人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式_第1頁
人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式_第2頁
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文檔簡介

同角三角函數(shù)的基本關(guān)系同角三角函數(shù)的基本關(guān)系復(fù)習(xí)引入復(fù)習(xí)引入【探究問題】1.由x2+y2=r2,你能得到什么關(guān)系?學(xué)習(xí)新知山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式【探究問題】1.由x2+y2=r2,你能得到什么關(guān)系?學(xué)習(xí)新學(xué)習(xí)新知山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式學(xué)習(xí)新知山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課注意事項:1.公式中的角一定是同角,否則公式可能不成立.如sin230o+cos260o≠1.2.同角不要拘泥于形式α,,6α等等都可以.如sin24α+cos24α=1.3.在運用商數(shù)關(guān)系時,要注意等式成立的限制條件.即cosα≠0.α≠kπ+

,k∈Z.學(xué)習(xí)新知5.“同角”有兩層含義,一是“角相同”,二是對“任意”一個角(在使函數(shù)有意義的前提下)關(guān)系式都成立,與角的表達(dá)形式無關(guān).山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式注意事項:1.公式中的角一定是同角,否則公式可能不成立.(1)當(dāng)我們知道一個角的某一個三角函數(shù)值時,可以利用這兩個三角函數(shù)關(guān)系式和三角函數(shù)定義,求出這個角的其余三角函數(shù)值。同角三角函數(shù)關(guān)系式的應(yīng)用:(2)此外,還可用它們化簡三角函數(shù)式和證明三角恒等式。學(xué)習(xí)新知山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(1)當(dāng)我們知道一個角的某一個三角函數(shù)值時,可以利用這兩常用變形:在公式應(yīng)用中,不僅要注意公式的正用,還要注意公式的逆用、活用和變用.學(xué)習(xí)新知山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式常用變形:在公式應(yīng)用中,不僅要注意公式的正用,還要注意公式的例1已知,并且α是第二象限角,求α的其他三角函數(shù)值.分析:由平方關(guān)系可求cosα的值,由已知條件和cosα的值可以求tanα的值.解:∵sin2α+cos2α=1,α是第二象限角.①已知某個三角函數(shù)值,求其它三角函數(shù)值典型例題山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式例1已知,并且α是例2.已知,求sinα、tanα的值.分析:∵cosα<0

∴α是第二或第三象限角.因此要對α所在象限分類討論.解:當(dāng)α是第二象限角時,典型例題山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式例2.已知,求si例2.已知,求sinα、tanα的值.分析:∵cosα<0

∴α是第二或第三象限角.因此要對α所在象限分類討論.解:當(dāng)α是第三象限角時,典型例題山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式例2.已知,求si應(yīng)用:

②證明恒等式典型例題山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式應(yīng)用:②證明恒等式典型例題山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)應(yīng)用:③化簡求值典型例題山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式應(yīng)用:③化簡求值典型例題山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新應(yīng)用:③化簡求值例5.已知求:取平方,典型例題山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式應(yīng)用:③化簡求值例5.已知求:取平方,典型例題山東省滕州市第應(yīng)用:③化簡求值例6.化簡解:變式2:變式3:

變式1:思考:典型例題山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式應(yīng)用:③化簡求值例6.化簡解:變式2:變式3:變式1:1.由三角函數(shù)定義結(jié)合單位圓推導(dǎo)同角關(guān)系.2.處理證明恒等式或化簡的題目時,常運用的技巧:①“1”的代換

②分子分母同除或同乘

③數(shù)形結(jié)合:借助單位圓中的三角函數(shù)線判斷三角函數(shù)值的大小總結(jié)升華山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式1.由三角函數(shù)定義結(jié)合單位圓推導(dǎo)同角關(guān)系.總結(jié)升華山東省滕州1.同角三角函數(shù)的基本關(guān)系:(1)“同角”的概念與角的表達(dá)形式無關(guān).(2)公式都必須在定義域允許的范圍內(nèi)成立.(1)解題的步驟:先確定角的終邊位置,再根據(jù)基本關(guān)系式求值.若已知正弦或余弦,則先用平方關(guān)系,再用其他關(guān)系求值;若已知正切,則可構(gòu)造方程組求值.(2)在求值時,要注意這個角的終邊所在位置,從而出現(xiàn)一組或二組或四組(以兩組的形式給出)結(jié)果.(3)在“知一求二”時,開方運算只需用一次.課堂小結(jié)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式1.同角三角函數(shù)的基本關(guān)系:(1)“同角”的概念與角的表達(dá)形2.已知三角函數(shù)值求其他三角函數(shù)值的方法(1)若已知sinα=m,可以先應(yīng)用公式________________,求得cosα的值,再由公式____________求得tanα的值.(2)若已知cosα=m,可以先應(yīng)用公式_______________,求得sinα的值,再由公式__________求得tanα的值.課堂小結(jié)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式2.已知三角函數(shù)值求其他三角函數(shù)值的方法課堂小結(jié)山東省滕州市

