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小學教師“事業家庭兼顧型”個人簡介小學教師“事業家庭兼顧型”個人簡介小學教師“事業家庭兼顧型”個人簡介xxx公司小學教師“事業家庭兼顧型”個人簡介文件編號:文件日期:修訂次數:第1.0次更改批準審核制定方案設計,管理制度“事業家庭兼顧型”個人簡介我從2000年湖州師范學校畢業至今,一直奮斗在農村教學工作第一線(在村校工作14年)。在思想上我嚴格要求自己,在工作上我勤勤懇懇、任勞任怨,在作風上我誠實守信、求真務實,認真完成學校布置的各項工作。在生活上我能尊老愛幼,相夫教子,勇挑家庭重擔,憑著自己的踏實肯干,我任勞任怨,贏得了領導,學生的認可,家人的支持,鄰里的好評。一、激情滿懷,無私奉獻有人說選擇了教師就選擇了清貧,選擇了教師就選擇了艱辛,可我熱愛當教師這份工作,如同熱愛自己的生命。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感,我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己“學校的事情再小也是大事,自己的事情再大也是小事”,要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。下課了,我在班級和同學談心;放學了,我經常留在辦公室輔導學生;我經常利用晚上、周末和假期走訪學生家庭,取得家長的信任和支持……我和孩子們建立起朋友般的新型師生關系。在我的努力下,班風、校風文明、健康、積極。我的付出得到了最大的收獲,孩子們喜歡我,家長信任我,班級也多次獲得校“先進班集體”的稱號。二、嚴愛相濟,教書育人我在平時教學中,全面實施以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育。首先我解放思想,打破舊的教學模式,積極鉆研教材,大膽地對教材進行取舍,精簡教學環節,以便給學生留下自由發揮的空間。在教學中,我結合教材的難度和學生的實際水平,對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法,讓尖子生吃飽,學困生接受得了,爭取立足中等生,扶持差生,滿足優生。在教學研究上,我認真參加教研活動,以科研培訓為先導,以校本培訓為主體,以教研培訓為輔助,在教學中留心積累、思考。在學校的培養下我參加了浙江省領雁工程培訓,市數學骨干教師培訓等,大大提高自身業務方面能力.三、孝敬父母家庭和睦成功的人生,是事業和家庭兼顧并且相得益彰的。我熱愛家庭,同時盡己所能,把家治理得井井有條。由于愛人也是一名教師,兩人都擔任班主任工作,任務繁重,工作壓力很大。為了讓我們兩人更好地工作,不負上級領導的重托,我默默地挑起了家的重任,多干活,搶著做事,成為家庭的主心骨。體諒到父母的辛苦,從女兒出生到現在一直都是由自己帶在身邊,凡事親力親為,照顧著她的生活,擔負著她的教育,希望她將來長大成為對社會有用的人。在平時我孝敬父母和公婆,在繁忙工作的之余,我總不忘記前往父母家,公婆家,干些家務,共敘親情。逢年過節,我們總是不忘給二老買些禮物,讓父母晚年生活得到快樂和幸福。我努力爭做一個好女兒、好兒媳。我的一家和和睦睦,夫妻恩愛,受到長輩、鄰里和親戚朋友的一致贊賞和好評。雖然我為工作為家庭付出了很多,但無論是工作還是家庭,我都取得了很大的收獲和回報。工作中,我找到了快樂和自信,家庭里,我得到了愛情和親情的滿足。今后,我一定會一直盡心盡力地為
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