Word——18—對護士的工作總結和工作計劃優秀6篇工作前我們肯定要依據詳細狀況來制定一份工作方案，提前制定好工作方案是能夠提高我們的工作質量的，職場我今日就為您帶來了對護士的工作總結和工作方案優秀6篇，信任肯定會對你有所關心。對護士的工作總結和工作方案篇1

來到普外科擔當護士長工作正值一年，送舊迎新之際，進行工作的總結和來年的方案，以作為對自己工作的反思和對來年的激勵。

20__年，在院領導和護理院長及科護士長的領導、關心和教導下，主要做了以下工作。

病房護理管理

來到普外科工作一年，努力學習專科學問，克服業務上的不足。在搶救和病房工作人員緊急(如節假日)時，能身先士卒，直接參加病人護理。

根據護理質量的標準，建立各種工作常規。監控并記錄各種質量指標，發覺不足準時改進。運用pdca的質量改進方法進行樓層cqi項目實施，在實施中充分發揮護士的樂觀性，改進深靜脈管理，促進病人評估的規范進行，改進病人的健康教育，改進交接班制度的規范執行。

促進病歷的規范記錄，定期檢查，并將檢查結果準時反饋給相關的護士，關心護士改進。

規范進行event大事的處理和上報、爭論。

人員管理

在20__年，本樓層接受新調入同志____，新參與工作同志____，均能支配規范的科室崗前培訓，進行仔細的帶教和指導，全部的新進護士均能盡快的適應工作。

__年根據護理教育部要求，在收集了科室護士的教育需求的基礎上，共支配護理查房1____，支配業務學習了____。

在員工激勵方面，通過不斷的護士準時評估反饋與季度評估相結合，關心護士不斷改進工作，并準時表揚好的行為來弘揚優良的工作風氣。

通過授權的方式，鼓舞護士參加科室管理，幾乎每個護士都直接負責一項的科室管理內容，激發護士的工作樂觀性。

支持和鼓舞護士的連續學習。有1____進行學歷的連續教育，作為護士長，在工作支配上盡量賜予便利。同時鼓舞護士進行英語的學習，科室組織外科齊教授進行授課，關心護士提高英語水平。

帶教暫缺缺的狀況下，能發揮科室護士的樂觀性，共同來擔當同學的帶教工作，各種小講課獲得了同學的好評，同時也提高了科室護士的教學力量。

支配____護士外出參與學習班。

護士長護理工作方案及總結8

今年七月，我被任命為產科副護士長。作為一名醫院里最年輕的中層領導，從上任的那一天起，我就深深意識到了所面臨的壓力和挑戰。

以前，從未參加過護理管理工作，對管理的實踐閱歷可以說是一無所知。通過將近半年來的工作實踐，使我漸漸地，更深層次地熟悉到了一個護士長的職責。“當好一名護士簡單，要當好一名護士長卻不簡單。”可以說，這是我半年來最深的體會。以前，作為一名護士時，我只要做好了本職工作，處理好了與病人之間，與護士、醫生之間的關系就好了，而且呢，始終以來也做得順風順水，得到的都是鼓舞和表揚。

而現在，一上任，我立刻體會到了一名護士長的職責要比一名護士的職責多得多，也難得多。比如說，面對病人：以前，我覺得難應付的病人只是間或那么幾個。可是現在，我突然發覺，那些難應付的病人怎么會冒出來這么多?其實是由于，當了護士長，就要去面對科室里全部難應付的病人。

可以說，剛上任的時候，由于閱歷不足，處理一些事情的時候，也得到了教訓。由于在看法本上，我曾經得到過一次點名批判。當時這個病人由于支配不了車子將她上午送回家，而我的解釋又過于簡潔，所以她在看法本里寫道：“護士特長理事情的態度和方法，讓人感覺不想負責，不敢擔當，盼望院領導賜予指導和批判。”

當時，我的第一個想法，就覺得挺委屈的，那天出院病人有那么多，車子送需要肯定的時間，又不是我能隨便支配的，別人和她這么解釋就沒事，而我，怎么就遭到了點名批判呢?后來，我自己也想明白了，就由于我的頭上多了一條杠，她當然有理由對我的要求更高了。

