學校二班級班主任教學工作方案工作方案是對肯定時期的工作預先作出支配和準備時，工作中都制定工作方案，工作方案實際上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。下面我給大家帶來學校二班級班主任教學工作方案，盼望大家喜愛!

學校二班級班主任教學工作方案篇1

新的學期又開頭了，為了本學期班級各方面的工作比上期有進一步的提高，也為了同學能更快的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現實生活，時刻要有針對性的對同學進行常規訓練。班主任工作方案如下：

一、指導思想：

堅持訓練部的訓練方針，結合我校的實際，以深化開展素養訓練和創新訓練為目標，圍繞學校主題訓練活動，提高同學的思想素養和科學文化素養、以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康訓練。努力探究班級工作的新特色。從本班同學的特點動身，樹立良好的班風、學風，培育一個團結向上的班集體。

二、班級同學基本狀況分析：

本班共41人，其中男生17人，女生24人，本期轉出袁洋輝(到新開)，轉入沈珍妮1人。其中有不少同學學習仔細，有較強的集體榮譽感，思想比較上進，各方面表現突出。也有個別同學學習習慣和行為習慣還比較差，缺乏學習自覺性，學習成果差。

三、本期奮斗的目標：

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的抱負和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對同學對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培育良好的班風。針對本班同學上課不用心聽，作業不仔細做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個同學的心理，規范每個同學的行為。

3、引導同學轉變學習的觀念，提高學習的樂觀性，增加學習的愛好。

4、營造良好的學習氛圍，讓同學在輕松愉悅的中樂觀主動的去獵取學問。

5、引導同學參與有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友情，增加同學們的集體主義榮譽感。

6、老師要協調好與科任老師的關系，共同關懷同學的進步，爭取全班同學的成果有所上升。

7、安全訓練常抓不懈，警鐘常鳴。

8、做好與家長的溝通與溝通工作，更好為同學的全面進展服務。

四、詳細工作措施：

1.重視養成訓練：養成良好的學習習慣和生活習慣，是有利于同學的身心進展健康的，良好的行為習慣會使一個人終生受益。因此，在班級進行良好品德的養成訓練是非常必要的。依據同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規律性的常規訓練。重點落實好《學校生日常行為規范》，使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和樂觀的學習態度。

2.加強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3.準時了解學情：精確?????把握同學對學問的`了解與認知，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。

4.家教結合：常常保持與否同學家長聯系，使學校訓練和家庭訓練有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5.培育班級干部：準時召開班干部會議，針對問題并解決問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。

6.重視關懷訓練：要關懷同學的生活與學習狀況，準時與家長溝通，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，促使班主任工作能順當進行。

7.重視文體工作：訓練同學上好學校所開設的課程，樂觀參加體育熬煉，樂觀參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的樂觀參加，培育同學的參加意識。并培育友情第一、競賽其次的觀念。

五、工作支配：

三月份

1.做好開學的各項工作，包括同學報到注冊，安全訓練和行為習慣)

2.選出班干部，召開班干部及各種同學會議。

3.完善清潔衛生制度，搞好課室的環境衛生。

4.學雷鋒主題活動

四月份：

1.召開班干部及不同層次同學會議，深化了解同學狀況。

2.培育同學的集體主義觀念。

五月份：

1.做好期中測的學習動員和復習工作。

2.組織同學開展主題班會：學習閱歷溝通。

3.加強勞動觀念訓練，搞好個人和集體衛生。

六月份：

1.進行習慣養成訓練，安全訓練、思想訓練。

2.組織同學籌備六一節慶祝活動。

七月份：

1.做好復習動員工作，仔細制定復習方案，做好期末復習考試和總結工作。

2.做好同學評語及成果入冊等工作。

3.對同學進行假期法制和各項安全訓練。

學校二班級班主任教學工作方案篇2

一、指導思想

以學校德育訓練的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面對全體同學，全面貫徹訓練方針，全面實施素養訓練。創設和諧的學風，努力提高訓練質量，培育德、智、體、美、勞全面進展的一代新人。

二、班級口號

一天比一天有進步。

三、同學現狀分析

我班本學期共有同學33人，他們活潑可愛，奇怪???心強，求知欲強。本班同學由于年齡還小，思維力量和行為力量尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏熟悉，從而整個班級的學習成果及學習氛圍不夠抱負。個別成果好的同學能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，喜愛勞動等。

四、工作目標

1、連續對同學進行愛國主義訓練、集體主義訓練、文明行為習慣養成訓練，有效提高同學的思想道德素養。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習愛好，使同學主動學習。鼓舞同學大膽創新，勇于探究。

