學校德育年度工作方案時間在消逝,從不停留,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們一起來學習寫工作方案吧！下面我給大家共享學校德育年度工作方案，盼望能夠關心大家!

學校德育年度工作方案1

落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培育同學德智體美勞全面進展，現制定學校德育訓練工作方案。

班級基本狀況分析

新學期我班共有____名同學，男生____人，女生____人。本班同學喜愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發言樂觀，作業美觀大方。個別同學學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特殊的關注。總的來說，班內同學的學習水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細與扎實方面連續培育。本班大多數同學的體質較好，熱衷于體育活動;有少數同學體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。同學平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

工作目標

建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。

培育同學良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

爭當學校的“優秀班集體”。并進展同學個性特長，促進同學身心健康。

工作措施

1、加強對班干部的培育

班干部是領導全班同學的核心力氣，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在同學中的影響力，同時關心班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

2、做好每位同學的心理健康訓練，使其身心都能得到健康地進展

3、加強建設班集體的凝聚力

班集體的凝聚力就是班級中同學之間、班干與同學之間、班主任與同學之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。假如每個同學都心向班集體，關懷、愛惜班集體，時時、到處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增加班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

4、做好勞動、衛生和安全訓練

爭創衛生、文明示范班。要求走讀的同學樂觀參與家庭中的勞動，讓同學真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的同學做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍潔凈,保持衣服干凈，養成講衛生的好習慣;訓練同學仔細做好值日生工作，保持班級的干凈;利用班會，訓練同學:增加安全意識，提高自我防范力量。

5、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝聚力，形成良好的班風

6、常常訓練同學要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

7、鼓舞支持同學樂觀參與學校、班級的各項活動，力爭優異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽感。

學校德育年度工作方案2

一、指導思想：

我級堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校內文化”建設這條主線，從學校的實際動身，從同學成長的需要動身，抓好各班的班風、同學文明禮儀。在實踐中不斷探究，拓寬德育工作的途徑、方法，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題訓練活動，深化未成年人思想道德訓練。

二、工作目標：

1、重視同學行為養成訓練，在日常行為規范管理上形成特色。

2、形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的“小升初”打下堅實的基礎。

3、抓班主任隊伍建設，使之成為學校提高訓練質量的有利保障。

三、主要工作：

（一）加強師資隊伍建設。

1、加強班級組老師的思想建設，要轉變觀念，連續發揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業精神、工作作風。

