小學教師“事業家庭兼顧型”個人簡介小學教師“事業家庭兼顧型”個人簡介小學教師“事業家庭兼顧型”個人簡介xxx公司小學教師“事業家庭兼顧型”個人簡介文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度“事業家庭兼顧型”個人簡介我從2000年湖州師范學校畢業至今，一直奮斗在農村教學工作第一線（在村校工作14年）。在思想上我嚴格要求自己，在工作上我勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上我誠實守信、求真務實，認真完成學校布置的各項工作。在生活上我能尊老愛幼，相夫教子，勇挑家庭重擔，憑著自己的踏實肯干，我任勞任怨，贏得了領導，學生的認可，家人的支持，鄰里的好評。一、激情滿懷，無私奉獻有人說選擇了教師就選擇了清貧，選擇了教師就選擇了艱辛，可我熱愛當教師這份工作，如同熱愛自己的生命。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己“學校的事情再小也是大事，自己的事情再大也是小事”，要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。下課了，我在班級和同學談心；放學了，我經常留在辦公室輔導學生；我經常利用晚上、周末和假期走訪學生家庭，取得家長的信任和支持……我和孩子們建立起朋友般的新型師生關系。在我的努力下，班風、校風文明、健康、積極。我的付出得到了最大的收獲，孩子們喜歡我，家長信任我，班級也多次獲得校“先進班集體”的稱號。二、嚴愛相濟，教書育人我在平時教學中，全面實施以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育。首先我解放思想，打破舊的教學模式，積極鉆研教材，大膽地對教材進行取舍，精簡教學環節，以便給學生留下自由發揮的空間。在教學中，我結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優生。在教學研究上，我認真參加教研活動，以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，在教學中留心積累、思考。在學校的培養下我參加了浙江省領雁工程培訓，市數學骨干教師培訓等，大大提高自身業務方面能力.三、孝敬父母家庭和睦成功的人生，是事業和家庭兼顧并且相得益彰的。我熱愛家庭，同時盡己所能，把家治理得井井有條。由于愛人也是一名教師，兩人都擔任班主任工作，任務繁重，工作壓力很大。為了讓我們兩人更好地工作，不負上級領導的重托，我默默地挑起了家的重任，多干活，搶著做事，成為家庭的主心骨。體諒到父母的辛苦，從女兒出生到現在一直都是由自己帶在身邊，凡事親力親為，照顧著她的生活，擔負著她的教育，希望她將來長大成為對社會有用的人。在平時我孝敬父母和公婆，在繁忙工作的之余，我總不忘記前往父母家，公婆家，干些家務，共敘親情。逢年過節，我們總是不忘給二老買些禮物，讓父母晚年生活得到快樂和幸福。我努力爭做一個好女兒、好兒媳。我的一家和和睦睦，夫妻恩愛，受到長輩、鄰里和親戚朋友的一致贊賞和好評。雖然我為工作為家庭付出了很多，但無論是工作還是家庭，我都取得了很大的收獲和回報。工作中，我找到了快樂和自信，家庭里，我得到了愛情和親情的滿足。今后，我一定會一直盡心盡力地為