Word———關愛殘疾兒童的活動總結5篇活動總結在撰寫的時候，我們需要強調段落層次分明，為了記錄在活動中的點滴，我們都是要仔細寫活動總結的，我今日就為您帶來了關愛殘疾兒童的活動總結5篇，信任肯定會對你有所關心。

關愛殘疾兒童的活動總結篇1

在我們偏遠山區的殘疾兒童，他們不行能去上特別學校，只能就近上學。而這些孩子和正常兒童生活在一起、學習在一起，可能會受到各種心靈損害：猶如學的譏笑，生活的不便，學習的困難。這就需要學校和老師賜予的特別關懷和關愛。

一、創設環境，使其多交伴侶

孤獨、自卑、不合群是大部分殘疾同學的性格特點，同時受同學譏笑也是造成他們自卑和不合群的緣由之一。作為老師，特殊是班主任要有意識地為殘疾兒童營造寬松和諧的氛圍。當同學譏笑他們時，快速召開班會進行爭論溝通：假如是你，你受到這樣的取笑，你會怎樣？讓同學不斷地接受自我教育。同時鼓舞殘疾同學去交伴侶，可以通過“一對一”的幫扶模式，讓他們共同進步。組織同學去爬山，在爬山過程中號召其他同學伸出友愛之手去關心行動不便的殘疾同學，從而增進同學之間的友情。

二、嚴愛結合，促其健康成長

殘疾同學，無論在家里還是在學校，他們受到更多的是憐憫和照看。或許在無意間使他們有了依靠性。有時由于憐憫，對他們實行放任自流的態度。你今日想來就來，不想來

就不來，久而久之，就會使殘疾同學自己漸漸與正常同學拉開距離。因此，老師在關懷愛惜殘疾同學的同時，不能放松了要求，在這一點上要公平地對待他們，使他們漸漸接受我與其他孩子沒有什么兩樣，這也是一種尊嚴。所以要嚴愛結合，這樣才有利于殘疾同學身心的健康成長。

三、發揮特長，讓其全面進展

殘疾同學往往共性強，特長突出，平常可以利用各種各樣的活動，讓他們充分展現特長，找回自尊，樹立自信。這時絢爛的笑容才會掛在他的臉上，和同學談論自己的抱負才會呼之欲出，使他們在漫長的人生中用士氣和奮斗彌補先天的不足，成為一個對社會有用的人。

總之，關愛殘疾同學是一項長遠工作，不是一朝一夕就可以有明顯成效的，它不僅關系到每個殘疾同學的切身利益，同時還關系到學校和社會的x久安！

關愛殘疾兒童的活動總結篇2

12月3日是第xx次“國際殘疾人日”，縣殘聯圍繞“扶殘助殘，有你有我”的活動主題，組織開展了扶殘助殘活動。

一是12月1日國家組書記、理事長趙x率隊，深化到醒民鎮馬蹄村，走訪了xx等4戶殘疾人精準扶貧戶家庭，認真了解他們的生產、生活狀況，關心他們改善生活環境，查看了一年來他們在落實詳細幫扶措施中取得的致富成效，并應重度殘疾人劉洋、冷雪冰和徐小麗監護人的電話申請，組織有關人員上門收集相關鑒定定資料，為其現場辦理殘疾人證評定，讓其能更好的享受到殘疾人幫扶政策。

二是12月2日樂觀關心盲人袁秋落實了開辦盲人按摩事宜。盲人袁秋為提高自己的按摩技法和服務質量，自費到x、x等地深造盲人按摩技術和管理閱歷，通過一年多的邊學習邊實踐，今年底回來后準備在縣城辦一間上檔次的盲人按摩診所，關心更多的盲人就業。縣殘聯知悉他的準備后，副理事長何征容主動為他供應服務，支配專人關心他落實場地、籌措事務，關心盲人伴侶們創業就業。擬定于12月7日開張營業。

三是12月3日接受習水米蘭婚紗“精準關愛共享幸福生活”為貧困殘疾人捐助的輪椅20臺，并免費為全縣0—12歲殘疾兒童家庭無償供應500套兒童照或全家福，幫扶500名貧困殘疾家庭農村青年子女結婚拍婚紗照，贈送太陽能熱水器活動。

我縣20xx年“國際助殘日”通過開展以上系列宣揚活動，旨在弘揚扶弱助殘的中華美德，為殘疾人伴侶供應更好的服務，扶助更多殘疾人就業創業，助推我縣殘疾人的同步小康建設。