2、做到資源共享，共同進步。

（二）進一步抓好行為規范訓練。

1、結合基礎道德訓練，強化“關懷他人、誠懇守信、尊老愛幼、遵紀守法”的訓練，關心同學規范品德，端正為他人服務的思想。

2、加強行為規范養成訓練。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的訓練和訓練。

3、組織全班級同學仔細學習《學校生日常行為規范守則》。

（三）抓班風，促學風，培育良好的學習習慣和學習方法。

1、促使各班主任抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

2、各班落實早讀、午讀時間。早上：7：35分早讀；中午：1：45分開頭聽寫或看課外書。班科任相互協調，盡量能按時到位。

3、班科任多溝通，了解同學的思想狀況，準時實行措施，指導同學改正不足。

4、進行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。

四、詳細工作：

9月份：尊師重教、民族凝聚力訓練

1、各班利用班會課，學習學校生規范、守則。

2、利用老師節，對同學進行感恩訓練。（做賀卡）

3、召開六班級班科任會議，溝通同學狀況，協商級會、家長會事宜。

4、召開級會，每班派一名代表講講融入新集體的感受及新學期準備。

5、各班完成班級文化建設。

6、各班收集課間嬉戲活動名稱。

10月份：喜愛祖國、少先隊員的權利和義務訓練

1、訓練同學嚴厲?升旗儀式中的禮儀規范、唱響心中的國歌。

2、結合國慶節，開展紀念建國__周年中隊活動，對同學進行愛國主義訓練

3、進行秋游，對同學進行安全第一、學會自我愛護等安全意識的訓練。

4、各班班進步行學期中總結。

11月份：進展智能、弘揚民族精神訓練

1、組織同學學習英雄事跡，進行英雄人物故事競賽。

2、各中隊結合實際開展培育隊員的“多元智能”活動。

3、開展課外閱讀競賽，各班開展讀書匯報會。

12月份：強健體魄、科技創新訓練

1、樂觀開展冬季體育熬煉。

2、各班組織參與學校運動會、藝術節。

3、進一步開展普法訓練、安全訓練。

一月份：創優達標

1、召開同學代表座談會，把握同學的思想動態。

2、慶祝元旦活動。

3、全級進行學習好方法介紹。

4、進行期末考試動員會，爭取獲得好成果。

5、參與學校雛鷹中隊、創意中隊活動、優秀中隊輔導員評比。

學校德育年度工作方案3

一、指導思想：

以以人為本的思想為指導，充分發揮同學的主體意識，結合“黃河文化”特色學校的進一步深化，注意德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓同學樂于參與、樂觀參與、獲得體驗、受到訓練。鞏固校內文化建設成果，強化同學個體，良好品德行為習慣的養成，探究同學良好心理素養形成的規律與方法，完善美育和勞動訓練促進同學全面進展和健康成長。

二、工作要點：

1、發揮學校德育的主體作用。連續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和訓練。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工”的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培育一支素養優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先連續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、閱歷溝通、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和力量的提高。其次做好學困生的思想訓練工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰同學現象。

三、工作目標：

（一）加強同學日常行為規范訓練。

（二）加強法制訓練，加強安全訓練，確保學期內無責任事故發生。

（三）深化少先隊活動，從活動中培育和提高同學的素養。組織開展綜合實踐活動，不斷提高同學綜合素養，打造學校德育品牌。

（四）堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人樂觀性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

（五）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對同學的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等狀況的檢查工作，加大對嚴峻違反學校規章制度的同學的懲罰力度，每天都有“文明禮儀小衛士”小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。

2、嚴格規范升旗儀式，進行富有成效的國旗下訓練活動，有同學和老師代表講話，用自己身邊的典型事例進行訓練，具有真實可信度，激發同學的上進心。

3、連續進行班級量化評比，每周公布一次，詳細項目有：兩操、班紀班風、各班清潔區衛生評比。

4、連續辦好家長學校，提高家教水平。本學期，特殊重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特別家庭家教工作的指導和該類家庭同學的訓練和管理。

（六）抓好德育基礎訓練，培育同學良好行為習慣。

1、主要是規范語言，要求同學講一般話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范同學日常活動，不在教室跑跳、不打架，樂觀參與愛好小組活動。隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明同學評比活動，學校加強對同學養成訓練專項檢查評價，每周一評，每月一小結。

2、結合科學課程，加強科普訓練。利用多種形式對同學進行從小講科學，愛科學的培育，開展好同學的科普學問競賽活動。

3、連續加強對同學的法制訓練，交通安全學問訓練，Du品學問訓練的主題活動，通過圖片展覽、觀看訓練片、召開主題班隊會等形式，把這些學問灌輸到孩子們心中，培育他們遵紀守法的良好習慣。

4、開展豐富多采的少先隊活動。連續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成訓練”為重點。

各班德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注意養成訓練，深化開展各項活動，為構建和諧校內而不懈努力！

