小學班主任安全工作計劃分析新的學期開始,面對小學畢業班學生生理心理情況,在學期初做好工作計劃,以更好的指導自己的工作。一、班級基本情況:本班共有學生44名,大部分都屬于是農村留守兒童。而且進入畢業階段的五年級學生,他們活潑好動,積極向上,都想以嶄新面貌出現在將來的初中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高,對于心理上不能理解的東西會完全排斥,對于強加入身的要求將會反對。他們更易于激動,自我控制力雖有提高,但情緒不穩定易暴易惱,出現打鬧、謾罵情況難免。因此班主任工作尤為重要。所以我特制定以下的工作計劃。二、工作目標:進一步強化做人,成長教育,爭取在課內打基礎,教授給學生更多的知識;在課外活動求發展,按照素質教育的發展方向,努力培養學生具備各種能力,培養學生會做人,學會學習,學會鍛煉,學會吃苦,學會辦事。堅持把德育放在首位,在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生,在家做個好孩子,在社會上做個好兒童。重點工作我將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風,努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃:小學班主任安全工作計劃分析1小說三要素環境描寫人物形象故事情節主旨思想小說三要素環境描寫人物形象故事情節主旨思想2自然環境/景物描寫考查為主環境中考小說閱讀命題方向之自然環境/景物描寫考查為主環境中考小說閱讀命題方向之題型一：環境描寫的（特點及）作用examinationplace提問方式：文中劃線段的描寫有何特點，起什么作用？為何要寫某處景物？答題思路：（概括景物特點）+景物描寫的作用景物描寫的作用5個思考角度1、環境本身2、人物形象3、情節發展4、作品主題5、段落位置題型一：環境描寫的（特點及）作用examinationpl知識儲備：自然環境（景物）描寫的作用examinationplace開頭部分中間部分結尾部分環境本身交代時間地點；渲染/營造氣氛渲染……氛圍，營造……氣氛人物烘托人物心境烘托人物的心理、性格；襯托人物形象，暗示人物的性格、命運情節引出下面的情節或為下面的情節作鋪墊為下面的情節作鋪墊；推動情節的發展/主題與結尾呼應，烘托作品主題和下文……形成對比，凸顯主題與開頭呼應or形成對比，深化作品主題知識儲備：自然環境（景物）描寫的作用examination人物形象、人物描寫依然是重點請關注男配、女配人物中考小說閱讀命題方向之人物形象、人物描寫依然是重點人物中考小說閱讀命題方向之題型二：概括/分析人物形象examinationplace提問方式：簡要概括文中A的形象。文中A是一個怎樣的人？請結合文中具體內容分析。A具有哪些特點或品質（精神）？請結合文章內容概括分析。審題辨析：人物形象VS性格特點答題思路：概括：A是一個……、……、……的人。分析：A是一個……的人，從……可以看出；A是一個……的人，從……可以體現出來。（正面描寫+側面描寫）題型二：概括/分析人物形象examinationplace題型三：概括/分析人物心理examinationplace提問方式：XX內容體現了人物怎樣的心理？概括人物的心理變化過程。聯系上下文，揣摩XX的心理活動。答題要點：1、結合人物的行為、神態等描寫進行分析，關注環境的映襯；2、（注意心理變化）開始怎樣，然后怎樣，最后怎樣。題型三：概括/分析人物心理examinationplace題型四：賞析人物描寫examinationplace提問方式：請從人物描寫的角度對相關語句進行賞析。結合上下文，品味下列句子中加點的詞語，指出其表達效果。審題辨析：是否明確指出“人物描寫角度”答題思路：運用了……手法，生動傳神地寫出了人物……心理/狀態，表現了人物……性格/心情/精神/情感。題型四：賞析人物描寫examinationplace提問方題型五：分析人物描寫的作用examinationplace提問方式：

第X段（劃線句子）運用了哪些描寫方法？有什么作用？審題辨析：人物描寫賞析VS人物描寫作用答題思路：運用了……描寫方法，生動傳神地寫出了人物……心理/狀態，表現了人物……性格/心情/精神/情感+

（為下文做鋪墊/和XX人物形成對比……）題型五：分析人物描寫的作用examinationplace題型六：（次要）人物的作用examinationplace提問方式：小說主要是寫A，為什么要花筆墨寫B？小說刻畫XX人物，有何作用？你認為小說中哪個人物更重要？答題要點：1、對人物：對比、襯托，突出主人公……特點，使主人公形象更加鮮明；2、對情節結構：貫穿全文線索、推動情節發展；3、對主題：揭示、突出、豐富主題。