第42頁共42頁2022年關于大班秋季學期工作方案范文模板6篇2022年關于大班秋季學期工作方案范文模板1一、班級情況分析^p我班現幼兒33名，其中男孩13名，女孩20名。今年調入5名幼兒，均入過幼兒園。大部分幼兒能較快適應新集體，但由于換了新教師、新同伴、新教室，開學第一周有個別幼兒有哭鬧現象，通過我們耐心細致的撫慰，他們也都能較快穩定情緒，投入到學習活動中。兩名班主任教師對工作認真、熱情、負責，搭班之間融洽、默契，我們與保育員三人團結、進取，以滿腔的熱情做好保教工作，促進幼兒安康、活潑地成長。由于我們對本班班級及幼兒的不熟悉，所以在近兩周對幼兒的觀察與理解以及參考上學期的班級情況評估上，分析^p出以下班級近況：1、班級特點及主要表現：1)生活：孩子們根本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理才能大大進步。所以，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外，還鼓勵他們幫助同伴或弟弟妹妹。游戲是孩子們最喜歡的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規那么意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。2)學習：孩子們對周圍的事物有探究精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產生很多問題，逐步形成活動的內容。3)運動：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創造性地進展游戲，也懂得了初步的規那么約束，自控才能也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定進步，知道一些危險的動作不能做等。4)游戲：在游戲中孩子們非常快樂，特別是在自主性游戲中孩子們所表現出來的創造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學會了用商量的方法去解決在游戲中遇到的問題，能嘗試互相進展合作。2、個別幼兒情況(1)以培養幼兒的創新精神和理論才能為重點，促進個別幼兒全面、和諧開展。(2)確立瞿盛浩、徐思雨為個別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們安康成長。(3)在活動中，盡量多創設一些時機讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢于表現自己。(4)加強對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對幼兒開展更為有利的教育方法。3、家長情況：(1)充分發揮家長的主體性，進步家長的家教才能，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面開展。(2)利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。(3)結合節日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節日教育中。(4)認真開好家長會，并能開設家長學校講座。二、學期目的與措施生活：1、有良好的日常起居、進餐、盥洗、使用物品的習慣。2、遵守集體生活的常規、公共衛生標準。3、學習保護自己，體驗平安生活的需要。4、能和同伴分享自己的快樂。5、適應集體生活，感受共同生活的樂趣。運動：1、動作模擬周圍事物的形態和動作特征，感知運動節律的變化。2、開展幼兒根本動作(走。跑、跳等)3、利用各種材料和器械進展活動，嘗試新的玩法，獲得身體運動的動作。4、對信號作出反響。學習：1、用感官主動感知周圍事物的特征，發現失事物之間的關系。2、比較事物的異同，進展分類和排序。3、嘗試多途徑搜集信息，樂意交流和分享。4、理解自己身體，外形特征和生長變化。5、親近大自然，有觀察、理解自然物、自然現象變化與開展的興趣，有初步的環保意識。6、運用已有的經歷，解決日常生活中的一些數量問題。7、參與一些我國民間的節日活動，體驗節日的快樂。8、知道我國的標志(國旗、國徽、國歌)。9、喜歡看圖書，初步會將語言和圖象進展聯絡。良好的傾聽習慣。環境創設：1、教室環境的創設孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與進步了幼兒求異創造表現的才能。教室的環境要表達課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建立的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教育過程。2、幼兒心理環境的創設努力創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒安康的開展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，進步幼兒的交往、語言表達等才能。輕松的師生趣談，讓我們有時機捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬松的心理氣氛。2022年關于大班秋季學期工作方案范文模板2一、班況分析^p：本學期我將擔任大三班幼兒的教育教學任務。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的程度也各有不同。有的幼兒經過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經過小班的教育,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活環境不太熟悉。因此,本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,進步各方面的才能,加強常規訓練,讓每位幼兒在原有的根底上,不斷進步自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面開展。二、指導思想：繼續堅持幼兒園的各項教育方針,遵循保教結合的原那么,認真執行幼兒園的原那么,認真執行幼兒園工作《規程》和《綱要》的和各項要求,解放思想,采用新穎的教育教學方法,全面施行幼兒素質教育，促進幼兒全面、和諧的開展。