云南大學大學生創新創業訓練計劃實施方案根據《教育部財政部關于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程’’的意見》（教高（2011）6號）和《教育部關于批準實施“十二五''期間“高等學校本科教學質量與教學改革工程”2012年建設項目的通知》（教高函（2012）2號）的要求,為切實組織好我校國家級大學生創新創業訓練計劃工作,特制定如下實施方案。ー、計劃實施已具備的前期條件2008年云南大學被批準為第二批實施國家級大學生創新性實驗計劃項目的高校,同年云南大學獲批國家級大學生創新性實驗計劃項目立項20項,2009年立項30項,2010年立項40項。在國家大學生創新性實驗計劃項目的帶動下,云南大學獲批省級大學生創新性實驗計劃項目立項10項,立項建設校內本科生科研項目共473項。通過四年的建設,我校逐步建立起了“國家一省級一學校”項目體系,初步構建了具有學校特色的、適應創新人才培養的大學生創新創業訓練運作模式,為繼續開展這ー工作奠定了良好的基礎。1、把培養大學生的創新精神和創新能力貫穿于教學的全過程,重視培養學生自主學習的能力,通過深化人才培養模式改革,完善學分制,設置創新學分,積極創造條件使學生盡早參與科學研究工作,接觸科技前沿。2、在深化人才培養模式改革的基礎上,進ー步深化了實驗教學改革,創新實驗教學體系,加強創新性實驗項目建設,增加實驗課程學分,加大設計性、綜合性實驗項目比例,鼓勵并創造條件讓本科生盡早進入實驗室進行科學實驗。3、以申報國家大學生創新性實驗計劃為契機,建設跨學科大學生科技競賽平臺,繼續強化對學生在本科階段的科學研究與發明創造的訓練,著力提高學生的自主學習能力、實踐能力和科研能力。探索研究性學習和個性化培養的教學方式,營造創新教育的氛圍。4、通過國家大學生創新性實驗計劃的實施,推進以本科學生為主體的創新性實驗活動的開展,調動學生的主動性、積極性和創造性,激發學生的創新思維和創新意識,提高學生的創新能力和實踐能力,取得了有較高水平的本科生創新實驗成果。5、創新創業訓練項目類課程進入人才培養方案。目前已經開設創新創業訓練項目類課程3門,累計受益學生達2516人次。近三年來我校開出的創業訓練有關的項目管理、企業管理、風險投資等選修課32門,累計受益學生5945人次。二、計劃實施目標通過實施以“創新訓練項目、創業訓練項目、創業實踐項目”為主要內容的大學生創新創業訓練計劃,カ求實現以下具體目標。?進ー步深化人才培養模式改革,推動適應創新人才培養需要的人才培養模式改革—制定適應創新創業人才培養需要的成果評價與認定辦法,調動學生參與項目的積極性——鼓勵和支持教師開設創新創業類課程,建立具有學校特色的創新創業類課程體系。——建立一支隊伍相對穩定的大學生創新創業訓練計劃導師隊伍——進ー步改善大學生創新創業訓練計劃實施的條件——營造創新創業文化氛圍三、計劃實施主要內容大學生創新創業訓練計劃主要包括:創新訓練項目、創業訓練項目、科技競賽計劃以及課程體系建設計劃五個部分。1、創新訓練項目是本科生個人或團隊在導師指導下,自主完成創新性實驗方法的設計、實驗條件的準備、實驗的實施、數據處理與分析、報告撰寫、成果（學術）交流等工作。2、創業訓練項目是本科生團隊在導師指導下,團隊中的每個學生在項目實施過程中承擔ー項或多項具體的任務,通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行,進行一定程度的驗證試驗,撰寫創業報告等工作。3、創業實踐項目是學生團隊在學校導師和企業導師的共同指導下,采取前期創新訓練項目（或創新性實驗）的結果,提出ー項具有市場前景的創新性產品或者服務,以此為基礎開展創業實踐活動。創業訓練計劃主要是組織開展創業教育和創業實踐活動。4、科技競賽計劃主要是組織學生參加學科競賽,“挑戰杯”競賽和其他專業（技能）競賽,使之成為檢驗學生創新創業能力的平臺。5、課程體系建設計劃主要是將創新創業訓練項目以及與此有關的課程融入人才培養方案,多渠道培養學生的創新創業能力,使創新創業訓練形成一個完整的體系。四、保障措施1、完善組織機構。學校成立以主管教學副校長為組長,教務處、科研處、科技開發處、資產管理處、財務處、學生處、校團委、呈貢校區管委會等職能部門負責人以及各學院負責教學的副院長為成員的大學生創新創業領導工作小組,領導工作小組辦公室設在教務處。領導小組負責協調全校創新創業訓練計劃總體工作,制定有關創新創業訓練的政策和管理。按照校院兩級管理機制,將其納入日常管理和本科生教學工作管理,責任到人,分級負責。2、經費保障。學校設立大學生創新創業訓練計劃專項基金,用以支持國家、省和學校三級創新創業訓練項目。對獲準國家大學生創新創業訓練計劃的學生項目,學校每項給予不少于1：1的配套支持經費。項目經費由學校單列專項管理,實行專款專用,由承擔項目的學生使用,教師不使用學生研究經費,學校不提取管理費,不截留和挪用。學校將對項目經費使用情況進行不定期的檢查,嚴格按照教育部批準的項目計劃及預算執行。3、條件保障。