2022-2023學年度第一學期中學教學教研工作計劃一、指導思想依據上級要求，結合乂乂中學進展實際，圍繞“精細管理、有效教學、優質進展”總體目標開展工作，以課題討論為抓手，進一步強化廣闊老師的科研意識，提高老師科研素養和科研質量，充分發揮教科研的先導、服務功能，著力提高教科研的實效性，為進一步提升我校訓練教學質量，推動我校持續快速進展發揮應有作用。二、工作目標1、進一步完善學校教科研制度，增加老師科研意識，拓展老師訓練視野，深厚學校科研氛圍，落實科研激勵機制，提高老師科研水平。2、充分調動老師參加各級各類課題討論樂觀性，指導并規范老師課題討論工作。重視過程性管理，重視強化課題討論與課堂教學的有機結合，讓課題討論真正為教學服務。3、仔細落實教科研常規管理，正常有序地開展各類科研活動樂觀組織老師參與各類論文征集評比活動。4、緊密結合我校實際，目標明確、步驟清楚、措施詳細、樂觀穩妥地開展有效教學試驗。三、工作要點本學年度將圍繞“熟悉再提高，制度更完善，隊伍再培育，討論更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規訓練科研及有效教學兩大方面工作。（一）常規訓練科研工作方面1、進一步加強教科研制度建設。以制度建設促進教科研進展。本學年要以現有的學校教科研規章為依據，加大執行力度，并在詳細實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設削減工作失誤，提高工作效率和服務質量。2、加強科研培訓，提高師資素養。一是組織老師樂觀參與各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念。組織骨干老師參與市、區兩級的教科培訓、學術研討等活動，學習先進閱歷，提高科研熟悉。通過制造條件，不斷加速老師的成長。二是不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術氛圍，全面關注老師教科研力量的提升。一是對五年內新上崗的青年老師，開展“師徒結對”活動，充分落實傳、幫、帶，鼓舞青年老師樂于學習、勤于研討，盡快勝任訓練教學工作。三是對五年以上的中青年老師，通過建梯隊、抓重點、壓擔子的方法，不斷為骨干成長老師供應條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年老師脫穎而出。3、規范課題討論過程管理。做好各級教科研課題的開題和討論工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期討論報告，征集課題討論論文，仔細做好到期課題的結題工作。推行“四個一行動”，即老師每學年必需參與一項課題討論、撰寫一篇訓練教學論文、完成一次教學課例（案例）分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優和專業技術職務評聘的重要依據。樂觀探究和逐步形成在課題引領下的“學習、設計、實踐、反思、提高”反復實踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內在機制。4、樂觀組織老師參與各級訓練教學討論論文、教學案例等競賽活動。開展校內訓練教學論文、教學方案、訓練隨筆等評比活動，進一步提高老師的寫作水平和反思力量，不斷提高老師專業水平。同時，實行有效措施樂觀組織老師參加區級、市級、國家級的各類訓練教學討論論文、教學案例等競賽活動。5、做好校內優秀教學法的討論及推廣工作。充分發揮教研組、備課組作用，加強對校內優秀教學法的討論總結和推廣工作，仔細開展學校優秀教學法（教學模式）的評比活動，并采納公開課、講座等形式首先在校內推廣，提高學校整體訓練水平，條件成熟時向外推介，增加學校影響力。6、樂觀開展學生學科競賽活動及科技創新活動。本著提升學科教學水平的原則，進一步完善相關嘉獎方案，樂觀鼓舞老師組織學生參與各級各類學科競賽活動，力求以競賽為載體，為學生搭建拓寬學問、激發愛好、培育力量和展現自我的平臺，提升學生的自信念和內在素養。