精選優質文檔-----傾情為你奉上精選優質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業專心---專注---專業精選優質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業唐山師范學院協同創新中心建設管理辦法（討論稿）第一章總則第一條為了貫徹落實《教育部、財政部關于實施高等學校創新能力提升計劃的意見》(教技[2012]6號)（簡稱“2011計劃”）和《“高等學校創新能力提升計劃”實施方案》，根據河北省教育廳、財政廳《河北省高等學校創新能力提升計劃實施方案》(冀教科[2013]1號)的文件精神，特制定本辦法。第二條唐山師范學院協同創新中心（以下簡稱為協同創新中心）建設的主要目標是按照“地方急需、省內一流”的要求，圍繞科學前沿和地方經濟社會發展的重大需求，發揮我校多學科的優勢，積極聯合省內外創新力量，有效聚集創新要素，構建協同創新模式。建立一批協同創新中心，培養一批拔尖人才，產出一批重大標志性成果，為建設特色鮮明的優秀本科大學的目標提供有力的人才保障。我校協同中心建設的近期目標是建成河北省協同創新中心。第三條建設協同創新中心遵循“創新引領、全面開放、深度融合、特色發展”的基本原則，堅持“多元、開放、融合、持續”的運行機制，以協同創新引領我校創新能力的全面提升。第四條協同創新中心實行公開遴選，堅持“扶優扶強”和“擇優汰劣”原則，突出特色，強化優勢，目標考核，動態管理。第二章申報條件第五條根據“2011計劃”重大需求的劃分，協同創新中心分為面向科學前沿、面向行業產業、面向區域發展和面向文化傳承創新四種類型。協同創新中心以人才、學科、科研三位一體的創新能力提升為核心，充分利用我校的特色優勢學科，以優秀科技人才為核心，匯聚社會多方資源，大力推進我校與省內外兄弟院校、科研院所、企業、地方政府的深度合作融合，探索建立適應不同需求，形式多樣的協同創新模式。第六條申請認定的唐山師范學院協同創新中心需具備以下基本條件：1．已建立了實質性的協同創新體，各方任務明確，職責清晰，建立了優勢互補、互利共贏的協同機制和形式，形成了良好的協同創新氛圍。2．從協同創新的實際出發，在組織管理、人員聘任、科研考核、人才培養、資源配置等方面建立了有效的運行機制，方案具體，措施得當，進展順利，成效明顯。3．隊伍結構合理，規模適度，具有一批高水平的人才與團隊。協同創新中心負責人在學術界有較高的聲望和影響力，具備解決重大需求的能力和水平；有充實的科研任務，曾經或正在主持國家、行業、地方以及企業等方面的研究、開發、創新項目；有效地整合了相關的各類創新要素，形成了較強的資源匯聚能力，相關各方面的支持落實到位。4．牽頭單位協同創新方向依托的主體學科在基礎設施、研發平臺、儀器裝備、日常運轉等方面，能夠為協同創新中心的有效運行提供良好的支撐與保障。5．近三年內，曾取得C類以上科研項目，曾發表E類以上學術論文或曾取得C類以上智力成果，曾取得C類以上科研獎勵。第七條申請唐山師范學院協同創新中心除應具備第六條規定的基本條件以外，還需根據所選方向具備以下條件之一。1．面向科學技術前沿和社會發展重要問題，依托我校優勢特色學科，符合科技前沿發展趨勢，協同創新方向具有前瞻性和戰略性，與?。▏﹥韧飧咝！⒖蒲性核?、企業、地方政府開展實質性合作，吸引和聚集?。▏﹥韧獾膬瀯輨撔聢F隊和優勢資源，能夠解決國家、省內和地方經濟社會發展中的關鍵科學問題。建立符合國際慣例的知識創新模式，營造良好的學術環境和氛圍，持續產出重大原始創新成果和拔尖創新人才，逐步成為引領和主導國際科學研究與合作的學術中心。2．面向行業產業經濟發展的核心問題，依托我校與省內外、地方行業結合緊密的優勢特色學科，符合國家和我省地方行業產業的重點發展規劃，建立多學科融合、多團隊協同、多技術集成的重大研發與應用平臺，牽頭單位以及主要參與單位與相關行業的龍頭企業有比較長期的合作基礎，在行業產業內具有較大的影響力；參與企業、科研院所在行業內有較大影響力，具有較好的研發基礎和對關鍵技術創新的需求與接受能力。