精品文檔學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)匯報三篇學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)匯報【篇一】本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)程度上有了很大的進步。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任三年級和六年級的美術(shù)教學(xué)工作，在努力工作下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。一、做好日常教學(xué)堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)不同年段學(xué)生特點，設(shè)計相應(yīng)個性化教案，及時制作相關(guān)的教學(xué)掛圖和范例，有效的打破教學(xué)重點和難點，做到有教案進教室，教案與課堂教學(xué)根本保持一致，并且做到超周備課，在備課中堅持集體備課與個人備課相結(jié)合、通用性教案與個性教案相結(jié)合，課后及時反思，遇到問題同組之間互相幫助解決。在學(xué)生作業(yè)方面，保證作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量，紙上作業(yè)及時收取，并且及時展覽優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，到達示范的作用，同時鼓勵作業(yè)較差的學(xué)生，走向成功，手工作業(yè)適當(dāng)留存，及時將作業(yè)更新的老師博客當(dāng)中，鼓勵學(xué)生高質(zhì)量的完成作業(yè)。二、做好專題教研順應(yīng)學(xué)校精神，跟本組四位老師商議，把“高效優(yōu)質(zhì)”課堂的建立深化到日常教學(xué)中去，確定每周一前兩節(jié)課的時間進展組內(nèi)教研時間，目的是可以到達不同年段的縱向教研，集思廣益，搜集到達“高效優(yōu)質(zhì)”的課的各種有效的手段和措施，以求資共享，帶動同組人共同進步，做到“備課理論反思修改復(fù)講”，帶著同組人共同聽課評課，組內(nèi)找問題，解決問題，形成良好的教研氣氛。三、做好校本課程選修課興趣小組已經(jīng)被學(xué)校訂為校本課程選修課，當(dāng)然這也是美術(shù)教學(xué)工作的另一個重點，我堅持全身心地投入，充分利用每周三兩節(jié)課后1個小時到1個半小時的時間，對學(xué)生進展全面地輔導(dǎo)，由于本學(xué)期學(xué)生多了往年的一倍，教學(xué)難度也大大進步了，在學(xué)生座位安排上，我盡量安排新生和老生穿插坐，這樣可以老生帶新生，讓新生更快的成熟起來，每次活動前我都要提早到教室，讓學(xué)生洗好手，拿出工具做好準(zhǔn)備，課程安排上我盡量照顧全體學(xué)生，內(nèi)容既要有新意又要難度適當(dāng)，講解中盡量使用大屏幕演示，以求讓全體同學(xué)都能看得清楚，學(xué)得明白，適當(dāng)?shù)陌才乓恍┙虒W(xué)視頻讓學(xué)生參照學(xué)習(xí)，詳細難點的地方親自動手指導(dǎo)，學(xué)生在這個學(xué)期的進本非常大，都學(xué)會了絲網(wǎng)花的很多花型的制作方法，完成了反包玫瑰、小杜鵑、野菊花等的花型制作，學(xué)生們體驗著絲網(wǎng)花制作的樂趣。四、承當(dāng)書法課教學(xué)任務(wù)本學(xué)期學(xué)校增設(shè)了書法課，雖然我們都是新手還是擔(dān)當(dāng)了這個教學(xué)任務(wù)，我們與班主任協(xié)調(diào)將本來的課程進展調(diào)整，我從漢字的開展開場介紹給學(xué)生們，然后每節(jié)課分別介紹一種根本筆畫，例如：橫，分為長橫、短橫、凸橫、細腰橫、左尖橫、右尖橫、橫鉤七種橫的書寫，每種橫又配上相應(yīng)的字讓學(xué)生們練習(xí)，雖然班容量很大，有局部同學(xué)未能準(zhǔn)備齊用具，但是絕大局部同學(xué)還是練習(xí)了用毛筆書寫，看到學(xué)生們寫的這些字讓我無比欣慰。總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往，發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)匯報【篇二】一學(xué)期即將過去，可以說緊張繁忙而收獲多多。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。總體看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，為了克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n。首先認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的根本思想、根本概念，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，理解學(xué)生原有的知識技能，理解他們的興趣、需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。最后，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，教學(xué)經(jīng)歷的積累和教訓(xùn)的汲取，對今后改良課堂教學(xué)和進步教學(xué)程度是非常有用的。二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展，增強上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的才能。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念確實立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學(xué)生全面開展。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和開展。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，進步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的開展。四、認(rèn)真修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，及時進展透切的講評，并針對有關(guān)情況改良教學(xué)方法，做到有的放矢。