題型六：（次要）人物的作用examinationplace情節中考小說閱讀命題方向之我賭一百塊情節要概括，作用要知道插敘/倒敘不過是優秀小說的常規騷操作情節中考小說閱讀命題方向之我賭一百塊ImagePlaceHolder題型七：情節概括題examinationplace提問形式：1、表格/橫線填空（部分情節概括）2、小說主要寫了什么故事（整體情節概括）答題要點：部分情節概括：注意根據范例，劃分層次，進行仿照整體情節概括：（時間+地點）+人+事情（起因、經過、結果）注意是否有敘述角度的要求ImagePlaceHolder題型七：情節概括題exaImagePlaceHolder題型八：情節鑒賞題examinationplace（一）某一情節的作用（二）情節安排的特點及作用（三）情節敘述角度及作用ImagePlaceHolder題型八：情節鑒賞題exaImagePlaceHolder題型八：情節鑒賞題examinationplace（一）某一情節的作用提問方式：文中寫了XX情節在小說中起到什么作用？某情節對全文情節的展開有什么作用？請具體說明。答題思路：從整體情節、人物塑造、主題表現三個角度思考。ImagePlaceHolder題型八：情節鑒賞題exaImagePlaceHolder知識儲備：情節的作用（結構+內容）examinationplace1、整體情節上（結構上）：貫穿全文的線索（全文的內容都是圍繞它展開）；設置懸念，引起讀者閱讀的興趣；照應前文XX情節；為后文情節發展作鋪墊或埋下伏筆；2、對人物塑造的作用（內容上）：刻畫人物性格；交代人物活動的環境；3、對表現主題的作用（內容上）：點題/突出主題、升華主題。ImagePlaceHolder知識儲備：情節的作用（結ImagePlaceHolder題型八：情節鑒賞題examinationplace（二）情節安排的特點及作用提問方式：XX情節有怎樣的特點？本文的線索是什么？本文是如何展開的？ImagePlaceHolder題型八：情節鑒賞題exaImagePlaceHolder知識儲備：情節安排的特點及作用examinationplace層層鋪墊一波三折，引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性可讀性情理之中，意料之外ImagePlaceHolder知識儲備：情節安排的特點ImagePlaceHolder知識儲備：情節安排的特點及作用examinationplace戛然而止，留下空白，留給讀者思考的空間貫穿全文的線索。照應前文，使文章結構緊湊、嚴謹。推動情節發展（具體說明）。······首尾呼應，使結構緊密完整前后形成對比，突出主題ImagePlaceHolder知識儲備：情節安排的特點ImagePlaceHolder知識儲備：情節安排的特點及作用examinationplace倒敘。制造懸念，吸引讀者。插敘。補充說明……內容，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實，豐富人物形象。③—①—②①—②—④—③ImagePlaceHolder知識儲備：情節安排的特點ImagePlaceHolder題型八：情節鑒賞題examinationplace（三）情節敘述角度及作用（人稱的作用）第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。第二人稱：以對話的口吻敘述，可拉近與讀者的距離，顯得親切自然，便于感情交流，增強文章的感染力。第三人稱：能比較客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。ImagePlaceHolder題型八：情節鑒賞題exaImagePlaceHolder題型九：情節探究題examinationplace提問形式：關于某個情節設置或安排的處理，是否贊同/是否合理。作者為什么說……？文中XX人為什么要……？答題思路：1、從小說的整體情節的安排考慮2、從主題的表現的角度考慮3、從不同人物形象塑造的角度考慮ImagePlaceHolder題型九：情節探究題exa主旨中考小說閱讀命題方向之小說的靈魂！主旨中考小說閱讀命題方向之小說的靈魂！題型十：情感主旨探究examinationplace提問形式：請用自己的話概括作品的主題。結合全文，談談你對某句話的理解/看法。本文對你有何啟迪，談談你的一點體會。小說意蘊豐富，請結合文本進行探究。題型十：情感主旨探究examinationplace提問形小說主旨的思考角度examinationplace1、從小說的標題入手2、從小說的情節和人物形象入手3、從作者的思想傾向上入手4、聯系作品的背景及典型的環境描寫小說主旨的思考角度examinationplace1、從小題型十：情感主旨探究examinationplace答題模式：小說通過……情節，刻畫了……形象，表現了/批判了/頌揚了……現象/性格/情感/思考。題型十：情感主旨探究examinationplace答題模小說主旨常見類型1、通過小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡，前者居多。2、通過某個人的生活經歷，反映某一類人的生存狀態和心理狀態。3、寄寓某種人生哲理。4、通過故事諷刺時事，反映社會現象。小說主旨1、通過小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示題型十一：標題的含義與作用examinationplace提問形式：小說以“××”為標題，有何寓意？“××”作為小說的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。（側重標題的含義探究）請簡要分析標題“xx”的作用。