版6InnatureparkPartA教學(xué)設(shè)教學(xué)目：1、能聽、說、讀、寫單詞mountainhill2、能在創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型therea...there3、能完成“ask”部分的繪畫和問答任務(wù)。4、引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情感。教學(xué)重：1、能聽、說、讀、寫單詞mountainhill2、能在情景中對話中靈活運(yùn)用句型therea...there教學(xué)難：單詞的發(fā)音較難，要帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)操練。教學(xué)準(zhǔn)：1、教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)和錄音帶、詞卡。2、學(xué)生準(zhǔn)備畫筆和畫紙。教學(xué)過：Step1up1.talk2.教師播放歌曲Aofme的錄音，全班學(xué)生跟著錄音大聲唱歌曲，然后讓學(xué)生分男女生比賽唱歌曲，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。Step2Presentation1.Lead-in教師出示本單元主情景掛圖，學(xué)生觀察后告訴老師Oliver,Amy,等同學(xué)去了哪里，看到些什么？2.教學(xué)新單詞（1）教學(xué)T:Wherewillthe引導(dǎo)學(xué)生回答，并出示forest單詞卡片，帶讀。（2）教學(xué)T:alakeintheforest?引導(dǎo)學(xué)生回答，并出示forest單詞卡片，帶讀。版

版（3）教學(xué)river教師拿出一張河流的圖片，問學(xué)生：alake?學(xué)生猜測后，教師給出正確答案，并引導(dǎo)學(xué)生回答:No,itariver.教學(xué)。（4）教學(xué)hill教師向?qū)W生展示主情景圖，介紹說：alake,river,andin然后提問，else?學(xué)生回答后，教師出示的圖片，帶讀。教師將新詞帶入本節(jié)課核心句型thepark?中展開問答，引導(dǎo)學(xué)生回答Yes,教師出示小山丘的圖片，再問ainpark?引導(dǎo)學(xué)生回答thereisn't.帶讀hill。3.教師播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀的過程中注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。4.學(xué)生同桌合作用情景圖中提供的信息替換示例對話中的關(guān)鍵詞編寫對話，然后請幾位學(xué)生上講臺(tái)表演。5.Draw（1）學(xué)生同桌合作，拿出畫筆和畫紙，畫出一個(gè)自然公園圖。（2）學(xué)生同桌用句型Isthereafrontof/beside/進(jìn)行問答練習(xí)。Step3Consolidation1.教師讓學(xué)生描述一幅自然公園圖片。范文：ThisisaofnatureThereisaforesttheareonariver.manyfishinriver.cloudwhite.Doyoulike2.教師編一組問答句，男女生問答練習(xí)。Boys:forest.Girls:aforestinpark?Boys:Yes,thereBoys:Girls:ainpark?Boys:Yes,there(帶入所有新詞，說完一遍后，男女生交換問答，再練習(xí)一遍。版

版Step4Summary師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，學(xué)生說出自己還有哪些不懂的