學校現有3個國家實驗教學示范中心,10個省級實驗教學示范中心,13個校級實驗教學示范中心:4個國家人才培養模式創新實驗區:1個國家大學生文化素質教育基地;1個國家人文社科重點研究基地,1個國家文化產業研究中心,4個云南省哲學社會科學重點研究基地；1個省部共建國家重點實驗室培育基地,2個省部共建教育部重點實驗室,4個省部級重點實驗室,2個省級高新技術創新人才培養基地（生物技術和信息技術），1個國家Linux技術培訓與推廣中心。儀器設備性能優良、數量充足；各級各類實驗室設置合理,實驗用房寬敞,能夠很好地滿足學生創新創業訓練計劃的要求。4、建立創新創業交流展示平臺為便于各項目的同學互相交流經驗、展示成果、共享資源,教務處建立了“云南大學大學生創業訓練計劃網站'‘、QQ群、短信平臺等基于網絡的交流平臺。學校還舉辦研究工作進展情況交流會,便于不同項目組的成員相互交流研究工作中遇到的問題以及研究成果。通暢的交流溝通平臺,使得項目參與學生形成了良好的學術氛圍。5、激勵措施學生參與創新創業訓練計劃可等同于修讀“創新實驗”課程,結項合格后可申請獲得相應學分；教師指導將按照課堂培訓和過程指導兩類分別計算工作量。凡以課堂教學（含實驗教學）形式進行的學生創新創業活動指導培訓工作,按項目執行學院當年教學工作量計算辦法計算教師指導工作量。沒有列入課程教學,進行過程指導的教師按照校級科研訓練項目指導18課時/項,省級、國家級36課時/項計算;教師每指導ー個創業實踐活動團隊一年給予相應的指導經費支持。（具體詳見《管理辦法》）五、預期成效通過大學生創新創業訓練計劃的實施,カ求實現以下預期成效。1、依托大學生創新創業訓練計劃,培養學生的創新能力、創新意識和創業精神大學生創新創業訓練應重在訓練,讓學生們獲得包括調研、立項、實踐能力訓練、科研能力訓練、科學方法訓練、成果總結發表等較完整的訓練過程。學生在教師的指導下確定研究方向,通過資料的收集和整理,設計研究方案,完成具體方案的實施和改進,從而完成從信息獲取到思維、從思維到實踐應用、從實踐應用到主動創新能力的培養過程。通過實踐,使學生將內化知識進行外顯運用,著力培養學生的創新思維和應用能力。2、以創新創業訓練計劃實施為突破口,進ー步探索適應創新人ォ培養的人才培養模式通過創新創業訓練計劃的實施,進ー步提高各專業實踐教學學分占總學分的比例,建立模塊化、層次型的實驗教學模式開放實驗教學示范中心;設立實驗室開放基金,鼓勵學生進實驗室開展創新實驗;鼓勵教師把科研成果引入教學向學生介紹學科前沿,成為學生開展創新項目的創新點；強化專業實踐訓練培養學生動手能力,成為學生開展創新活動的發展點;設立學生課外科技活動專項經費,積極組織學生參加各種科技競賽活動,成為學生開展創新活動的生長點。構建適應創新人才培養需要的人才培養模式。3、建設適應區域社會經濟發展需要的創新人才培養課程體系以大學生創新創業訓練計劃為基點,根據學校辦學定位和辦學傳統,充分發揮區位和資源優勢,通過大學生創新創業訓練進課堂、進教學計劃、進教學日常管理的“三進”措施,鼓勵和支持教師開設區域經濟社會發展需要的項目管理、企業管理和風險投資等創新創業類課程,進ー步豐富課程內容,增加課程數量,不斷提高課程質量,努力構建具有學校特色和區域特色的創新創業教育課程體系。4、依托雙導師制度,加強教師隊伍建設通過對創業實踐項目實施雙導師制和實行相應的激勵措施,引入具有相關行業背景的資深人員擔任指導教師,改善指導教師隊伍結構,提高創新創業訓練的針對性和實戰性,同時也達到訓練和培養新教師的目的,建立ー支相對穩定、結構合理的創新創業訓練計劃指導教師隊伍,提升我校的教師隊伍建設水平。5、建立與創新人才培養相適應的創新創業訓練成果評定機制進ー步完善“項目管理式’‘管理辦法,通過對學分認定、學籍管理、考試辦法和成果認定等方面的改革,為學生參與該計劃給予制度傾斜,調動學生的積極性。6、積極營造創新創業文化氛圍通過基于網絡的信息平臺建設、定期開展學術交流活動、指導教師交流、搭建項目成果展示平臺等多種方式,多部門協同,把第一課堂和第二課堂有機結合起來,為學生創新創業提供經驗交流、成果展示和資源共享的機會,著力營造大學生創新創業文化氛圍。云南大學二〇ー二年三月二十日附件:1、云南大學“大學生創新訓練”項目申請書2、云南大學“大學生創業訓練、創業實踐”項目申請書項H編號:云南大學“大學生創新訓練項目申請書項目名稱:項目負責人:學院、專業、?:項目負責人電話:負責人電子信箱：指導教師:導師單位和職稱:導師電話:填表日期：云南大學大學生創新創業訓練計劃領導小組辦公室制2012年3月填表說明1、《云南大學“大學生創新訓練”項目申請書》（以下簡稱“申請書”）各項內容填寫,必須實事求是,表達要明確嚴謹,頁面不夠時可加頁,空缺項要填“無”,不得破壞后面表格的完整和美觀。對于填寫不合要求、內容含糊不清、字跡潦草者,不予受理。2、封面的項目編號由云南省大學生創新創業訓練計劃項目領導小組辦公室統ー編寫。3、本表由立頂負責人所在學院初審,簽署意見后,一式三份（均為原件）,由各學院統ー報送云南大學創新創業訓練計劃領導小組辦公室（教務處實踐教學科）。4、“申請書”中涉及到需要簽字的地方,請用黑色碳素筆親筆簽名。5、“申請書’‘一律用A4紙雙面打印,于左側裝訂。格式、大小、內容應與原件相同。