證明恒等式的過程實質(zhì)上就是分析、轉(zhuǎn)化和消去等式兩邊差異來促成統(tǒng)一的過程,證明時常用的方法一般有以下三種:課堂小結(jié)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式證明恒等式的過程實質(zhì)上就是分析、轉(zhuǎn)化和消去等式兩邊差同角三角函數(shù)的基本關(guān)系同角三角函數(shù)的基本關(guān)系復(fù)習(xí)引入復(fù)習(xí)引入【探究問題】1.由x2+y2=r2,你能得到什么關(guān)系?學(xué)習(xí)新知山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式【探究問題】1.由x2+y2=r2,你能得到什么關(guān)系?學(xué)習(xí)新學(xué)習(xí)新知山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式學(xué)習(xí)新知山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課注意事項:1.公式中的角一定是同角,否則公式可能不成立.如sin230o+cos260o≠1.2.同角不要拘泥于形式α,,6α等等都可以.如sin24α+cos24α=1.3.在運用商數(shù)關(guān)系時,要注意等式成立的限制條件.即cosα≠0.α≠kπ+

,k∈Z.學(xué)習(xí)新知5.“同角”有兩層含義,一是“角相同”,二是對“任意”一個角(在使函數(shù)有意義的前提下)關(guān)系式都成立,與角的表達(dá)形式無關(guān).山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式注意事項:1.公式中的角一定是同角,否則公式可能不成立.(1)當(dāng)我們知道一個角的某一個三角函數(shù)值時,可以利用這兩個三角函數(shù)關(guān)系式和三角函數(shù)定義,求出這個角的其余三角函數(shù)值。同角三角函數(shù)關(guān)系式的應(yīng)用:(2)此外,還可用它們化簡三角函數(shù)式和證明三角恒等式。學(xué)習(xí)新知山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(1)當(dāng)我們知道一個角的某一個三角函數(shù)值時,可以利用這兩常用變形:在公式應(yīng)用中,不僅要注意公式的正用,還要注意公式的逆用、活用和變用.學(xué)習(xí)新知山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式常用變形:在公式應(yīng)用中,不僅要注意公式的正用,還要注意公式的例1已知,并且α是第二象限角,求α的其他三角函數(shù)值.分析:由平方關(guān)系可求cosα的值,由已知條件和cosα的值可以求tanα的值.解:∵sin2α+cos2α=1,α是第二象限角.①已知某個三角函數(shù)值,求其它三角函數(shù)值典型例題山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式例1已知,并且α是例2.已知,求sinα、tanα的值.分析:∵cosα<0

∴α是第二或第三象限角.因此要對α所在象限分類討論.解:當(dāng)α是第二象限角時,典型例題山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式例2.已知,求si例2.已知,求sinα、tanα的值.分析:∵cosα<0

∴α是第二或第三象限角.因此要對α所在象限分類討論.解:當(dāng)α是第三象限角時,典型例題山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式例2.已知,求si應(yīng)用:

②證明恒等式典型例題山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式應(yīng)用:②證明恒等式典型例題山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)應(yīng)用:③化簡求值典型例題山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式應(yīng)用:③化簡求值典型例題山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新應(yīng)用:③化簡求值例5.已知求:取平方,典型例題山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式應(yīng)用:③化簡求值例5.已知求:取平方,典型例題山東省滕州市第應(yīng)用:③化簡求值例6.化簡解:變式2:變式3:

變式1:思考:典型例題山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式應(yīng)用:③化簡求值例6.化簡解:變式2:變式3:變式1:1.由三角函數(shù)定義結(jié)合單位圓推導(dǎo)同角關(guān)系.2.處理證明恒等式或化簡的題目時,常運用的技巧:①“1”的代換

②分子分母同除或同乘

③數(shù)形結(jié)合:借助單位圓中的三角函數(shù)線判斷三角函數(shù)值的大小總結(jié)升華山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式(共18張PPT)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:同角三角函數(shù)基本關(guān)系式1.由三角函數(shù)定義結(jié)合單位圓推導(dǎo)同角關(guān)系.總結(jié)升華山東省滕州1.同角三角函數(shù)的基本關(guān)系:(1)“同角”的概念與角的表達(dá)形式無關(guān).(2)公式都必須在定義域允許的范圍內(nèi)成立.(1)解題的步驟:先確定角的終邊位置,再根據(jù)基本關(guān)系式求值.若已知正弦或余弦,則先用平方關(guān)系,再用其他關(guān)系求值;若已知正切,則可構(gòu)造方程組求值.(2)在求值時,要注意這個角的終邊所在位置,從而出現(xiàn)一組或二組或四組(以兩組的形式給出)結(jié)果.(3)在“知一求二”時,開方運算只需用一次.課堂小結(jié)山東省滕州市第一中學(xué)人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修第一冊課件:5.2.2同角三角函數(shù)基本關(guān)系式

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