個人職業生涯規劃書-■■■■■我的未來不是夢學校：鄭州大學院系：水利與環境學院專業：環境工程班級：2班姓名：——個人職業生涯規劃書——我的未來不是夢一、前言進入大學的那一刻起，我們的生活目標就由為充斥著激情夢想的六月拼搏變成了為自己未來的職業儲備足夠的理論知識和實踐經驗。然而，豐富多彩的大學生活與家長老師的約束力的改變，往往會讓初入象牙塔的我們迷失方向，大學生活過的渾渾噩噩，以致在四年后走出校門是茫然不知所措。首先，“沒有目標的船永遠不能到達成功的彼岸，”職業規劃讓我們明確自己未來的職業目標，并以實現這個目標的要求時刻約束自己，給自己尋求更加專業的知識和豐富經驗的動力。其次，職業規劃也給你四年的大學生活做了相應的規劃，在每個階段，應該做什么事情，不讓沒好珍貴的大學時光虛度，是大學生會更加充實。最后，進行正確合理的職業規劃，是將來進入職場時，擁有一份好工作的保證。甚至可以說，一個成功的職業規劃即是一個人的人生規劃，是生命走向精彩輝煌的基礎。所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發現自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。讓自己美好的未來不是夢。記得高中時老師就告訴我們要認識自己，“認識自己”，僅僅四個字，實踐起來是何等的艱難，古往今來那么多仁人志士為了能認識自己，不斷實踐，不斷創新，可又有幾個能在生命即將終了之時，拍拍胸膛，告訴自己，我終于認清了自己！二、自我分析要想規劃自己的職業生涯，首先要清楚的認識自己。因此，我對自己做了一個全面的剖析：我的性格：我的優點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發現，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安，不知道該說什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。我的興趣：我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚；上網也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網看新聞，聊天等。我的價值觀：我認為美和協調是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻,但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會聯系起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵自我進步，創造出更好的人生價值。我的能力：專業技能：專業成績優異英語（能達到六級水平），計算機（能達到二級水平），對計算機操作熟練，自學初級法語。其他技能：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創新能力，有很強的學習思考能力，善于觀察。三?專業就業方向及前景分析⑴就業方向環保工程設計人員能力：會基本工藝組合，會AUTOCAD繪圖，會辦公基本軟件，會參考資料，對相關設備的選用有了解發展方向：高級設計人員的打雜工一一設計人員（2-3年）一一主要設計人員一一高級設計人員環保施工人員能力：會基本工藝，會AUTOCAD，會辦公軟件，會基本的設備安裝和土建施工知識，懂管理工人發展方向：單位小跑腿——施工員——項目經理環保設備銷售人員能力：對設備有一定了解，懂得機械原理，會安裝，會收錢發展方向：業務人員——業務經理環保工程承接人員能力：對工程的操作流程了解，善于與人打交道，有良好的社會關系發展方向：業務人員一一項目經理環評設計人員能力：會制作環評，會辦公軟件，對環評所在的專業了解較多發展方向：環評設計員一一環評設計師一一高級環評設計人員環保運行人員能力：會基本工藝要求發展方向：環保操作工一一環保運行人員環保咨詢人員發展方向：工程建設中對環保進行咨詢環保教師能力：和其他行業教師一樣發展方向：環保專業教師一一自己再開個小公司環保公務員能力：能通過公務員考試，或者有關系發展方向：環保局升遷道路（2）前景分析環保職業被人們評為了加強21世紀最熱門的職業，但是在目前紅紅火火的各種畢業生供需見面會上，環境專業人才受到冷遇，這是因為在具體的環境治理行業，往往投入大于產出，贏得微小，除環保咨詢業務與環保技術服務業每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業普遍處于虧損的狀態，因此，與此相關的環境類專業畢業生的就業形勢也是叫好不叫座。待遇不高。根據一項針對數百名環境工程從業人員的調查發現,珠三角、長三角等經濟發達地區畢業生的薪資一般在1500元/月到3000元/月之間，機時不發達地區的類似崗位工資則普遍在800-1800元/月。從現在的形勢看，這個專業在畢業后應爭取去經濟發達地區就業，因為這個專業的大公司的專業理念和技術水平可以讓新人迅速的積累到有關的工作經驗。一般的小公司則很難花費成本和精力培養新人，也缺少這個環境和能力。環境類崗位是典型的''越老越值錢〃。一般設計院招聘的環境工程師，都要會注明需要5年以上設計工作經驗。而且，因為該專業的畢業生每年的增長數目可能大大超過了市場的需求。因此，畢業生在入行前必須接受較低的薪資水平。如果正確地認清形勢，加上努力學習，這個行業的前景會越來越好。環境科學涉及面廣。加上''綠色科技〃的興起，可從事的行業非常廣泛。一旦環保人才走俏，年輕的''環保板塊〃能夠像曾經的IT業、投資銀行業一樣打造一大批成功的''綠色〃金領人士。技術類崗位目前環境工程主要工作方向還是水處理，垃圾處理，煙氣處理，也就是通常所說三廢處理，水處理分污水和給水處理，涉及行業門類較多，目前就業適用面較廣，煙氣處理是目前最熱門與搶手的，薪水很高。