三、工作任務：在工作中遵循保教結合的原那么,對幼兒進展全面開展的教育。培養他們良好的日常生活才能和衛生習慣,增強幼兒的勞動意識,激發幼兒的學習興趣,進步幼兒的記憶力、思維才能和動手操作的才能。四、教育內容與要求：(一)思想品德：1、能和小朋友友好相處，互相關心，互相幫助。2、習慣集體生活，遵循集體規那么，不擾亂別人。3、自己的事情自己做，愿意為同伴和集體效勞。4、在日常生活中養成講文明、講禮貌的好習慣。(二)生活衛生習慣：1、愉快地參加幼兒園的各項活動。2、生活有規律，形成良好的生活、衛生習慣，培養幼兒根本的生活自理才能。3、進一步理解平安保健知識，會對自己的身體進展適當的保護。(三)各主題教學活動：主題一：中秋節讓幼兒體驗美滿團聚和喜慶豐收的快樂氣氛，加深幼兒隊父母和親人的感情;通過參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;在成人引導下，學習尋找、搜集資料，并學習交往.合作與分享;簡單理解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。主題二：奇妙的植物引起對植物及植物的生長感興趣，能有興趣地探究植物各部分的特征和作用;在教師的引導下，能將搜集來的實物。圖片資料等進展有序的整理和合理的擺放，能積極地參加布置種子展覽會。花的世界展覽會等活動;知道植物在人的生活中所發揮的重要作用。主題三：奇妙的影子通過這一主題活動的開展，使幼兒對影子的各種變化感興趣，并始終保持較強的好奇心;學會用觀察。實驗.測量.記錄等方法研究影子的變化，能與同伴交流分享研究的'結果;知道影子與光的照射有親密的關系。主題四：我會保護自己幼兒通過積極參加本主題的活動，進步自我保護的意識;知道身體成長需要各種各樣的營養，簡單理解集中常見事物的主要營養成分;初步掌握自我保護的根本常識和方法;遇到緊急情況知道簡單的處理方法。主題十：天冷我不怕幼兒對冬天人類、動物、植物等事物和現象感興趣，喜歡探究;在成人的幫助下學習搜集資料并學習與人合作和分享;理解動植物過冬方法，懂得保護它們;逐步樹立天冷我不怕的英勇精神。(四)各主題教學游戲：主題一：我升大班了通過游戲《小猴摘桃》、《動物比賽》、《抽牌湊數》、《詞語接龍》激發幼兒的積極性，鼓勵幼兒主動去認識、結交新朋友，享受與新朋友一起游戲的興趣。主題二：我的祖國通過體育游戲《黑貓警長看糧倉》和《小螞蟻運糧忙》來開展幼兒的快速跑、靈敏閃躲、四肢著地爬行的才能以及動作的協調性;智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是進步幼兒正確運用量詞的才能和穩固4的組成，培養幼兒的獨立考慮才能;音樂游戲《快樂的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常生活中要與小朋友友好相處，善待別人;同時學習有身體動作自由地去表現音樂的情緒、節奏和規定的情景，感受和初步表現樂曲中從平靜到熱烈的情緒變化。主題三：有趣的動物通過《小白兔旅行》這一體育游戲，讓幼兒通過練習鉆、爬、投擲、快跑的才能，鍛煉幼兒機智、英勇的品質。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習快速傳球的本領，培養幼兒動作的準確性、靈敏性。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲，哪些是害蟲，穩固幼兒對昆蟲外形特征、生活習性的認識。開展幼兒思維的敏捷性。《打》這一智力游戲主要是讓幼兒會根據動物特征設計標記，能認真傾聽，迅速記憶對方號碼，在與同伴的友好交往中，能用語言完好表達。通過音樂游戲《小青蛙》激發幼兒對青蛙等益蟲的喜歡之情，培養幼兒正確的節奏感和聽音樂游戲的才能。主題四：交通工具本領大游戲《玩繩》、《沖過城門》、《開汽車》、《造火車》、《過馬路要看看燈》，使幼兒在自由自在的活動中，理解更多的交通工具，對它們產生興趣和關注，進一步理解交通工具的主要特征和用途。主題九：我喜歡的民間藝術活動通過游戲《推鐵環比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發幼兒對民間體育游戲的興趣培養幼兒速酸和反映才能開展幼兒的觀察及區分才能。主題五：過新年通過各種有趣的游戲，調動幼兒的積極性，體驗節日的快樂，幼兒自辦節目或聯歡會，讓幼兒在愉快、自主的活動中，感受節日的氣氛，體驗成功的喜悅。(五)家園聯絡：通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長理解大班教育教學的重心及對幼兒的常規要求，獲得家長的支持和配合。2022年關于大班秋季學期工作方案范文模板3一、情況分析^p1.在運動方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協調。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們的根本動作有了一定的開展，在集體游戲中初步學會了遵守游戲規那么。2.在生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的才能。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重別人和別人的勞動成果。同時，我們還有意識地培養孩子在活動中主動地和別人共同完成較為復雜的整理活動，能做到保護玩具、物歸原處。3.在學習方面，孩子們講普通話的概率大大進步，根本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態度大方。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學會了數數和識別數字，形成了一定的時間概念〔今天、昨天、明天等〕和對多種圖形的區分，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。在主題活動中，能初步進展資料的搜集、講述等，具有一定的探究欲望。4.在游戲方面，幼兒能自主選擇游戲，能根據制作成品的不同需要，選擇適宜的材料，在游戲中能與別人進展合作，具有一定的交往才能。5.通過觀察、理解，我們發現我們的孩子在自主學習的意識上還有待于進步，他們在學習上大多表現出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的才能還較為薄弱，教師要為幼兒創設條件，鼓勵幼兒自己發現問題、解決問題。