PAGEPAGE282022年邵東縣教師進城考試筆試題庫及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．在教學設計時，下列()不是分析教學任務涉及的主要內容。A、確定學生原有基礎B、分析使能目標C、分析支持性條件D、分析學習結果答案：D解析：教學設計是根據教學對象和教學目標，確定合適的教學起點與終點，將教學諸要素有序、優化地安排，形成教學方案的過程。ABC三項，都是教學設計過程中分析教學任務涉及的主要內容。D項，分析學習結果是教學評價的內容。故選D。2．某老師很少留意成績一般的學生，大部分時間和心思用來培養優秀的學生。老師的做法()。A、有助于學生的個性發展B、有助于教學任務的完成C、違背了嚴慈相濟的要求D、違背了公正施教的要求答案：D解析：教師公正地對待學生就是要求教師要公正、公平、不偏不倚、一視同仁。一方面，教師不能因為個人感情的好惡、私人關系、學生成績的優劣等偏袒或是輕視學生;另一方面，教師不能因為學生的性別、美丑、性格特征、身體條件、家庭出身等的不同而偏袒或輕視學生。D項正確。A項：個性發展指的是個體發展的差異性，教育要做到因材施教。與題干不符，排除。B項：為干擾選項。與題干不符，排除。C項：嚴慈相濟指對待學生既要慈愛，又要嚴格要求。與題干不符，排除。故選D。3．依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》相關規定，讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住的，由()對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡，責令其立即改正。A、司法機關B、教育局C、公安機關D、社區委員會答案：C解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定：“未成年人的父母或者其他監護人違反本法第十九條的規定，讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡，責令其立即改正。”故選C。4．德育工作上，德育目標是()。A、出發點B、過程C、核心環節D、運用方式答案：A解析：德育目標：對德育培養學生的何種品質的設想與規定。德育目標分為：總目標和分目標。總目標較之分目標具有唯一性或統一性特征。德育總目標是學校德育的根本指針，是德育的總方向。故選A。5．“培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。”的職業行為要求是規范()。A、教師與學生的關系B、教師與教育事業的關系C、教師與職業勞動的關系D、教師與家長的關系答案：C解析：《中小學教師職業道德規范》中處理教師與職業勞動的關系的具體職業行為要求是“遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。”故選C。6．云南玉溪市北城鎮夏井小學四年級一班數學教師潘光禮，因不滿學生何衛被打后罵其為“潘狗”，遂提出4個懲罰條件讓其選擇，第一是讓每個學生依次打1000棍子;第二是老師親自動手打100棍;第三是吃下1000只蒼蠅;第四是吃樹上的綠蟲。何衛選了第一項。潘老師的做法違背了()等教師職業道德規范。A、愛國守法和關愛學生B、關愛學生和終身學習C、終身學習和愛國守法D、愛崗敬業和愛國守法答案：A解析：《中小學教師職業道德規范》規定了教師職業道德的基本規范：愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。關愛學生：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。題干中老師的行為明顯違背了愛國守法和關愛學生。故選A。7．下列情形中，教師所在學校、其他教育機構或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是()。A、故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的B、體罰學生，經教育不改的C、與同事相處不夠融洽的D、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的答案：C解析：根據《中華人民共和國教師法》規定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。①故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;②體罰學生，經教育不改的;③品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第①項、第②項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。”故選C。8．教育行政法規一般有三種形式，即()。A、通知、辦法、規則B、條例、辦法、規定C、條例、命令、規則D、通知、命令、規定答案：B解析：教育行政法規的名稱一般有三種：條例、規定、辦法或細則。故選B。9．下列選項說法不正確的是()。