關愛殘疾兒童的活動總結篇3

為大力弘揚人道主義思想，提倡友愛、互助、融合、共享的理念和扶殘助殘的良好社會風尚，增進廣闊師生對殘疾兒童重視和了解，不斷提高殘疾兒童權益愛護的認知水平，營造全社會共同關注殘疾兒童的社會氛圍，有效促進殘疾兒童愛護工作健康進展。依據《xx區關于開展第xx次全國助殘日活動的通知》和市教育局《關于在全市教育系統開展“愛心助殘”活動的通知》的文件精神，xx學校各班開展“推動殘疾預防健康成就小康”主題班會。現就活動開展狀況總結如下：

各班班主任老師首先給同學介紹助殘日是全國殘疾人的節日。緊接著，號召同學們關愛殘疾人，如先天因素的殘疾人，對他們的關愛應體現在救助、幫扶上。然后，各班觀看了《籃球女孩》等微視頻。最終，班主任還著重給同學們講解了預防殘疾的相關學問，教育同學生活中應做到技術預防與觀念預防接軌。從誕生缺陷、發育障礙、慢性疫病、生產事故、精神疾病等方面掌握致殘風險。讓同學們樹立預防殘疾意識，從檢查身體，健康生活開頭的觀念。

兒童是祖國的.將來、民族的盼望。孤殘兒童因其生理、心理和社會適應力量等方面的缺陷，成為兒童中需要特殊關愛和特別照看的弱勢群體。此次班會課的召開，有效形成xx學校扶殘助殘的良好氛圍，進一步增加xx老師和同學對殘疾人的敬重與關愛，同時也激勵殘疾同學自強、自理、自尊、自愛。有效促進全校助殘意識的形成，進一步推動構建和諧校內！

關愛殘疾兒童的活動總結篇4

通過本次活動弘揚志愿精神，對需要關心的社會弱勢群體賜予關心，傳遞愛的符音，讓他們感受到社會的關懷，使他們以更健康樂觀樂觀的心態去看待生活，英勇面對人生的挫折。

殘疾人的生存狀況是反映殘疾人生活水平和生活質量、實現小康和基本人權的最直接體現。通過主題活動的開展，號召廣闊居民群眾走近殘疾人及家庭，體驗殘疾人切身感受，了解關注殘疾人的真實生存狀態，樂觀踴躍投身志愿助殘服務，切實關心殘疾人提高生活水平，改善家庭生活狀況等，不斷提高殘疾人的生活品質和幸福指數。

殘疾人的進展狀況最能體現殘疾人特性需求和自身價值的實現程度。通過主題活動的開展，樂觀發動社會各界志愿者們實行一幫一、多幫一等不同形式，為涉及殘疾人民生和進展的各方面，供應有效的共性化志愿服務。

通過主題活動的開展，在社區熱忱號召廣闊居民群眾關心更多殘疾人走出家庭、融入社會、參加社區活動、接受社區服務；在無障礙環境方面廣泛宣揚公共交通、居家生活、信息溝通等無障礙學問，使廣闊居民群眾充分了解無障礙對于殘疾人生活的重要性，并樂觀投身無障礙的建設和維護工作；在轄區內樂觀普及志愿助殘學問，大力宣揚志愿助殘感人事跡，不斷改善殘疾人公平參加社會生活的社會環境和氣氛。

關愛殘疾兒童的活動總結篇5

為呼吁社會愛心，關愛留守兒童，xx區志愿者開展了“同一片藍天下，心手相牽，筑起留守同學健康成長的階梯”為主題的公益活動。加強防震減災學問科普教育，促進兒童健康進展，提高同學預防疾病的意識，志愿者為留守兒童帶來了有意義的一天。

4月29日，正值五一勞動節期間，xx區志愿者協會天使助學服務隊一行20名志愿者來到xx區闕家鎮祠堂學校開展了一次關愛留守兒童、普及防災減災學問、促進兒童健康成長的活動。xx鎮祠堂學校現有77名同學，兩位老師，在這個閉塞、教育水平不高的山村，對地震學問、疾病預防的了解更是少之又少。上午9點左右，志愿者已到達闕家祠堂學校并進行了一些簡潔的溝通、活動，隨之，志愿者與學校同學一起動手包起了餃子，通過大家的努力，1000多個餃子就在很多雙雙手下產生了，并共同進行了午餐。午餐過后，志愿者給同學們講了地震災難防備、地震發生時該如何自救、等地震防震減災學問，對于從未知道的學問，孩子們很有愛好的伴同志愿者仿照地震時自救的動作。并且，醫學志愿者發揮他們的特長，教孩子們如何正確刷牙、如何洗手以及防蚊蟲叮咬等學問，給孩子