、項目申請人及參與人情況項目申請人基本情況姓名學a性別身份證號學院專業年級電話E-mail項目申請人參加科研イ宵況自何年月至何年月參加項目名稱項目來源擔任エ作完成情況及成果項目勢1成員情況（不包括項目申請人和導師）姓名學號性別身份證號學院專業年級電話E-mail分エ簽名參加科研情況項目名稱及來源起止日期完成情況及成果姓名學號性別身份證號學院專業年級電話E-mail分エ簽名參加科研情況項目名稱及來源起止日期完成情況及成果姓名學號性別身份證號學院專業年級電話E-mail分エ簽名參加科研情況項目名稱及來源起止日期完成情況及成果二、項目情況（-）項目摘要（限50字以內）（二）立項依據（項目背景,擬研究問題的國內外現狀分析,本項目的創新和獨到之處）（三）研究內容（四）研究方案與技術路線（五）預期成果（理論與實踐意義,預見其成果應用后的影響與作用,研究成果的表現形式）（六）研究進度安排（査閱資料、自主設計項目研究方案、開題報告、實驗研究、數據統計、處理與分析、研制開發、填寫結題表、撰寫研究論文和總結報告、參加結題答辯和成果推廣等）（七）擬利用資源（實驗室、研究所、大型儀器設備、資料等）

