Word———幼兒教師個人發展計劃3篇下面是我整理的幼兒老師個人進展方案3篇老師個人進展方案表幼兒園，以供參考。

幼兒老師個人進展方案1

一、指導思想

仔細落實區教育局進展思路、區托幼辦辦園思想和學校幼小連接工作指示，在總結上學期各方面工作閱歷的基礎上，結合本園實際水平，嘗試進行科學民主管理、實行多項舉措促進師幼進展、全方位供應優質保教質量，更新幼兒園管理理念，在穩定中求進展。本學期將充分發揮班、組長的輻射、帶動作用，充分利用專題教研活動、特色班級活動等有效舉措，穩步提升幼兒園辦園質量和服務水平。

二、工作目標和詳細措施

(一)全面到位的平安教育與衛生保健工作是保障幼兒健康成長的基石

1、平安工作

(1)幼兒園有方案開展好教職工的平安學問培訓，運用理論考核和實際演練等形式提高教職工平安教育的理論基礎和應對突發大事的實踐力量。

(2)老師每周組織幼兒開展一次專題平安教育活動和疏散演習活動，豐富幼兒的平安學問，不斷提高師幼的平安意識。

(3)將平安設施檢查的責任落實到每個部門，定期排查平安隱患，班級設立小小“平安檢查員”，發覺特別準時處理或上報。同時，規范日常工作要求，將平安責任落實到每個人和每個環節。

2、衛生保健工作

(1)全體教職工仔細執行幼兒園衛生保健制度，保健員做好幼兒查體、帶量食譜制定和新崗位老師的保育學問培訓工作。

(2)園長和保健員嚴格檢查各衛生消毒環節的落實，各班老師嚴格晨間檢查和全日觀看，做好缺勤幼兒的追蹤，發覺幼兒特別準時通過晨報系統上報上級主管部門，并按規范做出準時的應對措施。

(3)加強對家長的衛生保健學問培訓與宣揚，引導家長協作幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預防工作，確保幼兒身心健康。

(二)不斷提高的老師整體素養是提升保教質量的關鍵

1、連續堅持每月一次對《幼兒園教育指導綱要》的學習溝通活動，在說學期全面學習的基礎上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結合實踐運用《綱要》，以達到不斷更新教育理念、優化教育行為的目的。

2、發揮好每月一期的“優秀園丁”評比和“幼兒園里好事多”的德育價值，營造老師之間、師幼之間和家園之間相互觀賞、相互學習的精神氛圍。

3、組合語言組老師開展“我講故事給你聽”的家長開放日活動，提高老師對圖畫書敘述的深化討論。組織音樂老師連續開展本學期音樂內容的邊彈邊唱技能考核，提高老師的專業技能。

4、進行慶六一節目創編與溝通活動，提高老師設計與組織大型家長開放日活動的力量。

5、組織老師開展玩教具的制作與評比活動，提高老師動手動腦力量，豐富幼兒園玩教具。

幼兒老師個人進展方案2

一、指導思想：

依據縣教育局、鎮教體辦及幼兒園工作精神，強化“依法治教”觀念，將愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，連續學習《綱要》精神，更新教育觀念，探究適合本園的園本課程，開展有效有用的教研活動，仔細細致地做好家長工作，美化園內環境，搞好幼小連接工作，提高辦園質量。

二、主要工作：

(一)加大投入改善辦園條件

1、粉刷全部班室內外墻壁、高檔次裝飾各班室墻壁。

2、為各班室屋頂前廈掩蓋防雨材料。

3、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼兒健身、消遣、跳房等活動場地，中班前硬化后鋪上綠色的軟面塑料地毯、添置部分中小性玩具，讓幼兒夏天在樹底下自由玩耍。

4、整理院內地面、改建戲水池。

(二)樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒平安

1、期初，做好孩子感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內干凈，室內常常通風，“家長園地”向家長宣揚預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織老師重溫《幼兒老師職責》、《保育員職責》、《幼兒園平安制度》、強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發覺問題準時報告和處理，仔細做好早晚班的值班工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。

3、開展幼兒健康教育，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒樂觀參加，培育幼兒參與體育活動的愛好，親密留意觀看幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。

4、不定期開展防震、防火平安演練活動，將消防宣揚教育納入孩子課堂教學內容，利用幼兒園廣播、宣揚欄、小報、平安警示牌等多種形式，把消防法律法規學問，防火滅火學問、火場逃命等學問向師生進行宣揚教育。舉辦消防逃命演練，提高師生的逃命技能。

(三)強化教育創新，用特色辦園思想和實踐創建辦園亮點

1、切實加強對幼兒園辦園特色辦園的建設和領導，形成園長動手抓、全體教職工共同努力的工作局面。使龍山幼兒園的特色全面開花、人人皆知。

2、加強園內環境建設：

(1)充分利用空間，為幼兒開拓活動場所。為幼兒供應各種材料，使幼兒在墻上圖圖、畫畫、拼拼、貼貼。使之變成會說話的墻。

(2)供應豐富的，可操作的活動材料，依據幼兒奇怪好動的特點，為幼兒供應具有多變性和可操作性的活動材料。

(3)室內留出空間讓幼兒自己裝飾，引導幼兒主動去觀看探究，為幼兒供應活動和表現力量的機會與條件。

(四)仔細學習新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實踐中去

利用每周三的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對老師愛崗敬業的教育，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、敬重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

