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第第3頁大班健康教育說課稿《新心情播報》

大班健康教育說課稿《新心情播報》

導讀：新《綱要》中指出："幼兒身體的健康和心理的健康是親密相關的，要高度重視良好人際環境對幼兒身心健康的重要性。'

各位評委老師，大家好!

今日我說課的內容是：大班健康教育活動《心情播報》。

一、說設計意圖：

新《綱要》中指出："幼兒身體的健康和心理的健康是親密相關的，要高度重視良好人際環境對幼兒身心健康的重要性。'由于現在的孩子大多都是獨生子女，在家中是小皇帝，特別受寵，所以當遇到不快樂的事時，就會亂發脾氣，不會調整自己的心情，也不會照看他人的心情，更不懂得如何讓自己歡樂，并帶給他人歡樂。因此，我設計了這次以幼兒心理健康教育為目的的活動：《心情播報》。活動以幼兒感愛好的節目主持人選拔賽為主線，使幼兒在"玩中學，學中樂'，最末達到以下目標：

1、使幼兒懂得理解他人的心情情感，并學會用各種方法讓他人和自己興奮。

2、進展幼兒的想象力及大膽表述的技能。

依據目標，我把活動重點定位于讓幼兒知道每個人的心情都有晴天和雨天的時候。把難點定位于讓幼兒知道可以用什么方法讓他人和自己的心情變成晴天。

二、說創新點：

1、把抽象的心情用"晴雨天'來表示，讓幼兒能形象地感知和理解。

2、以方案教學的理念，關注幼兒在活動中的愛好點，采納情景表演、多媒體教學、游戲和老師多種形式

的鼓舞方式相結合，來激發幼兒的愛好，讓幼兒在輕松、開心的氣氛中自然學會相關的心理健康知識，達到教學目的。

三、說教法

本節課我采納了直觀教學法、爭論法，游戲法、啟發提問發、表演法等教學方法

四、說活動預備：

高爾基說："學習的最大的動力，就是對所預備材料有愛好，因此我做了豐富的預備工作：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜假設干。

3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。

4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

五、說學法：

這次活動，用以上所說的教法為手段，整個活動中以幼兒為主體，通過提問、表演、爭論等方式，訓練幼兒的發散思維，教育幼兒要有歡樂的心情，并運用深入淺出的教學原則，通過啟發爭論觀測實踐得出結論。

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