同步練習一、單項選擇題1、科學心理學誕生于（B）A、1864年B、1879年C、1903年D、1920年2、外界事物作用于感官，在頭腦中最先產生的映象是（C）A、知覺B、想象C、感覺D、思維3、推動個性發展地原因是（A）A、個性傾向性B、個人能力C、個人氣質D、個人性格4、心理過程知、情、意三分法的倡導者是（D）人、葛克爾 B、赫爾巴特*沃爾夫 D、康德5、第一個宣稱心理學是一門科學的學者是（C）A、韋伯 B、費希納C、赫爾巴特 D、馮特6、在萊比錫大學創建第一個心理學實驗室的是（D）A、韋伯 B、費希納C、赫爾巴特 D、馮特7、無脊錐動物的心理發展水平處于（A）A、感覺階段 B、知覺階段C、思維萌芽階段 D、意識階段8、人的思維發展到（D），是心理發展的最高階段。A、感覺階段 B、知覺階段C、思維萌芽階段 D、意識階段9、皮亞杰對個體心理發展的研究表明兒童在（B）具有了守恒的概念。A、感覺運動階段 B、前運算階段C、具體運算階段 D、形式運算階段二、多項選擇題1、心理過程是心理活動的基本形式，它包括（ABC）A、認知過程C、意志過程B、情感過程口、注意過程2、個性心理包括（AC）A、個性傾向性B、情緒、情感C、個性心理特征D、意志活動3、在能力方面表現出來地個性心理特征有（CD）A、熱情健談 B、狡猾虛偽C、能歌善舞 D、足智多謀4、人的心理的最高反映形式是意識，其特點是（BCD）A、主觀性 B、自覺能動性C、自控性 口、創造性5、在馮特之前就對心理現象進行實驗研究并做出了出色成績的心理學家有（AC）。A、韋伯 B、費希納C、斯佩里 D、艾賓浩斯6、心理學研究的原則包括（BC）A、主觀性原則 8、客觀性原則C、發展性原則 D、統一性原則7、標志著物質世界發展的三個水平是（ACD）A、地球的形成 B、動物的演化C、生命的出現 D、人類的誕生8、動物活動的最高調節器官是（ABC）A、腦 B、脊髓C、中樞神經系統 D、外周神經系統三、填空題1、心理學是研究心理現象及其規律 的科學。2、按性質、形態和特征的不同，心理現象可分為個性心理和心理過程。3、人的意志突出地體現了人的心理的自覺能動性。4、心理狀態 是聯結心理過程和個性心理地中間環節和鏈鎖。5、動物心理演化的最初水平是感覺階段 。而當動物進化到靈長類，出現了思維萌芽階段 ，心理水平便達到了動物界的最高峰。6、動物心理的發展經歷了 感覺階段知覺階段、和思維萌三個階段。7、無脊椎動物的心理水平停留在 感覺階段。動物進化到靈長類出現了思維的萌牙。8、心理是腦 的機能，是物質發展到一定高級階段才出現的反映形式。9、心理學家認為，動物的演化只有到了能對有生物學意義的信號刺激作出反應，才可以說有了心理活動，或者說標志著心理現象的產生。四、判斷題TOC\o"1-5"\h\z1、心理狀態在某一段時間是相對穩定的。 （J）2、靈長類動物能掌握一定的手勢語，說明它已經有了思維能力。 （X）3、靈長類動物雖然能學會一些手勢語，但它并不能進行從概念到概念的思維,所以他們的心理只能說到了思維萌芽的階段。 （J）4、當動物演化到環節動物時，其神經系統有了明顯的進步。 （J）5、所有無脊椎動物都不能對刺激物的各種屬性產生綜合的整體的反應。（X）6、猿類對事物間的內外部聯系和關系有綜合概括的能力。 （X）五、名詞解釋1、認知過程 2、情感過程 3、意志過程4、觀察法 5、實驗法 6、感應性六、簡答題1、簡述個性心理的內容。2、簡述動物心理的發展歷程。3、為什么說心理是客觀世界的主觀映象？

4、如何理解心理學是門邊緣科學?4、如何理解心理學是門邊緣科學?七、論述題1、論述心理過程的內容。2、試述心理學研究的基本方法及其優缺點。同步練習二一、單項選擇題1、中樞神經系統最低級的部位是（C）A、大腦 B、延髓 C、脊髓 D、腦干2、一些本能行為和無條件反射活動是在（B）中樞部位自動實現的。A、大腦 B、脊髓 C、間腦 D、腦干3、因有食物、防御、呼吸和心跳反射的中樞而有“活命中樞”之稱的皮質下部分是（D）A、間腦 B、中腦 C、腦橋 D、延腦4、對情緒活動起著重要調節作用的是（B）A、大腦 B、下丘腦 C、脊髓 D、腦干5、對調節內臟活動和內分泌活動起重要作用的神經中樞是（A）A、下丘腦 B、丘腦 C、網狀結構 D、中腦6、腦干中對人的覺醒和警戒起主要作用的神經組織是（D）。A、橋腦 B、丘腦 C、下丘腦 D、網狀結構7、維持身體平衡，保持協調的姿勢，保證隨意及不隨意動作的實現，具備這些機能的是（B）A、大腦B、小腦C、脊髓D、腦干8、復雜精細的分析綜合活動是在大腦皮層的哪一層進行的（D）A、分子層 B、內外顆粒層C、外錐體細胞層 D、以上都正確9、植物性神經系統的皮層下中樞是（C）A、中腦 B、丘腦C、下丘腦 D、腦干網狀結構10、中央后回是（A）中樞。A、軀體感覺 B、視聽覺C、味覺D、內臟感覺11、聽覺中樞位于（C）A、中央后回 B、中央前回 C、顳葉 D、海馬回12、一般認為，內臟感覺中樞在（D）A、海馬回 B、顳葉 C、枕葉 D、邊緣葉13、對裂腦人進行精細實驗研究從而成功地揭示了大腦兩半球功能的不對稱性,為此獲得諾貝爾獎的學者是（B）A、喬治斯波林 B、羅杰斯佩里C、艾賓浩斯 D、弗洛伊德14、對一般人來說大腦兩半球機能是不對稱的，其右半球占優勢的功能是（C）