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，進步后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。我班__名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以“抓差補闕”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我經(jīng)常和他們主動談心，理解了他們家庭狀況等，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的間隔，使他們建立了自信心；其次，對他們進展了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目的，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。再次，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“后進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同進步。通過輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也獲得了較好的成績。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個別輔導(dǎo)我感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們，使這局部學(xué)生的成績總是不理想。六、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進步。親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深沉友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。大班教學(xué)，紀(jì)律是進步課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大局部學(xué)生，又要面對個別不守紀(jì)律的學(xué)生實行嚴(yán)格要求。七、積極配合班主任開展班級工作。雖然我不做班主任，卻能配合班主任開展班級管理工作，對學(xué)生進展思想品德教育，六年級的學(xué)生說大不大，說小也不小，他〔她〕們有很多心里話都喜歡和我說，所以我經(jīng)常和學(xué)生談心，幫助他〔她〕們解決問題，此外，我還能協(xié)助班主任開展各項班級活動，如布置教室、排練節(jié)目做道具等等，都獲得了很好的成績。還能和班主任一起進展家訪，召開家長會，做好家校聯(lián)絡(luò)工作等，使我班各方面都有所進步。總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然獲得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和討論上、信息根底教育上、自己的教學(xué)經(jīng)歷及方法等方面有待進步。今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的長處，彌補自己的缺乏，力爭獲得更好的成績。學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)匯報【篇三】本學(xué)期教學(xué)處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以“老師崗位大練兵”為契機，以標(biāo)準(zhǔn)細節(jié)管理為抓手，繼續(xù)把進步課堂教學(xué)質(zhì)量作為工作目的。重點突出教學(xué)“指導(dǎo)、效勞、監(jiān)視、創(chuàng)新”的特點，加強教學(xué)研究的實用性、教學(xué)指導(dǎo)的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價的科學(xué)性，實在推進課堂教學(xué)形式的改革，深化進步課堂效率，為推進教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，進步育人程度做了不懈努力。一、精細過程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)。1、完成三個年級共5次課表和晚自習(xí)值班表的安排。開學(xué)前制定了各年級課程方案，完成了高一、高二和高三年級的老師分配、課程安排以及晚自習(xí)安排。并在學(xué)業(yè)程度考試后根據(jù)高二年級文理課程設(shè)置的學(xué)期，對高二年級課表進展了重新分配和安排。期末為高三年級假期上課編排新課表和新值班表。因老師事假、病假調(diào)整課表和晚自習(xí)值班達30余次。保證了教學(xué)工作的順利開展2、認(rèn)真做好教學(xué)監(jiān)控工作。按照《貴陽一中教育教學(xué)失誤〔事故〕處理條例》等相關(guān)要求，加強課堂督查力度，強化了高一、高二和高三三個年級的查堂工作。通過教學(xué)日志和教學(xué)周記，細化了老師調(diào)換課的備案和監(jiān)視工作，形成了標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)秩序。完成了老師評測工作，為學(xué)校老師安排提供了真實客觀的第一手資料。3、加強了對教研組和備課組的管理力度。教研組和備課組是學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)施行的主體，強化對教研組和備課組的管理是教學(xué)處的核心工作之一。本學(xué)期共召開備課組長會14次，就學(xué)校各項教學(xué)研究和教學(xué)任務(wù)進了科學(xué)的分配和方案。同時，細化了對教研活動的督查和教研活動情況的反應(yīng)。增強了教研組和備課組建立的標(biāo)準(zhǔn)性、科學(xué)性和指導(dǎo)性。在本學(xué)期，在教學(xué)處的協(xié)助下，政治和體育教研組，被推薦參選貴陽市優(yōu)秀教研組評比。5、圖書館工作。本學(xué)期圖書館繼續(xù)按照周一至周四下午16:50至17:50集中借閱的方式進展開放。二、加強教學(xué)研討，促進老師專業(yè)開展，強化老師隊伍建立。1、發(fā)揮“傳、幫、帶”精神，促進青年老師迅速成長。