3、樂觀參與學校組織的各項活動，使同學在活動中受到訓練。

4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高同學的管理力量。

五、重點工作

1、健全班干部管理，連續培育一批能干的班干部，查找其次梯隊，激發同學的潛能。

2、健全“小組長管理”制度，讓同學自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯系，以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康訓練，關懷每位同學的成長，特殊是困難生的成長，努力使每位同學都能歡樂地成長、聰慧地學習。

六、主要工作

1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化：緊緊圍繞潔凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練特別重要，要嚴格要求，違者必究，便同學盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律特別重要。把各項職責安排到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，慢慢形成習慣。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律：嚴格遵守課堂常規，假如有違反紀律的現象，由指日組長記錄，并記在同學評價表中。守紀的同學與文明星評比掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每周一各小組長輪換檢查各組衛生，平常抽查，要求衣著干凈，桌屜潔凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現狀況記錄在“衛生勞動”中。

(2)班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對于主動、準時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的訓練。

3、重視班干部的培育：班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班干部掛鉤。準時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。

4、家校結合，分類施教：

(1)常常主動找同學談話，點出不足，提出盼望，明確進展方向，讓同學感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的同學更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

(2)對于學習后進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同關心提高學習愛好。

(3)對于不遵守紀律的后進生，發覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。

(4)常常保持與同學家長聯系，使學校訓練和家庭訓練有機地結合起來。

學校二班級班主任教學工作方案篇3

一、班級基本狀況

本班有同學45人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強的可塑性;但_班級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把同學良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成果，并樹立良好的班風，把同學培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的.主義建設者和接班人。

二、本學期工作目標

1、向同學進行思想品德訓練，端正學習態度，明確學習目的。提高同學學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

2、對于剛踏入二班級的學校生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其生疏的.為了使同學能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時到處向同學進行有針對性的常規訓練.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹徹實行《學校生守則》、《學校生日常行為規范》，向同學進行行為習慣養成訓練，使同學成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3樂觀參與學校各項活動，在活動中培育同學的力量。

4注意同學的進步，做到輔優補差，面對全體同學，注意同學素養進展。

5培育一群可以關心老師做事的小干部，并爭取讓全班的小伴侶都有當班干部的經受。

三、詳細措施

1充分利用晨間談話，班會向同學進行思想訓練。向同學了解《學校生日常行為規范》，并要求同學遵守其中的規章制度，對同學進行行為習慣訓練。讓同學之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級凝聚力。

2利用早讀和午休時間，協作學校的輔優補差方案，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成果，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從愛動身。主動接近，真誠、公平對待，深化了解他們落后的緣由，關心他們解決困難，還要擅長發覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的愛好。

3班干部的培育方面,班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。師生共同管理班級。由于年齡特點，老師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部管理出現問題時準時賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的關心老師管理班級紀律。

4盡可能給每個同學樹立班級仆人翁思想，讓每個同學知道班級就是自己的家，讓每個同學可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個同學都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里同學盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。

5、衛生方面，講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

(1)、個人衛生：要求衣著干凈，做好三勤--桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、準時打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的訓練。

6、本冊教材的教學措施：

1.數學教學遵循同學學習數學的心理規律，符合同學的進展水平和數學接受力量。符合同學的進展水平的教學應有實際背景，利用同學的閱歷，使用同學可以接受的語言，讓同學有足夠的時間通過探究和考查數學概念得出含義，使同學有機會爭論他們的想法。

2.要逐步培育同學的合作學習的意識和力量。為了避開小組學習流于形式，就必需專心培育同學的溝通技能。溝通既有信息輸出，也有信息輸入，所以交談、傾聽、閱讀、書寫是基本的溝通技能;此外對數學而言，溝通還應具有描述的技能。描述是全部水平上進行數學概念溝通的一種重要方法;描述包括把一個問題或一個概念轉化成一種新的形式，把圖表或實物模型轉化成為符號或語言。

3.緊扣數學活動的目的設計支配活動。數學教學是數學活動的.教學，每一個數學活動都應當有明確的目的，而活動本身又是實現目的的手段和過程。因此，要緊扣活動的目的來設計支配活動的程序和步驟，使活動既有序又有效

4.每節課支配肯定的時間讓同學做練習、寫作業，給同學獨立讀題、審題、思索與解答的機會，老師走下講臺，觀看同學學習過程和差異，進行個別指導，獲得反饋信息。;在這個過程中，要給做得快的同學供應額外的學習材料，提出更高的要求，讓他們有事做;對全班練習的反饋，最好的方法是揭示來自同學的不同的思路、方法或答案，引發他們進一步思索、推斷、選擇，去識別優劣和正誤，不能只關注結果的對或錯。

