Word——13—幼教工作室個人工作總結4篇【導語】幼教工作室個人工作總結怎么寫出亮點？我整理了4篇優秀的《幼教工作室個人工作總結》通用版范文，有規范的開頭結尾寫法和標準的書寫格式。是您寫出深受大家歡迎的個人工作總結抱負參考模板，盼望對您有所關心。

名目第1篇最新的幼教工作室個人工作總結第2篇2022年幼教工作室個人總結范文第3篇幼教工作室的個人總結第4篇幼教工作室個人工作總結

【第1篇】幼教工作室的個人總結

本學年，我在工作室領銜人王xx園長的正確引領下，基本完成了預期的目標和自己制定的進展規劃。雖然有些辛苦和勞碌，但的體會到了成長的欣喜，感受到了收獲的歡樂?，F將本學年的工作總結匯報

一、個人成長和收獲

加入幼教名師工作室以來，感到肩上的責任重大，壓力巨大，我們更想通過我們團隊的力氣能為淮南的幼兒教育注入新奇和活力，帶來有效地引領和指導。

因此，我總是時刻地督促提示自己不斷地汲取新學問、開拓新思維，做一個有思想、有見地的幼教人。本學期，我忙里偷閑，除了閱覽大量的幼教報刊、雜志外，還閱讀了薛xx老師的《完整的成長》以及陳xx的《誰偷走了孩子的幸福》等書籍，豐富自己的理論學問，不斷地更新自己的教育理念。為了不使理論與實踐脫節，我堅持下班聽課、上課，并利用業務學習時間和老師們研討溝通，探討出符合實際、有創新的教育教學實踐策略。

xx—xx年，我園擔當了教育部重點課題《創設和諧的成長環境對幼兒健康的影響的實踐討論》，我作為課題主要討論人帶領課題組老師們經過兩年多扎實仔細地實踐討論，于xx年12月26日教育部順當結題，我本人也榮獲課題組先進個人。通過兩年多的實踐，使我個人和課題組成員們獲得了理論上的成熟和教育實踐上的收獲。

本學年也是我個人成長、收獲最大的一年，xx年10月份，我樂觀報名參與了xx市學科帶頭人的參評并與xx年11月被評為“xx市第四批學科帶頭人”稱號；11月，我又參與了中學高級老師的職稱評比獲得“中學高級老師”職稱。當然，這要感謝王xx園長對我的鼓舞和關心，為了減輕我的壓力，特意削減了我的工作室的任務，讓我全力以赴參與職評工作。體現了宏大的關愛和我們集體的分散力。使我今后必會懷著一顆感謝的心去工作，來報答大家對我的關懷。

二、引領活動送培活動

xx年8月份，我順當完成了“鳳臺縣園長崗位培訓班”的培訓，我講座的主題是《幼兒園戶外活動的組織和實施》以及《我的兒童觀、教育觀》，通過一天的培訓，園長們感到受益匪淺，尤其在下午的共享環節，她（他）們（也有男園長），在我的感召下，大膽的走上講臺，共享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示肯定不辜負我的培訓，會用正確的教育觀、兒童觀去細心對待自己的事業，而不是簡潔的為了生活而僅僅當作一種職業。作為基層尤其是一些農村幼兒園的建園人，能如此真誠感動地表達自己的愿景和職業抱負，真是讓我敬佩，使我為之動容。

xx年5月17日，我又擔當了xx區幼兒園園長任職資格培訓班的授課，內容為《幼兒園教育活動設計與實施》，受到了潘集區各幼兒園園長們的熱鬧歡迎；xx年暑假，又應邀對毛集機關幼兒園開展了講座《幼兒園一日常規的落實》，從根本上解決了老師們日常教育教學活動中的困惑。

2、送教活動

本學年，我樂觀參與xx市名師大講堂的送陪送教活動，今年為大通區和謝家集區送去了語言教學活動《好伴侶》，受到了當地局領導和幼兒園老師的好評；同時，我堅持帶引老師進行幫扶支教活動：先后兩次去八公山小天鵝幼兒園送教八節，去毛集機關幼兒園送教七節，講座2次；邀請進園觀摩7次之多；另外我們又邀請了三所園進園跟班學習一周，收到了良好的效果。

