本文格式為Word版，下載可任意編輯—18—2022土木工程測量實習報告模板2021土木工程測量實習報告模板3篇土木工程測量作為專業的一項根本功，實習就是學習成果的檢驗，考察的是我們各方面的才能，不但有關學習方面好有運用才能，應對方面等。下面是我為大家整理的2021土木工程測量實習報告模板3篇的內容，夢想能夠扶助大家，接待閱讀！

土木工程測量實習報告（一）

為期兩周的土木工程測量實習匆促而過，仿佛仍沉浸在實習的空氣之中，面對由在小組中共同測出的數據，喜悅之情難以言表。面對二期宏偉的教學樓，再看看由自己親生繪制的教學樓平面圖，著實想在這里述說一下這十四天來自己的收獲與體會。

一、收獲

課程內：

（1）平面操縱測量：

在本次平面操縱測量中，我們小組選取了6個操縱點。通過此次測量我接觸并學習使用了教科書中所介紹的全站儀，使用全站儀測量了方位角，對全站儀有了直觀且深刻的熟悉。此外又將教科書中所講的平面操縱測量舉行了一次身體力行的實踐，對此內容有了熟悉上的升華。

（2）高程操縱測量：

高程操縱測量，我親生操作并使用了水準儀，運用水準儀測量了二期教學樓所選6個操縱點的高程。本次測量中，我組在測量的過程便對數據經行檢驗，保證了測量數據確定的切實性。經過本次測量，我在教科書的根基上進一步了解了水準儀的原理及運用。此外深刻理解了高程操縱測量的重要性。

（3）碎步測量：

碎步測量中，我們小組齊心協力，在學會使用全站儀的處境下進一步純熟運用全站儀，并且緊密合作繪圖工作，在近200個碎步點的測量中做到了切實與高效。

（4）繪圖：

繪圖也是是檢驗數據切實與否重要方式。本次實習中，我們小組首先在現成測碎步點的時候繪制了草圖，早草圖中標領略個碎步點的位置，而后于校圖書館舉行了圖紙的繪制，保證了繪圖的質量與切實性。此次繪圖，我復習并進一步純熟了大一所學的土木工程繪圖的根本學識與技能。

課程外：

（1）團隊協作：

本次實習我組共9人，在整個實習工作量很大的處境下就涉及到了團隊協作的問題。本次實習我們小組合作默契，分到各任務的同學不僅專心于自己的任務，還時刻關注整個團隊的進程。從中學到了于團隊中工作的一些學識與技巧。

（2）付出與收獲：

實習中，由于各同學的水平與才能各有所長，為了實習工作能更好更快地完成，我們小組舉行了能者多勞制，充分發揮各成員的優勢與特長。當然也存在各同學工作量的差異問題，不過從中我所收獲的便是工作的越多，從本次實習中得到的也越多。

二、體會

兩周的測量實習中，我們在遇到了不少的困難，也抑制了不少的困難，但在共同的努力下還是順遂完成了任務。

（1）對實習的體會：

通過這次測量我察覺土木工程測量是一項實踐性很強的工作，也是一項務實求真的工作。為了確保計算的切實性，我們反復校對各個測點的數據是否正確。當然，我們也在測量中不成制止地犯下一些錯誤，譬如讀數時估讀不夠切實，水準尺放的不垂直，讀數時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業計算和測量同時舉行，做到齊頭并進，這樣就可以實時察覺錯誤，實時校正錯誤，也制止了好多不必要的麻煩，節省時間，提高工作效率，這也表達了務實求真的精神。不僅在這次測驗中，在以后的工作和生活中，我們也理應做到這一點。

（2）對才能的一會：

這次的實習也是一次培養我們獨立斟酌、工作才能的一次機遇，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設點，怎樣去測量，要測哪一些數據，如何才能夠確保所測的數據有效性，然后一起議論解決。我們都沒有很豐富的閱歷，也沒有測繪的天才，這就是要啟發我們個人的主觀能動性，發揮個人的聰明才智，自己給自己一次發揮的機遇。