結合文本，談談本文以“××”為題有何妙處？（側重標題的作用探究）這篇小說的題目“××”改為“××”，你認為是否合適，談談你的觀點和理由。（側重不同標題的比較探究）題型十一：標題的含義與作用examinationplace題型十一：標題的含義與作用examinationplace解題思路：1、標題的含義①表層義——字面意思or文中具體的意思②深層義——與主旨相關的意思（指代義/比喻義/象征義/一語雙關……）③關聯手法技巧、表達效果題型十一：標題的含義與作用examinationplace題型十一：標題的含義與作用examinationplace2、標題的作用①概括主要情節/內容；②表明寫作對象（人物）；③交代時間地點等；④暗含作者情感，揭示中心主旨；⑤運用修辭，生動形象（象征、比喻、雙關等）；⑥作為線索，貫穿全文。⑦設置懸念，激發讀者閱讀興趣。內容上結構上題型十一：標題的含義與作用examinationplace題型十一：標題的含義與作用examinationplace解題思路：3、比較題要在最后說明另一標題不足之處。題型十一：標題的含義與作用examinationplace自古小說套路多唯有多練是正經自古小說套路多小學班主任安全工作計劃分析新的學期開始,面對小學畢業班學生生理心理情況,在學期初做好工作計劃,以更好的指導自己的工作。一、班級基本情況:本班共有學生44名,大部分都屬于是農村留守兒童。而且進入畢業階段的五年級學生,他們活潑好動,積極向上,都想以嶄新面貌出現在將來的初中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高,對于心理上不能理解的東西會完全排斥,對于強加入身的要求將會反對。他們更易于激動,自我控制力雖有提高,但情緒不穩定易暴易惱,出現打鬧、謾罵情況難免。因此班主任工作尤為重要。所以我特制定以下的工作計劃。二、工作目標:進一步強化做人,成長教育,爭取在課內打基礎,教授給學生更多的知識;在課外活動求發展,按照素質教育的發展方向,努力培養學生具備各種能力,培養學生會做人,學會學習,學會鍛煉,學會吃苦,學會辦事。堅持把德育放在首位,在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生,在家做個好孩子,在社會上做個好兒童。重點工作我將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風,努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃:小學班主任安全工作計劃分析33小說三要素環境描寫人物形象故事情節主旨思想小說三要素環境描寫人物形象故事情節主旨思想34自然環境/景物描寫考查為主環境中考小說閱讀命題方向之自然環境/景物描寫考查為主環境中考小說閱讀命題方向之題型一：環境描寫的（特點及）作用examinationplace提問方式：文中劃線段的描寫有何特點，起什么作用？為何要寫某處景物？答題思路：（概括景物特點）+景物描寫的作用景物描寫的作用5個思考角度1、環境本身2、人物形象3、情節發展4、作品主題5、段落位置題型一：環境描寫的（特點及）作用examinationpl知識儲備：自然環境（景物）描寫的作用examinationplace開頭部分中間部分結尾部分環境本身交代時間地點；渲染/營造氣氛渲染……氛圍，營造……氣氛人物烘托人物心境烘托人物的心理、性格；襯托人物形象，暗示人物的性格、命運情節引出下面的情節或為下面的情節作鋪墊為下面的情節作鋪墊；推動情節的發展/主題與結尾呼應，烘托作品主題和下文……形成對比，凸顯主題與開頭呼應or形成對比，深化作品主題知識儲備：自然環境（景物）描寫的作用examination人物形象、人物描寫依然是重點請關注男配、女配人物中考小說閱讀命題方向之人物形象、人物描寫依然是重點人物中考小說閱讀命題方向之題型二：概括/分析人物形象examinationplace提問方式：簡要概括文中A的形象。文中A是一個怎樣的人？請結合文中具體內容分析。A具有哪些特點或品質（精神）？請結合文章內容概括分析。審題辨析：人物形象VS性格特點答題思路：概括：A是一個……、……、……的人。分析：A是一個……的人，從……可以看出；A是一個……的人，從……可以體現出來。（正面描寫+側面描寫）題型二：概括/分析人物形象examinationplace題型三：概括/分析人物心理examinationplace提問方式：XX內容體現了人物怎樣的心理？概括人物的心理變化過程。聯系上下文，揣摩XX的心理活動。答題要點：1、結合人物的行為、神態等描寫進行分析，關注環境的映襯；2、（注意心理變化）開始怎樣，然后怎樣，最后怎樣。題型三：概括/分析人物心理examinationplace題型四：賞析人物描寫examinationplace提問方式：請從人物描寫的角度對相關語句進行賞析。結合上下文，品味下列句子中加點的詞語，指出其表達效果。審題辨析：是否明確指出“人物描寫角度”答題思路：運用了……手法，生動傳神地寫出了人物……心理/狀態，表現了人物……性格/心情/精神/情感。題型四：賞析人物描寫examinationplace提問方題型五：分析人物描寫的作用examinationplace提問方式：