6.個別幼兒情況：進餐慢是一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現象，需要教師的幫助，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，并注重家園的共同配合。7.家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與教師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進展家園聯絡，從而改善和進步家園教育的質量。二、學期目的1.有根本的學習才能，能較獨立地面對困難，并能調動已有經歷解決困難，具有良好的意志品質。2.體驗人與人互相交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規那么意識，學習評價自己。3.積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經歷，動作協調、靈敏。具有初步的平安意識和初步的自我保護才能。4.探究、操作、實驗，對事物開展的過程感興趣，學慣用簡單的認知方法發現問題、解決問題。5.理解環境與人們生活的依存關系，初步形成關心和保護環境的意識。6.理解村周邊的設施、景觀，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。7.對衣、食、住、行等根本物品的來和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑搜集和交流信息。8.理解現實生活中數的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關系，獲得一些時間、空間概念，會進展比較、推理等智力活動。9.能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現自己的感受、體驗、想象、創造。10.能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。11.對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形。12.豐富家園之窗的內容，增強家長與教師的交流，讓家長及時理解幼兒園的教育教學動態。13.建立家長資信息庫，豐富家園聯絡的形式。14.與家長共同討論活動內容，激發家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。三、月保教工作重點九月份：1.開展內容豐富的＂開學三天大活動＂，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂。2.開展＂你變、我變、大家變＂這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒理解世界萬物都是變化、運動的。3.向幼兒介紹＂＂的傳播及預防方法，培養幼兒養成良好的衛生習慣。加強日常衛生檢查工作。4.引導幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛煉身體，增強體質預防感冒。5.鼓勵或幫助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。6.教幼兒學習＂器械操＂，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。7.＂家園共育＂：召開家長會讓家長理解本學期幼兒的開展目的及家園共育的內容。十月份：1.開展＂我是中國人＂的主題活動，使幼兒理解自己是中國人，理解自己民族的文化，從而激發幼兒的民族自豪感。2.讓幼兒理解一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法。學習處理日常生活中可能出現的緊急情況。3.開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現自己對季節變化的感受。4.鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經歷，動作協調、靈敏，具有保護才能。十一月份：1.開展＂亮眼看世界＂的主題活動，引導孩子愿意發現生活中有趣的事物，能發現問題解決問題。2.能通過上網、閱讀等途徑搜集相關的學習信息，進步幼兒自我學習的才能。3.開展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規那么意識和友好合作的精神。4.天氣漸涼，提醒幼兒根據氣溫穿適當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息。5.家園共育：與每位幼兒家長進展書面聯絡，做好家園一致教育。十二月份：1.引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術作品中的美。根據幼兒生成的內容，合理安排主題活動，做到有方案、有目的地兼顧個層次的幼兒。2.通過衛生講座、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。3.家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流。以便更好的實現家園共育。一月份：1.開展＂迎新年＂的慶賀活動＂鼓勵全把班幼兒積極參加，并在表演表現活動中體驗節日的快樂。2.在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發現和解決問題。2022年關于大班秋季學期工作方案范文模板4悠閑的暑期伴著秋雨的腳步完畢了，新的一個學期在緊張而又有序的氣氛中開始了。經過了兩個月的暑假光陰，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經過一學期的學習，孩子各方面的才能也有了不同程度的進步。我們繼續在《綱要》的精神的引領下，認真學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體、智、德、美全面開展。