5、制造性地使用教科書，豐富課程資源。

6、改革評價方式，實施進展性評價。

(1)要結合學習數學的過程評價同學對數學概念學問的理解。同學只有理解了數學概念和它們的意義或解釋，他們才能理解數學、有意義地做數學。

(2)同學對加減運算意義的理解結合在解決問題的情境中進行評價。

(3)對解決問題的評價，首先應留意評價同學對問題的描述，即怎樣把情境圖呈現的問題，用口頭語言完整地描述出來。其次，要留意評價同學個體在解決問題過程中表現出來的思維進展水平。

(4)對一班級同學學習數學的情感與態度的評價，主要通過課堂觀看來收集有關的信息，像他們參加班級爭論中，試圖解決問題中，獨立或小組學習中，無時不在顯示他們對數學習的情感與態度，能看出是否有信念，是否有愛好，是否樂于探究，是否有毅力，是否有奇怪???心，誰敢于質疑?誰喜愛問假如…將如何呢?這樣的問題?誰喜愛問什么種類的問題?以及對數學作用與價值的熟悉，等等。觀看是評價的最原始的方法，但不是惟一的方法，從同學的口頭表達、書面作業、實踐作業以及師生課外的交談也能供應有價值的信息。情感與態度不能進行量化評價的，要對同學個體的情感與態度的進展作比較客觀的描述性評價，更需要通過平常的教學過程了解同學的想法與行動的表現。

語文閱讀要仔細的開展下去。

語文閱讀重在同學的閱讀積累，內容詳細為《親近母語》、成語積累、美文賞讀、名人名言歸類、必背古詩文等;閱讀活動重在激發同學的閱讀愛好，擴高校生的閱讀量，同學閱讀書籍為圖書館放在每班的30本圖書、同學自帶圖書及備課組指定書籍(兒歌)。依據二班級的實際狀況，在第一周到第九周，同學還不能自主地進行閱讀，所以，這十九周支配的閱讀內容為兒歌誦讀(5首)、古詩(6首)、《三字經》、《弟子規》和校本教材中的內容。從第十一周起，每周讀一首古詩，兩個單元的《親近母語》以及校本教材中與單元配套的內容。詳細支配如下：

第2周：

1、兒歌《森林動物做早操》

天亮了，起床了，森林動物做早操。猴子拽著大樹枝，

一上一下直抻腰。松鼠揮動粗尾巴，順著樹枝練跑跳。

小獾子，練硬功，嘴巴打洞爪子撓。只有狗熊懶得動，

躺在樹下睡大覺。

2、古詩《陶者》宋·梅堯臣

陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。

3、《三字經》背誦。包括生字教學。

第3周：

1、關于校內景物的詞語20個。

2、古詩《采蓮曲》唐王昌齡

荷葉羅裙一色裁，英蓉何臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

第4周：

1、《弟子規》(一)

2、古詩《秋浦歌》唐李白

白發三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。

第5周：

1、兒歌《螢火蟲》

螢火蟲，點點紅，似乎盞盞小燈籠。螢火蟲，亮晶晶，似乎會飛小星星。

2、關于秋天景物的詞語20個

3、古詩《江上漁者》宋范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。

4、《弟子規》(二)

第7周：

1、兒歌《蘋果和香蕉》

蘋果圓圓，香蕉彎彎，你一半，我一半，一人一半吃得歡，

心里甜甜，笑聲甜甜，嘴巴笑成彎香蕉，臉色更比蘋果艷。

2、《三字經》(二)

第8周：

1、兒歌《月亮對我笑》

月亮越爬越高，老對著我笑。問她笑什么，她說該睡覺，哎，不急，還早哩，再看會兒電視多好。月亮生氣了，拈進云里，把天燈關掉。我說：好，聽你的話，她開了燈又對著我照。

2、古詩《憫農》(春種一粒粟)唐李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。

3、美麗句段、美文賞讀：《我上學了》，《我上二班級了》

4《三字經》(三)

第9周：

1、兒歌《馬虎的小畫家》

丁丁喜愛畫圖畫，紅藍鉛筆一大把。他對別人把口夸，什么東西都會畫。畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子尖嘴巴，畫只小兔圓耳朵，畫匹馬兒沒尾巴。哈哈哈，哈哈哈，真是個馬虎的小畫家!