A、言語功能 B、數學計算功能做空間形象知覺功能 D、抽象思維功能15、人的習慣和自動化行為的生理機制是（B）A、定勢 B、動力定型C、無條件反射 D、反饋16、反射活動效應器活動的結果又作為一種新刺激傳入中樞，并進一步影響中樞的活動，使之更有效地調節效應器的活動,這一過程稱為（B）A、反射B、反饋C、反映 D、返回傳遞17、條件反射建立以后，若不再以無條件刺激給以強化，條件反射的強度就會逐漸減弱以致消失，這種內抑制叫做（B）A、超限抑制 B、消退抑制C、延緩抑制 D、分化抑制18、跳傘運動員從跳出飛機到張開傘之間的動作抑制屬于（C）A、超限抑制 B、消退抑制C、延緩抑制 D、分化抑制19、有機體只對被強化的刺激物產生條件反射反應，而對與之相近的未受到強化的刺激不予以反應，這是（D）A、超限抑制 B、消退抑制C、延緩抑制 D、分化抑制二、多項選擇題1、神經元是神經系統的（ACD）B、建筑材料D、B、建筑材料D、功能單位B、接受刺激D、整合信息C、突觸小體D、突觸后膜B、控制呼吸和循環系統的反射性自動調節D、參與或完成頭面部某些肌肉的運動C、營養單位2、神經元具有（BCD）機能A、儲存信息C、傳遞信息3、突觸的結構有（ABD）A、突觸前膜 B、突觸間隙4、延腦的機能有（ABC）A、食物反射的中樞C、某些防御的中樞5、與情緒活動有關的神經系統的結構是（ACD）A、下丘腦 B、軀體神經系統C、植物性神經系統 D、腦干網狀結構6、大腦是一個處理信息最完備的機能系統，它包括（ABC）A、感覺機能 B、運動機能C、聯合機能D、調控機能7、錐體系統的機能主要是控制支配各種（BC）A、習慣性活動 B、隨意活動C、技巧性活動 D、不隨意活動8、前蘇聯神經心理學家魯利亞把聯合機能系統分成幾個基本的機能聯合區，分別是（ABC）A、調節緊張度和覺醒狀態的聯合區B、接受、加工和儲存信息的聯合區C、規劃、調節和控制復雜心理、行為的聯合區D、言語機能聯合區9、對一般人來說，大腦的左半球是分管（CD）。A、具體思維和形象思維 B、音樂和繪畫藝術能力的C、抽象思維 D、數學運算的10、大腦皮層的神經細胞的基本過程興奮和抑制，可構成三種基本特性，它們是（ABC）A、強度8、平衡性C、靈活性D、指向性11、條件抑制是個體在后天生活中形成的抑制，包括（BCD）A、超限抑制B、消退抑制C、延緩抑制D、分化抑制12、下列情況屬于第二信號系統活動的有（BD）A、觸景生情B、談虎色變C、打草驚蛇 D、聞過則喜三、填空題1、神經元在結構上都是由細胞體和突起構成。2、樹突是接受信息的重要部位，而軸突是傳遞信息的通路。3、神經元的基本機能是，通過樹突及胞體接受傳來的信息，胞體對信息進行理合，然后通過軸突 將信息傳給另一神經元。4、興奮是神經元對刺激的反應能力，它表現為神經沖動 。5、網狀結構存在著兩個相互對立的調節系統，即腦干網狀結構激活系統和抑制系統。大腦皮層 是人的心理意識和復雜行為的最高調節控制中樞。周圍神經系統 是連結中樞神經和全身的感受器、效應器的神經組織的總稱，它又分為軀體神經系統和植物性神經系統 。8、植物性神經系統的活動與情緒反應 有密切關系。9、大腦的機能聯合區是產生 高級心理活動的物質基礎。10、運動性言語中樞受損傷將導致 表達性失語癥；聽覺性言語中樞受損傷將導致 接受失語癥。11、一興奮一 和 抑制是高級神經活動的基本過程。12、巴甫洛夫提出的高級神經活動類型除了興奮型、抑制型外，還有活潑型和安靜型 。13、分析和綜合 是大腦皮層的基本機能，也是形成條件反射，產生各種心理活動的基礎。14、吃酸梅流口水是無條件反射；看到酸梅流口水屬于第一信號系統。四、判斷題1、興奮在神經纖維上的傳導可以是雙向的，但在突觸上的傳遞只能是單向的。（J）TOC\o"1-5"\h\z2、丘腦是所有感覺的中繼站。 （義）3、下丘腦是調節內臟和內分泌活動的較高級中樞。 （J）4、軀體運動中樞位于大腦皮質的中央后回。 （X）5、視網膜中心在機能上是比網膜邊緣區更敏感的區域。 （J）6、聽神經呈不完全交叉，聽覺沖動的投射是單側性的。 （X）7、動物進化的階梯越高，聯合區在大腦皮層中所占的比例越大，可見聯合區是動物進化的產物。 （J）8、從解剖結構上看，大腦兩半球基本上是對稱的，所以機能上也是對稱的。（X）9、由一系列無條件反射構成的連鎖反應，經世代發展而被遺傳下來就成為本能。（J）10、延緩抑制是有機體對外界事物進行精確辨別的生理基礎。 （X）11、消退抑制一旦產生，條件反射便不能恢復。 （X）五、名詞解釋1、神經元2、突觸3、植物性神經系統4、非特異性傳入系統5、特異性傳入系統6、反射7、反射弧8、反饋9、條件反射10、超限抑制11、第一信號系統12、、第二信號系統六、簡答題1、簡述神經元的結構和機能。