一、班況分析^p本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動手操作才能都有較大的開展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上缺乏的地方，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效浸透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的才能都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到開展，培養幼兒的動手操作才能和進步綜合素質是這學期的工作重點。認真標準幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到開展。二、保教工作根據園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。標準幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，開展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧開展。1.保育工作做好晨檢記錄和保健工作，完好填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項平安、保健工作。不讓幼兒帶不平安物品入園；管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥。教給幼兒一些平安知識，強化了幼兒的平安意識和自我保護才能。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、催促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理才能的培養，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。杜絕一切不平安的隱患〔如洗潔精、消毒水、刀和別的鋒利物品一定放在幼兒夠不著的地方〕。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須按照制度進展清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。為幼兒創設一個清潔舒適、安康平安的生活學習環境。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是才能稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神相貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，使幼兒可以安康茁壯成長。2.教育教學工作根據大班幼兒的興趣和開展目的結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資。充分發揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進展適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的時機，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規那么。重點培養幼兒的閱讀才能、進步幼兒的講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學慣用完好的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的才能，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續培養幼兒繪畫才能，建立本班特色。通過一年的學習培養，幼兒對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。結合節日開展好各個慶賀主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶賀主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。三、平安工作我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日常活動中穿插平安教育、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。進步自己的責任心，細心排除一切不平安因素。我們要讓幼兒在平安的環境下安康成長。四、班級管理1.認真制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。議論家訪中出現的問題點，總結上一周中的缺乏之處，并對上周教育內容進展反思，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內容，對問題點進展及時改正，保證教學質量。2.管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好；不讓班級財物喪失；堅持教室的通風及室內外環境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。3.對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進展體罰，真正做到關心每一個孩子。五、家長工作1.根據本班詳細情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時理解幼兒在園情況。通過網絡，及時與家長溝通幼兒在園表現及幼兒在家情況。開展手機聯絡，讓園內信息第一時間讓家長理解，保證信息通暢。2.利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。理解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進展理解。再次我們以小作業的形式，讓家長跟教師之間搭起溝通的橋梁，一起討論教學上的問題，一發現問題及時開展園務會討論。3.