A、學校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發生事故B、縣級以上地方人民政府定期對學校校舍安全進行檢查：對需要維修、改造的，及時予以維修、改造C、學校不得違反國家規定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益D、學校可以根據需要聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人員做教師答案：D解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，學校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發生事故。縣級以上地方人民政府定期對學校校舍安全進行檢查;對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。學校不得聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利或者其他不適合從事義務教育工作的人擔任工作人員。學校不得違反國家規定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。故選D。10．在中國，法的淵源體系中居于核心地位的是()。A、憲法B、法律C、行政法規D、地方性法規答案：A解析：中國現時成文法淵源包括：憲法、法律、行政法規、地方性法規、自治法規、行政規章、特別行政區法、國際條約。其中憲法在中國法的淵源體系中居于核心地位。故選A。11．國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展，改善()的辦學條件。A、城市學校B、薄弱學校C、農村學校D、偏遠貧困地區的學校答案：B解析：《中華人民共和國義務教育法》第六條規定：國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展，改善薄弱學校的辦學條件，并采取措施，保障農村地區、民族地區實施義務教育，保障家庭經濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。國家組織和鼓勵經濟發達地區支援經濟欠發達地區實施義務教育。故選B。12．教育法律救濟的主要方式為()。A、行政渠道B、司法渠道C、仲裁渠道D、調節渠道答案：A解析：行政渠道是法律救濟的主要方式。故選A。13．心理學作為一門獨立的科學誕生于()年。A、1879B、1897C、1789D、1798答案：A解析：1879年，W.馮特在德國萊比錫大學建立第一個研究心理學的實驗室，這一事件是心理學成為一門獨立學科的標志。故選A。14．作為教師職業道德的基本要求，也是教師高尚道德修養的表現在于()。A、熱愛學生B、學而不厭C、鉆研教學D、熱愛勞動答案：A解析：關愛學生是師德的靈魂。故選A。15．知識的鞏固主要是通過()來實現的。A、識記和保持B、重現和保持C、想象和推理D、想象和聯想答案：A解析：知識鞏固的實質就是記憶。所謂記憶，就是通過識記、保持、再現(再認或回憶)等方式，在人的頭腦中積累和保存個體經驗的心理過程。故選A。16．學校要求各班推選3名校班“三好”學生候選人，張老師只把班上的考試成績前三名的學生上報。張老師的這種做法違背了教師職業道德規范中的()。A、教書育人B、嚴于律己C、德育資源D、德育大綱答案：A解析：“教書育人”要求教師“遵循教育規律，實施素質教育，注重培養學生良好品行，促進學生全面發展，不以分數作為評價學生的唯一標準。”題干中張老師只把成績前三名的學生報為“三好”候選人，以分數作為評價學生的唯一標準，違背了“教書育人”。故選A。17．教育過程的主要矛盾是()之間的矛盾。A、教育者與教育手段B、教育內容與社會需要C、教育內容與受教育者的接受能力D、教育目的與受教育者身心發展的現實水平答案：D解析：教育目的與受教育者身心發展的現實水平之間的矛盾是教育過程的主要矛盾。教育目的是要促進學生德智體美勞等各方面的全面發展，這要求教學不僅要向學生傳授知識、技能，同時也要發展學生的智力、體力等，以形成其良好的思想品德和養成良好的行為習慣。然而，學生個體身心發展的現實水平是有差異的，它存在于教學過程中，與學生的認識過程交織在一起。因此，教學過程要著力解決好教育目的與受教育者身心發展水平間的矛盾，幫助學生在掌握知識的同時促進身心的全面健康發展。故選D。18．以下不屬于班級組織管理工作的是()。A、指導學生成立自治組織B、豐富班級管理角色C、班級小干部的崗位輪換D、形成班級管理角色的動態分配制度答案：A解析：班級管理屬于一種微觀、具體的學校管理層次，要在班主任和學生的互動中實現。班主任要負起協調各種教育力量的責任，其主要管理工作范圍是對組成班級的學生的管理。班級管理的基本內容包括班級教學管理、班級德育管理、班級體育衛生和課外活動的管理、班級生活指導。因此，班級管理的主要內容就是使學生適應未來，學會生活、學會做人。在班級管理中，要對學生進行生活基礎教育、職業預備教育以及生活指導，教給學生一些基本的生活基礎知識和職業預備知識，培養學生適應生活、適應社會的能力。A項，學生自治組織是學生校園管理而自發組成的組織，如學生會，并非對組成班級的學生的管理。與題干相符，當選。B、C、D三項：“豐富班級管理角色”“班級小干部的崗位輪換”“形成班級管理角色的動態分配制度”都是在班級范圍內開展的管理組織活動。與題干不符，排除。本題為選非題。故選A。