2、什么是動力定型？它是怎樣形成的？3、操作性條件反射與經典條件反射有何不同之處?七、論述題1、言語機能聯合區由哪幾個中樞構成？它們受到損傷將會產生何種言語障礙?2、論述大腦兩半球機能的非對稱性。同步練習三一、單項選擇題1、對延續和發展有機體生命所必需的客觀條件的反應叫（A）A、需要B、動機C、興趣D、愛好2、表現為對精神文化的欲求，對掌握社會意識產品的欲求，這種需要是（D）A、自然需要 B、社會性需要C、物質需要 口、心理需要3、馬斯洛把完善自己，充分發揮自己的潛能，完成自身使命的需要稱作（C）A、尊重的需要 B、歸屬和愛的需要&自我實現的需要 D、成長的需要4、美國人本主義心理學家馬斯洛所提出的需要理論叫（B）A、精神分析理論 B、需要層次理論C、三重需要理論 D、需要演化理論5、當兒童被置身于陌生的環境時，表現出極大的恐懼，這是（A）的表現。A、安全的需要 B、歸屬和愛的需要

C、自我實現的需要C、自我實現的需要D、成長的需要二、多項選擇題1、需要的特點是（ABCD）A、對象性B、緊張性C、動力性D、周期性2、按照需要產生的根源可把需要分為（AB）人、自然需要 B、社會性需要C、物質需要 D、精神需要3、根據需要所指向的對象的性質，可把需要分為（CD）人、自然需要 B、社會性需要C、物質需要 D、精神需要4、起動機作用的心理因素有（ABCD）。A、需要B、誘因C、內驅力D、情緒5、布魯納把成就動機看成是（ABD）引起的。A、好奇心內驅力 B、好勝內驅力C、認知內驅力 D、互惠內驅力6、美國教育心理學家奧蘇伯爾認為成就動機由（BCD）構成。A、好奇心內驅力 8、自我提高內驅力C、認知內驅力 D、附加內驅力三、填空題1、自然需要的作用在于維持 個體生存狀態和種族的延續。2、社會化需要是個體在社會生活中逐漸習得的，是個體社會化的結果。3、起動機作用的因素除需要、情緒之外，還有—誘因 和內驅力。4、只有當需要明確的目標時，內驅力才會起動機的作用。5、環境中能引起動機的物體或條件的作用稱為誘因；吸引有機體產生積極的行為的目標物為正誘因 ，使有機體躲避產生消極行為的目標物為負誘因。TOC\o"1-5"\h\z6、個人在從事工作或活動之前，估計自己所能達到的成就目標即抱負水平 。四、判斷題1、個體的生存受到威脅時，人類的行為主要受到社會性需要的支配。（義）2、人必須成為他能夠成為的人，這即是自我實現的需要。 （J）3、動機是引起個體活動，維持已引起的活動，并導致該活動朝向一定目標進行的一種內在過程。 （J）4、內驅力和需要之間是完全線性增長的關系。 （義）5、一般來說，內部動機比外部動機更強烈、持久和穩定。 （J）五、名詞解釋1、需要4、自我實現的需要五、名詞解釋1、需要4、自我實現的需要7、原始性動機2、自然需要5、動機8、衍生性動機3、社會性需要6、內驅力9、成就動機六、簡答題1、好奇心引發的行為有哪些表現形?七、論述題1、馬斯洛把人的需要分為哪幾個層次？試分別加以說明。2、試述馬斯洛需要層次理論的基本觀點。同步練習四一、單項選擇題1、從感覺登記向短時記憶過渡的關鍵是靠注意的（C）A、選擇功能 B、信號功能C、保持功能 D、監督和調節功能2、注意最重要的功能是對活動的（D）A、選擇功能 B、信號功能C、保持功能 D、監督和調節功能3、同注意的穩定性相反的品質是（A）A、注意的分散 B、注意的轉移C、注意的分配 D、注意的起伏4、思想開小差是注意的（B）A、轉移B、分散C、動搖D、起伏5、意識對所選擇的對象給以貫注和維持是指（B）A、注意的指向 B、注意的集中C、注意的保持 D、注意的選擇二、多項選擇題1、注意所指向的象（ABCD8、自己的思想口、自己的行動）8、自己的思想口、自己的行動）B、信號功能D、監督和調節功能2、注意的心理功能有（ACDA、選擇功能C、保持功能3、有意注意和無意注意是根據（ABD）來劃分的。A、是否有目的 B、是否有意識C、刺激物是否具有新異性 D、是否需要付出意志的努力4、引起和維持無意注意的因素有（DC）A、培養間接的興趣 B、培養直接的興趣&客觀刺激物的特點 D、人的主觀狀態5、制約和影響無意注意的人的主觀狀態有（ABC）A、人的需要、興趣和態度 B、人的情緒和精神狀態C、知識經驗 D、堅強的意志6、影響注意廣度的因素有（BCD）A、人的主觀狀態 B、個人的知識經驗C、注意的任務 D、注意對象的特點