通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網絡、等多種形式與家長保持親密聯絡，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合，進步幼兒的學習生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。六、本學期月份工作方案安排九月份：1.整理園內、外環境、衛生及班級環境布置，為幼兒營造整潔舒適的環境。2.迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規的標準工作和行為習慣的培養，建立良好的教育教學常規。3.制定班上的學期教學方案、月方案、每周教學及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學科內容制定方案，結合本園進展教學。4.舉行中秋活動——“快樂的中秋節”。5.加強“國慶”長假的平安教育。十月份：1.制定班上的學期工作方案，必須根據各年齡段幼兒開展目的及要求來寫方案，要求目的明確，使幼兒個性全面開展。2.對幼兒進展愛國教育、國防知識教育。3.加強平安常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理才能，養成良好的生活習慣樂于幫助別人。4.加強平安教育，進步幼兒自我保護意識〔避火演習、避震演習〕。5.重陽節活動——“來歷等小知識”。十一月份：1.加強衛生、平安方面檢查、監視工作。2.積極準備參加消防日〔119〕活動——“平安在我心中”十二月份：1.開展迎新年慶“元旦”〔我大一歲了〕主題活動。2.積極參加外園的觀摩活動。一月份：1.做好期末的教育評價。2.做好期末工作安排，寫好工作總結。3.做好寒假財產保管、財物清點。4.做好寒假幼兒平安教育。本學期我將根據本班實際情況，并結合上學期的經歷以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習時機，充分利用各種資，以快樂的學習方式，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。2022年關于大班秋季學期工作方案范文模板5一、本學期培養目的〔一〕安康1.在群體生活中保持愉快的情緒，準時來園，不隨意缺勤。2.愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。3.養成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣服和床鋪。4.形成保護公共財產的意識，做事有條理，活動后能迅速整理、拾掇物品。5.幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護才能。6.能關注自己的安康，會及時、準確地表述自己的安康狀況，樂意承受醫生的治療。7.有關心別人的意識。8.學習適當的社交禮儀，養成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。9.積極主動參加體育鍛煉。10.自覺遵守規那么、紀律，具有英勇、合作、勇于抑制困難的品質，學會控制情緒。11.根本動作到達靈敏、協調、姿勢正確。12.開展跳繩等技能活動。13.能乖巧、靈敏地運用各類成品、半成品、非成品材料進展活動。〔二〕語言1.大方、利益地進展語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人說話。2.培養幼兒有條理地表達日常的見聞和經歷，會用語言來推理自己的行為和世界，有一定的口語表達才能。3.養成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能以文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。4.掌握正確的執筆方法及書寫方式，認識一些簡單的常見字，會書寫自己的姓名。5.掌握一定的詞匯量及常用的句子。6.能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有節奏地表演。〔三〕科學1.能積極主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。2.幼兒能按三種以上共同屬性進展分類，理解零的含義。3.學會六以內數的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。4.會用標準單位進展測量和比較。5.認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。6.對周圍環境中的事物、事件、現象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探究和體驗。7.學會用觀察、搜集、記錄、統計等簡單的科學方法。8.會搜集、分析^p、比較資料，并大膽的推論。9.理解、關心、熱愛我們的生存環境，樹立環保意識和責任。〔四〕社會1.能正確評價自己和別人，樹立自信心。2.能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。3.待人有禮，理解接納別人，認識、尊重社會人物。4.有愛心、關心，保護自己、別人及動植物。5.理解不同地域、各族的風俗和文化。6.學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。7.養成今天的事今天做的好習慣。〔五〕藝術1.能積極參加音樂活動，形成對音樂活動的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與別人默契合作、互相欣賞。2.能感受不同風格的音樂。3.能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現不同風格的音樂作品。4.根本掌握3/4和2/4拍的指揮方式。5.準確的按音樂節奏做各種根本動作〔跑跳步、秧歌十字步、〕及舞蹈組合動作，隨著音樂變化較迅速地創編動作。6.能用不同的打擊樂器進展合奏，學習嘗試創造新的節奏型，并用樂器進展演奏。7.對周圍環境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種材料、工具進展創造性表現作品。用不同的美術手段和表現形式來表達自己的感受、體驗和經歷。