同時，進一步推動學生綜合實踐活動和創造制造活動的開展,樂觀組織學生參與各級各類科技學問競賽及科技創造競賽等活動，引導學生探究身邊的科學，強化學生科學意識，提高學生創新力量。7、強化我校教科研工作宣揚。一是通過學校網站宣揚推介我校科研動態；二是創辦校級科研刊物，將我校訓練教學成果進行匯編成冊，定期出刊，以反映學校最新訓練教學動態，提煉并推廣學校訓練教學思想，反映學校的新進展、新變化。（二）推動新課程改革工作方面在推動新課程改革過程中，要切實抓好以下四方面工作:強化課程領導，重視制度建設；重視課程討論，開發課程資源；加強課堂討論，轉變教學方式；實施進展評價，開展學分認定。力爭通過新課程改革，進一步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式，進一步提升老師整體形象和學校辦學品位，進一步提高訓練教學質量，促進學生素養全面進展。1、課改思路堅持以培育學生的思想道德素養為核心，以培育學生創新精神和實踐力量為重點，構建具有七十八中學特色的、適應時代要求的、布滿活力的課程改革實施體系；探究適合我校進展特點的課程改革新路子；提倡并實踐新訓練理念，因地制宜，實事求是，進一步深化訓練教學改革，扎實推動素養訓練；構建有利于學生全面進展和老師隊伍專業成長，有利于加快訓練教學質量優化和有利于形成七十八中學特色的學校管理新機制，促進學校全面、協調、可持續進展。2、課改原則解放思想，實事求是。課程改革是一項簡單的系統工程，在推動的過程中我們必需本著實事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實際，要正確處理好二者關系。對我們所遇到的各種問題，都要正確對待，本著解放思想、實事求是的原則，大膽創新、量力而行，積累閱歷，為我校持續進展打下堅實的基礎。加強學習，思想先行。實施一般高中新課程方案，事關中華民族的宏大復興，事關每位學生的健康進展。要通過廣泛的思想訓練，使廣闊干部、師生和家長充分熟悉課程改革的必要性和緊迫性，切實樹立現代訓練教學理念，把新課程試驗變成每個人的自覺行動，把新課程試驗變成學校的自覺行動，將提高學生的素養作為訓練教學的首要目標。因此，加強學習、思想先行是新課程試驗的首要任務。專家指導，科研引領。新課程試驗是一項理論性和實踐性較強的工作，需要堅實的訓練科研支撐。學校要在充分借鑒全國、全市訓練討論部門新課程理論討論成果的基礎上，激發和調動廣闊教職工試驗新課程、討論新課程的樂觀性，形成以校為本的討論機制，樂觀探究我校實施新課程的有效途徑和形式。以校為本，知行結合。“知”就是理論，“行”就是實踐，知行結合就是理論與實踐相結合。課程改革試驗是一項開創性的工程，需要多方人員全方位參加，因此，必需以科學理論為指導，運用科學理論來統一人們的思想，統籌協調各部門的工作。課程改革也是一項實踐性很強的制造性工作，只有不斷實踐，才能總結閱歷，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順當運行的兩個不行或缺的因素。在試驗過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學習與行為跟進脫節的做法，又要反對缺乏先進理念引導、用舊閱歷老做法來進行新試驗的蠻干，把觀念轉變和行為轉變有機結合起來，共同促進課改試驗順當進行。全員互動，協同推動。新課改離不開各方面的緊密協作，協同**。要樂觀提倡老師之間、師生之間、老師與專家學者之間的互動、合作與對話；加大開放辦學力度，加強學校與社區、家庭的聯系與合作，實現資源共享互補，為新課程試驗工作拓展新的進展空間。開拓創新，以人為本。要注意營造敬重人才、鼓舞創新、民主開放的訓練教學氛圍，充分發揮老師和學生在試驗工作中的主體地位，激發其樂觀性和制造性。2、主要任務全面落實新課程試驗工作。實施各學科“課程標準”，通過實踐、反思，進一步積累我校新課程實踐閱歷，完善我校新課程實施體系，促進我校新課程的穩步實施。建立和不斷完善校本管理制度。