生物反饋療法的理論基礎是：生理學、信息論和控制論行為學習理論、生理學和信息論行為學習理論、信息論和控制論生物學、行為學習理論和信息論

本題分值：

4.0

用戶未作答

標準答案：

行為學習理論、信息論和控制論12.一般認為A型行為者冠心病的發病率比B型行為高，最接近的比值是：（）1：12：13：14：1

本題分值：

4.0

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標準答案：

2：113.個性形成的標志是：智力發育正常人際關系和諧自我意識的形成和社會化適應環境和情緒穩定

本題分值：

4.0

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標準答案：

自我意識的形成和社會化14.對痛刺激的含義理解不同，疼痛體驗也不同，這屬于A社會學習B對處境的認知評價C注意D暗示

本題分值：

4.0

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標準答案：

B對處境的認知評價15.探討心身疾病的研究途徑主要是A學習理論、機能主義理論、心理動力理論B心理生理學理論、人本主義理論、心理動力理論C心理動力理論、心理生理學理論、學習理論D人本主義理論、心理動力理論、學習理論

本題分值：

4.0

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標準答案：

C心理動力理論、心理生理學理論、學習理論16.人的社會化主要影響因素為A遺傳家庭社會環境B家庭和父母學校社會環境C父母老師朋友D家庭學校單位

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4.0

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標準答案：

A遺傳家庭社會環境17.認知治療所重視的是A個體適應不良的行為B個體童年的創傷經歷C個體行為問題的實質D個體對現實事件的評價

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4.0

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標準答案：

D個體對現實事件的評價18.患者中心療法中，對待來訪者應有的態度不包括A無條件的積極尊重與接納B設身處地的理解C真誠或一致性D全面的指導與幫助

本題分值：

4.0

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標準答案：

D全面的指導與幫助19.涉及心理社會因素“如何”通過神經內分泌和免疫系統造成軀體疾病的研究領域稱為()A神經免疫學B心理免疫學C免疫學D心理神經免疫學

本題分值：

4.0

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標準答案：

D心理神經免疫學20.病人思維活動的變化主要是A判斷力下降，依賴性提高B邏輯性下降，依賴性提高C思維速度下降，獨立性提高D判斷力下降，獨立性提高

本題分值：

4.0

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標準答案：

A判斷力下降，依賴性提高21.某男，45歲，一個月以前因直腸癌進行過手術。手術后情況尚可，但近一周來情緒低落，常常獨自流淚，對自己的生命非常悲觀，睡眠淺，易早醒，經常存在生不如死的感覺。該病人的心力狀態是：焦慮反應恐懼反應失眠反應抑郁反應

本題分值：

4.0

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標準答案：

抑郁反應22.廣義的認知概念中，認知的接受過程與傳統心理學中的哪些心理活動有關：A感覺、知覺、注意、記憶B感覺、知覺、動機、性格C知覺、動機、記憶、思維D感覺、知覺、智能、性格

本題分值：

4.0

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標準答案：

A感覺、知覺、注意、記憶23.人腦對同類事物的本質屬性和事物內在規律性的反映，這是思維的A概括性B抽象性C間接性D邏輯性

本題分值：

4.0

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標準答案：

A概括性24.常出現在治療中后期的角色適應不良現象是：A角色行為缺如B角色行為恐懼C角色行為沖突D角色行為強化

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標準答案：

D角色行為強化25.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”形容的是D認知的整合性A認知的聯想性B認知的發展性C認知的先占性

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標準答案：

C認知的先占性1.根據已知信息向不同方向去尋求符合條件的多種答案，這是A動作思維B求同思維C求異思維D習慣性思維

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4.0

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標準答案：

C求異思維2.過去經驗過的事物再度出現時仍能認識，稱為：A再現B識記C保持D再認

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標準答案：

D再認3.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”形容的是D認知的整合性A認知的聯想性B認知的發展性C認知的先占性

本題分值：

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標準答案：

C認知的先占性4.“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”形容的是A認知的多維性B認知的相對性C認知的聯想性D認知的整合性

本題分值：

4.0

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標準答案：

A認知的多維性5.人的注意不能長時間保持固定，而是經常間歇地加強或減弱，這屬于A注意分配B注意轉移C注意分散D注意起伏

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4.0

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標準答案：

D注意起伏6.抑郁狀態下的自我意識特點為：A自我評價下降，自信心喪失，自卑B自我評價準確，自信，自尊C自我認識客觀，自信心強，自尊D自我認識夸大，過份自信，自傲

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4.0

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標準答案：

A自我評價下降，自信心喪失，自卑7.白天鮮艷的紅旗在傍晚呈現暗紅色，但是我們對紅旗的知覺仍然是紅色。這是因為人的知覺具有A理解性B對比性C恒常性D整體性

本題分值：

4.0

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標準答案：

C恒常性8.廣義的認知概念中，認知的接受過程與傳統心理學中的哪些心理活動有關：A感覺、知覺、注意、記憶B感覺、知覺、動機、性格C知覺、動機、記憶、思維D感覺、知覺、智能、性格