（2）對工作態度的體會：

本這次測量實習中，也由于一些個人的因素，對這次測量進度帶來了不少麻煩，例如不專心，不潛心把數據抄寫錯誤，從而導致計算展現問題；還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便，這些不理應展現的錯誤都是由于個人的不專心、不潛心的態度所造成，在以后的工作中要端正工作態度，專心做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種冷靜冷靜的狀態，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率，這也是培養個人獨立斟酌的條件，只要保持這種狀態，相信好多問題都能解決。

（3）對團結合作的體會：

這次測量實習培養了我們同學之間的感情。測量不是一個人的測量，而是大家的測量，光靠一個人的氣力和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團結合作讓這次測量任務順遂的完成了，形成了一隊隊友好的伙伴。

（4）對畫圖與數據處理的體會：

從畫圖，對數據的分析及圖形的完成，有好多的學識在腦中浮現，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那察覺好多的問題，誤差的計算，數據的處理，還有培養了我們的繪圖才能。

（5）總結：

總的來說，理論結合實際是本次實習最大的收獲。

為期兩周的測量實習就這們終止了，我從中領悟了到：坐在教室里上課所學的學識對實踐有很好的指導與促進作用，而實質當中學到的學識比坐在教室里上課要豐富并且堅韌得多。

土木工程測量實習報告（二）

這是我的第一次實習，它將全面檢驗我各方面的才能：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論學識用到實踐中去。關系到我將來能否順遂的立足于這個彌漫挑戰的社會中。下面是我的實習報告：

一、實習內容

一開頭到這工地了解施工圖紙，自己逐漸一邊走一邊看.還是看不出什么問題出來.只望見框架柱和根基面.木工棚.鋼筋棚等.隔幾天，李師傅叫我小李跟他一起去放線，放線是建筑的根基，對于我們初學者是必要的。在此期間，我對水準儀﹑經緯儀有了更好的了解，更熟諳的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應了在不同條件下操作儀器。

這個工地我主要負責放線和打標高.有時候還幫別人在搞土方測量，測標高，是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能，要適應最惡劣的環境才能更好的磨練自己，讓我們學到更多更堅實。在土方工地是最累人的事，每天帶著水準儀跑上跑下的.還要完成測量任務，這是一個對于我剛實習的大學生是一種挑戰，也是一個表達我適應才能的考驗。

伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚是磨練我的意志。雖然我對于這些磨練效果不佳，但在此同時也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的，我要逐漸適應工地生活。

二個月的時間過去了，二個月的生活終于是充實的，該做的也做過了，該體驗的也在逐漸體驗，相信今后還有更精彩的生活，我會更努力去奮斗。

二、實習收獲和心得

本此實習最大的收獲就是學會了適應環境。通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不確定去工地工作，但有了這段時間的磨練，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員理應怎樣去和工人交流等。

通過這次實習使我對建筑方面的有關學識在實際上有了更深一些的了解。理應說在學校學習再多的專業學識也只是理論上的，與實際還是有點區別的。這次實習對我的識圖才能都有確定的扶助，識圖時知道哪些地方該留神、須細心計算。在布局上哪些地方須考慮施工時的安好問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達成能施工又符合模范要求，達成設計、施工標準化。沒有這次實習可能只是用書本上的理論學識，不會考慮太多的問題，更不成能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，磨練的是解決問題的實踐才能。

大學生活是慌張而又彌漫期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人摯友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我終究可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，自身一人走上社會工作這個大舞臺時，卻察覺人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的告成都是體驗一番狂風暴雨的。短短60天的實習生活中，讓我學會了不少東西，會對我以后工作有很大扶助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不輕易。

實習就是畢業前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪分外重要。經過實習，夢想我們的人生能由此延開展來，真正地學以致用。

土木工程測量實習報告（三）

一、實習目的

1、聯系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差，掌管水準儀的操作使用及保養方法，熟諳水準路線的布設形式；

（一）風化作用：指巖石在地表或接近地表的地方由于溫度變化、水及水溶液的作用、大氣及生物等的作用下發生的機械崩解及化學變化過程。風化作用一般分三類：物理風化、化學風化和生物風化作用。