制定我校高中新課程的管理制度，構建與高中新課程相適應的訓練教學管理體系，重建新課程條件下的班級管理，建設獨具特色的校本課程，創建學校重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進一步促進學校管理方式的轉變。探究服務新課程目標、適應新課程結構和內容的教學模式，構建訓練教學的新格局。大力開展以校為本的訓練教學討論，推動基于模塊的課堂教學改革和教學方式轉變。創設學生主動學習的課程環境，提高學生自主學習、合作溝通以及分析問題和解決問題的力量，促進老師教學方式和學生學習方式的轉變。加強教學管理的討論，敬重學生的共性進展，合理而有序地支配課程，建立選課指導制度，引導學生形成有共性的課程修習方案，構建與新課程實施相適應的學生選課指導制度和學分制教學管理制度。探究有效的實施閱歷。立足我校實際，探究新課程實施的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣供應有益的、可借鑒的閱歷。建立進展性評價體系。探究對老師和學生的評價制度改革。建立符合新課程要求的進展性評價制度和訓練教學水平檢測體系；推動學生學業成果與成長記錄相結合的綜合評價方式，充分發揮評價導向功能，促進學生健康進展和老師業務水平的不斷提高。探究建立與高中新課程相配套的學分認定制度和考試制度，促進學生評價方式的轉變。連續探究因材施教，分層教學，分層測試，分層評價的新機制。建立以校為本的教學討論制度。鼓舞老師對教學實踐中的問題開展教學討論，充分挖掘和不斷完善校本課程，創設有利于老師制造性實施課程的環境，使課程的實施過程成為老師專業成長的過程，以促進老師專業素養的提高。全面提高訓練教學質量。通過新課程改革的實施，加快把七十八中學建設成為內涵豐富、活力充足，學生素養全面，老師專業優秀的名校的步伐。四、詳細工作支配（詳細時間由上級主管部門和學校各部門協調打算）1、擬定新一年工作方案2、與訓練科研職能部門緊密聯系，保質保量完成各種教科研活動。3、常常開展訓練科研學術研討活動。4、組織參與市訓練技術力量培訓活動。5、定期開展或參與各級訓練科研學問培訓。6、開展課題討論追蹤檢查，規范課題管理，做到有方案、有過程、有記載、有結論，7、收集討論資料，迎接課題中期檢查，作好評估驗收，爭取年底申報結題。8、做好立項（結題）課題及科研室主任網上平臺信息整理工作部9、樂觀組織學校老師參與各級各類課案設計、優質課競賽。10、依據市教科規文件精神，樂觀組織并開展“小課題”討論。11、樂觀參加”區有效教學的校本討論”課題協作工作。12、加強反思討論，樂觀撰寫論文。本學期，學校將進一步要求老師統一思想，明確討論方向，理清討論思路，辛苦筆耕。鼓舞老師在實踐中反思，在反思后提高，要求老師主動撰寫教學隨筆、教學案例、教研論文。鼓舞老師向各類訓練報刊、雜志投稿，組織參與各級、各類論文評比，使老師在討論中學習，在討論中提高，在討論中進展。13、仔細做好學校校本教研及培訓工作14、抓好連續訓練的宣揚、登記及組織參與各科連續訓練活動，提高老師的素養水平。15、抓好現代信息技術和訓練資源的開發和利用，促進現代信息技術與學科課程教學的整合，依據市訓練局文件精神，連續選派老師參與英特爾將來訓練等培訓。16、仔細組織開展老師多媒體訓練教學技術培訓。17、仔細貫徹各級各類學會的精神，做好布置的統計、上報、造冊等工作。有效組織開展科研月活動。18、做好教科研年度考核迎檢工作。19、收集匯總本期各級各類教科研成果。20、迎接上級主管部門工作的各種檢查及調研。21、仔細完成上級相關部門支配的其它工作。22、做好學校支配的其它工作。中學2022-2023學年度第一學期學校工作計劃一、指導思想本學期學校工作以《教育和體育局2022年工作要點》為指導，以提高教學質量為核心，以創建文明校園打造“書香校園”為載體，繼續深化課堂教學改，加強和規范學校管理，狠抓教學常規的落實，努力促進我校教育教學質量穩步提高。狠抓疫情防控工作各項措施的落實，確保師生的生命安全。二、任務目標1、加強學習培訓，提高服務競爭意識，提升教師思想業務能力。2、進一步規范學校辦學行為，狠抓教學教研及教師管理，全面提高教育教學質量。