Word——13—2022教師述職報告模板篇一：2022老師述職報告模板

各位領導，各位同事：

大家好!

從九月份，開頭了我夢寐已久的老師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現我當老師的幻想，在學校領導的關懷下，在其他老師、同事的關心下，在同學們的協作下，我完成了一學期的教學工作。

一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，、吸取教訓，本人特就20__年的工作進行述職：

一、政治思想方面

本人喜愛_，喜愛人民，堅持_的教育方針，忠誠_的教育事業：能仔細學習重要思想、___報告精神，做好政治學習筆記、寫好，思想端正，聽從學校的工作支配，辦事仔細負責：把自己的精力、力量全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在同學中樹立良好的老師形象：

帶頭與同事討論業務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以_員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育進展的形勢。

二、教育教學工作

首先，能仔細把握教材。把課標、教參加課本有機結合，以提高同學分析問題和解決問題力量為目標，切實落實培育同學的和制造力量，并且能利用課堂時間不斷地以新型材料為背景創設提問角度，關心同學拓展思路，從而使同學們分析、解決問題的力量不斷提高。

其次，能把握同學的認知水平和力量。重視對已學學問的鞏固和新、舊學問的聯系，達到關心同學學會求知、不斷進展的目的。

第三，敬重同學。重視與同學之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重同學的學習熱忱和認知力量，提出與同學自身水平相當的問題，鼓舞他們大膽探究，共同提高。

三、其他方面

每學期依據學校實際仔細制定并督促實施，撰寫，突出反映學校師生成果;統籌支配學校的教學工作，注意通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好老師隊伍建設，促進老師專業成長;能仔細參與市學校校長高級研修班的學習，每次學習都能提前支配好工作，做到學習、工作兩不誤;

創建博客，把平常的教學得失、聽課感受、、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行溝通共享，豐富業余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數據的“力氣”》發表于《__數學教學》、九班級(上)《“解決問題的策略”教學設計》發表于《學校教學設計》。

四、努力方向

在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理力量，為學校的進展作出更大的貢獻。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

篇二：2022老師述職報告模板

各位領導，各位同事：

大家好!

在這一年里，本人上半年擔當三、六班級的美術教學任務，下半年擔當了一、四班級的美術教學任務，一年來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作。

一、教學工作

在教學中，依據教學目標和教材的內容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細，制定了切實可行的學期工作方案。仔細備課、上課，并仔細批改作業。為了更好地提高教學效果和同學的學習愛好，自制課件、教具，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。在學期末圓滿的完成了十個班的教學任務。

二、社團活動

在這一年中，我擔當了我校“青花瓷”社團的教學工作，同學經過一個學年有方案、有步驟的培訓后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方來賓對我校同學的“青花瓷”有著較高的評價。

三、圖書管理

在學校的圖書管理中，完成了新購書的登記、上架和同學、老師的借閱工作。

四、其他工作

除了日常的教學工作外，還負責校內的宣揚工作，今年一年共設計了二十多塊展板。樂觀參與各種校內校外活動，關心教育處完成兩基檔案的整理，并能按時完成校領導布置的各種臨時任務。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，取得肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需連續努力提高自身的力量。在今后的教學工作中我要不斷加強自我反思，并做好新學期的方案，我信任只要樂崗敬業，定會有所收獲。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

篇三：2022老師述職報告模板

各位領導，各位同事：

大家好!

一、師德方面:加強修養，塑造“師德”

我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、仔細備課

不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的支配，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種有利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，并仔細搜集每課書的學問要點，歸納總結。

二、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，生動化，做到線索清楚，言簡意賅，深化淺出。

在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，讓同學多動手，從而加深理解把握學問。加強師生溝通，充分體現同學的主動作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、博采眾長，提高教學水平

欲給同學一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新特別快速的年月，為更好地適應教學工作。我明白:今日的學習就是為了明天的工作，老師自身素養的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永久站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、仔細批改作業:布置作業做到精讀精練

有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常上網去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程中消失的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好，要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、樂觀推動素養教育

目前的考試模式仍舊比較傳統，這打算了老師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發揮同學的創新意識和創新力量。讓同學的各種素養都得到有效的進展和培育。

七、狠抓學風

同學喜愛上我的課，對該科也比較有愛好。上課的時候比較仔細，大部分同學都能用心聽講，課后也能仔細完成作業。但有少數幾個同學，由于怕老師責怪，學習上存在的問題不敢問老師，作業也由于怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習樂觀性，開展了學習競賽活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。不感愛好的，我就跟他們講我們生活和數學有密不行分的重要性，跟他們講一些有關生活中用數學的趣事，和用數學解決生活中的問題等提高他們的愛好;有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時督促他們，關心他們;一些同學基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就關心他們找出適合自己的，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多動腦思索問題，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了愛動動腦，愛思索的好習慣，形成了良好的學風。

八、一份耕耘，一份收獲

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續努力，多問，多想，多向有閱歷的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的述職報告。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成果。

走進__世紀，社會對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，道遠任重，我仍需連續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

篇四：2022老師述職報告模板

各位領導，各位同事：

大家好!