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。8.理解、掌握各種材料和手工材料和工具，并能用剪、折、等方式表現不同的美術作品。9.能正確評價自己和別人的作品，并能分享和交流。10.欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格和形式。二、保育工作〔一〕本學期，我們合理安排幼兒的一日生活，動靜交替，抓住生活中的每一個教育契機，做到保教有機相結合，發揚上學期的優點，做好日常保健工作。1.嚴格執行幼兒園的各項保育制度，如消毒制度，衛生制度。2.培養孩子主動跟教師反映身體情況的習慣，不舒適時及時地跟教師說。3.在一日活動的各個環節當中，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過自己動手效勞，而進步高方面的才能。4.保育員x教師在一日生活中，介紹各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。5.繼續對孩子進展平安教育，培養孩子的平安意識，不平安的地方不去，不平安的事情不做。〔二〕個別照顧與特殊照顧1.我們班里才能弱的的孩子有--和--，我們將特殊照顧這兩個孩子的一日生活，結合各種鍛煉，耐心的幫助和教育，進步他們的自理才能。2.調動保育員教師的積極性，照顧好孩子的午休，為孩子們蓋好被子，注意培養孩子的正確睡姿，保持睡房空氣流通，并隨時注意生病孩子的情況變化。3.對吃飯慢和愛挑食的孩子--、--、--、--等幼兒進展個別教育。三、家長工作1.目的在上學期的根底上，繼續通過各種形式的活動，促進教師與家長之間的溝通，讓家長理解幼兒園的教育教學工作，更好地配合協助教師的工作，以更好地促進幼兒身心安康、和諧地開展。2.詳細措施〔1〕在教室門口開拓家園互聯欄：家長配合、育兒經歷、本月保教目的、主題介紹等欄目，讓家長解釋理解教育教學的重點，理解一些行之有效的育兒經歷，到達家園公育的目的。〔2〕充分利用家委會力量、通過家委會成員向大家宣傳一些園內重要事務、信息及教育動向。及時反響家長的意見。〔3〕不定期地召開家長會。〔4〕多渠道的家園聯絡方式，如：聯絡、家訪、家長留言、班級電子郵箱等。〔5〕使用好“班級網站”使家長及時理解探究型主題活動等的開展，以更好的進展配合。3.環境布置：家園互連音符〔1〕本月保教目的。〔2〕育兒經歷。〔3〕主題活動介紹。〔4〕家長配合。四、每月保教工作重點九月份：1.做好本班的開學工作，做好班級環境布置。2.對本班幼兒進展前測工作，觀察、理解幼兒情況，并針對本班實際情況制定好各類方案。3.召開本班家長會。4.結合節日，讓幼兒理解教師節、中秋節的有關常識。5.結合本班主題活動進展資料展示。6.進展“幼兒成長檔案”的記錄。7.加強班級網站。十月份：1.開展主題活動。2.結合本班主題活動進展資料展示。3.做好“幼兒成長檔案”評價工作。4.做好班級網站的管理。5.結合本班主題活動開一次家長會。十一月份：1.開展主題活動。2.做好“幼兒成長檔案”的評價工作。3.加強班級常規。十二、一月：1.開展主題活動。2.加強班級常規。3.做好“幼兒成長檔案”評價工作。4.做好班級網站的管理。5.完成各類總結。以上活動為預設，如遇到幼兒生成活動，再增加或調整。2022年關于大班秋季學期工作方案范文模板6新的學年已經開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發揮最大的潛能，獲得最大的開展，現特制定大一班班級工作方案如下：一、幼兒表現與家長情況〔一〕主要表現1.優勢表現〔1〕孩子的自我效勞才能不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。〔2〕產生了為集體效勞的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。〔3〕在生活中，孩子的語言表達才能有了很大的進步，能較明晰、完好地表達自己的想法，講述自己的發現。〔4〕有一定的任務意識，在教師的提醒和鼓勵下能自己搜集主題資料。2.薄弱因素分析^p〔1〕孩子的規那么意識差，自控才能仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。〔2〕部分孩子的衛生和行為習慣仍有待養成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。〔3〕部分孩子表現欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發言，影響了活動的順利開展。〔4〕在主題活動進展過程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作嘗試〔二〕家長情況1.家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻無視了孩子生活習慣和學習興趣的培養，不利于孩子今后的全面開展。2.班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學理念很難承受并達成共識。二、班級經營目的1.培養孩子間的互相學習、自主性和決策的才能，建立一個共同討論的團體。2.營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。3.繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。4.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性才能的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。5.經營目的〔1〕營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感培養幼兒的責任。〔2〕為幼兒提供真實體驗的時機，創造條件讓幼兒參加實際探究活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。〔3〕幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程形式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”。