形成政產學研用融合發展的技術轉移模式，為產業結構調整、行業技術進步提供持續的支撐和引領，成為地方技術創新的重要陣地。3．面向區域發展的重大需求，圍繞唐山市、河北省、京津冀經濟圈、環渤海經濟圈等區域發展規劃，鼓勵與兄弟院校、科研院所、重點企業共建聯合研究院、技術產業研究院、新農村發展研究院等，推動我校服務方式轉變，構建多元化成果轉化與輻射模式，帶動區域產業結構調整和新興產業發展，牽頭單位以及主要參與單位獲得相關地方政府實質性支持，參加的企業應具有一定規模和較強的產業影響力。4．面向文化傳承創新的迫切需求，整合唐山文化、冀東文化、燕趙文化資源與我校人文社科優勢，根據國家文化體制改革的要求和我省地方文化、社科發展的重點規劃，推動與科研院所、行業產業以及省（國）內外高校、研究機構開展協同研究，構建多學科交叉研究平臺，探索建立文化傳承的新模式，提升冀東、燕趙文化的軟實力，增強冀東、燕趙文化的影響力。第三章申報與審批第八條協同創新中心采取自由申報、專家評審、學校審批的方式，獲批的校級協同創新中心建設期為三年。第九條協同創新中心的申報須由二級學院推薦，學校將根據申報材料、協同單位、研究方向等進行審批。1．在申報時間內，協同創新中心負責人應填寫《唐山師范學院協同創新中心實施方案》，系（院）之間要協同好跨學科、跨專業、聯合校外科研院所、企業的協同創新中心，以學科優勢明顯的系（院）為依托單位；2．科研處核實申報協同創新中心實施方案內容的真實性、有效性和可靠性；3．科研處組織專家答辯評審，校學術委員會審定，并進行公示；4．公示無異議后，學校正式發文公布。第四章組織管理與實施第十條獲準資助的協同創新中心（含培育對象），學校根據財力每年資助每個協同創新中心建設經費，建設經費依據考核結果按年度劃撥，實行滾動資助。第十一條協同創新中心由牽頭單位科學編制經費預算，并報科研處審核備案。經費預算包括收入預算與支出預算。收入預算包括來源于不同渠道的經費，包括政府部門、牽頭單位、參與單位、與企業合作等獲得的資助。第十二條協同創新中心負責人負責經費的管理使用，必須按預算開支經費。經費開支使用應按學校財務制度和規定執行，專款專用，主要用于重大（重點）科研項目的預研，重要標志性成果的論證、爭取，主辦較高水平的學術會議，參加高水平學術會議，必需的關鍵設備儀器的購置等。各協同單位嚴格按照經費預算和規定的支出范圍進行開支。協同創新中心建設期滿，協同創新中心負責人應根據核準的經費預算，如實編報中心經費決算表，學校有關部門將對經費使用情況進行審核與監督。第十三條協同創新中心負責人由主管科研的副校長聘任，簽訂有關合同和任務書。協同創新中心成員由中心負責人自行聘任，協同創新中心成員的行政隸屬關系不變。協同創新中心負責人不能完成和履行合同職責，學校有權提前解除其聘任合同，并在聘期內不得申請或加入新協同創新中心。第十四條協同創新中心實行帶頭人負責制，由帶頭人全面負責協同創新中心的建設與績效等有關事宜。協同創新中心應探索和建立運轉靈活、高效有序、效率優先的內部管理制度，包括協同創新中心成員責權利的合理分配與協調等。各協同創新中心依托的系（院）要盡可能地為協同創新中心建設用房及其它科研設施提供便利。第五章目標和考核第十五條由科研處按協同創新中心建設計劃任務書中簽訂的建設目標進行檢查、評估與考核。第十六條協同創新中心負責人每年年初須向科研處提交中心上一年度的進展報告和本年度工作計劃。第十七條學校每年對協同創新中心按其年度工作計劃進行階段性考核評估。階段考核合格的協同創新中心，進入下一階段的建設；未上交年度進展報告或進展情況不佳的中心將暫停資助，限期整改；考核不合格的，學校終止經費資助。第十八條建設期內協同創新中心須在科學研究、科研隊伍等等方面取得下列標成果之三。1．取得2項B類智力成果。/r/