7、即使保持高度集中的注意也會發生感覺強度忽強忽弱周期性變化的現象叫（BD）A、注意的分散 B、注意的起伏C、注意的分配 D、注意的動搖8、注意轉移的快慢、難易取決于（AC）A、原來注意的緊張度 B、原來注意的自覺性C、新對象的特點和性質 D、人的主觀興趣9、一般來說，注意轉移的質量及速度依賴于（BCD）A、后一活動的性質 B、前一活動的性質C、前后活動的關系 D、人們對前一活動的態度10、注意分配的條件是同時進行的幾種活動（ACD）A、必須在不同加工器里進行信息加工B、必須在同一加工器里進行信息加工C、其中必須有相當熟練的D、之間存在著內在的聯系三、填空題1、注意是心理活動對一定對象的一指向和.集中。2、有意注意與無意注意的最大區別在于，有意注意具有目的性和意志努力.的特征。3、若要常時間地把注意集中并維持在某一對象上，主要依賴于人的內部主觀狀態。4、有意注意雖然可以轉化為無意注意，但仍是自覺的、有目的的，只不過不需要付出更多的意志努力，它兼有兩種注意的特點，也叫有意后注意。5、注意的起伏現象進一步說明注意的穩定性是相對的。6、考察注意轉移的指標，一是轉移的速度，二是轉移的質量。四、判斷題1、注意是依附并伴隨心理過程的一種狀態，它本身并不反映任何事物及其屬性。（J）2、有意注意與無意注意最大的區別在于，有意注意不需付出意志的努力。（w）TOC\o"1-5"\h\z3、客觀刺激物的特點引起無意注意往往是在短時間內起作用。 （）4、無意注意和有意注意可以相互轉化。 （r ）5、注意的廣度是無限的。 （w ）6、即使集中注意，感覺的清晰度也會發生周期性、有節律的變化，這種現象稱為注意的起伏。 （r ）7、注意的轉移和分心沒有本質區別。 （w ）8、在同時進行兩種或幾種活動時，把注意指向不同的對象，這叫做注意的分散。（w）9、思想開小差是一種注意的轉移。 （w）五、名詞解釋1、注意五、名詞解釋1、注意4、注意的廣度2、無意注意5、注意的穩定性3、有意注意6、注意的轉移7、注意的分配 8、分心六、簡答題1、為什么說注意不是心理過程？2、簡述能引起和維持無意注意的因素。3、如何有效保持有意注意？4、簡述注意分配的條件七、論述題1、什么是注意？它有哪些心理功能？2、試述注意的特征有哪些？同步練習五一、單項選擇題1、衡量感受性高低可用（D）A、智商B、韋伯分數 C、情商D、感覺閾限2、覺察出最小刺激量的能力稱為（B）A、差別感受性 B、最小可覺差C、絕對感受性 D、絕對感覺閾限3、感受性與感覺閾限之間成（C）關系，閾限低表明感受性（）A、正比，高 B、正比，低C、反比，高 D、反比，低4、覺察出同類刺激物之間最小差別量的能力是（A）A、差別感受性 B、最小可覺差C、絕對感受性 D、絕對感覺閾限5、專門感受強光和顏色，能分辨物體的細節，屬于明視覺器官的是（D）A、神經節細胞B、視桿細胞做雙極細胞 D、視錐細胞6、色盲一般是隔代遺傳，多為先天性，男性色盲是由（B）A、祖父通過父親傳給孫子B、外祖父通過母親傳給外孫C、外祖父和父親均為色盲者，第三代男性必是色盲D、祖父和父親均為色盲者，第三代男性必是色盲7、每一種色光都有另一種色光同它相混合而產生非彩色，即白色或灰色，這種規律叫做（A）A、補色律 B、中間色律 C、代替律 D、效果律8、顏色混合定律適用于（B）A、顏料的混合 B、色光的混合C、二者都適用 D、二者都不適用9、在聽閾范圍內，通常對（C）范圍內的中高頻聲音特別敏感。A、 20?20000Hz B、 3000?6000 HzC、 1000?4000Hz D、 1000?6000 Hz10、噪音主要影響人對（B）的高頻聽力。10A、20?20000Hz B、3000?6000HzC、1000?4000Hz D、1000?6000Hz11、聽覺的感音裝置是內耳的（C）A、耳蝸 B、前庭C、科蒂氏器官D、聽小骨12、同一感受器受不同刺激物的作用時，感受性會發生變化，這一現象稱為（A）A、感覺對比 B、感覺融合C、感覺適應D、感覺的掩蔽13、在暗環境中工作的人，只要戴（D）眼鏡就可出入光亮環境，感受性不受影響。A、黃光 B、綠光C、藍光 D、紅光14、電影使一系列靜止的拷貝畫面連貫起來，前一幅畫面的印象還沒消失，下一幅畫面又出現在視覺中，使觀眾在銀幕上可看到活動的人物、車輛等場景，這是利用了（A）。A、后象的作用 B、適應的作用C、對比的作用 D、聯覺的作用15、馬赫帶現象是（C）的一個例子。A、感覺適應 B、感覺后象C、感覺對比D、聯覺16、看到紅、橙、黃色使人產生溫暖的感覺的現象叫（D）A、感覺對比 B、感覺后象C、感覺適應D、聯覺二、多項選擇題1、感覺反映的是（AC）人、客觀事物的個別屬性 8、客觀事物的整體C、直接作用于感官的事物 D、過去作用于感官的事物2、剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量叫做（BC）A、差別感受性 B、差別閾限C、最小可覺差 D、絕對感覺閾限3、下列屬于內部感覺的是（BCD）A、痛覺B、運動覺&平衡覺 D、內臟感覺4、1854年H?格拉斯曼把顏色混合現象歸納為（ABC）定律。A、補色律 B、中間色律C、代替律 D、效果律5、聲波的傳導途徑有（AC）A、骨傳導 B、神經傳導*空氣傳導 D、以上都不對6、響度是判斷聲音強弱的屬性，決定響度的因素有（BD）A、噪音 B、聲音的強度C、振幅 D、頻率7、掩蔽分為（BCD）A、純音對語音的掩蔽 B、純音對純音的掩蔽C、噪音對純音的掩蔽 D、噪音對語音的掩蔽8、嗅覺的最高級中樞是（CD）A、小腦B、丘腦C、扣帶回D、海馬回三、填空題1、感覺是一切高級復雜心理的基礎和前提。