對護士的工作總結和工作方案篇2

伴隨著年末的到來，我們又兢兢業業地走過了一年。在這一年里我科全體護理人員在院領導重視及直接領導下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，針對年初制定的目標規劃，全體護理人員狠抓落實、仔細實施、不懈努力，圓滿地完成了各項護理工作，同時也取得了較好的成果。現將20___年工作作如下總結：

一、護理平安管理

1、今年我科依據創“二乙”評審標準的要求，樂觀整改完善各項工作，著重加強了患者十大平安目標考核。將患者十大平安目標管理在科室進行分工，讓全科護士主動參加護理平安管理;加強了科室護理質控小組的管理，修訂了護理質控檢查標準及檢查方法;提高質量掌握的效果;重新制定了護理不良大事呈報表及壓瘡/跌倒呈報表及流程，建立關健科室間的病人轉接制度，包括身份識別與登記制度，使護理人員工作有單可循，使護理行為更加科學、規范;為了把握各項制度，提高護士的應急力量，科室組織學習了病區管理制度、危險值報告制度、醫療廢物的處理、低血容量性休克的急救流程，進行心肺復蘇、簡易呼吸囊使用理論及操作，微量泵使用的培訓與考核，心電監護理論操作考核等等;護士參加率和合格率均達100%，從而使護士能夠規范落實各項護理操作，有較強的應急力量，遇事臨危不亂，鎮靜、冷靜，大大的提高了護理的平安，削減了差錯事故的發生。今年我科發生一般護理差錯7起，比去年同期明顯削減。

2、今年科內新調入院護士3名，其中2名為應屆畢業生，臨床上缺乏閱歷，對她們進行各項護理規章制度、職責、護理病歷書寫，專科護理等多項護理技能的指導以及法律意識的教育，提高她們的抗風險意識及應急力量，指定有臨床閱歷、責任心強的老護士做新調入護士的帶教老師，培育與患者之間的溝通技巧、臨床操作技能等。

二、護理質量管理

1、護士長每周進行護理質量檢查，每月進行護理質量分析，每季度護理部進行行政查房，每月填寫護理風險管理登記表及壓瘡月報表，讓科室每位護士參加質量管理，每月定期檢查各自分管的任務，從而提高護士主觀能動性和主動參加管理的意識，護士長發覺問題能準時上報、分析、訂正處理，并且把存在的問題準時反饋給每位護士，提出有效的整改措施，并且進行整改后的評價，從而進一步提高護理質量水平，經過不懈的努力，我科在護理質量檢查中取得較好的成果，1—10月平均得分為95.5分，獲得流淌紅旗“護士站”的稱號。

2、針對護理工作中存在的難點、焦點問題，設置工作重點，堅持把以“病人為中心”的人文護理理念融入更多實際詳細的工作細節。使護理質量標準落到實處，滲透、貫穿、落實到每個護士全程工作中去，使護理質量管理有章可循，形成一個良性循環。從病人的角度評價護理質量，把病人的滿足度作為評價護理質量的重要指標，讓患者真正從質量管理中得到實惠。

3、20___年1—10月共收治住院病人648人，平均住院日8.08天，其中手術例數447人。

三、病房管理

1、我科共有床位48張，這一年中護士最少只有5人，目前護士有10人，工作量較大，但我科全體護士始終重視基礎專科護理，自覺進行晨晚間護理，幫助病人進行日常生活的護理，保證病人“三短六潔”。督促工友做好環境衛生清潔工作，為病人供應一個干凈，舒適的環境，良好的住院環境得到病人全都的好評。

2、我科全體護士自覺遵守勞動紀律，堅守崗位，不遲到、不早退，非常注意護士儀表，態度，每位護士統一著裝，配戴統一的頭花，衣服潔凈干凈，在每次的儀表檢查中獲得較好的評價，良好的形象、優質的護理服務態度和嫻熟的護理技術使我科在醫院病人滿足度調查中得到較好的成果，病人滿足度調查分數平均為91分以上。