3、擔當國培方案xx幼兒園遠程培訓的在崗實踐活動

xx年9月——12月，我們工作室3人分別擔當了國培方案示范性幼兒園骨干老師的遠程培訓的輔導工作，整整2個半月的時間，我一天幾個小時守在電腦旁，白天沒有時間，只有利用晚上時間，往往是工作到深夜甚至凌晨，從一開頭的開班典禮、破冰活動，制定教學方案、建立班級群，發布公告，再到學習輔導、組織bbs，指導、批改作業，制作一周一期的班級簡報，撰寫培訓總結、日志等等，其中的艱辛、勞累無以言語，也正是我們高度的責任心，精彩而專業地完成了輔導助學工作，收到了華師大開放教育學院的高度評價和認可，并將第三階段的安徽地區的在崗實踐活動支配在我園。28日上午，來自全省各地的幼教同仁200多人來到了我的幼兒園，他們觀摩了的晨間活動、區域活動、早操活動等，重點觀摩了我們細心支配的兩節戶外嬉戲活動，分別是陳潤潤老師的《輪胎樂》和李楠楠老師的《金箍棒變變變》，這兩節活動新奇好玩，讓孩子們在開心的嬉戲活動中達到了熬煉身體、培育創新意識、合作力量、英勇精神、關愛精神等目的，真正體現了幼兒園“以嬉戲為基本活動”的特點。觀摩活動后，華師大專家組的崔云老師就這兩節活動進行了精彩的點評，使到場的老師們受益匪淺。下午，崔xx老師又在田四幼的多功能廳進行了《幼兒老師專業成長的路徑和方法》的講座，開拓了大家的眼界，提高了大家對“反思活動”和“課題討論”的熟悉。

這次在崗實踐活動取得了圓滿勝利，我們田四幼給遠道而來的同仁們留下了美妙而深刻的印象，為國培方案示范性幼兒園骨干老師遠程培訓活動的圓滿結束畫上了濃重的一筆。

三、指導徒弟狀況

今年我的5個徒弟雖然都處在人生的特別時期：結婚、生子，但是我時刻不忘提示他們不能停止學習和進步。如：陳潤潤老師在孩子不到3個月的日子，毅然接受了安徽幼兒園老師在崗實踐活動的教學觀摩活動，并取得了良好的效果；陳潤潤、聶芳芳老師孩子分別是2個月，不滿一個月，參與了田家庵區教壇新星的競賽，尤其是聶芳芳還沒有滿月，便去參與了無聲上課。另外三位徒弟錢娟身懷有孕，堅持園內親子班課程的指導、助教。在10月份學前教育雜志社舉辦的“全國幼兒園老師教育技能大賽”中，我組織老師們樂觀參與競賽，全園16名老師分別獲得不太獎項。其中我的徒弟均獲大獎：，獎項囊括教育筆記、教育案例、教育論文、教學設計及案例、教玩具制作等，其中聶xx獲教育案例一等獎，王露獲教學設計二等獎，朱xx獲教育筆記二等獎，為此，我園也被學前教育雜志社評為“幼兒園老師技能大賽實踐基地”。xx年6月，徒弟陳xx的音樂教學活動《好玩的手影》獲得xx市一等獎、xx省二等獎的好成果。

四、展望和不足

回顧一年的工作歷程，雖取得了一些成果，但仍有很多地方需要改進和完善，如討論的方向性不太明確、精準，在工作中網絡資源傳播提煉的不夠豐富，和其他成員間的溝通還有待加強。今后，我會克服不足，多鉆研，多溝通，制造性地開展各項工作，為工作室及全市的幼兒教育做出更大的貢獻。

xx年11月

【第2篇】最新的幼教工作室個人工作總結

最新的幼教工作室個人工作總結范文

本學年，我在工作室領銜人王xx園長的正確引領下，基本完成了預期的目標和自己制定的進展規劃。雖然有些辛苦和勞碌，但更多的體會到了成長的欣喜，感受到了收獲的歡樂?，F將本學年的工作總結匯報如下：

一、個人成長和收獲

加入幼教名師工作室以來，感到肩上的責任重大，壓力巨大，我們更想通過我們團隊的力氣能為淮南的幼兒教育注入新奇和活力，帶來有效地引領和指導。

因此，我總是時刻地督促提示自己不斷地汲取新學問、開拓新思維，做一個有思想、有見地的幼教人。本學期，我忙里偷閑，除了閱覽大量的幼教報刊、雜志外，還閱讀了薛xx老師的《完整的成長》以及陳xx的《誰偷走了孩子的.幸福》等書籍，豐富自己的理論學問，不斷地更新自己的教育理念。為了不使理論與實踐脫節，我堅持下班聽課、上課，并利用業務學習時間和老師們研討溝通，探討出符合實際、有創新的教育教學實踐策略。