2、感覺閾限是從恰能引起感覺到恰好不能引起感覺的 刺激強度的若干數值的算術平均值。113、差別閾限隨原來刺激量 的變化而變化，表現出一定的規律性，即差別閾限與其比例是個定值。4、痛覺 遍布全身的皮膚和所有的組織中，是有機體的一種保護性機能。5、人類在認識世界，獲取知識和經驗的過程中，80%的信息是靠視覺提供的。6、視覺的適宜刺激為波長380-780之間的電磁波。宇宙中這一部分的電磁波叫做光波。7、視網膜是感光裝置，它是由、雙極細胞層和構成的。8、視網膜邊緣密集著 視桿細胞細胞；它對弱光比較敏感。9、顏色有明度、色度、飽和度 三種基本特性，它是由光波的強度、波長和純度 的物理性質決定的。10、聽覺的適宜刺激是聲波 ，它必須借助于媒介物 才能傳播。11、聲波的物理性質是頻率、振幅和波形，聽覺的響度、及音色 均是對聲波的物理性質的主觀反映。12、內耳包括耳蝸、前庭和半規管3部分，其中只有耳蝸與聽覺有關13、嗅神經是唯一不經過丘腦中繼站的感覺神經。14、舌尖 對甜、舌根對苦、舌兩側對酸、舌前部對咸的刺激最敏感。15、暈船或暈車是由于平衡覺的感受器前庭器官 發生超強興奮引起的。16、一般情況下，強刺激的持續作用使感受性減低，弱刺激的持續作用使感受性增高。TOC\o"1-5"\h\z17、視覺感受器在暗環境下，對弱光的感受性不斷提高的過程叫做暗適應 。18、從光照較強的區域到光照較暗的區域，由于明度級差的突然變化，在過渡區域兩側會看到亮帶和暗帶，這一現象被命名為馬赫帶 。四、判斷題1、閾限越高，感受性也越高，所需要的刺激強度就越小。 （r）2、韋伯定律和費希納定律適用于一切適宜刺激。 （w）3、可見光譜的各種單色光最純，其飽和度也最大。 （r）4、光譜色摻入白、灰、黑成分越多，越飽和。 （w）5、色盲一般是隔代遺傳，而且多為先天性。 （r）6、頻率是決定音高的唯一因素。 （w）7、響度是人耳的一種主觀度量，當頻率不同時，即使強度相同，人耳聽起來也會覺得響度不同。 （r）8、暗適應過程是感受性不斷提高的過程。 （r）9、如果兩種顏色以一定比例混合能產生非彩色，那么這兩種顏色稱為互補色。（r）五、名詞解釋1、感覺 2、感受性 3、感覺閾限4、最小可覺差 5、韋伯定律 6、費希納定律7、外部感覺 8、內部感覺 9、色覺缺陷10、聽覺掩蔽 11、感覺適應現象 12、感覺后象13、閃光融合 14、閃光融合頻率 15、感覺對比16、聯覺12六、簡答題1、什么是韋伯定律，它有什么特點?2、簡述明、暗視覺。3、簡答色光混合的三條定律。七、論述題1、試述痛覺及其特點。同步練習六一、單項選擇題1、當知覺的條件在一定范圍內改變時，知覺映象卻保持相對穩定，這種特性是和知覺是（C）。A、選擇性B、整體性C、恒常性D、理解性2、在整體性知覺中起決定性作用的是知覺對象的（B）A、主要成分 B、關鍵成分 C、次要成分 D、整體成分3、知覺恒常性普遍存在于各類知覺中，其中尤以（A）恒常性最為突出。A、視知覺 B、聽覺 C、觸覺 D、嗅覺4、知覺選擇性產生的原因主要是（B）A、為避免產生錯覺 B、感覺通道容量的限制C、主體理解知覺對象的需要 D、主體為了分析知覺的對象5、知覺根據事物之間的相對關系來反映事物，稱為知覺的（B）A、整體性B、理解性C、恒常性D、相對性6、對客體的重量、體積、大小、強度、明度等方面知覺時，無意識地表現出某種傾向，這就是（A）A、數量定勢 B、質量定勢 C、固著定勢 D、期待7、定勢可分為數量定勢和（C）A、動力定勢 B、固著定勢 C、質量定勢 D、知覺定勢8、物體的空間距離及物體的三維特性在頭腦中的反映指的是（A）人、空間知覺 B、大小知覺 C、方位知覺 D、深度知覺9、眼睛的調節在（B）米內有效，看近物時其最近距離不能少于（）厘米。A、5，5 B、10，10 C、15，15 D、20，2010、立體電影的拍攝和放映利用的視覺原理是（A）人、雙眼視差 8、雙眼視軸輻合C、運動視差 D、眼睛的調節11、霓虹燈以及電影的拍攝和放映都是利用了（C）的原理。A、誘導運動 B、自主運動C、似動現象 D、運動錯覺12、“云移月動”是一種（A）現象A、誘導運動 8、自主運動 C、似動現象 D、運動錯覺13、在特定條件下，對客觀事物產生帶有某種傾向的歪曲的心理現象叫做（C）A、幻覺 B、聯覺 C、錯覺 D、統覺13

二、多項選擇題1、知覺在程度上受（）的影響。A、刺激物的性質 B、刺激物的特點C、個體的經驗 D、個體的態度2、知覺和感覺的共同性表現在（）A、都受一定的時間、空間的限制B、都具有現實性和直觀性C、都是人的高級心理活動的基礎 D、同屬于感性認識過程3、下述現象中屬于知覺恒常性的有（）A、在吵雜的鬧市里別人喊逢己的名字也容易聽到B、在一定距離內看一個人會覺得他高矮不變C、在陽光下煤反射的光遠大于暗光下石灰反射的光量，看起來石灰總比煤亮D、畫家只用幾筆，你便能認出他畫的是什么4、知覺的信息加工過程是由輸入的信息所引起的加工，叫做（）A、自上而下的加工 B、自下而上的加工C、資料推動加工 D、概念推動加工5、知覺的信息加工過程是從知識經驗開始的加工，叫（）人、自上而下的加工C、人、自上而下的加工C、資料推動加工6、知覺的整體性依賴于（

