第第5頁(yè)大班健康教案：洗手七步法教案及教學(xué)反思

大班健康教案：洗手七步法教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時(shí)要洗手。

2、情愿用七步洗手法洗手。

3、教育孩子養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

難點(diǎn)：養(yǎng)成洗手習(xí)慣學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：

1、三塊小毛巾，三塊香皂，三個(gè)臉盆。

2、正確洗手方法的圖片，吸鐵石。

閱歷預(yù)備：在一日活動(dòng)中，提示幼兒飯前便后洗手。

活動(dòng)過(guò)程：

1.開(kāi)始部分

老師：小伙伴們，剛剛我們上了美術(shù)課，你們畫的畫都很美麗，給自己鼓鼓掌。

但是看看你們的小手怎么樣呢?

幼兒：很臟老師：小伙伴們好

幼兒：老師好

老師：等會(huì)兒我們就要吃點(diǎn)心了，那么在吃點(diǎn)心前我們要干什么呢?我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

幼兒：洗手老師：對(duì)，那我們除了吃東西前要洗手，還有什么時(shí)候要洗手呀?

幼兒：上完廁所要洗手，玩完玩具要洗手老師：嗯，小伙伴們說(shuō)的很對(duì)，那你們知道為什么飯前便后要洗手嗎?

幼兒：由于手很臟老師：對(duì)，我們的手上有許多細(xì)菌，他們就像小蟲子一樣，在我們手上躲起來(lái)了，假如細(xì)菌不當(dāng)心擦到眼睛里，眼睛會(huì)很癢，假如把細(xì)菌出,自：qu.lao.shi教,案網(wǎng)吃到肚子里，我們也有可能會(huì)肚子疼。所以在飯前便后、玩完玩具、手臟時(shí)我們要洗手。

2.基本部分

老師：那你們平常是怎么洗手的?

幼兒：這樣(洗手的動(dòng)作)老師：請(qǐng)你上來(lái)試一試。

幼兒：好啦老師：嗯，那你先回到位置上吧。

老師：小伙伴們，你們看了包子同學(xué)洗手，你們覺(jué)得她洗手洗潔凈了嗎?

幼兒：洗潔凈了。

老師：嗯，那老師今日再教你們一種新的洗手方法，讓你們的小手變得更潔凈。

(老師示范洗手)。

老師：那請(qǐng)你們認(rèn)真看老師怎么洗手哦。

老師：為什么你們的小手沒(méi)有洗潔凈呢?由于你們沒(méi)有用正確的洗手方法洗手。老師也來(lái)洗一下小手，你們睜大眼睛看看老師是怎么洗手的。老師剛剛是怎么洗手呢?你來(lái)說(shuō)。

幼兒：你剛剛這樣洗手。(搓手背的動(dòng)作)老師：搓搓手背是嗎?嗯，搓手背(貼圖片)老師：搓搓手背，那你們跟老師一起學(xué)一下，搓搓手背。還有呢?還有什么方法洗手呢?

幼兒：還有這樣洗手(動(dòng)作措手腕)老師：這樣是嗎?搓手腕，你們也學(xué)習(xí)一下搓手腕，搓搓搓。還有呢?

幼兒：我看到了，還有這樣搓大拇指。

老師：對(duì)，這樣可以把大拇指上的細(xì)菌搓掉。還有呢?誰(shuí)能一下子說(shuō)出兩個(gè)三個(gè)呀?

老師：你來(lái)說(shuō)。

幼兒：這樣。

老師：這樣是什么?搓手心。還有呢?

幼兒：這個(gè)樣子。

老師：這樣是什么?搓指尖，把我們指甲里的細(xì)菌搓掉。

老師：還有這個(gè)是怎么洗的?(拿出剩下的圖片)

幼兒：這樣子，(學(xué)習(xí)圖片上的動(dòng)作)老師:對(duì)，這樣搓能把我們關(guān)節(jié)上的細(xì)菌搓掉。還有呢?

我們常常搓的方法是什么?

幼兒：搓手心

老師：對(duì)。這是我們生活中常常搓手的方法。

老師：剛剛剛老師是怎樣做的?咱們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧!那小伙伴們，你們能根據(jù)圖片上的方法來(lái)洗一下你們的小手，看看誰(shuí)洗的最潔凈。(幼兒嘗試洗手，老師依據(jù)狀況進(jìn)行指導(dǎo))老師：兩只手都要搓到哦。可以看看黑板上的圖片來(lái)洗手。

幼兒：洗好了老師:洗的真潔凈，給自己鼓鼓掌。

老師：小伙伴，你們都學(xué)會(huì)了正確的洗手方法，那你們回家把這個(gè)本事教給你們的爸爸媽媽好嗎?

幼兒：好老師：小伙伴們?cè)僖?jiàn)!

教學(xué)反思：

這次日常生活習(xí)慣教學(xué)，我們選的是洗手這個(gè)活動(dòng)，由于幼兒的學(xué)習(xí)是以徑直閱歷為基礎(chǔ)的，所以我們?cè)谡n堂上讓幼兒通過(guò)徑直感知，實(shí)際操作，親身體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)七步洗手法。

在本次教學(xué)活動(dòng)中我們?cè)O(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)，一讓幼兒示范原先的洗手方式，二老師示范洗手，三貼圖是圖片帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)七步洗手法，四讓幼兒嘗試自己洗手。四個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，條理還算比較清楚。在第二環(huán)節(jié)中老師示范，我沒(méi)有邊講解邊示范，單純的洗手給幼兒看，可能會(huì)造成幼兒對(duì)七步洗手法的印象不深。在老師示范前還可以多多開(kāi)發(fā)一下幼兒的思維，讓幼兒想一想可以用哪些方法洗手，然后再教她們七步洗手法的方法效果應(yīng)當(dāng)會(huì)更好一些。在上