二、引領活動

1、送培活動

2022年8月份，我順當完成了“鳳臺縣園長崗位培訓班”的培訓，我講座的主題是《幼兒園戶外活動的組織和實施》以及《我的兒童觀、教育觀》，通過一天的培訓，園長們感到受益匪淺，尤其在下午的共享環節，她（他）們（也有男園長），在我的感召下，大膽的走上講臺，共享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示肯定不辜負我的培訓，會用正確的教育觀、兒童觀去細心對待自己的事業，而不是簡潔的為了生活而僅僅當作一種職業。作為基層尤其是一些農村幼兒園的建園人，能如此真誠感動地表達自己的愿景和職業抱負，真是讓我敬佩，使我為之動容。

2、送教活動

本學年，我樂觀參與xx市名師大講堂的送陪送教活動，今年為大通區和謝家集區送去了語言教學活動《好伴侶》，受到了當地局領導和幼兒園老師的好評；同時，我堅持帶引老師進行幫扶支教活動：先后兩次去八公山小天鵝幼兒園送教八節，去毛集機關幼兒園送教七節，講座2次；邀請進園觀摩7次之多；另外我們又邀請了三所園進園跟班學習一周，收到了良好的效果。

3、擔當國培方案xx幼兒園遠程培訓的在崗實踐活動

這次在崗實踐活動取得了圓滿勝利，我們田四幼給遠道而來的同仁們留下了美妙而深刻的印象，為國培方案示范性幼兒園骨干老師遠程培訓活動的圓滿結束畫上了濃重的一筆。

三、指導徒弟狀況

四、展望和不足

回顧一年的工作歷程，雖取得了一些成果，但仍有很多地方需要改進和完善，如討論的方向性不太明確、精準，在工作中網絡資源傳播提煉的不夠豐富，和其他成員間的溝通還有待加強。今后，我會克服不足，多鉆研，多溝通，制造性地開展各項工作，為工作室及全市的幼兒教育做出更大的貢獻。

【第3篇】2022年幼教工作室個人總結范文

本學年，我在工作室領銜人王xx園長的正確引領下，基本完成了預期的目標和自己制定的進展規劃。雖然有些辛苦和勞碌，但的體會到了成長的欣喜，感受到了收獲的歡樂?，F將本學年的工作總結匯報

一、個人成長和收獲

加入幼教名師工作室以來，感到肩上的責任重大，壓力巨大，我們更想通過我們團隊的力氣能為淮南的幼兒教育注入新奇和活力，帶來有效地引領和指導。

因此，我總是時刻地督促提示自己不斷地汲取新學問、開拓新思維，做一個有思想、有見地的幼教人。本學期，我忙里偷閑，除了閱覽大量的幼教報刊、雜志外，還閱讀了薛xx老師的《完整的成長》以及陳xx的《誰偷走了孩子的幸?！返葧?，豐富自己的理論學問，不斷地更新自己的教育理念。為了不使理論與實踐脫節，我堅持下班聽課、上課，并利用業務學習時間和老師們研討溝通，探討出符合實際、有創新的教育教學實踐策略。

xx—xx年，我園擔當了教育部重點課題《創設和諧的成長環境對幼兒健康的影響的實踐討論》，我作為課題主要討論人帶領課題組老師們經過兩年多扎實仔細地實踐討論，于xx年12月26日教育部順當結題，我本人也榮獲課題組先進個人。通過兩年多的實踐，使我個人和課題組成員們獲得了理論上的成熟和教育實踐上的收獲。

本學年也是我個人成長、收獲最大的一年，xx年10月份，我樂觀報名參與了xx市學科帶頭人的參評并與xx年11月被評為“xx市第四批學科帶頭人”稱號；11月，我又參與了中學高級老師的職稱評比獲得“中學高級老師”職稱。當然，這要感謝王xx園長對我的鼓舞和關心，為了減輕我的壓力，特意削減了我的工作室的任務，讓我全力以赴參與職評工作。體現了宏大的關愛和我們集體的分散力。使我今后必會懷著一顆感謝的心去工作，來報答大家對我的關懷。

