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文檔簡介
比的化簡武陽西街小學
汪愛梅教學目標:
1、在實際情境中,讓學生體會化簡比的必要性,進一步體會比的意義。2、在觀察、比較中理解什么是化簡比,會運用商不變的性質或分數的基本性質化簡比,并能解決一些簡單的實際問題。3、促進知識遷移,培養學生的概括能力。
3∶1231214===1∶44∶1641614===1∶41∶2=10∶204∶12=1∶3×10×10÷4÷424∶42=25∶140.7∶0.82442=47=25=25÷14×4=85=7÷8=7∶8
=4:7=8:51.寫出各杯中糖與水的質量比。(單位:g)10∶20=1∶230∶60=1∶210∶50=1∶530∶150=1∶52.連一連。3.笑笑配制蜂蜜水,配制了3次如下表,請你把表
填寫完整。次數蜂蜜/g水/g蜂蜜與水的質量比化簡后的比110125265036.440010∶1252∶256∶503∶256.4∶4002∶1254.不馬虎奇思9∶100.913
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