環保行業的概念比較廣，有環保管理，如環保局和環境監測部門；有環保設施運營，如水處理站，各企業環保監督管理部門；有環保工程公司，做工程承包；有環保設備生產制造，如專業設備制造廠；有環保技術咨詢，如設計院和環保技術公司。在就業方向的選擇上，依照行業發展趨勢，首選在外企做環保技術支持和項目管理，其次選擇做研發，最后才是在企業內部做環保管理。根據對環保行業的調查，認為做技術咨詢和工程管理是本行業發展的主流方向。事實上，大多數已進駐中國的外企也是在這兩個方面有著巨大的技術優勢，盈利情況也很不錯。這些企業對高級人才的招聘普遍要求具有大型項目管理能力，對應屆畢業生在管理方面的素質也相當看重。因此，不愿意脫離本專業而有志于做技術的同學，可以從現在開始自學''項目管理〃等課程。另外可以多接觸行業雜志，他們會帶來更多更流行的技術和理念。如果能有去一流企業實習的機會那千萬不要放過。技術和先進設備看十遍書都不如親自操作或見識一回。而且，團隊合作和管理思想也只有你在實際工作中才可以真正有所體會。銷售類專業大多數環保產品的銷售崗位在招聘時，企業會要求畢業于環境工程專業。擁有專業背景的人才可以給客戶以專業的解說，同時也可以承擔一些售后服務的職能。目前人才市場提供類似崗位的增長速度遠遠快過技術類崗位。很大一部分環保產品的銷售、售后服務等崗位。但這類崗位在剛上手時大體會有這樣一個特點：工作累，待遇低一一基本上所有行業的銷售崗位都差不多。銷售崗位對專業背景不是特苛刻，也就是說，企業可以從節省成本的前提下出發，選擇學歷比較低的或專業不匹配的人才來銷售產品。因為銷售崗位重要的是銷售技能而不是環境保護專業水平。做市場是大有''錢〃途的職業。目前高級市場職位是職場上的高薪寵兒，這些職位一般都要求五年甚至更長的市場職業經歷，擁有良好的客戶資源，優秀的策劃能力和市場意識。大學生在學校如果就具備一些銷售技能，競爭力無疑大大增強。而且做銷售以后轉行的機會會更好，畢竟銷售原理在任何行業幾乎都是可以通用的。四、職業分析個人的職業選項：可以選擇出三個職業目標a、環評師或環境工程師從事該方面的工作優勢是專業基本對口，劣勢是專業知識剛剛入門。機遇是我國急缺優秀的環評師和環境工程師，風險是環境工程師證書很難考，并且要求有五年的工作經驗才可以考。b、公務員優勢是我的學習成績在班上名列前茅，學習能力很強，劣勢是女生比較難找公務員的工作，而且現在沒有面試的經驗，口頭和文字表達能力不是很好，政治大事不是很了解；機遇是目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優勢。另外我學習的這個專業有助于我以后到少數民族地區去從事公務員工作。風險是前社會上出現了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業生，將報考公務員作為畢業后就業的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。C、教師優勢是學習成績較好，又做過班級團支書，獲得過多項獎勵，我們學校有留校當老師的機會；劣勢是沒有教師資格證，口頭表述能力不是很強；機遇是現在學校留校當老師的機遇很多；風險是機遇多，競爭也激烈，況且兩年后的情況誰都無法預料。第一職業目標選項的工作內容和勝任條件環境工程師就是懂得：構想、設計、管理及監督各種與改善公眾衛生、環境、天然資源運用、自然保育等有關的建造工程的人f評估及監察各種工程的設計及管理，并糾正會對環境帶來負面影響的錯誤設計f就工程項目進行環境評估及其他研究，如可行性評估、財政預算政、時間預算f估計工程項目的各種需求，如工地設備、選用材料f執行合約行政工作f到工地監督工程，確保工程依照設計、財政預算及工作進度進行f保養及管理完工后的工程設施f管理及監督有關污染控制的工作f研究、開發和改良保護環境、減少污染的科技，例如生物除污技術f為工商業開發較少污染及較具資源效益的工序及管理概念，例如自動化操控的設施f針對空氣、水、廢物和噪音污染及能源耗用等進行調查、測試及樣本分析f進行環境監察與審核，以協助機構符合法例的要求f在環境管理及風險應變方面提供專業意見勝任的條件是專業對口，因為環境工程師需要畢業后，有五年以上的相關工作經驗才可以考這個證書。與職業選擇目標的差距注冊環保工程師報考條件具備以下條件之一者，可申請參加基礎考試：取得本專業(指環境工程、環境科學、農業建筑環境與能源工程、農業資源與環境等專業)或相近專業(建筑環境與設備工程、給水排水工程、熱能與動力工程、土木工程等專業)大學本科及以上學歷或學位。取得本專業或相近專業大學專科學歷，累計從事環保專業工程設計工作滿1年。取得其他專業大學本科及以上學歷或學位，累計從事環保專業工程設計工作滿1年。基礎考試合格并具備以下條件之一者，可申請參加專業考試：取得本專業博士學位后，累計從事環保專業工程設計工作滿2年；或取得相近專業博士學位后，累計從事環保專業工程設計工作滿3年。取得本專業碩士學位后，累計從事環保專業工程設計工作滿3年；或取得相近專業碩士學位后，累計從事環保專業工程設計工作滿4年。取得含本專業在內的雙學士學位或本專業研究生班畢業后，累計從事環保專業工程設計工作滿4年;或取得含相近專業在內的雙學士學位或研究生班畢業后，累計從事環保專業工程設計工作滿5年。取得通過本專業教育評估的大學本科學歷或學位后，累計從事環保專業工程設計工作滿4年；或取得未通過本專業教育評估的大學本科學歷或學位后，累計從事環保專業工程設計工作滿5年；或取得相近專業大學本科學歷或學位后，累計從事環保專業工程設計工作滿6年。取得本專業大學專科學歷后，累計從事環保專業工程設計工作滿6年；或取得相近專業大學專科學歷后，累計從事環保專業工程設計工作滿7年。取得其他專業大學本科及以上學歷或學位后，累計從事環保專業工程設計工作滿8年。由于現在剛接觸相關專業知識，還沒有拿到專業證書，并且沒有工作經驗，很長時間以后