2、掌管經緯儀對中，整平，瞄準，掌管水平角與豎直角的測量，掌管經緯儀的操作使用及保養方法；

3、通過實習，純熟地掌管課堂理論學識和實踐操作技能；

4、掌管鋼尺量距的方法；

5、使用經緯儀和水準儀測繪地形圖

6、純熟地掌管小區域平面操縱和高程操縱的布設及測算方法，掌管大比例尺地形圖的測繪方法；

7、提高動手才能和分析問題、解決問題的綜合才能，為今后加入工作打下堅實的根基；

8、培養喜歡專業、喜歡集體和繁重奮斗的精神，逐步形成嚴謹務實、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態度。

二、實習設備

DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學經緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。

三、實習任務

1.操縱點高程測量

2.豎直角度測量

是否按圖施工，綁扎成型的鋼筋骨架，直徑，品種，數量，間距，外形是否正確。綁扎成型的骨架形狀尺寸是否符合設計要求，偏差是否超過規定，養護層厚度是否符合要求，構造筋是否符合要求。描固長度，箍筋加密區及加密間距是否符合要求。鋼筋接頭，這里用到的是直螺紋套筒舉行連接，外觀質量，取樣性能試驗是否達成要求，接頭數量是否過多等等。

3.水平角度測量

4.導線長度測量

5.閉合導線業內測量

6.數據的整理、計算

7.地形圖的測繪

四、實習的內容與要求

1.平面操縱測量

圖根平面操縱測量一般采用閉合導線。

（1）踏勘選點：根據測圖的目的目的和測區的地形處境，擬定導線的布置形式，實地選定導線點并設立標志。踏勘選點時留神：

l相鄰點間要通視，便當測角和量邊；

l點位要土質堅實的地方，以便于保存點的標志和安置儀器；

l導線邊長要大致相等，以使測角的精度平勻；

l導線點應選擇周邊地勢開闊的地點，以便于測圖時充分發揮操縱點的作用；

l導線點的數量要足夠，密度要平勻，以便于操縱整個測區。

（2）水平角觀測：導線轉角用經緯儀測2個測回。

（3）邊長測量：導線邊長可用經緯儀視距法測量，要求舉行往復測量。

（4）導線成果計算：首先件檢核外業測量數據，在觀測成果合格的處境下，舉行閉合差調整，然后由起算數據推算個操縱點的坐標。

（5）留神事項：照準目標要消釋視差，觀測水平角用縱絲照準目標，觀測豎直角用橫絲照準目標。

讀取豎盤讀數時，豎盤指標水準管氣泡務必居中。

2、高程操縱測量

（1）外業測量

外業測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求舉行。

（2）內業計算

在外業觀測成果檢核符合要求后，根據一個已知點的高程和觀測高程舉行閉合水準路線的成果平差計算，推算出各個水準點的高程。

（3）留神事項

讀取中絲讀數之前，務必使水準管氣泡居中；水準尺要樹立。

3、地形圖的測繪

這里的馬路為兩車道的三級馬路，所以這里馬路的線形不如高等級道路那樣流暢，但是對于修建山區馬路還是主要依據地形來修建最為合理。在道路勘測課程中我們學到山區對路線工程的影響主要有地形、地質和氣候。對于修建山區馬路也有好多留神的問題。譬如鷲峰這里有一段鐵路，由于鐵路比馬路修建的時間要早，所以對于那段路的操縱標高有嚴格的規定。還有我們在路兩側察覺好多擋墻和排水孔和涵洞，這是為了能把降水快速的排走而不影響馬路的使用等等。

（1）圖紙的打定

首先用對角線法繪制方格網，然后展會操縱點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰操縱點之間的距離和實測距離相對比。