人、客觀事物的本身

C、事物的關鍵成分8、自下而上的加工D、概念推動加工）B、知覺者的主觀狀態D、知覺者的知識經驗7、造成知覺選擇性的心理機制有（）A、選擇的相對性 B、知覺的超負荷性C、選擇的感受性 D、知覺的防御性8、構成定勢的心理因素有（）A、知覺對象的數量 B、剛剛發生的經驗C、知覺對象的質量 D、在較長時間內起動力作用的心理因素9、產生深度知覺的單眼線索有多種，如（）A、線條透視B、運動視差C、視軸輻合 D、眼睛的調節10、錯覺的性質包括（）A、歪曲的知覺 B、虛幻的知覺C、在特定條件下產生的知覺 D、對事物的歪曲帶有固定傾向的知覺三、填空題1、知覺是于感官的客觀事物的在人腦中的反映。2、感覺所反映的是事物的，知覺是對事物的反映。3、知覺的是使人對外界事物形成完整印象的根本保證，是知覺的有效性的保證。4、人的知識和經驗直接影響知覺的、和速度。5、定勢是指主體對一定活動的預先的，它決定著同類心理活動的趨勢。6、定勢對知覺的影響，表現為主體以來反映知覺對象。7、根據空氣透視原理物體的可作為判斷物體遠近的線索。8、不同距離的物體與主體成相對運動時，視覺在速度和方向上的差異叫。149、近端落在網膜上的紋理結構稀疏而清晰，遠端落在網膜上的紋理細密，這種結構在網膜上的遞增或遞減的變化稱為。10、產生立體知覺的主要機制是，通過可加以證明。11、輻合作用是通過眼球外部肌肉的而實現的。12、時間知覺是客觀現象和在人腦中的反映。13、錯覺是在特定條件下，對客觀事物所產生的帶有某種傾向的知覺。四、判斷題TOC\o"1-5"\h\z1、定勢是局部的心理現象。 （）2、“習慣”屬于一種固著定勢。 （）3、主動觸覺之所以優于被動觸覺，在于觸摸動作本身存在大量的坐標點。（）4、來自側面的聲音到達兩耳的時間不同，只要有1/10000秒的時間差，就能準確地辨別出聲源的方向。 （）5、看近物時，睫狀肌收縮向前，水晶體凸度增厚；看遠物時，睫狀肌松弛，水晶體變得扁平。 （）6、視軸的輻合只在幾米范圍內起作用。 （）7、幾何圖形錯覺只要知道了它是錯覺，經主觀努力就可消失。 （）8、錯覺是人的心理的一種缺陷。 （）五、名詞解釋1、知覺 2、知覺的整體性 3、知覺的恒常性4、知覺的選擇性 5、知覺的理解性 6、定勢7、主觀輪廓 8、深度知覺 9、雙眼視差10、生物鐘 11、真動知覺 12、似動知覺13、誘導運動 14、自主運動 15、錯覺六、簡答題1、從信息加工的觀點簡述知覺加工的過程。2、影響知覺的心理因素有哪些？3、什么是雙眼視差？它在深度知覺的活動中有何作用？七、論述題1、試論述感覺與知覺的區別及聯系。2、論述知覺的基本特性。同步練習七一、單項選擇題1、人的心理活動能夠在時間上接續下去，這主要是（）A、記憶的作用 B、思維的作用C、想象的作用 D、聯想的作用2、對于以往感知過而當前又不在眼前的事物的心理浮現稱為（）A、后象B、假象C、表象D、想象15

3、相比而言，最不容易遺忘的記憶是（）A、形象記憶B、情景記憶C、語義記憶D、運動記憶4、表象的可操作性可以通過實驗加以證明，如庫珀和謝帕德所做的（）A、表象操作實驗 8、心理操作實驗C、表象運動實驗 口、心理旋轉實驗5、喬治?斯波林進行圖象記憶的實驗使用的方法是（）A、整體報告法B、重學法 C、部分報告法 D、節省法6、短時記憶的容量有限，一般為（）A、5±2A、5±2B、7±27、短時記憶的編碼主要是（A、言語聽覺編碼C、語義編碼8、造成短時記憶遺忘的因素是A、信息得不到注意C、信息提取機制失靈C、9±2D、8±2）B、視覺編碼D、以上都包括（ ）B、抑制作用D、信息受干擾9、能夠意識到記憶信息的記憶系統是（ ）A、感覺記憶B、圖象記憶C、短時記憶D、長時記憶10、過去識記過的材料在頭腦中重新復現叫做（ ）A、識記B、回憶 C、再認D、提取11、記憶過程的三個基本環節中，是其它各項的開端和前提的是（）A、識記B、回憶 C、再認D、保持12、在學習和工作中占據主導地位的是（）A、無意識記B、隨意識記 C、機械識記D、意義識記13、影響識記效果的關鍵因素是（）A、對識記材料的理解程度 B、是否有明確的識記目的和任務C、識記材料的數量、性質和內容D、是否有強烈的學習愿望和動機14、影響識記效果的客觀因素有（）A、對識記材料的理解程度 B、是否有明確地識記目的和任務C、識記材料的數量、性質和內容D、是否有強烈的學習愿望和動機15、學習程度對保持和遺忘有較大影響，實驗證明，既不產生疲勞又使保持的效果最佳的過度學習為（ ）A、100%B、150%C、200%D、80%16、后學習的材料對保持和回憶先學習材料的干擾作用叫（ ）A、前攝抑制B、倒攝抑制C、正遷移D、負遷移二、多項選擇題1、記憶的作用有（）A、是從感知覺向思維過渡的中間環節8、是心理過程在時間上的持續C、是一切智慧的根源口、是心理發展的奠基石2、表象的特征有（ ）A、直觀形象性 B、片斷不穩定性C、概括性 D、可操作性16