3、注重管理，扎實推進素質教育，有效開展教育教學活動，使學生全面發展。4、加強校園文化建設，加強安全系列教育，確保學校安全穩定，創建和諧教育大局。三、主要工作措施（一）德育工作1、注重學習培訓，提升隊伍素質。（1）進一步加大對全體教師師德教育，增強全體教師的責任感和使命感，加大對教職工工作紀律教育力度，增強紀律觀念，自覺遵守工作紀律，樹立良好的教師形象，形成良好的工作作風。要求全體教師要不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，努力打造一支作風過硬、業務水平高、創先爭優、愛崗敬業的師資隊伍，促進學生更好的發展。（2）樹立終身學習理念，努力建設學習型隊伍，不斷提升思想政治與業務素質。結合打造書香校園活動，本學期起，要求每位教師讀一本教育專著，并要求寫出心得體會。積極開展教師業務培訓工作。圍繞實施素質教育多層次、多形式開展教師業務培訓，對教師進行現代教育理論輔導與培訓，切實提高教師的知識水平和教學能力；請進來與走出去結合，促進和帶動教師整體素質的提高。定期組織召開教代會。通過召開教代會，集思廣益，不斷健全完善學校各項管理制度。2、強化德育建設，營造育人文化。加強主題班會集體研討制度，根據不同年級學生特點制定學期系列主題班會，充分發揮主題班會對學生教育引領的主陣地作用。精心組織開展各項主題活動。充分利用教師節、國慶節、元旦等重大節日，國旗下的演講、班會、班級活動課等時間進一步加強對學生的愛國主義教育、集體主義教育、心理健康、法制教育、安全教育等。大力開展經典誦讀活動，通過開展書香學生、書香家庭評比等活動，努力打造書香校園。深入開展千名教師大家訪活動，加大對“留守學生”的監管教育力度。對于起始年級要做到全覆蓋分批次進行家訪，采取家訪、電訪、來訪相結合，每位班主任每學期至少要家訪12次，同時要認真做好家訪來訪記錄。以養成教育為根本，狠抓學生良好習慣的養成，加大對學生日常行為規范檢查力度，加強班級量化管理，通過檢查評比促進班級管理上水平。學校教學、教研工作1、加強教學常規管理，規范教學行為。進一步健全和完善教育教學管理制度，加強教學常規管理，規范教學行為，從備課、上課、課后輔導和作業抓起，突出常規流程管理，注重過程性跟進，扎實落實“八個精心”，實現教學過程的最優化和教學效益的最大化。繼續堅持推門聽課制度和業務領導兼課制度，繼續開展常規教學檢查，定期三次(開學初、期中、期末)，平時進行不定期檢查，隨時抽查教師教學案和學生作業，及時進行反饋。各學科每周開展一次校本教研。2、優化課程建設，落實立德樹人。各學科教師要充分發揮課堂主渠道的教育功能，充分挖掘蘊含于學科內的德育資源，將立德樹人目標融入教學之中，使德育與智育、體育、美育等有機融合。3、深化教學改，打造生本課堂。倡導“以學為主”的課堂教學理念，將學生放在教學的主體地位，引導學生進行自主、合作和探究式的學習，不斷優化教學方式，深化教學研究，認真組織開展“小組合作教學”為主題的課堂教學開放日活動。4、加強教學質量監測，完善考評制度。認真組織好各年級單元檢測、期中、期末質量檢測，抓好階段性質量成效的監控，定期分析質量狀況，摸清教情學情，及時調整優化教學和管理的策略、方法，確保教學質量持續穩定提升。5、通過專題培訓、案例研究、經驗交流、教學觀摩、遠程研修等活動對各學科教師進行專業培訓和教學指導，抓好教學寫作、教案設計、教后反思、“三字一畫”、英語老師口語技能、音體美老師專業技能、理化生實驗操作技能等學科教師素質提升工程，進一步加大教師培訓力度，提高教師專業水平。6、抓好一年級、初一年級學生養成教育和結業年級地理、生物、歷史學科的學業水平考試及考查科目的復習備考工作。做好對2022年中考試題的分析和研究，提前做好2023年的復習備考計劃。7、開展各種豐富多彩的讀書活動，營造“書香校園”。定期為教師提供圖書，使讀書成為一種有益的生活方式，定期開展閱讀交流活動。完善班級圖書角，規范圖書角的日常管理，廣泛開展讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園里處處洋溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。