2、古詩《憫農》(鋤禾日當午)唐李紳

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

3、美麗句段、美文賞讀：自我介紹、饒口令

4、《弟子規》(三)

第10周：

1、《親近母語》--第一、二單元

2、數字成語

3、古詩《賦得古原草送別》(離離原上草)唐李白

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

第11周：

1、《親近母語》--第三、五單元

2、關于惜時的名人名言

3、比方句，美文賞讀。

第12周：

1、《親近母語》--第四單元

2、古詩《遲日江山麗》唐杜甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

3、關于友愛互助的名言警句

第13周：

1、《親近母語》--第六、七單元

學校二班級班主任教學工作方案篇4

在實行素養訓練、加強課程改革、注意同學力量的今日，創建一個良好的班集體，培育同學完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和訓練者。為使一個班形成頑強的集體，同學能根據培育目標，成長為德、智、體全面進展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探究，制造性的開展工作。

一、建立同學一日常規，培育同學自理力量。

訓練就是關心人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財寶。為培育同學良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓同學學習《學校生日常行為規范》，結合同學年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習訓練同學從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、相互友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格學校生的意識。加強同學隊伍的管理，包括排隊做操、排隊放學、排隊集會等。培育同學良好的學習習慣，包括課前的預備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一，充分敬重愛惜同學，不能損害同學的自尊和自信，由于只有對同學發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的暖和，才能點燃同學追求上進、成為優秀生的盼望之火。

其次，要留意表揚和批判的藝術。對同學寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習力量差的孩子，他們往往看不到自己的優點和特長，簡單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點，讓同學體會愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產生上進的源動力。

第三，要為學習力量差的孩子制造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調協作，讓他們多關懷、指導，關心他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好頑強的后盾。

三、仔細上好每一節德育課。

樂觀參與每星期的德育教研活動，細心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓同學在詳細的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我訓練，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。

四、協調與家長的關系，開好家長會。

孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。在校外，常常和家長聯系，溝通同學的思想和學習狀況。對同學的優缺點不夸大，也不縮小，實行與家長共同討論和商討的態度，爭取和家長協作，推動家庭和校外訓練，促進同學德、智、體全面進展。在家長會中可以打破以前老師說同學聽的模式，家長可以談談訓練的心得、心中的懷疑，同學也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

五、確立班集體的奮斗目標。

班集體的`共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班同學思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的樂觀性，使實現目標的過程成為訓練與自我訓練的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

六、加強班干部的培育。

培育班干部是班主任工作的一項重要的工作，我會常常討論班干部狀況，對只有熱忱但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作力量，但怕耽擱學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想訓練，對傲慢自滿，辦事不和同學商議?，就對他們進行平易近人方面的思想訓練，使他們不脫離同學。

本學期班級工作支配：

三月份：

1、“學雷鋒、樹新風”主題訓練活動

2、慶祝“三八”婦女節

四月份：

1、班報刊出

2、口算過關

3、“人人講誠信”讀書訓練活動

五月份：

1、朗讀測試

2、寫字水平測試

3、慶祝“五、一”國際勞動

六月份：

1、慶祝“六一”國際兒童節

2、期末考試

學校二班級班主任教學工作方案篇5

一、班級基本狀況和目標：

全面貫切訓練方針，貫徹和執行訓練改革進展綱要，轉變教學觀念，提高素養教學效果，深化教學改革，大面積提高教學質量，推行務實、勇于開拓，面對.，貫切德育為首、育人為本、教學為主，提高管理的效果，努力形成一個具有良好班風和學風的班集體。以課堂教學和訓練活動為載體，以構建起學校、家庭、.素養訓練大環境為保障，以努力提高同學的現代文明素養為目標，本學期我班將以全面推動素養訓練，提高同學的綜合素養，把訓練深化到各種活動。

二、基本措施和做法：

1、了解同學思想狀況。

了解和討論同學是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個同學在我面前都是一張白紙，為了深化了解同學的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與同學交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情，消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查同學的作業。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業，了解同學的學習態度和進度，同學出現較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果出現較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與學校生父母的對話，了解學校生在家庭、.等方面的表現狀況。爭取家長對學校工作的協作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好同學參與升旗和做操。

組織同學參與每一周的升國旗，是對同學進行形象詳細的愛國主義訓練，通過這種形式可以激發同學喜愛.主義祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

組織和指導同學的課間操，是保證學校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求同學做到精神飽滿，姿態正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班同學值日生工作。

班級的值日制是培育學校生良好道德品質和自治自理力量的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的訓練，都有著重要的現實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校生在經過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得感動，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規章為了防止意外事故的發生，班主任必需重視抓好放學這一環節的訓練。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好同學隊伍，向同學提出放學返家時的紀律。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任訓練的對象，又是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的訓練作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培育和使用班干部。

我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準時培育和訓練，訓練同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應力量。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別同學的訓練工作。

班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別訓練工作。班集體中總有一些比較特別的同學，他們或