3、圖像記憶的性質是（）A、存儲的信息大于被利用的信息B、信息保持時間不超過“1”秒C、受到干擾后信息會很快喪失 D、信息保持時間大約為“2”秒4、感覺記憶的特點是（）A、鮮明的形象性 B、信息的被意識性C、信息保持時間在“1”之內D、記憶容量較大5、記憶的系列位置效應證實了人的記憶存在兩種獨立的結構系統，即（）A、感覺記憶 B、短時記憶 C、長時記憶 D、瞬間記憶6、研究發現，記憶廣度與（）有關。A、記憶材料的內容 B、記憶材料的數量C、記憶材料的性質 D、人們對材料的再編碼7、對于短時記憶遺忘的原因有種種學說，影響較大的有（）A、痕跡衰退說 B、干擾抑制說C、近事遺忘說 D、遠事遺忘說8、長時記憶的信息編碼有（）A、言語聽覺編碼B、視覺編碼C、語義編碼 D、表象編碼9、長時記憶中，常見的組織加工方式有（）A、以自然語言為媒介的組織加工8、按語義歸類C、主觀組織10、長時記憶信息的提取形式有（D、以視覺表象為中介的組織加工A、識記C、主觀組織10、長時記憶信息的提取形式有（D、以視覺表象為中介的組織加工A、識記B、回憶）C、再認11、在下列哪些方面，意義識記優于機械識記（A、全面性B、準確性C、速度D、保持）D、牢固性12、影響識記效果的決定性因素是（A、12、影響識記效果的決定性因素是（A、對識記材料的理解程度C、識記材料的數量、性質和內容13、影響識記效果的主觀因素有（A、對識記材料的理解程度C、識記材料的數量、性質和內容）B、是否有明確的識記目的和任務D、是否有強烈的學習愿望和動機）B、是否有明確的識記目的和任務D、是否有強烈的學習愿望和動機14、根據遺忘程度和性質的不同，可分為（）A、部分遺忘 B、完全遺忘 C、暫時遺忘 D、永久遺忘15、倒攝抑制的強度受前后兩種材料的（）的制約。A、數量 B、性質 C、難度 D、學習時間三、填空題1、、保持、和是記憶過程中的幾個基本環節。2、記憶是從感知覺向過渡的中間環節。3、形象記憶是以的形式存在的，所以又叫“”。4、表象的豐富性直接依賴于人的。5、表象所概括的是，其中既有事物的，又有非本質屬性，更多的是事物的。6、一般認為，瞬時記憶的容量為比特。7、信息的傳輸與衰變取決于。8、瞬時記憶的邏輯功能在于為大腦提供對輸入的信息進行和的17

時間。9、是使短時記憶的信息向長時記憶系統轉化的關鍵。10、短時記憶中的信息通過. —可輸送到長時記憶系統,而長時記憶中的信息必須 到短時記憶系統,才能重新被意識,并與當前的刺激相結合，才能發揮作用。11、短時記憶中信息提取是按檢索的。12、長時記憶提取的效果一方面依賴于，另一面依賴于。13、信息從感覺記憶進入短時記憶的關鍵是和。14、人類的記憶是一個積極能動的過程，它包括、、回憶或再認三個基本環節。15、記憶術包括兩方面的機制：一是學習者對識記的；二是把新信息同信息聯系起來。16、保持不僅是記憶的，而且是的重要條件。17、德國心理學家 ，以他自己為被試，以為識記材料，最早對記憶進行了實驗研究，并發現了保持和遺忘的規律。18、艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘發展是，通過可加以證明。19、就記憶的材料而言，遺忘最慢的是，遺忘最快的是。20、遺忘最嚴重的時刻是在識記之后的，因此克服遺忘最好的辦法就是。21、聯想是由一種事物想到另一事物的心理活動，常見的聯想，除相似聯想、對比聯想外，還有和。四、判斷題TOC\o"1-5"\h\z1、沒有記憶人就不能思維。 （）2、人的記憶都是先從情景記憶開始的。 （）3、表象的可操作性可用雙耳分聽的實驗加以證明。 （）4、圖像記憶和聲象記憶的保持時間都很短，大約為2秒鐘。 （）5、記憶的效果與材料在呈現系列中所處的位置有關。 （）6、短時記憶的信息編碼以語音為主。 （）7、信息從感覺記憶進入短時記憶的關鍵是復述。 （）8、只有短時記憶中的信息才能被保持在當前的意識中。 （）9、我們的日常生活中，潛移默化地接受了許多知識，這是通過隨意識記獲得的。10、凡是把識記的對象變成智慧操作的對象，記憶效果就會明顯地提高。（）11、學習程度與遺忘和保持有一定的關系，一般認為，學習程度達150%時，保持的效果最佳。五、名詞解釋1、記憶2、表象4、圖像記憶7、系列位置效應10、長時記憶五、名詞解釋1、記憶2、表象4、圖像記憶7、系列位置效應10、長時記憶13、無意識記5、聲象記憶8、首位效應11、主觀組織14、機械識記3、瞬時記憶6、短時記憶9、新近效應12、有意識記15、意義識記18