第X段（劃線句子）運用了哪些描寫方法？有什么作用？審題辨析：人物描寫賞析VS人物描寫作用答題思路：運用了……描寫方法，生動傳神地寫出了人物……心理/狀態，表現了人物……性格/心情/精神/情感+

（為下文做鋪墊/和XX人物形成對比……）題型五：分析人物描寫的作用examinationplace題型六：（次要）人物的作用examinationplace提問方式：小說主要是寫A，為什么要花筆墨寫B？小說刻畫XX人物，有何作用？你認為小說中哪個人物更重要？答題要點：1、對人物：對比、襯托，突出主人公……特點，使主人公形象更加鮮明；2、對情節結構：貫穿全文線索、推動情節發展；3、對主題：揭示、突出、豐富主題。題型六：（次要）人物的作用examinationplace情節中考小說閱讀命題方向之我賭一百塊情節要概括，作用要知道插敘/倒敘不過是優秀小說的常規騷操作情節中考小說閱讀命題方向之我賭一百塊ImagePlaceHolder題型七：情節概括題examinationplace提問形式：1、表格/橫線填空（部分情節概括）2、小說主要寫了什么故事（整體情節概括）答題要點：部分情節概括：注意根據范例，劃分層次，進行仿照整體情節概括：（時間+地點）+人+事情（起因、經過、結果）注意是否有敘述角度的要求ImagePlaceHolder題型七：情節概括題exaImagePlaceHolder題型八：情節鑒賞題examinationplace（一）某一情節的作用（二）情節安排的特點及作用（三）情節敘述角度及作用ImagePlaceHolder題型八：情節鑒賞題exaImagePlaceHolder題型八：情節鑒賞題examinationplace（一）某一情節的作用提問方式：文中寫了XX情節在小說中起到什么作用？某情節對全文情節的展開有什么作用？請具體說明。答題思路：從整體情節、人物塑造、主題表現三個角度思考。ImagePlaceHolder題型八：情節鑒賞題exaImagePlaceHolder知識儲備：情節的作用（結構+內容）examinationplace1、整體情節上（結構上）：貫穿全文的線索（全文的內容都是圍繞它展開）；設置懸念，引起讀者閱讀的興趣；照應前文XX情節；為后文情節發展作鋪墊或埋下伏筆；2、對人物塑造的作用（內容上）：刻畫人物性格；交代人物活動的環境；3、對表現主題的作用（內容上）：點題/突出主題、升華主題。ImagePlaceHolder知識儲備：情節的作用（結ImagePlaceHolder題型八：情節鑒賞題examinationplace（二）情節安排的特點及作用提問方式：XX情節有怎樣的特點？本文的線索是什么？本文是如何展開的？ImagePlaceHolder題型八：情節鑒賞題exaImagePlaceHolder知識儲備：情節安排的特點及作用examinationplace層層鋪墊一波三折，引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性可讀性情理之中，意料之外ImagePlaceHolder知識儲備：情節安排的特點ImagePlaceHolder知識儲備：情節安排的特點及作用examinationplace戛然而止，留下空白，留給讀者思考的空間貫穿全文的線索。照應前文，使文章結構緊湊、嚴謹。推動情節發展（具體說明）。······首尾呼應，使結構緊密完整前后形成對比，突出主題ImagePlaceHolder知識儲備：情節安排的特點ImagePlaceHolder知識儲備：情節安排的特點及作用examinationplace倒敘。制造懸念，吸引讀者。插敘。補充說明……內容，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實，豐富人物形象。③—①—②①—②—④—③ImagePlaceHolder知識儲備：情節安排的特點ImagePlaceHolder題型八：情節鑒賞題examinationplace（三）情節敘述角度及作用（人稱的作用）第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。第二人稱：以對話的口吻敘述，可拉近與讀者的距離，顯得親切自然，便于感情交流，增強文章的感染力。第三人稱：能比較客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。ImagePlaceHolder題型八：情節鑒賞題exaImagePlaceHolder題型九：情節探究題examinationplace提問形式：關于某個情節設置或安排的處理，是否贊同/是否合理。作者為什么說……？文中XX人為什么要……？答題思路：1、從小說的整體情節的安排考慮2、從主題的表現的角度考慮3、從不同人物形象塑造的角度考慮ImagePlaceHolder題型九：情節探究題exa主旨中考小說閱讀命題方向之小說的靈魂！主旨中考小說閱讀命題方向之小說的靈魂！題型十：情感主旨探究examinationplace提問形式：請用自己的話概括作品的主題。結合全文，談談你對某句話的理解/看法。本文對你有何啟迪，談談你的一點體會。小說意蘊豐富，請結合文本進行探究。題型十：情感主旨探究examinationplace提問形小說主旨的思考角度examinationplace1、從小說的標題入手2、從小說的情節