認(rèn)真施行第25期“老帶新”、“老帶青”活動，共組織新老老師共85人組成老帶新對子參加幫帶活動，促進青年老師安康成長。引導(dǎo)青年老師研究課堂教學(xué)，積極推進課堂教學(xué)改革，給青年老師提供展示自身才華、鍛煉教學(xué)才能、進步業(yè)務(wù)程度的時機，促進崗位成才。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校名老師、骨干老師的作用，讓有豐富教學(xué)經(jīng)歷的骨干老師繼續(xù)做好“傳”“幫”“帶”工作。幫助青年老師不斷進步課堂教學(xué)程度，加快青年老師成長步伐，促進他們盡快勝任高中循環(huán)教學(xué)。2、加強教學(xué)研討，組織了十月教學(xué)開放月活動。為了加強我校教學(xué)研討力度和深度，教學(xué)處在十月份舉行了教學(xué)開放月活動。這次教學(xué)開放月活動由學(xué)術(shù)講座、學(xué)科活動、專家聽課活動、備考研討和教學(xué)交流等系列活動組成。1〕學(xué)術(shù)講座，全力做好師德師風(fēng)建立工作。我們邀請了中國倫理學(xué)會理事、西南大學(xué)MPA教育管理中心副主任鄒順康教授為全校老師做了一次關(guān)于“老師倫理與老師職業(yè)道德”的專題講座。鄒教授的講座內(nèi)涵深化，語言幽默幽默，以通俗易懂的方式深化地闡釋了教育倫理和老師職業(yè)道德的`聯(lián)絡(luò)與區(qū)別。鄒教授認(rèn)為：老師的倫理應(yīng)當(dāng)由道德標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度、法律法規(guī)三個方面構(gòu)成，作為老師，只有搞清楚倫理與法律、道德的界限，才能守住底線，追求境界。他最后希望廣闊老師守住底線，追求境界。2〕學(xué)科活動，實在做好我校校內(nèi)研討，提升研討質(zhì)量。在十月，我校三個年級各學(xué)科備考組教研組利用教研活動時間，分別開展了四項教學(xué)研討活動。第一項，由20xx屆學(xué)科備課組組長主講的以“20xx年高考試題分析^p及高考備考策略”為主題的學(xué)術(shù)講座共9個，為組內(nèi)老師分析^p了20xx年高考考題設(shè)置、命題的原因、考察的內(nèi)容和難易程度，為制定20xx屆、xx屆和20xx屆的高考復(fù)習(xí)備考策略提供指導(dǎo)方向。第二項，在各學(xué)科教研組開展了20xx年高考試題說題活動，共有26位老師參與說題。要求組內(nèi)老師分別對20xx年高考考題的命題方式、考察方向、出題原因等進展詳細系統(tǒng)的分析^p，以進步我校老師對高考命題方向的把握才能和分析^p才能。第三項，開展“課堂開放月”互相聽課活動。以備課組為單位，要求組內(nèi)老師互相聽課，互相查找問題，提出建議，以進步我校老師的教學(xué)程度。第四項，承辦貴州省生物優(yōu)質(zhì)課評比活動，共有20位來至全省各地的優(yōu)秀生物老師參加比賽。幫助省教科院專家推進本省的生物教學(xué)技能交流。3〕專家聽課，問診課堂，實在提升我校課堂教學(xué)質(zhì)量。在10月28日至30日，來自由華東師大老師培訓(xùn)中心和上海工作室領(lǐng)銜人組成的專家組來到我校開展“專家推門聽課，指導(dǎo)常態(tài)教學(xué)”活動。這次活動旨在“問診”課堂教學(xué)，找出我校課堂教學(xué)中的問題所在，實在改善我校課堂教學(xué)形式，進步我校課堂教學(xué)效益，促進我校老師專業(yè)開展及學(xué)科開展。專家組在各學(xué)科教研組長的陪同下，走進課堂，在高一和高二年級對語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治和心理安康等10個學(xué)科進展了推門聽課，共計聽了37節(jié)課。在評課和議課中，對我校老師的課堂表現(xiàn)給予了充分的肯定，對課堂教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題也給出了自己的改良建議，認(rèn)為要加強課前準(zhǔn)備，提升課堂設(shè)問的藝術(shù)性，多考慮如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。最后，專家組對學(xué)科建立和工作室建立提出了很多好的建議。各學(xué)科老師表示此次推門聽課活動，讓他們受益匪淺，認(rèn)真審視到自身的缺乏之處以及改良方向。對他們今后進步教學(xué)程度，促進自身開展具有很好的指導(dǎo)意義。同時，專家組的意見也是我們教學(xué)處今后的工作方向。4〕備考研討，完善20xx屆高考備考策略。11月1日，來自省內(nèi)的120余所兄弟學(xué)校近千名老師會聚在貴陽一中，與貴陽一中全體老師一起，參加貴陽市第一中學(xué)2022屆高考研討會。這次研討會，我校本著“資共享、共同進步”的目的，特別邀請了云南省名老師和局部高考指導(dǎo)專家來到我校，與貴州省高三老師團體共同研討2022屆高考備考策略。研討活動分為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治9個學(xué)科5個會場同時進展，各學(xué)科專家和與會老師就高考備考復(fù)習(xí)策略、試題分析^p及答題指導(dǎo)策略以及貴陽一中高考備考方案和月考策略進展了深化細致的交流和討論。本次研討活動得到與會老師們的一致好評。我校老師團隊及各兄弟學(xué)校的老師表示，這次研討活動讓他們受益匪淺，對今后制定復(fù)習(xí)備考策略有很強的指導(dǎo)作用，防止了在高考復(fù)習(xí)中走彎路，進步了高考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。5〕教學(xué)交流，共同提升教學(xué)技能。10月27日，貴州師大附中、貴州省實驗中學(xué)、貴陽市實驗三中、清華中學(xué)、貴陽民中、貴陽一中、貴陽二中、貴陽五中、貴陽六中、貴陽八中、貴陽九中、貴陽十二中等十二所學(xué)校齊聚在貴陽一中，開展2022年“老師崗位大練兵聚焦課堂教學(xué)”十二校同課異構(gòu)教育教學(xué)研討活動。本次十二校同課異構(gòu)教育教學(xué)研討活動由貴陽市教科所主辦，貴陽一中承辦，其他十一所省市屬學(xué)校協(xié)辦。活動旨在充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，進步課堂教學(xué)實效性，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造、形式、策略、方法，關(guān)注老師行為、學(xué)生狀態(tài)、教材使用與媒體選擇，聚焦教學(xué)