2023年8月微課****培訓心得體會范文七月初，驕陽正艷，紅榴如火。為進一步更新教學理念、提升教學水平，我與同事一行三人，來到天津市第四十七中學，參與由東北師范大學才智教育微課聯盟所主辦的微課****培訓會，（學習）****微課這一新型的教學技術。

在此之前，我對于微課、慕課、翻轉課堂的理念雖有所聞，但未經系統學習，只是略知皮毛，在教學實踐中更未嘗試。依稀記得與微課的首次接觸，是在一位教師的展現課上，一段短小的（視頻）里，包含了課堂實錄、幻燈片、畫外音和動畫效果等多種形式的內容，猶如觀看一部精巧的微電影，直入人心、過目不忘，讓我大開眼界。對能夠快速把握運用這門教學技術布滿期盼，未曾想，轉瞬之間我就得到了這樣一個珍貴的學習時機。

天津培訓的前兩天，由幾位受邀的聞名專家講授與微課有關的根底理論。鐘紹春博士的溫文爾雅，柯清超教授的幽默幽默，程帥教師的平易近人，于鵬丹教師的仔細嚴謹專家們的淵博學問和精彩教學給學員們留下了深刻印象，給我們帶來的是思維的轉型和學問的滋養，使我們真正了解了微課，充分熟悉到信息化教學對于引領教育現代化的深遠意義，熟悉到微課這一信息化教育的詳細表現形式在將來勢必會發揮巨大而明顯的作用，最熟悉到我們應當盡最大努力將微課這一教學模式合理有效的運用到自己的日常教學中。

真正的挑戰在后兩天。二百多位學員根據不同學科劃分成五個小班進展實踐操作，英語班的四十多人由急躁溫順的曹麗教師帶班。其次天放學時，教師給我們布置了作業，其中一項就是讓我們選好預備講解的學問點并寫出微課腳本。我思來想去，想到在上學期期末，我們所使用的外研社版七年級下冊教材中的最終一個模塊，話題是談論各種不同的音樂類型。學生們對于音樂有很大的興趣，在上課時就很樂于參加課堂活動。假如利用微課這一現代化的教學方式來講授，肯定會有更好的效果。我把整節課大致分為三局部，首先是導入局部，播放古今中外一些聞名的音樂家作品并加以配樂來導出話題;其次是講解局部，分為四個小點，分別敘述了rock、classicalmusic、countrymusic和BeijingOpera這四種不同的音樂類型;最終是總結，配以關于這四種音樂的小練習。思路理順后，腳本寫起來就簡單多了。深夜12點多，我仍在臺燈下奮戰，而在微課聯盟的群里，其他教師們探討溝通的聲音也是此起彼伏，熱火朝天。更可敬的是，專家教師們也始終陪伴著我們，準時為我們解惑答疑。有教師笑言，這不是培訓，這是高考的節奏啊。

強度最大、節奏最緊急是第三天，我們只能利用這一天的時間將自己的設想付諸實踐，完成一節微課作品。全新的理論學問，完全空白的操作實踐，短暫的操作時間，我想當年水滸英雄被逼上梁山或許就是這種感覺吧。這一成天，我們全部人的動作都似乎是被按了快進鍵，****ppt，搜尋資料，下載素材，錄制動畫，在軌道上剪輯音頻、視頻，配上畫外音課堂上沒做完，回賓館連續做。所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在整個****過程中，真是意外不斷、挫折連連。幸好可敬得意的教師們，始終陪伴著我們，不厭其煩的承受學員們的各種詢問，供應各種技術支持，并不斷賜予我們鼓舞。深夜里電腦上一個個亮著的頭像，讓我們燃起了一股斗志，又心生滿滿的感動。

臺燈下，我拿著手機，緊盯電腦，伴著窗外悠揚的廣場舞音樂錄下了自己的講解臺詞，之后又笨拙的操作著俗稱“大C”的錄屏軟件，進展各種編輯處理。夜深人靜，仿若又回到了勞碌充實的學生時代，卻在每一天，都有著沉甸甸的收獲感，這是一種久違了的喜悅和充實。

最終一天，最終到了展現學習成果的時間。學員們以個人或小組的形式上臺演繹自己的作品，由教師點評并與其他學員們溝通意見。我的微課作品有幸被曹教師選出，代表英語組在下午的結業典禮上做匯報展現。我覺得既快樂又忐忑，快樂的是能得到教師的確定，可第一次的作品還有一些不夠成熟的地方，這又讓我忐忑緊急。不管怎樣，我將會通過這次的學習經受吸取閱歷教訓，爭取實現下一次的完善。

幾天的時間轉瞬而逝，回憶整個培訓歷程，我所收獲的不僅僅是新的理論和技術，更多的是一種感情。我喜愛這個團隊的真誠與熱忱，我感動于專家教師們那份敬業之心，我敬佩全部學員教師們的仔細態度，還有一點小小的驕傲，來自于培訓過程中化壓力為動力的自己。

培訓的順當完成只是新的起點。荀子說：“不聞不