二、引領活動送培活動

xx年8月份，我順當完成了“鳳臺縣園長崗位培訓班”的培訓，我講座的主題是《幼兒園戶外活動的組織和實施》以及《我的兒童觀、教育觀》，通過一天的培訓，園長們感到受益匪淺，尤其在下午的共享環節，她（他）們（也有男園長），在我的感召下，大膽的走上講臺，共享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示肯定不辜負我的培訓，會用正確的教育觀、兒童觀去細心對待自己的事業，而不是簡潔的為了生活而僅僅當作一種職業。作為基層尤其是一些農村幼兒園的建園人，能如此真誠感動地表達自己的愿景和職業抱負，真是讓我敬佩，使我為之動容。

xx年5月17日，我又擔當了xx區幼兒園園長任職資格培訓班的授課，內容為《幼兒園教育活動設計與實施》，受到了潘集區各幼兒園園長們的熱鬧歡迎；xx年暑假，又應邀對毛集機關幼兒園開展了講座《幼兒園一日常規的落實》，從根本上解決了老師們日常教育教學活動中的困惑。

2、送教活動

本學年，我樂觀參與xx市名師大講堂的送陪送教活動，今年為大通區和謝家集區送去了語言教學活動《好伴侶》，受到了當地局領導和幼兒園老師的好評；同時，我堅持帶引老師進行幫扶支教活動：先后兩次去八公山小天鵝幼兒園送教八節，去毛集機關幼兒園送教七節，講座2次；邀請進園觀摩7次之多；另外我們又邀請了三所園進園跟班學習一周，收到了良好的效果。

3、擔當國培方案xx幼兒園遠程培訓的在崗實踐活動

xx年9月——12月，我們工作室3人分別擔當了國培方案示范性幼兒園骨干老師的遠程培訓的輔導工作，整整2個半月的時間，我一天幾個小時守在電腦旁，白天沒有時間，只有利用晚上時間，往往是工作到深夜甚至凌晨，從一開頭的開班典禮、破冰活動，制定教學方案、建立班級群，發布公告，再到學習輔導、組織bbs，指導、批改作業，制作一周一期的班級簡報，撰寫培訓總結、日志等等，其中的艱辛、勞累無以言語，也正是我們高度的責任心，精彩而專業地完成了輔導助學工作，收到了華師大開放教育學院的高度評價和認可，并將第三階段的安徽地區的在崗實踐活動支配在我園。28日上午，來自全省各地的幼教同仁200多人來到了我的幼兒園，他們觀摩了的晨間活動、區域活動、早操活動等，重點觀摩了我們細心支配的兩節戶外嬉戲活動，分別是陳潤潤老師的《輪胎樂》和李楠楠老師的《金箍棒變變變》，這兩節活動新奇好玩，讓孩子們在開心的嬉戲活動中達到了熬煉身體、培育創新意識、合作力量、英勇精神、關愛精神等目的，真正體現了幼兒園“以嬉戲為基本活動”的特點。觀摩活動后，華師大專家組的崔云老師就這兩節活動進行了精彩的點評，使到場的老師們受益匪淺。下午，崔xx老師又在田四幼的多功能廳進行了《幼兒老師專業成長的路徑和方法》的講座，開拓了大家的眼界，提高了大家對“反思活動”和“課題討論”的熟悉。

【第4篇】幼教工作室個人工作總結

本學年，我在工作室領銜人王xx園長的正確引領下，基本完成了預期的目標和自己制定的進展規劃。雖然有些辛苦和勞碌，但更多的體會到了成長的欣喜，感受到了收獲的歡樂。現將本學年的工作總結匯報如下：

一、個人成長和收獲

加入幼教名師工作室以來，感到肩上的責任重大，壓力巨大，我們更想通過我們團隊的力氣能為淮南的幼兒教育注入新奇和活力，帶來有效地引領和指導。

因此，我總是時刻地督促提示自己不斷地汲取新學問、開拓新思維，做一個有思想、有見地的幼教人。本學期，我忙里偷閑，除了閱覽大量的幼教報刊、雜志外，還閱讀了薛xx老師的《完整的成長》以及陳xx的《誰偷走了孩子的幸福》等書籍，豐富自己的理論學問，不斷地更新自己的教育理念。為了不使理論與實踐脫節，我堅持下班聽課、上課，并利用業務學習時間和老師們研討溝通，探討出符合實際、有創新的教育教學實踐策略。

二、引領活動

1、送培活動

2022年8月份，我順當完成了“鳳臺縣園長崗位培訓班”的培訓，我講座的主題是《幼兒園戶外活動的組織和實