黃渠河第二小學三年級語文學科導學案授課班級：授課時間：課題語文百花園三課新授課型備課人審核人教材分析本次語文百花園里安排了五項內(nèi)容，包括“語海暢游”（“漢字真有趣”，“照樣子，寫出幾個表示顏色的詞語”“照樣子，改寫句子”）“積少成多”（“讀讀背背”）“閱讀平臺”“能說會道”和“筆下生輝”。通過這些訓練，逐步提高學生的語文綜合能力。學習目標1、知識與技能：通過讀讀背背，積累語言，發(fā)展語言。2、過程與方法：講授法、練習法3、情感態(tài)度與價值觀：（1）閱讀短文，培養(yǎng)獨立閱讀的能力。（2）進行說話和寫話的訓練，培養(yǎng)觀察能力、寫話能力和口頭表達能力。重點注意聲音洪亮，態(tài)度大方，表達清楚、明白。難點注意聽別人說，敢于發(fā)表自己的見解。教法學法講授法、練習法教具課件課時劃分總」_課時教學過程：一.談話引入，區(qū)分同音字：.在漢字中有很多有趣的字，板書：須需.問：誰知道這兩個字念什么？板書音節(jié)。.那么這兩個字有什么不同呢？你能分別組一個詞嗎？.體會一下兩個字有什么不同？查查字典。.你還知道哪些這樣的字？說一說。.板書學生說的字。.引導積累：課下我們可以多積累些這樣的字。召開一次同音字大聚會。二.照樣子寫詞語：.談話導入：其實漢字中不僅有很多有趣的字，還有很多有趣的詞語，看，這些詞：課件展示：灰灰蒙蒙。引導學生思考：這個詞有什么特點？.像這樣的詞你還知道哪些？.填空體會，總結(jié)：這樣的詞語叫做ABB式的重疊詞。它可以把顏色表示的更形象、具體。我們在寫句子時可以學習用這樣的詞語。三.照例子改寫句子：.引入：剛才我們學習了同音字和重疊詞，下面我們看兩個句子：.課件出示：走馬燈吸引住了茅以升。茅以升被走馬燈吸引住了。.指名讀：思考：兩句話意思一樣嗎？“被”前后內(nèi)容什么關(guān)系？.拓展練習：你能仿照例句說話嗎？.自由練習說句子。.語言實踐：學生練習紙：（1）媽媽搬來了花盆。（2）小明踩臟了語文書。（3）小貓捉到了老鼠。7.小組交流、糾正。一.積少成多：.談話引入：同學們，你們一定都喜歡讀書吧？誰能說說你為什么喜歡讀書?.課件出示名人名言：.自由讀，思考：這些語句都是關(guān)于什么內(nèi)容的？.小組討論：每句話什么意思？.背一背，同桌互相檢查。二.閱讀平臺：.自由讀短文《第一個望遠鏡》，圈出不認識的字。.用自己認為合適的方法認識生字（問同學、查字典、拼音節(jié)）。.小組合作朗讀，檢查字音掌握情況（分自然段、分部分等方式）。.指名分段讀，思考有什么不懂的問題？.學生質(zhì)疑，教師板書問題，同時出示文后思考題：一次偶然的發(fā)現(xiàn)后，利普西是怎樣做的？他這樣做取得了什么成就？.默讀課文，邊讀邊思考。.小組討論，小組匯報，互相補充、糾正。三.能說會道：.談話引入：.讀懂題目要求：.明確口語交際練習的內(nèi)容和方式：幾種請假方式？分別需要哪些角色進行表演？表演時分別會說什么？.分別以兩種方式進行表演，師生評議。.同時以評價和追問及點撥的方式提高學生口語交際能力。（禮貌、簡練、明確、清楚等。）.板書響應的詞語。

練習寫一張請假條。請假條格式題目：在中間。稱呼（假條