19．“憤、悱”二字源自孔子的“不憤不啟，不悱不發”。根據朱熹的解釋，“口欲言而未能之貌”就是()。A、憤B、悱C、啟D、發答案：B解析：朱熹在《四書章句集注》里對孔子這句話的注釋為：“憤者，心求通而未得之意。悱者，口欲言而未能之貌。”故選B。20．先天因素是指個體生物因素，其中最具重要意義的因素是()。A、成熟B、遺傳C、生產D、發育答案：B解析：遺傳素質是先天素質中最重要的內容。故選B。21．基礎教育改革的緊迫任務是()。A、提高學生成績B、走向素質教育C、改變教師教育思想D、加大教育投入答案：B解析：《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》指出：實施科教興國戰略、推進基礎教育改革與發展，全面實施素質教育，擺脫“應試教育”模式的影響，建立和完善素質教育體系。故選B。22．教育目的的三個層次不包括()。A、國家的教育目標B、各級各類學校的培養目標C、班級的教學目標D、教師的教學目標答案：CB解析：教育目的的層次性包括：國家的教育目的、各級各類學校的培養目標、教師的教學目標。故選C。308.在班級里有一種學生，他們會參加學校組織的大部分活動，但興趣不穩定;他們活潑好動，聰明伶俐，反應迅速，敏感并且非常善于交際，對人親切，但是同時他們往往也表現輕率，缺乏毅力。這類學生的氣質類型最可能是()。A、膽汁質B、多血質C、黏液質D、抑郁質多血質的人動作敏捷、活潑、靈活好動、熱情、富于同情心、適應能力強、敏感、反應迅速、注意力容易轉移、興趣廣而易變;喜歡與人交往，言語富于表達力和感染力，感情外露而易變，缺乏毅力和耐力，浮躁，輕率，是人們常說的活潑好動的人。故選B。23．發現教學、探究教學和問題教學都屬于()。A、以知識掌握為主的方法B、以技能訓練為主的方法C、以陶冶感情為主的方法D、以引導探究為主的方法答案：D解析：發現教學、探究教學和問題教學都屬于以引導探究為主的方法。故選D。24．()主要是使學生獲得關于所學內容的一個整體的表象，是所有教學活動的必經階段。A、激發學習動機B、感知教材C、理解教材D、運用知識答案：B解析：題干描述的是感知教材的含義。故選B。25．教育史上，認為教育的任務是發展學生的能力，而不在于傳授實用知識的理論稱為()。A、現代教育論B、傳統教育論C、形式教育論D、實質教育論答案：C解析：教育的發展性規律防止單純抓知識教學或只重能力發展的片面性。形式教育論和實質教育論是兩種片面思想。形式教育論認為教育的任務是發展學生的能力，而不在于傳授實用知識;實質教育論認為教育的任務是傳授實用知識，而不在于發展學生的能力。故選C。26．至今仍有積極意義的“教學相長”“啟發誘導”“循序漸進”“長善救失”“藏息相輔”“師嚴而道尊”等思想是()中提出的。A、《學記》B、《論演說家的教育》C、《雄辯術原理》D、《大教學論》答案：A解析：《學記》是戰國后期出現的一部我國最早專門論述教育的著作，系統而全面地闡明了教育的目的及作用，教育和教學的制度、原則和方法，教師的地位和作用和師生關系等。其中的“教學相長”“啟發誘導”“循序漸進”“長善救失”“藏息相輔”“師嚴而道尊”等思想，對現在的教育仍有借鑒意義。故選A。27．我國高校于1999年開始大幅度擴招，毛人學率已經由1998年的9.8%增長到2004年的()，跨人高等教育大眾化階段。A、19%B、18%C、15%D、18.9%答案：A解析：我國高校于1999年開始大幅度擴招，高等教育在讀人數急劇增加，毛人學率巳經由1998年的9.8%增長到2004年的19%，跨人高等教育大眾化階段。故選A。28．在教學中，教師要注意調動學生的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺的掌握科學知識、提高分析問題和解決問題的能力，這遵循的是()。A、直觀性原則B、啟發性原則C、循序漸進原則D、鞏固性原則答案：B解析：啟發性原則的基本含義是教師在教學工作中依據學習過程的客觀規律，運用各種教學手段充分調動學生學習主動性、積極性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力的教學原則。故選B。29．師生關系在人格上是()。A、授受關系B、民主平等關系C、師道尊嚴關系D、相互促進關系答案：B解析：新型師生關系的構成主要有以下三種：在教學上是授受的關系;在人格上是民主平等的關系;在道德上是相互促進的關系。根據題意，B項正確。A項：在教學上是授受的關系，排除。D項：在道德上是相互促進的關系，排除。C項：師道尊嚴關系是《學記》中的師生關系的表述，排除。故選B。30．學習新知識時，以列提綱的形式來理清思路加強記憶，這里使用的學習策略是()。A、精加工策略B、元認知策略C、組織策略D、調節策略答案：C解析：組織策是整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系，形成新的知識結構的策。典型的有：列提綱、利用圖形、利用表格等。故選C。二、多選題1．小學生心理健康教育的內容包括()。A、普及心理健康基本知識B、樹立心理健康意識C、了解簡單的心理調節方法D、認識心理異常現象答案：ABCD解析：心理健康教育是圍繞心理健康開展的教育活動，主要內容有普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調節方法，認識心理異常現象和初步掌握心理健康常識等。