1816、協同識記19、前攝抑制17、記憶術16、協同識記19、前攝抑制17、記憶術20、倒攝抑制18、遺忘21、聯想六、簡答題1、簡述記憶過程的幾個環節，及其相互關系。2、簡述短時記憶的特點。3、簡要說明長時記憶的特點。4、什么倒攝抑制？影響倒攝抑制的因素有哪些?5、什么是聯想？主要有哪幾種？七、論述題1、論述表象的特征及作用。2、試述短時記憶與感覺記憶、長時記憶的區別及聯系。同步練習八一、單項選擇題1、氣象工作者根據觀天測云，掌握了氣象變化的規律，就可對未來的天氣形勢變化作出預報，這表現了思維能夠（）A、對不在眼前，沒有直接作用于感官的事物加以反映B、對根本不能直接感知的事物加以反映C、在對現實事物認識的基礎上，作出某種預見D、從部分事物的聯系中，找到普遍的、必然的聯系2、求同思維和求異思維是根據（）來劃分的。A、思維形態的不同 B、思維探索答案的方向的不同C、思維是否具有新穎性 D、思維是否具有獨創性3、先天性聾啞人既用手勢進行交際，又用手勢解決問題，他們的思維屬于（）A、動作思維 B、形象思維 C、抽象思維 口、創造性思維4、科學家的發明創造都是（）的結晶。A、動作思維 B、形象思維 C、抽象思維 口、創造性思維5、能夠一題多解，是（）的表現。A、流暢性 B、變通性 C、選擇性 D、獨特性6、求異思維在量方面的指標是（）A、流暢性 B、變通性 C、選擇性 D、獨特性7、思維的智力操作過程中，最高水平的分析綜合是（）A、對實物進行分析綜合 B、對表象進行分析綜合C、對語詞進行分析綜合 D、對概念進行分析綜合8、中間狀態的獲得是問題解決的（）A、基礎B、關鍵C、途徑 D、策略9、將大目標劃分成下一級的子目標，使子目標與現有的認識狀態相比較，從而找出最有效的、能減少差別的算子，運用算子消滅差別去達到目標，這種策略稱為（）A、正向探索 B、逆推法19

C、手段一目的的分析 D、計劃簡化10、在解決問題時，從初始狀態開始，利用簡單的直接的步驟一步一步從頭到尾進行下去，這種方法稱為（）A、正向探索 B、逆推法C、手段一目的的分析 D、計劃簡化11、主體對一定活動有了某種預先的準備狀態,它決定著后續同類心理活動的趨勢,這種現象稱為（）A、暗示 B、定勢 C、定型 D、期待12、已經掌握的知識技能對新知識技能的掌握產生的影響作用稱為（ ）。A、定勢 B、遷移 C、原型啟發 D、功能固著作用13、瓦特從蒸氣把水壺蓋推得上下移動而進入蒸氣機的發明制作，這是（ ）作用。A、原型啟發B、遷移C、科學幻想 口、再造想象14、觸類旁通指的是（）A、遷移B、正遷移C、負遷移D、啟發15、心理學實驗證明動機強度與解決問題的效率有密切關系，解決問題效率最佳時的動機強度應是（ ）A、最強 B、較弱 C、適中 D、極強16、有益于提高思維積極性的動機強度是（）A、低的 B、適中的 C、較強的 D、強的二、多項選擇題1、思維最顯著的特征是（）A、間接性B、變通性C、概括性D、能動性2、思維的間接性表現為（）A、對不在眼前，沒有直接作用于感官的事物加以反映B、對根本不能直接感知的事物加以反映C、在對現實事物認識的基礎上，作出某種預見D、從部分事物的聯系中，找到普遍的、必然的聯系3、在直觀的基礎上，對事物的顯而易見的共同特征及聯系的概括屬于（）A、思維的概括 B、知覺的概括C、表象的概括 D、表面的概括4、根據思維形態的不同，思維可分為（）A、動作思維B、形象思維C、抽象思維 口、創造性思維5、美國心理學家吉爾福物認為求異思維的特性有（）D、獨特性D、主動性D、聚合式思維D、D、獨特性D、主動性D、聚合式思維D、自發性6、變通性反映出求異思維的（）人、創造性 B、靈活性 C、積極性7、下列屬于再生性思維的有（）A、直覺B、功能固著C、頓悟8、直覺作為一種意識狀態，具有以下特點（）A、獨特性B、整體性C、嘗試性9、格式塔派心理學家指出人類解決問題的過程就是頓悟，其特點是（）A、突發性B、不穩定性C、情緒性D、獨特性2010、最基本的思維智力操作過程包括（）A、分析B、綜合C、抽象 D、概括11、抽象是在思想上把各種對象、現象中的（）屬性分離的操作過程。A、主要與次要 B、本質與非本質C、個別與一般 D、偶然與必然12、人們對一個問題解決的策略有（）A、算法式B、啟發式C、嘗試錯誤D、頓悟13、西蒙首先提出了啟發式的問題解決策略，具體方法包括（）A、正向探索 B、逆推法C、手段一目的的分析 D、計劃簡化14、想象的間接性表現在它的（ ）A、超現實性8、創造性 C、概括性 D、預見性三、填空題1、人之所以稱為萬物之靈，就在于人有高度發達的。2、思維屬于，是人類認識過程的高級階段，也是心理反映的。3、無論從種系發展還是個體發展來看，最先產生的思維是。4、心理學通常把運用直觀形象和表象來解決問題的思維，稱為。5、形象思維的初級形態是，它是在兒童的的基礎上發展起來的。6、表象是想象活動的，是形象思維的。7、當問題只存在一個正確的答案或一個最佳的解決方案，才會有。8、求異思維的流暢性特點依賴于的