8、加強對各功能室工作的檢查和指導。各功能室要按照標準進一步做好各類材料的歸檔和整理工作，充分發揮現有器材、儀器的作用，為教學服務。9、加強學籍管理。進一步提高認識，加強領導，落實責任，強化措施，防止學生流失。10、通過層層簽定安全責任書，落實安全工作責任制，繼續開展創建“平安校園”活動。11、繼續大力宣傳語言文字工作的方針、政策。開展多樣活動，創建規范、健康的校園語言文字應用環境，切實提高全校師生的語言文字規范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結合起來，使普通話、規范漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。12、本學期團委、少先隊工作將著眼于豐富濃厚的校園文化，以加強學生的養成教育、禮儀教育為重點，緊緊圍繞團區委和學校的工作中心，團結、領導全校青年團員以及少先隊員，開展形式多樣，內容豐富的活動，扎實有效地搞好團隊工作，全面提高青少年學生的思想道德水平。重視學生禮儀教育，引導和激勵團員、少先隊員養成良好的行為習慣和文明習慣。繼續借助學校德育資源，搞好校園文化建設，豐富學生第二課堂。繼續做好團員、少先隊員的思想政治工作，加強學生干部隊伍建設，充分發揮生力軍的作用。進一步加強教工團支部的建設，挖掘潛力，開展豐富多彩的文體活動，增強凝聚力；召開教工團員座談會，了解教工團員的思想動態，為學校發展獻計獻策。13.強化工作措施，扎實做好疫情防控工作。高度重視疫情防控工作，把廣大師生的生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為一項重要的常態化工作抓緊抓好。要認真貫徹落實上級疫情防控指示，結合學校實際，學期出制定《XX中學開學方案》《疫情防控應急處置預案》，加強組織領導，明確各自責任，強化責任落實。做好師生重點人員摸排，建立師生重點人員臺賬。扎實開展疫情防控演練活動，認真落實常態化防控工作各項措施。嚴格落實領導帶班值班制度，加強學校大門口管理力度；做好疫情防控物資儲備，定期開展校園清潔消毒。認真組織全體師生做好疫苗接種及核酸檢查抽檢工作。（三）后勤工作本學期，總務處將不斷強化服務意識，按時按節點完成各項工作，為學校教學工作順利開展提供后勤保障。重點做好以下方面工作。一是將繼續做好校園環境衛生，及時清理垃圾。二是保障教師、教研組、班級的辦公用品。三是繼續做好水、電、衛設施的檢查；各班級的桌椅、衛生用具確保及時到位，及時檢查各班門窗、燈具、鎖、鑰匙等配備情況。四是管理和使用好水電，杜絕長流水和長明燈。五是定期做好校舍、設施的安全和消防檢查，并做好記錄存檔。六是做好校內安保以及安全排查工作。七是加強校產管理，健全校產檔案，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作。及時做好固定資產的核增、核減工作，確保學校固定資產賬賬相符，賬物相符。四、下一步工作要求一是完善學校各項管理制度，做到依法、依規治校，做到獎懲分明，切實把各項制度落到實處，讓制度為學校健康順利發展保駕護航。二是嚴格工作紀律，自覺遵守學校考勤制度，做到有事請假，不曠工、不遲到、不早退，上班期間不做與工作無關的事情，進一步增強學校教師隊伍的政治思想素質，努力提升社會對我校的認可度和良好的社會形象。三是加強師德教育，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁向學生推銷教輔資料，杜絕有償補課等違規行為。XX中學XXXXX中學2022-2023學年第一學期教學工作計劃一、指導思想以為指導，國繞本年度學校的工作目標和要求，在新區教體局的領導下，堅持以突出教學質量、突出體育美育、突出智慧教育為重點，以教育科研為抓手，更新觀念，常規工作立規范、智慧教育出亮點，努力實現教學質量的提升，讓文匯成一所令人向往、育才有術的家門口優質學校，為新區教育事業的發展作出貢獻。