故選ABCD。2．張明是一名中學生，他依法享有的權利有()。A、參加教學計劃的各種活動B、使用教育教學設施、設備、圖書資料C、按照國家規定獲得獎學金、助學金D、完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書答案：ABCD解析：《中華人民共和國教育法》規定，受教育者享有下列權利：(一)參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料;(二)按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金;(三)在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書;(四)對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;(五)法律、法規規定的其他權利。故選ABCD。3．我國《未成年人保護法》規定了保護少年兒童健康發展有哪幾種保護方式?()A、學校保護B、家庭保護C、司法保護D、自我保護答案：ABC解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，分別是：第一章總則、第二章家庭保護、第三章學校保護、第四章社會保護、第五章司法保護、第六章法律責任。故選ABC。4．《中學教師專業標準(試行)》中，“專業理念與師德”維度包括()。A、教育教學的態度與行為B、對學生的態度與行為C、職業理解與認識D、個人修養與行為答案：ABCD解析：《中學教師專業標準(試行)》中，“專業理念與師德”維度包括以下四方面：(一)職業理解與認識：1.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規;2.理解中學教育工作的意義，熱愛中學教育事業，具有職業理想和敬業精神;3.認同中學教師的專業性和獨特性，注重自身專業發展;4.具有良好職業道德修養，為人師表;5.具有團隊合作精神，積極開展協作與交流。(二)對學生的態度與行為：6.關愛中學生，重視中學生身心健康發展，保護中學生生命安全;7.尊重中學生獨立人格，維護中學生合法權益，平等對待每一位中學生。不諷刺、挖苦、歧視中學生，不體罰或變相體罰中學生;8.尊重個體差異，主動了解和滿足中學生的不同需要;9.信任中學生，積極創造條件，促進中學生的自主發展。(三)教育教學的態度與行為：10.樹立育人為本、德育為先的理念，將中學生的知識學習、能力發展與品德養成相結合，重視中學生的全面發展;11.尊重教育規律和中學生身心發展規律，為每一位中學生提供適合的教育;12.激發中學生的求知欲和好奇心，培養中學生學習興趣和愛好，營造自由探索、勇于創新的氛圍;13.引導中學生自主學習、自強自立，培養良好的思維習慣和適應社會的能力;14.尊重和發揮好共青團、少先隊組織的教育引導作用。(四)個人修養與行為：15.富有愛心、責任心、耐心和細心;16.樂觀向上、熱情開朗、有親和力;17.善于自我調節情緒，保持平和心態;18.勤于學習，不斷進取;19.衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌。A、B、C、D四項正確。故選ABCD。5．以下屬于心理學應用領域的有()。A、法律與犯罪心理學B、實驗與認知心理學C、發展心理學D、教育與學校心理學答案：AD解析：心理學的應用領域包括：臨床與咨詢心理學、教育心理學、學校心理學、工業與組織心理學、廣告心理學、消費心理學、法律與犯罪心理學。實驗、認知與發展心理學是心理學的理論領域。故選AD。6．學生是學習的主體因素，任何教學手段必須通過學生起作用。下面所列能夠影響學與教的過程的學生要素有()。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認知結構差異答案：ABCD解析：本題考查中學教育心理學的研究內容，具體考查學生這一要素。學生主要從兩個方面影響學與教的過程：第一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異等;第二是個體差異，包括先前知識基礎、學習方式、智力水平、興趣和需要等差異。故選ABCD。7．根據評價在教學中實施的時間和發揮的作用，教學評價可以分為()。A、診斷性評價B、形成性評價C、總結性評價D、目標性評價答案：ABC解析：根據評價在教學中實施的時間和發揮的作用，教學評價可以分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價。故選ABC。8．教育是一個多因素、多層次的整體系統，構成教育活動的基本要素有()。A、教育者B、教育內容C、教育手段D、受教育者答案：ABCD解析：參考教育活動的基本要素主要包括教育者、受教育者、教育影響，其中教育影響又包括教育內容、教育手段、教育組織形式等。故選ABCD。9．學生事故處理辦法，學校當承擔責任的有()。A、學生龔某，體育課猝死，經法醫鑒定為腦部血管瘤破裂B、吳和胡宿舍沖突，吳用凳子將胡某砸成重傷C、蔡某踢球擊中教學樓外墻，致使外墻脫落砸傷路過的郭某D、學生課間在樓道嬉戲，張某失足墜樓受傷答案：BCD解析：根據《學生傷害事故處理辦法》規定，學校應當依法承擔相應的責任的情況。故選BCD。10．課程表是課程理論與實踐的重要銜接，直接影響著課程實施的效果。