本學年我的工作由兩大部分組成：20__年_月_日至_月_日承蒙學校領導和老師們的信任，我參與了為期_天的國培，這一階段的學習無論是在思想意識方面還是在專業學問方面都使我有了很大的收獲。其次階段就是返校后，我接任了___班語文教學任務。在工作中有收獲，也有不足。所以本學年教學工作我想從以下兩方面進行匯報：

一、國培心得與感悟

遠赴__三中學習期間，我自學了__老師的《制造適合同學的教育》，知道了教育者的教育意識，及教育環境對同學的成長至關重要。聽了十幾__三中老師的課，發覺了他們組織教學的方式特別敏捷，同學在其課堂上的思維特別活躍，學習參加度很高。看到了小組教學的優越性。還傾聽了幾位專家的講座，讓我意識到：只有做一名討論性老師，才會感到工作的歡樂，找到工作的動力和意義。學習期間，我記了__節聽課，寫了一本筆記，__篇，學會了在網絡上制作班級簡報。此外，在學習期間感受了__的風土人情，巡游了__東的名山大川，品嘗了__的特色小吃。與__及__各市的老師結下了深厚的友情。收獲了很多平常教學工作中無法收獲的東西。

回到__師大的培訓學習，讓我實現了曾經沒有完成的高校夢。學習期間，我遵規守紀，嚴格要求自己，抓緊一切可利用的時間給自己充電。專業課研修中，__老師的唐詩宋詞鑒賞課，提高了我的詩詞鑒賞力量，__老師的文言文基礎專題講座，轉變了我的文言文教學觀念。__老師的《高師寫作學》讓我懂得了提高同學的寫作水平還必需致力于培育同學的情商……等等。另外，我還仔細傾聽了學校從外地請來的教育專家及特級老師的講座尤其是全國特級老師王君老師的做課，讓我意識到語文教學就是要“在語言文字中誕生入死”!學海無涯，學無止境。身為人民老師，學習是我們終身的使命。以后還有這樣的機會，我仍愿抓住機遇深造提升。

二、返校轉變與

國培結束后返校才發覺學校無論是硬件設施還是教學策略上都有很大的變化。首先是每個老師都安裝了多媒體一體機，學校要求每個老師每周至少兩次使用電子白板講課。這一點趕在了教育大省__的前面，由于我所培訓的__三中在十月份才將電子白板引入課堂，并且只支配了個別老師上了幾節示范課，還沒有普及。我欣喜之余不得不努力學習電子白板的使用技術，一邊仔細閱讀學校印發的學習資料，一邊在教室里操做練習，遇到不會的就虛心向其他老師請教。現在基本上以能嫻熟操作，使之服務于課堂教學了。

再者，就是學校推行了小組合作教學模式，我一方面對于同學比較生疏，需要有一個適應期，一方面還不能領悟小組合作教學的實質與要領，具作起來不能得心應手。于是，我虛心聽了其他老師的課，觀看他們是如何組織同學小組合作學習的，并思索這樣操作的目的和意義在哪里。經過不斷的摸索，最終可以有效的采納小組合作學習的方式服務于課堂教學了。

最終，通過一段時間的學習，和目睹了學校教學管理的改進，我學會了反思。

1)我意識到了做一名合格的老師首先得有端正的心態和上進的意識。要不斷的學習新知，更新觀念，才能順應時代進展對老師的職業要求。

2)要耐得住孤獨，經得住誘惑。沉下心來，做好本職工作，就是自身價值最大的體現，特級老師__說得好：一位老師教了幾年學，只要他得到所教的同學及家長，還有所在學校的領導及同事的確定，那么他就是勝利的，起碼正在走向勝利。

3)就是不能懈怠，工作不能懈怠，學習不懈怠，做人不懈怠。機會總是給有預備的人的，不懈怠的人才能有所預備。懈怠的人終會被時間、被環境、被四周勤奮的人淘汰。

這些話說給我自己以及和我一樣曾經迷茫或正在迷茫的人聽。以期相互勉勵，共同進步。盼望到下一年述職報告的時候，能有切切實實的東西來匯報。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

篇五：2022老師述職報告模板

各位領導，各位同事：

大家好!

春的耕耘是富有挑戰性的，是艱辛的;秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰。本學年我擔當五班級(2)班的班主任及該班數學教學工作,一年來，我樂觀參與學校組織的各種政治、業務學習。

在學校_支部、行政的領導下，我始終根據_的教育方針，把德育工作擺在素養教育的首要