二、主要工作目標加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創佳績。加強備課組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創最優。繼續開展調研診斷活動，全面提高教學質量，力爭在期未考試中各科成績領先。加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動,加強校本培訓，提升辦學水平。研究人工智能與教育的深度融合，聚焦未來，技術賦能，創造智慧教育文匯方案。三、具體工作要求（-）強化教學管理，規范教學常規嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。著力抓好學生的“一日常規”教育，根據《中學學生常規管理規范》要求，做實、做細、做精常規工作。抓好班主任隊伍建設，上好班會、道德與法治等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。進一步規范和強化教學常規工作（1）繼續實行超周備課。精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失，教導處將進行定期檢查。（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度；要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生核心素養的培養；要把培養學生的核心素養列入教學目標；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣；要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。（3）教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實選性、應用性作業，其他各學科也應造性地布置作業。各學科要重視學生的書寫，嚴格抓好學生的書寫質量。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。（4）加強課堂調控與落實，實施“一生一策”精準輔導。各任課教師要加強課堂管理，確保課堂安全、有序；要加強分層教學研究，重點關注優秀生、邊緣生、"托底生”、特長生等的精準輔導，落實“一生一策”教學策略，讓學生“每天進步一點點”成為現實；要注重當堂過關、目標專項測查與單元過關、課本例題與練習題過關制度，切實做到“六清”（即“步步清”“堂堂清”“人人清”“日日清”“周周清”“月月清”）。同時指導學生用好“糾錯疑難回放本”“重、難點問題記錄本”“問題跟蹤卷”（百分答卷）等“兩本一卷”，加強短板補齊、重難點訓練與突破工作，在落實上下足功夫、做足文章。（5）建立聽課制度。教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提本學期要求教師聽課不少于40節，分管副校長、教導主任聽課不少于60節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或成提出建議，以便改進教學方法，取長補短。（6）做好“師徒互促、共同提升”工作。依托“青藍工程"師傅要發揚“不用揚鞭自奮蹄”的精神，督促指導、示范引領徒弟快速成長，并努力在區市等各級活動中爭先創優；青年教師要有“青出于藍而勝于藍”的情懷，虛心、好學、傾情教育，用優異成績、快速成長來回報師恩，確保快速站穩講臺，夯實教學功底，贏得師生稱贊。借助區首批智慧教育基地校平臺，加強研討實踐，轉變理念，著力進行高效教學方式、個性化育人模式、智慧教研方式、綠色動態評價方式、家校共育模式、智慧管理模式六大教育行動研究，真正實現人工智能與教育的深度融合，為新區智慧教育提供文匯方案，努力實現新校教育教學的自主提升，爭創區市級智慧教育示范校。抓好質量診斷工作，增加診斷的密度與廣度，