三、保育和教育教學工作重點目的：更新觀念，實現“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現特色班級。〔一〕保育工作保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個教師理解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。1.搞好內務及環境衛生，嚴格執行園內各項保健工作制度。每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發生，做到經常調整幼兒的位置，繼續加強幼兒一日常規的培養，增強幼兒的生活自理才能。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創設一個干凈舒適、安康的生活學習環境。2.教師們達成共識，加強對幼兒進展養成教育在中班已初步對孩子們進展了養成教育的培養，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依賴性。教師針對孩子們的實際情況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合教師，使幼兒在家也有個鍛煉的環境。〔1〕每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據本班孩子的進餐情況積極向營養師提出合理意見和建議。經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。〔2〕教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。〔3〕知道保管自己的學慣用具，每次用完學會清點。〔4〕保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。3.保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據當時的詳細情況給幼兒增減衣服。4.加強平安意識，杜絕平安責任事故發生。〔1〕嚴格執行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。〔2〕我們教師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不平安因素。〔3〕經常檢查班上各項設施，杜絕不平安隱患，及時上報及時處理，把平安工作放在第一位。〔4〕利用一日活動中各個環節，隨機進展平安教育，每次活動前提出要求，比方：上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變才能。5.配合保健醫生做好衛生保健工作①把好晨檢關，在晨區活動后進展評價，發現不平安因素及時處理，有病兒立即送醫院治療，然后通知家長，使其理解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，根據季節的變化提早做好疾病的防范，把疾病的發生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。〔二〕教育工作在教學上我班將堅持開展主題網絡課程活動，將數學教育、語言教育與網絡教學有機地結合。主題網絡教學在我園開展有些日子了，我們發現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的才能，都有了不同程度的進步，但幼兒在數學程度、書面語言程度相對于其他方面的才能來說是稍弱的，所以本學期我在繼續開展主題網絡的同時，還將加強幼兒數學才能、書面語言才能的培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。把數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經歷及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進展數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的興趣入手，加強個別指導，減少才能差異。根據園部方案我們將加強對區域活動的指導。1.優化區域活動的環境創設新奇、動態的物質環境。因為只有新奇、生動的環境，才會使幼兒產生感知的興趣。“興趣是個水閘，依靠它，能翻開注意的水庫并指引注意流下來。”孩子們會動用各種感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態的環境都感興趣。所以，教師應根據幼兒年齡特點、教育內容、季節變化不斷創設新奇的環境，充分利用場地，為幼兒提供充分活動的時機，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參與的積極性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探究、發現，從而認識問題和解決問題。2.優化區域活動的材料陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望，玩固然重要，玩具更重要。”這說明材料與幼兒活動有著親密的關系。〔1〕在幼兒興趣點上不斷生成和改進材料，使幼兒樂于活動。〔2〕提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強，有的主動性差一些，有的動手才能強，有的那么表達才能強。而教師就應該很明晰地理解每一個孩子的開展狀況，提供適宜不同才能程度孩子的學習，操作的材料，讓每一個孩子有積極探究的愿望和時機，并使每個孩子獲得成功，獲得自信。3.教師將重點指導由主題活動所珩生的區角活動內容。對于重點的區域我將擬訂詳細的目的，投放適宜的材料，并進展及時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰。通過發現幼兒的興趣，進展及時調整、豐富，調動幼兒學習的主動性。4.注重環境的創設和利用，促進幼兒的開展環境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經歷、建構自信、開展自我。本學期，我們將環境創設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區的操作材料；另外，在主題環境的創設中，將反映幼兒學習與