1、加強老師專業理論學問和專業技能的學習。

(1)鼓舞老師利用業余時間進修本科學歷，給學問充電。建議老師常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育文薈》等幼兒雜志，加強對園本課程的討論。鼓舞老師常常上教育網，不斷汲取新信息。

(2)教研活動的實效性，每兩周進行一次，每次有一個主題，綻開爭論。組織老師參觀先進幼兒園，擴大老師的視野，抓住到市、縣的各園的聽課機會，學習別人的特長，逐步提高自己的教育教學水平。

(3)樂觀參與鎮以上優秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動。平常班與班之間進行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題討論題目，期間仔細觀看與探究，期末寫一篇有質量的專題總結，并相互溝通。留意老師資料的規范管理，盡量用電腦打印。

2、采納多種形式，提高教育技能。

在學習、汲取和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，準時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度動身。自覺做好“六仔細”工作，每月寫一篇有質量的教養筆記，并定期檢查。

(五)狠抓教科研工作，不斷優化園本課程

1、為使幼兒園更快更好地得到進展，制定龍山幼兒園信息管理流程，有教研組負責搜尋信息、摘編歸類。老師查閱，建立幼兒園網頁，不斷更新，保持活力。

2、連續抓新教材培訓工作，學期初組織骨干老師進行教材通研，然后利用下午放學后的時間對老師培訓，讓老師全面吃透教材，把握實質，落實到教育活動中。

3、各班要努力為孩子創設多種智能領域的學習區域，并供應有深度的活動材料，讓幼兒自由、自愿地選擇學習區域，自己去發覺材料的結構、結論和規律，真正實施幼兒的自主創新。

4、在上學期課題討論的基礎上，課題組力爭使課題討論取得階段性成效。

(六)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加。”在工作中老師應以公平的態度喚醒家長的仆人翁意識，激發家長主動參加、樂觀合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

開學初，各班細心設計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。

依據本班幼兒的實際狀況，準時填寫“家園聯系單”。

四月份向家長開放半日活動，展現幼兒在園活動狀況。召開幼兒家長會，做好幼小連接工作。設立“家長信箱”，樂觀接受家長的好建議。

以電話聯系、家訪等多種形式開展家訪活動。

三、保證措施

1、充分利用下午放學后一小時對老師進行業務培訓。

2、組織各種豐富多彩的活動，檢驗老師的業務水平。

3、通過老師聽評課活動提高保教質量。

4、組織好幼小連接的各項工作。

幼兒老師個人進展方案3

新學期在深厚的春節氣氛下簡潔而隆重的開頭了!為了每一個孩子都有獲得更好的進展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養。現將本學期工作方案如下：

一、提高思想政治素養

專心參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、喜愛本職工作，樹立較強的事業心、職責感和良好的師德。聽從領導的支配，仔細完成各項教學、教研工作。工作中，以老師道德規范要求自己，以身作則，細心、急躁、關懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。

二、加強幼兒保育工作：

我班有幾個自理潛力較差和兩名新插班的幼兒，我將用愛心和急躁對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小伴侶的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園。盡快的適應新的環境，在開心的學習環境中漸漸進步。

1、在體質上，我將以嬉戲的形式開展熬煉活動，留意依據天氣的變化和室內外的溫差，隨時提示孩子準時添加衣服，對愛出汗的孩子，準時的更換毛巾;同時，留意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育熬煉和戶外活動，削減幼兒生病機率，持續本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

2抓好幼兒的常規習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、課堂習慣、坐姿等，力求到達讓幼兒每一天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好;我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。

3、教育孩子自己的事情自己做，連續學習整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的動手潛力培育作為重點工作。

4培育幼兒的品德教育，愛祖國、愛國旗，升旗時，明白不講話;明白祖國的傳統節日。明白群眾榮譽感，不做有損害班級的事情。5、生活衛生常識

(1)明白愛護視力，看書、繪畫要持續正確姿態。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)明白愛護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

(3)明白天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

6、平安常識

不玩危急嬉戲，不去危急地方。懂得交通平安。會處理可能遇到的簡潔危急。如：遇到生疏人的搭訕、火災等的求助方法。記住家里的地址和求助電話：“110、119、120”等。有自我愛護的意識。

7、生活衛生習慣及生活潛力

(1)正確、快速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。

(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜。進餐是不大聲說話，不亂倒殘渣。

(3)寧靜就寢。自立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

(4)持續儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

8、保健方面，仔細做好晨檢工作，認真檢查好幼兒的各個部位，發覺特別立即知會家長。

三、做好教育教學工作

依據幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和共性差異，進一步學習領悟《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中。依據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、貼合幼兒理解潛力的主題活動課程。仔細上好、備好每一節課，使幼兒在簡潔開心的活動中學習學問。在本學期里協作配班老師將連續進展孩子以下的潛力：

1、搞好班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、誠懇、好問、英勇、頑強、講禮貌、愛惜環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

2、加強幼兒的常規培育平常隨機地向幼兒講清常規的要求，并采納多種形式進行訓練。

3、連續加強幼兒在數學、平安教育、繪畫、舞蹈方面