三、申請資助金額及經費預算項目經費及來源（單位:元）大學生創新創業訓練計劃資助學校資助學院資助導師課題費資助其他經費（說明來源）經費總額人均經費經費預算（單位:元）預算支出科目支出金額預算根據及理由總計

四、指導教師簡況及對申請項目的評價姓名性別民族政治面貌出生年月最終學歷/學位職稱職務電話所在學院研究方向E-mail當前從事的教學、研究工作簡介：對申請課題的價值、研究方案的可行性、工作基礎等方面的評價:指導老師（簽名）:五、項目誠信承諾誠信承諾本項目負責人和全體成員慎重承諾:該項目不抄襲他人成果,不弄虛作假,保證沒有知識產權爭議。如獲準立項,我承諾以本“申請書”為有約束カ的協議,遵守學校的有關規定,按項目研究進度保質保量完成各項研究任務,按時結項。項目組全體成員簽名:年月日六、推薦學院審核意見請對本“申報書’‘中各項內容的真實性、經費預算的合理性及本學院所能提供的支持條件等簽署具體意見推薦學院簽章七、學校評審意見云南大學大學生創新創業訓練計劃專家委員會意見:（請就是否同意立項、理由簽署具體意見）專家組組長（簽字）：年月日學校意見:口同意口不同意該項目為云南大學ー級大學生創新創業訓練計劃資助項目,資助金額元。云南大學大學生創新創業訓練計劃領導小組辦公室（教務處代章）項目編號:年月日云南大學‘大學生創業訓練、創業實踐”項目申請書項目名稱:項目類另リ: □創業訓練 口創業實踐項目負責人:學院、專業、年級:負責人電子信箱：項目負責人電話:第一指導教師：第一導師單位和職稱:第二指導教師:第二導師單位和職稱:申請日期：云南大學大學生創新創業訓練計劃

領導小組辦公室制2012年3月填表說明1、《云南大學”大學生創業訓練、創業實踐”項目申請書》（以下簡稱“申請書”）各項內容填寫,必須實事求是,表達要明確嚴謹,頁面不夠時可加頁,空缺項要填“無”,不得破壞后面表格的完整和美觀。對于填寫不合要求、內容含糊不清、字跡潦草者,不予受理。2、封面的項目編號由云南省大學生創新創業訓練計劃項目領導小組辦公室統ー編寫。3、本表由立頂負責人所在學院初審,簽署意見后,一式三份（均為原件）,由各學院統ー報送云南大學創新創業訓練計劃領導小組辦公室（教務處實踐教學科）。4、項目來源為前期實驗成果、自主研發、他人授權、其他。5、項目類型為科技類、咨詢類、設計類等。6、“申請書”中涉及到需要簽字的地方,請用黑色碳素筆親筆簽名。7、“申請書”一律用A4紙雙面打印,于左側裝訂。格式、大小、內容應與原件相同。8、申報創業實踐項目需附《創業計劃書》。

、項目申請人及參與人情況項目申請人基本情況姓名學號性別 身份證號學院專業年級電話E-mail項目申請人參加創業訓練（競賽）項目情況自何年月至何年月參加項目名稱項目來源擔任エ作完成情況及成果項目組成員情況（不包括項目申t青人和導師）姓名學號性別身份證號學院專業年級電話E-mail分エ簽名參加創業訓練（競賽）情況項目名稱及來源起止日期完成情況及成果姓名學號性別身份證號學院專業年級電話E-mail分エ簽名參加創業訓練（競賽）情況項目名稱及來源起止日期完成情況及成果姓名學?サ性別身份證號學院專業年級電話E-mail分エ簽名參加創業訓練（競賽）情況項目名稱及來源起止日期完成情況及成果二、項目情況項目名稱項目來源項目類型項目實施時間起始時間: 年月 完成時間: 年月ー、項目介紹（1行業背景,2產品或服務特色,3商業模式/贏利模式）二、市場分析（1市場需求,2目標市場,3市場前景,4產品或服務前景）三、市場營銷（1營銷策略,2定價策略,3SWOT分析）四、財務分析（1利潤預計,2資金籌備,3風險分析,4退出策略）五、項目進度安排六、創業愿景

三、申請資助金額及經費預算項目經費及來源（單位:元）大學生創新創業訓練計劃資助學校資助學院資助導師課題費資助其他經費（說明來源）經費總額人均經費經費預算（單位:元）預算支出科目支出金額預算根據及理由總計

四、指導教師簡況及對申請項目的評價第一導師姓名性別民族政治面貌出生年月最終學歷