人教版六年級下冊圓柱的認識人教版六年級下冊圓柱的認識

欣賞1：欣賞1：

欣賞2：欣賞2：一個長方形沿一條邊旋轉，會形成什么圖形呢？思考寬長一個長方形沿一條邊旋轉，會形成什么圖形呢？思考寬以長方形的長為軸旋轉一周，得到一個圓柱體。結論以長方形的長為軸旋轉一周，得到一個圓柱體。結論

茶葉我們生活中的圓柱茶葉我們生活中的圓柱

茶葉像這樣的物體都叫做圓柱體，簡稱圓柱茶葉像這樣的物體都叫做圓柱體，簡稱圓柱

思考：①圓柱的上、下兩個面叫做什么？什么樣？圓柱兩底面的大小怎樣？圓柱的上、下兩個面叫做底面。它們是兩個完全相同的圓。思考：①圓柱的上、下兩個面叫做什么？什么樣？圓柱兩底面的

②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發現什么？圓柱有一個曲面，叫做側面。②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發現什么？圓柱有一個曲面，叫

圓柱兩個底面之間的距離叫做什么？在哪里？有幾條？圓柱兩個底面之間的距離叫做什么？在哪里？有幾條？底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO在生活中，圓柱的高會有不同的稱呼，你知道嗎？厚深長實踐應用，發展新知在生活中，圓柱的高會有不同的稱呼，你知道嗎？厚深長實踐應用，1、指出下面圖形中哪些是圓柱

1、指出下面圖形中哪些是圓柱在合作交流中學小組合作，動手動腦：

把罐頭盒或飲料罐等的商標紙用小刀切開，再打開，看看商標紙是什么形狀？你還發現了什么？或還有什么疑問？

在合作交流中學小組合作，動手動腦：合作交流中學合作交流中學合作交流中學問題：圓柱的側面展開圖中的長與圓柱底面的周長有什么關系，寬與圓柱的高有什么關系？（小組討論中）合作交流中學問題：圓柱的側面展開圖中的長與圓柱底面小組匯報并觀看演示小組匯報并觀看演示底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面的周長底面高底面合作交流中學底面的周長底面高底面合作交流中學圓柱的底面周長=長方形的長圓柱的高=長方形的寬圓柱的底面周長=長方形的長當圓柱的（）和（）相等時，側面展開是正方形。底面周長高當圓柱的（）和（）相底面底面高底面的周長補充：底面底面高底面的周長補充：1.圓柱上、下兩個底面都是()形，它們的面積都()。2.把圓柱的側面展開，得到一個()形，它的長等于圓柱的()，寬等于圓柱的()。3.圓柱的兩個底面之間的距離叫()。圓相等長方高底面周長高觀察發現中學練一練1.圓柱上、下兩個底面都是()形，它們的1.圓柱的高只有一條。（）2.圓柱兩個底面的直徑相等。（）3.圓柱的底面周長和高相等時，展開后的側面一定是個正方形。（）

自我感知中學4、圓柱的側面展開一定是個長方形。（）1.圓柱的高只有一條。（）2.思考李大伯有一張長方形鐵皮，長80厘米，寬60厘米，如果用它做一個圓柱形無蓋水桶的側面，側面積是多少？還須配一個什么樣的鐵皮？思考李大伯有一張長方形鐵皮，長80厘米，寬60厘米，如果用它底面：側面：高：板書設計底面高側面底面側面高兩個圓形完全相同一個曲面無數條都相等底面底面：側面：高：板書設計底面高側面底面側面高兩個圓形

作業安排課本練習三習題2、3作業安排課本練習三習題2、3謝謝！謝謝！人教版六年級下冊圓柱的認識人教版六年級下冊圓柱的認識

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欣賞2：欣賞2：一個長方形沿一條邊旋轉，會形成什么圖形呢？思考寬長一個長方形沿一條邊旋轉，會形成什么圖形呢？思考寬以長方形的長為軸旋轉一周，得到一個圓柱體。結論以長方形的長為軸旋轉一周，得到一個圓柱體。結論

茶葉我們生活中的圓柱茶葉我們生活中的圓柱

茶葉像這樣的物體都叫做圓柱體，簡稱圓柱茶葉像這樣的物體都叫做圓柱體，簡稱圓柱

思考：①圓柱的上、下兩個面叫做什么？什么樣？圓柱兩底面的大小怎樣？圓柱的上、下兩個面叫做底面。它們是兩個完全相同的圓。思考：①圓柱的上、下兩個面叫做什么？什么樣？圓柱兩底面的

②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發現什么？圓柱有一個曲面，叫做側面。②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發現什么？圓柱有一個曲面，叫

圓柱兩個底面之間的距離叫做什么？在哪里？有幾條？圓柱兩個底面之間的距離叫做什么？在哪里？有幾條？底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO底面底面側面高OO在生活中，圓柱的高會有不同的稱呼，你知道嗎？厚深長實踐應用，發展新知在生活中，圓柱的高會有不同的稱呼，你知道嗎？厚深長實踐應用，1、指出下面圖形中哪些是圓柱

1、指出下面圖形中哪些是圓柱在合作交流中學小組合作，動手動腦：

把罐頭盒或飲料罐等的商標紙用小刀切開，再打開，看看商標紙是什么形狀？你還發現了什么？或還有什么疑問？

在合作交流中學小組合作，動手動腦：合作交流中學合作交流中學合作交流中學問題：圓柱的側面展開圖中的長與圓柱底面的周長有什么關系，寬與圓柱的高有什么關系？（小組討論中）合作交流中學問題：圓柱的側面展開圖中的長與圓柱底面小組匯報并觀看演示小組匯報并觀看演示底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面底面合作交流中學底面的周長底面高底面合作交流中學底面的周長底面高底面合作交流中學圓柱的底面周長=長方形的長圓柱的高=長方形的寬圓柱的底面周長=長方形的長當圓柱的（）和（）相等時，側面展開是正方形。底面周長高當圓柱的（）和（）相底面底面高底面的周長補充：底面底面高底面的周長補充：1.圓柱上、下兩個底面都是()形，它們的面積都()。2.把圓柱的側面展開，得到一個()形，它的長等于圓柱的()，寬等于圓柱的()。3.圓柱的兩個底面之間的距離叫()。圓相等長方高底面周長高觀察發現中學練一練1.圓柱上、下兩個底面都是()形，它們的1.圓柱的高只有一條。（）2.圓柱兩個底面的直徑相等。（）3.圓柱的底面周長和高相等時，展開后的側面一定是個正方形。（）

自我感知中學4、圓柱的側面展開一定是個長方形。（）1.圓柱的高只有一條。（）2.思考李大伯有一張長方形鐵皮，長80厘米，寬60厘米，如果用它做一個圓柱形無蓋水桶的側面，