活動日常行為“探測儀”你有哪些壞習慣？活動日常行為“探測儀”你有哪些壞習慣？1

趕走壞習慣

趕走壞習慣2

例子一：《小紅的三餐》小紅早晨起床，洗漱（shù）完畢，媽媽把飯菜擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃。”說完就上學去了。例子一：《小紅的三餐》小紅早晨起床，洗漱（shù）完3中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一直吃到不能再吃為止，下午上學的路上開始胃疼，晚上回家發現只有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小41、故事中小紅有哪些壞習慣？

不吃早飯、暴飲暴食、挑食……2、這些都是哪方面的壞習慣？

飲食不衛生1、故事中小紅有哪些壞習慣？5

二:《小明故事的１００分》

數學老師說今天的堂上練習卷子，我已初步看了一遍，現在發還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有人注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上１００分。這節課結束時老師說：“同學們，老師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現要改正。”（1）這是一種什么壞習慣？

不誠實、欺騙老師、同學。（2）不誠實、欺騙老師、同學是哪方面的壞習慣？

人際交往。二:《小明故事的１００分》6

（3）還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣？（4）如果你有這其中的壞習慣，你打算怎么辦？（3）還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣？（4）如果你有這其7

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《被拋在海里的點金石》聽故事

《被拋在海里的點金石》8

主人公最后得到點金石了嗎？為什么？

主人公最后得到點金石了嗎？為什么？9

4．說說你或你發現別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。4．說說你或你發現別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習10通過這節課的學習，你懂得了什么？通過這節課的學習，你懂得了什么？11

每個人都會不同程度地存在某種或某些不良習慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習慣，并下決心糾正，就能不斷進步，健康成長。每個人都會不同程度地存在某種或某些不良習慣。只12好習慣拍手歌

我們一起來唱吧！好習慣拍手歌

我們一起來唱吧！13小學2年級心理健康教育《趕走壞習慣》課件14謝謝！謝謝！15

活動日常行為“探測儀”你有哪些壞習慣？活動日常行為“探測儀”你有哪些壞習慣？16

趕走壞習慣

趕走壞習慣17

例子一：《小紅的三餐》小紅早晨起床，洗漱（shù）完畢，媽媽把飯菜擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃。”說完就上學去了。例子一：《小紅的三餐》小紅早晨起床，洗漱（shù）完18中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一直吃到不能再吃為止，下午上學的路上開始胃疼，晚上回家發現只有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小191、故事中小紅有哪些壞習慣？

不吃早飯、暴飲暴食、挑食……2、這些都是哪方面的壞習慣？

飲食不衛生1、故事中小紅有哪些壞習慣？20

二:《小明故事的１００分》

數學老師說今天的堂上練習卷子，我已初步看了一遍，現在發還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有人注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上１００分。這節課結束時老師說：“同學們，老師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現要改正。”（1）這是一種什么壞習慣？

不誠實、欺騙老師、同學。（2）不誠實、欺騙老師、同學是哪方面的壞習慣？

人際交往。二:《小明故事的１００分》21

（3）還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣？（4）如果你有這其中的壞習慣，你打算怎么辦？（3）還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣？（4）如果你有這其22

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《被拋在海里的點金石》23

主人公最后得到點金石了嗎？為什么？

主人公最后得到點金石了嗎？為什么？24

4．說說你或你發現別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。4．說說你或你發現別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習25通過這節課的學習，你懂得了什么？通過這節課的學習，你懂得了什么？26

每個人都會不同程度地存在某種或某些不良習慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習慣，并下決心糾正，就能不斷進