教師安排課程表時應遵循的原則有()。A、穩定性原則B、整體性原則C、遷移性原則D、生理適宜原則答案：BCD解析：安排課程表應遵循的原則：整體性原則、遷移性原則、生理適宜原則。故選BCD。11．主要的教育法律責任包括()。A、行政法律責任B、民事法律責任C、刑事法律責任D、違憲責任答案：ABC解析：教育法規定的法律責任根據違法行為性質分為行政法律責任、民事法律責任、刑事法律責任。故選ABC。12．影響個體發展的因素主要有()。A、遺傳B、環境C、教育D、家長答案：ABC解析：影響個體身心發展的因素包括遺傳、環境、個體主觀能動性和教育。故選ABC。13．班主任對學生個體的了解包括()。A、個體的思想品德B、個體的身體狀況C、個體的家庭D、個體的學習答案：ABCD解析：班主任對學生的了解是班主任工作的起始環節同時也是起決定作用的環節，包括個體的思想品德、個體的學習、個體的身體狀況、個體的心理、個體的家庭。故選ABCD。14．我國教育目的的具體基本層次包括()。A、國家的教育方法B、國家的教育目的C、學校的培養目標D、教師的教學目標答案：BCD解析：我國的教育目的包括三個層次，即國家教育目的、各級各類學校的培養目標和教師的教學目標。故選BCD。15．下列行為違反教師職業道德的有()。A、為加強學習效果，給學生布置過重練習題B、為學生提供有償補課C、在期刊雜志上發表文章存在剽竊文字表述，或者未標明引用他人研究成果及出處D、要求班內學生購買指定練習冊答案：ABCD解析：教師要做到教書育人，遵循教育規律，實施素質教育，而“給學生布置過重練習題”違背了教育的規律，不利于學生的健康發展。為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。“為學生提供有償補課”、“要求班內學生購買指定練習冊”、“剽竊文字表述，或者未標明引用他人研究成果及出處”等行為違背了為人師表的要求。故選ABCD。16．下列屬于《中小學教師職業道德規范》中“終身學習”要求的是()。A、崇尚科學精神B、拓寬知識視野，更新知識結構C、潛心鉆研業務，勇于探索創新D、提高專業素養和教育教學水平答案：ABCD解析：《中小學教師職業道德規范》中“終身學習”明確規定：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。故選ABCD。17．根據違法主體的法律地位，違法行為的性質和有害程度的不同，可將教育法律責任分為()。A、行政法律責任B、民事法律責任C、刑事法律責任D、教育法律責任答案：ABC解析：根據違法主體的法律地位，違法行為的性質和有害程度的不同，教育法律責任分為行政法律責任、民事法律責任、刑事法律責任。故選ABC。18．關于《中小學班主任工作規定》相關內容的表述，下列選項中正確的是()。A、中小學每個班級應當配備一名班主任B、教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業C、班主任有采取適當方式對學生進行批評教育的權利D、擔任一個班級的班主任時間一般應連續3學年以上答案：ABC解析：《中小學班主任工作規定》第四條“中小學每個班級應當配備一名班主任”。《規定》第十四條“班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。”明確了班主任教師應當把授課和做班主任工作都作為主業，要拿出一半的時間來做班主任工作，來關心每個學生的思想道德狀況、身心健康狀況及其他各方面的發展狀況。《規定》第十六條明確規定：“班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。”保證和維護了班主任教育學生的合法權利，使班主任在教育學生過程中，在堅持正面教育為主的同時，不再縮手縮腳，可以適當采取批評等方式教育和管理學生。A、B、C三項正確。D項：為干擾選項。與題干不符，排除。故選ABC。19．學校可以解聘教師的情形有()。A、不是團結同事，其他教師不愿與之共事的B、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的C、教師不受學生歡迎D、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的答案：BD解析：A項情形未造成惡劣影響，而且可以通過批評教育等方式進行引導或調解，因而不屬于應被解聘的情形。C項也不屬于。20．政治經濟制度對教育的作用主要表現在()。A、政治經濟制度決定教育目的性質B、政治經濟制度決定受教育的權利C、政治經濟制度決定思想品德教育的內容D、政治經濟制度決定教育的領導權答案：ABCD解析：政治經濟制度對教育的制約作用表現在：(1)社會政治經濟制度決定教育的領導權。(2)社會政治經濟制度決定受教育權。(3)社會政治經濟制度決定教育目的。(4)社會政治經濟制度決定教育內容的取舍。故選ABCD。三、判斷題1．我國當前的教育方針是:“全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。()答案：正確解析：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》指出全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”這是我國當前的教育方針。故正確。2/r/