四、消毒隔離

1、嚴格執行了各項消毒隔離制度，每2月組織1次醫院感染學問學習和考核，提高護士的消毒隔離意識。特殊是加強了圍手術期抗生素使用學問的學習。

2、每月進行科室消毒隔離質量管理的自查及整改，每季度組織全體醫務人員進行院感反饋會議及整改，1—10月消毒隔離質量檢查平均得分為95。85分。協作院感科做好本科院感的管理：醫院感染病例的上報、抗生素使用的管理，科室環境學監測，紫外線燈管測試，手衛生規范，醫療垃圾處理，環境衛生管理等等。

五、護理病歷書寫

1、為了規范護理病歷書寫，不斷提高護理病歷質量，每月由專管人員不定期進行質量檢查，對護理病歷書寫進行質量把關;護士長嚴格把握護理病歷質量各個環節，依據護理記錄評分標準，每月定期檢查5份出院病歷，每發覺問題準時訂正，每月進行護理文書質量分析，對存在問題提出整改措施，并連續監控，使護士逐步把握護理病歷書寫要求，以不斷的提高護理病歷的質量。護理病歷合格率為95.89%。

2、重視護理人員連續教育，不斷提高護士的綜合素養，護士綜合素養的凹凸打算著護理病歷書寫質量，鼓舞護士進行在職連續教育，努力提高專業技術水平。今年我科有5位護士參與了連續教育學習。

六、護理管理

1、依據年初制定的護理操作考核培訓方案、搶救儀器使用培訓方案，專科護理學問、護理制度培訓方案以及護士應急力量培訓方案，對我科護士有組織、有方案、有目的進行了培訓和考核，護士參加率達100%，培訓合格率達100%，取得較好的成效。

2、定期召開科室會議、科室質控小組會議，工休座談會、護理疾病查房、業務學習、院內感染會議、每2月組織護理理論學問考核、護理操作考核、每周進行晨間提問。定期上報護理風險管理登記表，按時對護士工作質量進行評價并且上報，每年進行2次護理持續質量改進，不斷提高護理質量。

3、連續發揮信息登記本的作用，鼓舞護士樂觀參加，準時將工作中消失的問題及各種信息通過信息本反饋給每位護士，從而為護理部、護士長和護士之間架起一座溝通的橋梁。

4、為了滿意病人及家屬的需求，為病人供應良好的住院環境，削減家屬的負擔，食堂進行了送餐服務，良好的服務質量，得到了病人的好評，使病人的滿足度不斷提升。

對護士的工作總結和工作方案篇3

20__年護士個人工作方案書20__年護士個人工作方案書人們都說“三分治療，七分護理”，句話雖然并不非常精確，但卻反映了護理工作的重要

作用和地位。護士對人民的健康做出了樂觀貢獻，從而受到了社會的敬重，被譽為“白衣天

使”.20__年這新的一年,我們的護理工作也應當走上新的臺階,特制訂20__年護理工作方案:

一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素養

(一)、按護士規范化培訓及護士在職連續教育實施方案抓好護士的“三基”及專科技能

訓練與考核工作

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理

部方案上半年以強化基礎護理學問為主，增加考核次數，直至達標。

2、加強專科技能的培訓：各科制定出周期內專科理論與技能的培訓與考核方案，每年組

織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不

流于形式，為培育專科護士打下扎實的基礎。

3、基本技能考核：屬于規范化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必需全部達標，

考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士方案支配操作考試一次，理論考試二次。

4、強化相關學問的學習把握，組織進行一次規章制度的實際考核，理論考試與臨床應用

相結合，檢查遵章守規的執行狀況。

(二)、加強人文學問的學習，提高護士的整體素養

1、組織學習醫院服務禮儀文化，強化護士的現代護理文化意識，先在護士長層次內進行

爭論，達成共識后在全院范圍內開展提升素養活動，制定訓練方案及詳細的實施方案。支配全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業服務禮儀。??