四、活動支配：

二月份

1、制定德育工作方案。

2、開展班主任工作閱歷溝通會。

三月份

1、開展慶祝“三八婦女”節感恩系列活動。

2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

3、美化校內植樹活動

四月份

1、召開主題班隊會，演講活動

2、開展班主任工作閱歷溝通會。

3、連續開展養成訓練活動。

4、迎接五一勞動節歌詠競賽。

五月份

1、開展慶祝“母親節”系列活動。

2、開展訓練示范生評比。

3、開展紀念詩人屈原“經典詩文”誦讀活動。

六月份

1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動。

2、開展班主任工作閱歷溝通會。

七月份

1、期末總結。

2、同學暑假實踐活動。

學校德育年度工作方案4

一、德育目標

1、以“雅園雅生，自主進展”為德育活動主題，通過落實常規評比、深化和落實“文明禮儀訓練”，培育知禮文靜，熱忱友好、自主進展的雅園孩子。

2、結合班隊會賽課和班主任培訓，建設一只有思想、有魄力、有強大協作力量和執行力量的班主任隊伍，探究班主任個性化進展道路，推動班主任專業化成長。

3、完善A城建制和信用系統，將A城的特色活動開展與同學的自我管理和良好行為習慣養成緊密結合起來，使A城成為孩子自主體驗、自我管理和自主進展的真正平臺。

4、以“優秀班級體”評比為抓手，完善德育評價討論工作，立足一日常規建設，提升校內德育常態。

二、工作要點

__德育文化建設

（一）以班級美化為契機，建設現代化訓練德育環境

1、班級文化氛圍建設和營造；建設現代化訓練成果的適時呈現的平臺。

1、校內公共區域的德育文化建設。

2、推動衛生間的美化和維護工作。

（二）通過同學與德育環境的人文互動，活化德育環境，提升環境育人效能。

（三）加強班級清潔衛生的管理和檢查，促進同學良好衛生習慣的養成。

__德育常規建設

（一）以“文明禮儀”的習慣培育為中心，細化同學在校“一日常規”要求。

離家——進校——課間休息——午餐——放學——回家

（二）緊密結合同學的家庭訓練，促成家校文明訓練合力的形成，提升文明禮儀訓練的效能。（召開全校家長會，溝通和溝通學校的文明禮儀訓練，讓家長和家庭成為延長學校禮儀訓練的平臺）

（三）將A城建設和日常活動開展與德育常規建設緊密結合起來，為大伴侶全面了解和參加德育管理供應平臺，為A城小干部供應日常自我管理的平臺。

1、推行“大伴侶巡查”制度，每一周由一位大伴侶老師參加德育室課間巡查（每周兩次），為大伴侶老師深化調查和了解A城同學活動供應第一手的資料。

（四）調整集體放學的方式，將1、2班級的放學地點確定為一、二校門之間，加強時間管理和現場秩序的維護和管理，確保3——6班級同學放學場地的寧靜和有序；

3——6班級的放學將推行“音樂伴我行”的放學方式，整個放學過程取消組織老師的口令組織，通過不同的音樂片段提示放學過程，讓孩子在奇妙的音樂聲和溫馨的回家詩歌中寧靜有序的離校。

（五）建立“小干部值周制度”，有大隊輔導員牽頭，讓小干部全面參加校內同學管理工作和活動，重點加強課間文明管理和放學靜校，促進校內常規的全面有序。

（六）開展“友好市民，微笑A城”德育常規系列活動，深化文明禮儀訓練

1、“圍繞一日禮儀常規”，深化推動德育常規評比和管理工作。

2、立足進校、課間和放學，加強“常規禮儀”檢查。

3、調整和完善“常規檢查通報”制度，促進德育常規的進一步規范和優化

（七）開展“文明在線”的拍攝、記錄和反饋調整活動，利用課間抓拍同學課間的文明行為，在校訓時間播放，弘揚正氣，促進文明行為的形成和傳播。

__德育活動建設

（一）以紀念“建國60周年”為主題，開展歌頌祖國進展，增加民族驕傲感的“紅歌連唱班級賽”和“祖國進展我成長”的個人繪畫競賽，通過競賽和現場展現，為全校師生供應熟悉祖國進展、體驗民族驕傲感的機會。

（二）以“獻禮——我友愛的祖國”為主題，開展隆重的開學典禮活動，拉開紀念建國60周年系列活動的序幕。

（三）以“敬禮——人民的利益高與一切”為主題，開展紀念建隊60周年主題隊會活動，讓全體少先隊員親身體驗“祖國進展我成長”的成就和傲慢。

（四）討論、探究和實踐A城社區特色活動，逐步開發出具有各社區特色的傳統經典活動，進而形成A城社區經典活動序列，大幅度提高同學參加交往體驗活動的比率。

（五）逐步完善A城建制，連續推行A城信用系統，服務于A城制度建設，服務于A城活動和德育常規建設。

（六）結合專科特色，開展群眾性的合唱、繪畫和科技類的普及競賽，豐富孩子的課余生活，為全體孩子展現自我制造機會，搭建平臺。

（七）結合各級各類接待活動，嘗試推行班級承辦制度，充分發揮各班級的自主力量，由班級主任牽頭，結合班級特點，充分集合各班力量，自主創意、組織和實施，充分展現班級特色和水平和風貌。