本題分值：

4.0

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標準答案：

A感覺、知覺、注意、記憶9.卡特爾人格理論把特質區分為A獨特特質和根源特質B獨特特質和共同特質C表面特質和根源特質D表面特質和共同特質

本題分值：

4.0

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標準答案：

C表面特質和根源特質10.在下列癥狀中不屬于意志障礙的是A意向倒錯B違拗癥C矛盾意志D意志缺乏

本題分值：

4.0

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標準答案：

B違拗癥11.持“如果個體的潛能遭遇挫折和干擾，就會導致心理和行為的錯亂。”這種觀點的理論模式是A社會模式B人本主義理論模式C心理動力學模式D行為模式

本題分值：

4.0

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標準答案：

B人本主義理論模式12.以下不是心身疾病特征的確切描述是A神經癥B有器質性的病變或功能障礙C疾病發生發展與應激存在時間關系D疾病的發生有明確的心理社會因素

本題分值：

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標準答案：

A神經癥13.C型行為不包括的特征是：不善于表達自己無時間緊迫感長期壓抑抑郁高度順從社會

本題分值：

4.0

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標準答案：

無時間緊迫感14.生物反饋療法的理論基礎是：生理學、信息論和控制論行為學習理論、生理學和信息論行為學習理論、信息論和控制論生物學、行為學習理論和信息論

本題分值：

4.0

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標準答案：

行為學習理論、信息論和控制論15.精神分析治療中，病人把治療者當成怨恨等情感發泄的對象，這是A情感發泄B無理取鬧C負移情D精神病態

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4.0

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標準答案：

C負移情16.由于對某人一方面的印象而推測其它方面的特征，包括A首因效應B近因效應C暈輪效應D社會固定印象

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4.0

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標準答案：

C暈輪效應17.個性形成的標志是A智力發育正常B人際關系和諧C自我意識的形成和社會化D適應環境和情緒穩定

本題分值：

4.0

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標準答案：

C自我意識的形成和社會化18.用“潛意識沖突假說”來解釋異常心理的原因的理論模式為：A心理動力學理論模式B行為模式C人本主義理論模式D醫學模式

本題分值：

4.0

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標準答案：

A心理動力學理論模式19.關于智力的論述，不正確的是：A其核心是抽象邏輯思維能力B智力主要集中于人的認識活動和創造活動上C一般智力從出生到青年期伴隨年齡是等速增長D就群體來說，智力在人群中表現服從正態分布的規律

本題分值：

4.0

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標準答案：

C一般智力從出生到青年期伴隨年齡是等速增長20.個性形成的標志是：智力發育正常人際關系和諧自我意識的形成和社會化適應環境和情緒穩定

本題分值：

4.0

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標準答案：

自我意識的形成和社會化21.病人對自身軀體感覺過于敏感是因為A存在軀體異常B情緒不穩定C缺乏準確的自知力D對軀體過分關注

本題分值：

4.0

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標準答案：

D對軀體過分關注22.與健康和疾病關系最直接的應激心理反應是認知改變情緒反應個性改變社會適應能力下降

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4.0

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標準答案：

情緒反應23.患者中心療法中，對待來訪者應有的態度不包括A無條件的積極尊重與接納B設身處地的理解C真誠或一致性D全面的指導與幫助

本題分值：

4.0

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標準答案：

D全面的指導與幫助24.心理應激理論發展過程中不包括以下認識途徑：應激是個體對有害刺激的反應應激是引起個體產生應激反應的刺激物應激是心理社會因素導致精神病的過程應激是個體的認知、應對等一系列中介活動的過程

本題分值：

4.0

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標準答案：

應激是心理社會因素導致精神病的過程25.人的自我意識的真正確立是在A2歲以后B4歲以后C6歲以后D青春期以后

本題分值：

4.0

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標準答案：

D青春期以后1.認知治療臨床應用最多的是A抑郁障礙B強迫癥C軀體化障礙D人格障礙

本題分值：

4.0

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4.0

用戶解答：

A抑郁障礙

標準答案：

A抑郁障礙2.以下疾病何種不屬于心身疾病：A冠心病B胃潰瘍C癌癥D精神分裂癥

本題分值：

4.0

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4.0

用戶解答：

D精神分裂癥

標準答案：

D精神分裂癥3.精神分析心理結構理論把無法被個體感知的心理活動稱為：A催眠狀態B潛意識C前意識D超意識

本題分值：

4.0

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4.0

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B潛意識

標準答案：

B潛意識4.傷殘心理危機處理首先可采取A暗示B行為矯正C分散和轉移注意力D生物反饋治療

本題分值：

4.0

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4.0

用戶解答：

C分散和轉移注意力

標準答案：

C分散和轉移注意力5.人腦對同類事物的本質屬性和事物內在規律性的反映，這是思維的A概括性B抽象性C間接性D邏輯性

本題分值：

4.0

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4.0

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A概括性

標準答案：

A概括性6.關于智力的論述，不正確的是：A其核心是抽象邏輯思維能力B智力主要集中于人的認識活動和創造活動上C一般智力從出生到青年期伴隨年齡是等速增長D就群體來說，智力在人群中表現服從正態分布的規律

本題分值：

4.0

用戶得分：

4.0

用戶解答：

C一般智力從出生到青年期伴隨年齡是等速增長

標準答案：

C一般智力從出生到青年期伴隨年齡是等速增長7.說明心理社會因素“如何”通過神經內分泌和免疫系統造成軀體疾病的研究領域稱為：A神經免疫學B心理免疫學C免疫學D心理神經免疫學

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用戶解答：

D心理神經免疫學

標準答案：

D心理神經免疫學8.某男，45歲，一個月以前因直腸癌進行過手術。手術后情況尚可，但近一周來情緒低落，常常獨自流淚，對自己的生命非常悲觀，睡眠淺，易早醒，經常存在生不如死的感覺。該病人的心力狀態是：焦慮反應恐懼反應失眠反應抑郁反應

本題分值：

4.0

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抑郁反應

標準答案：

抑郁反應9.卡特爾人格理論把特質區分為A獨特特質和根源特質B獨特特質和共同特質C表面特質和根源特質D表面特質和共同特質

本題分值：

4.0

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4.0

用戶解答：

C表面特質和根源特質

標準答案：

C表面特質和根源特質10.個性形成的標志是A智力發育正常B人際關系和諧C自我意識的形成和社會化D適應環境和情緒穩定

本題分值：

4.0

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4.0