展護士禮儀競賽活動，利用“5.12”護士節期間掀起學禮儀、講素養的活動月，組織寓教寓

樂的節日晚會。

(三)、更新專業理論學問，提高專科護理技術水平。隨著護理水平與醫療技術進展不平

衡的現狀，各科室護士長組織學習專科學問，如遇開展新技術項目及特別疑難病種，可通過

請醫生授課、檢索文獻資料(material)、護理部組織護理查房及護理睬診爭論等形式更新知

識和技能。同時，有方案的選送部分護士外出進修、學習，提高學術水平。二:加強護理管理，提高護士長管理水平

(一)、年初舉辦一期院內護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服

務中人文精神的培育，當今社會人群對護理的服務需求,新的一年護理工作展望以及護士長感

情溝通溝通等.

(二)、加強護士長目標管理考核,月考評與年終考評相結合,科室護理質量與護士長考評

掛鉤等管理指標。

(三)、促進護士長間及科室間的學習溝通，每季組織護理質量交叉大檢查，并召開護士

長工作閱歷溝通會，借鑒提高護理管理水平。

三、加強護理質量過程掌握，確愛護理工作平安、有效

(一)、連續實行護理質量二級管理體系，尤其是需開發提高護士長發覺問題，解決問題

的力量，同時又要發揮科室質控小組的質管作用，明確各自的質控點，增加全員參加質量管

理的意識，提高護理質量。

(二)、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護理部人員常常深化各科室檢查、

督促、考評。考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫生看法，發覺護理工

作中的問題，提出整改措施。

(三)、進一步規范護理文書書寫，從細節上抓起，加強對每份護理文書實行質控員—護

士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣

分權重，強調不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。

(四)加強護理過程中的平安管理：

1、連續加強護理平安三級監控管理，科室和護理部每月進行護理平安隱患查擺及做好護

理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發生的緣由，應

吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復消失的科室及個人，追究護士長管理及

個人的有關責任。

2、嚴格執行查對制度，強調二次核對的執行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的

平安管理責任，杜絕嚴峻差錯及事故的發生。

3、強化護士長對科室硬件設施的常規檢查意識，平常加強對性能及平安性的檢查，準時

發覺問題準時修理，保持設備的完好。

四、深化親情服務，提高服務質量

(一)、在培育護士日常禮儀的基礎上，進一步規范護理操作用語，護患溝通技能。培育

護士樹立良好的職業形象。

(二)、注意收集護理服務需求信息，護理部通過了解回訪卡看法、與門診和住院病人的

交談，發放滿足度調查表等，獵取病人的需求及反饋信息，準時的提出改進措施，同時對護

士工作賜予激勵，調動她們的工作樂觀性。

五、做好教學、科研工作

(一)、指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，定期召開評學評教會，聽

取帶教老師及實習生的看法。

(二)、各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，常常檢查帶教老師的帶教態度、責任

心及業務水平，支配小講課，了解實習方案的完成狀況，做好出科理論及操作考試。

(三)、護理部做好實習生的崗前培訓工作，不定期下科室檢查帶教質量，每屆實習生實

習結束前，組織進行一次優秀帶教老師評比活動。

(四)、增加科研意識，力爭年內引進或開展新技術項目1-2項。

(五)、方案制作護理園地網，上傳我院護理動態，準時傳遞護理學習資料(material)，

發揮局域網的空間優勢，豐富護士的學習生活.我們信任只要努力執行以上工作,我們在__年中的工作中肯定能取得好的成果。

對護士的工作總結和工作方案篇4

1、學習質控標準

標準是質量管理的基礎，是實施質量掌握的科學依據，護士長組織全體護士仔細學習護理部質控標準，對5名組長重點輔導。各組再針對性深化研討，達到人人把握質控標準，工作中以標準為指南嚴格自律，檢查時以標準為準繩客觀評價。

2、實施質量掌握

各小組組長依據本組成員班次及病房工作實際，敏捷支配時間，每周對所負責的質控項目進行1次檢查，檢查時不評分，只具體記錄存在的問題，責任人在班時當面交換看法并由本人準時訂正;責任人不在班時一般缺陷由質控護士代為訂正然后向責任人說明，嚴峻缺陷馬上報告護士長、通知責任人準時返科現場解決。消失頻率較高的問題列入全科護理質控會議進行分析講評，出錯較多的護士列為重點輔導對象，加強培訓考核提高業務技能。每月初召開護理質量評析會，各質控組長匯報上月各自查狀況，護士長反饋上月科及護理部質量檢查狀況，針對存在的問題集體爭論，制定整改方案并付諸實施，再進入下一輪自查自糾，如此循環運轉。