（八）豐富少先隊特色團隊種類和活動，通過培訓和活動，加強管理，為特長同學展現風采供應舞臺。

__德育團隊建設

（一）班主任團隊建設

1、堅持間周一次的全體班主任會議，開展通識性培訓，強化班主任團隊意識，增加團隊凝聚力和歸屬感。

2、立足校內網絡，開展定期的班主任專業化學問培訓，為班主任供應學習、研修和提升的平臺。

3、結合班隊會賽課，成立賽課討論小組，開展深化的討論和試講，邀請相關專家參加，請班主任列席，提高班主任班隊會組織力量和水平。

4、集合骨干班主任老師，討論班主任專業進展的途徑和方式，探究具有我校特點的多種典型班主任類型，推動班主任老師形成獨具一格、卓有成效的個性化的管理模式。成就不同類型的優秀班主任老師。

5、抓住每一次外出學習和提高的機會，為優秀班主任老師供應不斷提升和實現價值的平臺。

（二）德育骨干隊伍建設

1、確定德育骨干老師隊伍的成員，吸納個別專科組的老師參加。

2、定期開展研討會，就德育當前問題、現狀和德育科研，樂觀開展討論活動，增加團隊凝聚力和歸屬感。

3、依據骨干老師進展特點，盡力為他們供應進展和提升的機會，增加團隊成員的驕傲感。

__德育科學討論

1、立足德育室，依托骨干老師隊伍，仔細開展德育科學討論。完成“十四五”課題——少先隊活動中同學自主管理力量的討論。

2、開展調查、討論，結合上級部門指示，確定德育“十四五”課題。

學校德育年度工作方案5

依據上級文件指示精神，結合學校工作方案支配，特制訂韓興莊學校____年度德育工作方案

一、指導思想：

____年，緊緊圍繞開發區訓練局____年訓練工作要點，結合學校德育工作的基本規律，努力整合德育諸方面要素、資源、力氣，深化開展德育主題活動，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增加德育工作的親和力與感染力，促進同學思想素養提升和良好習慣的養成。

二、主要目標：

1、加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規范化、精細化和有序化，深化討論和探究具有本校特色的德育課程體系。

2、大力加強德育隊伍建設，主抓班主任老師和同學干部兩支隊伍，努力提高班主任班級管理水平，不斷提升同學干部、少先隊干部自主管理工作力量。

3、借鑒兄弟學校的優秀閱歷，著力建設具有本校特色的同學評價體系，開發集學校文化宣揚、同學成長記錄、入學課程教材、畢業紀念等功能于一體的同學評價冊，對評價內容、評價方式、評價主體、評價時間等作出科學詳細的支配，使其真正發揮出激勵、促進和展現作用。規范“校內明星”表彰，對“校內明星”的評比時間、評比內容、評比方式等進行詳細規劃，使之成為全校師生熟知、具有較強激勵意義的品牌項目。

4、以“養成訓練”的深化實施為核心，以培育同學良好的衛生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，堅持仔細做好同學值周，完善現行的紅花嘉獎制度和“五星級班級”評比制度，加強值周生培訓和值周結果的反饋，充分發揮值周的導向和育人作用。在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。

5、進一步創新大課間的開展形式，努力推動大課間課程化管理；仔細組織開展好體育藝術活動，堅持落實每天一小時的校內體育運動，為學校藝術（社團）訓練供應載體和方法保障。

6、連續深化開展同學社團工作，增設科技類社團，改革校內吉尼斯的內容和形式，努力推動體育藝術2+1工作，借鐫刻機的投入使用大力提升篆刻在校內的認可度，促進同學素養全面進展。

7、充分發揮校、班兩級家長委員會的作用，加強家校聯系，努力構建學校、家庭、.三位一體德育工作管理網絡，健全完善家校聯系長效機制。

三、主要工作及措施

（一）連續做好養成訓練的實踐和討論，改革同學值周制度。連續堅持做好同學值周工作，從文明、紀律、衛生等方面促進同學良好行為習慣的養成。值周的結果，在學校公開欄實行動態公布。依據每周的值周匯總成果，評比出文明班集體。每周一升國旗儀式之后的“