精品文檔精選關于通用世界讀書日活動總結范文精選關于通用世界讀書日活動總結范文4月23日，本社團在**公園舉辦了世界讀書日活動，在此活動之前我們準備了很多，總的來說這次活動舉辦的還是比擬成功的`。我們精心挑選了書簽，并在書簽上寫有名人名言，派送給來觀看的游人，我們還出了5張關于讀書節的海報，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動，還有一張10米的橫幅，打出了活動的主題。23日早上結合好社團的成員，于9點到達**公園，把海報展示好，拉起了橫幅，然后向游客展示我們的主題，與他們交流，讓更多的人來理解讀書的重要性，向游客派發書簽，邀請他們來簽名，展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。本次活動買書簽花費50元，制作橫幅花費50元，以及路費15*2=30元。本次活動我充分我認識到：1、做活動的做好充分的準備工作，那些活動的必需品是一定的，還得考慮到其他的意外事件。23日在**公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請，要不還不可以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的準備，考慮周全。2、做事得要有責任心，仔細，認真。當我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真有2個錯別字，令我們相當為難。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動我認識到，做事一定得認真仔細了，不可馬虎讓人家笑話。3、做人一定得做個人樣來，不可讓人把話說。本社團很多成員由于周六得去上課，所以并不是很多，知道了一局部人員，可是23日活動早上時，有些成員卻說臨時有事不可以去。讓人感覺就是很不好，假如真的有事可以說明批準，但是不想去，由于懶或者怕費事等等其他的原因，讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得很多，以后做事得認真對待，把事情做好，不可以把話給別人說。4、這次活動確實鍛煉到了我們。我們與生疏人進展面對面的溝通交流，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明，而且我們小組的成員進展的配合，合理分工，讓我們認識到一個集體的重要性，使成員之間的交流更進一步的增加了。不僅鍛煉了我們的團隊合作，而且也鍛煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲。5、活動中我們有些做的并不是很好，與游人交流的不夠好，有些游客問的，我們并沒有答復上來，準備工作并不是很好，實的做的很好，可是有些虛的準備的并不是很充分。舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛煉到社團的成員，對以后的工作，學習，生活，都是一個很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經管系，但是也表達了我們每一個人，我希望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們去努力做了，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉，我們會漸漸的變得完善。精選關于通用世界讀書日活動總結范文“快來看，快來換，我們的書攤最實在!”“走過路過，不要錯過，大蘿卜書屋開業啦!”近日，大江小學開展了第十八屆讀書節“共讀一本好書”主題理論活動，各班學生通過以書換書的方式踴躍參與其中。“這位同學，我用《青銅葵花》換你的《狼王夢》，好不好?《青銅葵花》的作者是獲得了諾貝爾兒童文學獎的曹文軒叔叔喲，這本書可好看了!”在活動現場，這樣的吆喝聲不絕于耳。活動開場后，在班主任的指導下，各班學生分小組制定活動方案，搜集、整理需要交換的書籍，擬定詳細的交換規那么。活動過程中，學生堅持“以書換書、以物易物”的原那么，公平交易，大家都各自換到心儀的圖書。學校負責人介紹，自建校以來，學校每年都會堅持開展“讀書節”、“藝術節”、“體育節”、“科技節”、“社會理論節”五大傳統活動。其中，“讀書節”作為大江小學打造“書香校園”特色活動之一。據悉，從20__年起，為使讀書活動向縱深推進，大江小學將讀書節活動的時間從12月延長至次年4月。期間，學校圍繞不同主題開展了老師讀書沙龍會、課外閱讀指導教學競賽，學生班級讀書會、知識競猜、美文誦讀、演講征文、手抄報、書簽制作、課本劇編演、跳蚤書市等系列活動，并評選書香兒童、書香家庭、書香老師、書香班級、閱讀之星等。精選關于通用世界讀書日活動總結范文4月27日，我院舉行了“讀書節”活動，暨以“一本書，一份愛，一個夢想”為主題的捐書活動。活動得到了我院師生的大力支持，活動現場咨詢者、捐書者眾多。工作人員耐心地向過往的師生介紹讀書節的由來、開展及捐書活動的內容和規那么。同時積極開展讀書問卷調查，通過對年級、性別、讀書類型、讀書方式、讀書時間、希望讀到什么書等問題的調查，全方位理解學生的讀書現狀和讀書方向。通過捐書活動的開展，初步建立起了一個借書平臺，為學生易書、借書提供了新的途徑，為進一步建立有特色的書香校園文化起到了積極作用。活動內容：〔1〕開展讀書問卷調查〔2〕開展捐書活動〔一〕成功之處：〔1〕通過捐書建立一個借書平臺的想法較為新穎特別，將閑置的書籍再利用，進步了資的利用率。表達了文法學院學習部“為全校師生效勞”的宗旨。〔2〕讀書調查問卷設計合理、全面。有利于多角度、多方向理解學生讀書現狀、讀書方向和讀書需求。〔3〕通過活動的開展，增進了師生對于讀書節的理解，拓展了學生的知識面，宣傳了“喜歡讀書，親近書本”的理念！〔二〕缺乏之處：〔1〕活動開展前的宣傳力度不夠。宣傳形式的單一、活動的延期，導致很多同學并不知道這次活動的開展及開展的日期和地點。〔2〕活動現場組織人員不夠積極熱情，主動性不強。少有人員主動向過往的師生介紹本次活動的內容。〔3〕雖然學習部內部積極捐書，同時發動其他同學，活動也得到廣闊師生的肯定和支持。但從目前來看，所捐書量有限。構建借書平臺是一項長期工程，非一朝一夕所能完成，需要持續地搞下去。〔4〕從問卷調查的結果看，參與調查的絕大多數為文科生。應擴大問卷調查的輻射范圍，增強調查的性，以更好地效勞全校師生。〔三〕經歷教訓：〔1〕加強活動開展前的宣傳力度，同時將活動延期的情況及時公開。〔2〕增強自身的主動性和溝通才能。書香飄逸的校園，有內涵、有開展；與書相伴的人生，有質量、有活力。通過一系列多樣化的閱讀活動，對于培養學生持續的閱讀興趣，進展價值觀的引導，營造“書