3、質控方法評價

每一質控成員建立自查本，首頁記有本項檢查的標準。每周體現一次檢查的內容。護士長對每個質控人員賜予評介，好的表揚，未完成的列入護士素養考評分。全員質控實施前、后(12年4月分前后)護理質量檢查評分狀況明顯提高，而且問題逐步削減，護理質量也形成持續改進。通過全員參加，增加護士的質量意識，樂觀主動地查找問題的對策與方法，變被動管理為參加式管理。實行全員掌握、全程掌握，使護理質量得到了穩步提高。

4、總結

護士是護理質量的直接責任者，全員參加護理質量掌握，人人以壓力為動力自覺學習質控標準，不斷提高質控技能，在執行各項護理操作中留意自我管理、自我訂正、自我完善，使質量管理處于高度自律的重佳狀態。

每周一次的同級掌握，護士之間相互指正，相互關心，科內的一級質控的有效動作提升了護理質量基礎水平，科室護士從以往定期突擊預備應付護理部檢查變為等待護理部檢查時共同探討、檢查后樂觀整改，促進了逐級掌握效能。實踐證明全員參加全程護理質量掌握是護理質量持續改進的有效途徑。

對護士的工作總結和工作方案篇5

作為一名兒科護士，我要好好規劃20__年的工作，這樣才能夠做好這一年的護理工作，更好地為病患負責。

一、仔細學習《醫療質量暫行規定》，增高護理服務質量

具體目標：學習醫院下發的《醫療質量暫行規定》，仔細履行職責，激發護理人員的服務熱忱，增高護理服務質量。

實施措施：

1、仔細學習《醫療質量暫行規定》，按規定規范護理工作。

2、在護理工作中做到視病人為親人，以“一切為了病人，為了病人一切，為了一切病人”為工作指導，仔細履行護士職責，增高護理人員對服務意識的熟悉水平，激發護理人員的工作熱忱。

3、仔細學習護士修養與禮儀規范，強化服務意識。堅持上班前進行服裝整理儀式，使護士在工作中保持干凈文靜、端莊大方，為給病人供應舒心服務打下良好基礎。

二、深化開展整體護理，全面增高職業素養

具體目標：連續開展整體護理，規范護理程序，增高整體護理病歷質量，豐富健康宣教內容，更好的為病人進行整體護理。

實施措施：

1、學習《兒科學》，熟識有關疾病的病因、病理及發病機制，豐富健康宣教內容。責任護士深化到病房，加強對患兒家屬的健康宣教，增高用護理手段解決問題的力量，促進患兒早日康復。

2、聽有閱歷的老護士講課，學習整體護理閱歷。如遇模糊概念，大家一起爭論，共同解決問題。

3、參加教學查房，分析存在問題，提出改進措施。

4、電子病歷準時評價，堅持每周檢查2-3次，發覺問題準時訂正并通知到責任護士，防止類似問題再次發生。

三、重視護理人員素養培育，加強業務學習、技術訓練，增高應急、急救力量

具體目標：以《兒科護理學》為基礎，不斷學習業務學問。加強十五項護理技術及急救力量訓練，增高護理質量，培育一支業務技術精，素養高的護理隊伍。

實施措施：

1、每月參加一次專題講座，自學并做好讀書筆記。

2、增高小兒頭皮靜脈穿刺勝利率，增高技術程度。

對護士的工作總結和工作方案篇6

20__年手術室在院領導的正確指引下，在護理部的指導下，在各科室的親密協作支持下，針對年初制定的目標方案，圓滿的完成了各項任務，20__全年完成手術共1722臺，現總結如下：

一、落實醫院制度，樹立團隊精神

手術室全體醫護人員樂觀擁護醫院的各項規章制度，堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，全心全意為患者服務，堅固樹立團隊精神。

二、改善服務態度，提高護理質量