（2）碎步測量

碎步測量采用經緯儀合作量角器法，根據視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。

a）碎步點的選取原那么：地物取其形狀輪廓希線轉

點，地貌取其地形線上的坡度變化點。碎步點間隔要求圖上2-3cm間隔一個點，即最大間距為15m。

其次，養殖方面主要以雞。雞、鴨、豬為主，更多的是自給自足。不能夠相互促進消費，間接地阻礙了農村的經濟進展。

b）測圖時的最大間距：地物點應小于60m，地貌點應小于100m.

c）地形測圖時，應遵守《1：500、1：1000、1：2000比例尺地形圖圖示》中的有關規定。

d）留神事項：

l測圖時，儀器對中誤差不應大于圖上的0.05Mmm（M為測圖比例尺）；

l安置儀器時，以較遠操縱點定向，較近操縱點舉行檢查；

l每測十幾個碎部點后，應做歸零檢查，用經緯儀重新瞄準定向點，檢查水平讀盤的讀數是否為0。0000，其歸零差不超過4；

l在平坦地區，條件允許時可采用經緯儀"平讀法'。"平讀法'的步驟為：瞄準標尺讀水平度盤讀數讀平距讀中絲讀數v計算H。

五、測量的精度要求

1.距離往復測量相對誤差不超過1/3000；

2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值12nmm或40Lmm范圍內；

3.測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過40``。

六、實習中引起的誤差理由及解決方法

1.各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

（1）.儀器誤差（儀器本身所抉擇，屬客觀誤差來源）。

（2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）。

（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以操縱，屬于可變動誤差來源）。

2.裁減測量誤差的方法：：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢屢測量取平均值等來裁減誤差。

七、計算成果及示意圖

（見附表）

八、實習心得

工程測量實習是全體土木工程學生務必完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些測驗主要是針對測量的某一塊而特意做的，我們總感覺缺乏確定的動手的才能，把理論學識與實際操作相結合的才能，因而我個人認為很有必要把這次實習做好，不僅僅是由于一門課，更重要的是它為我們以后工作供給了某些測量的閱歷。本次測量天氣對比火熱，天氣處境對比繁雜。其中，中間穿插著考試，因而為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在2號教學測驗樓。

通過本次實習，穩定、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論學識，掌管了經緯儀的根本操作，并達成了確定的純熟程度，而且還有機遇學會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步閱歷和根本技能，還著重培養了我們的獨立工作才能，培養我們在施測現場察覺問題、解決問題的才能，而且進一步純熟了測量儀器的使用技能，提高了數據計算才能和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的熟悉。

測量實習是一個團隊的工作。我們組有15名組員，每個人的工作任務和各自的優點是不一樣的，我們合作起來才能發揮出較高的效力。我的主要任務是使用儀器測量水平距離。測量主要是完成操縱點的選取，由于2號教學測驗樓各處地形不一樣，考慮到操縱點應選在相互透視良好，地勢平坦，分布平勻，便已保存和測角和量距，經過我們相互議論最終確定了下來，我個人認為除個別操縱點選的不夠好外都很不錯，終究2號教學測驗樓樹好多，而且有臺階，高差大，考慮到全體是不成能的，所以在測量過程中有些點不成制止的會有一些偏差。由于操縱測量要求精度很高再加上對操作不了解，對儀器的不熟諳，還有彼此議論某些方法等，操縱點的測量花費了很長時間才完成，結果，終究完成了對操縱點的測量。

由于平日我們磨練的機遇少之又少，所以我們很珍惜這一次的實習們這個組的每個組員都分別舉行獨立的查看，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場舉行計算，察覺問題實時解決，沒有對上一步的檢核，絕不舉行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業舉行切實計算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率，制止測量的不切實還要舉行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、細心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：舉行測圖時就要留神以下幾點：

在實習的第一天，由呂靖老師給我們做了實習的鼓動。在鼓動會上，呂老師強調了本次實習的重要性，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并激勵同學們努力抑制天氣以及實習條件等困難，努力完本金次實習。同時，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的留神事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午開頭，我們就正式開頭了室外的測量工作。

（1）標桿要立直，盡量制止晃動，有晃動時，理應選擇數據最小的時候舉行讀取。在讀數前確定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否那么造成的誤差會很大。

（2）當用經緯儀測量角度時，假