《光信息科學(xué)與技術(shù)》專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱大綱號(hào)：11020305設(shè)計(jì)（論文）周數(shù)：14執(zhí)筆人：卞保民審訂人：陸建課程性質(zhì)：實(shí)踐環(huán)節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本專業(yè)高校教學(xué)過(guò)程中最終一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。它是實(shí)現(xiàn)培育目標(biāo)要求的重要階段，是同學(xué)學(xué)習(xí)深化和升華的重要過(guò)程，也是同學(xué)綜合素養(yǎng)、科學(xué)討論力量與工程實(shí)踐力量的全面提高、檢驗(yàn)和總結(jié)。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的與要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科專業(yè)人才培育方案中的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是培育同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)的基本學(xué)問(wèn)、基本理論、基本規(guī)律和基本技能來(lái)解決工程實(shí)際問(wèn)題的力量和初步進(jìn)行科學(xué)討論、技術(shù)開(kāi)發(fā)的力量,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科同學(xué)一次較為系統(tǒng)的工程訓(xùn)練或應(yīng)用討論的培育過(guò)程。依據(jù)《光信息科學(xué)與技術(shù)》專業(yè)的性質(zhì)和培育目標(biāo)，應(yīng)留意以下幾個(gè)方面力量的培育和作風(fēng)。文獻(xiàn)調(diào)研力量。主要中外科技期刊文獻(xiàn)檢索與閱讀、分析、歸納和總結(jié)的力量。綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)學(xué)問(wèn)和基本技能，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量。規(guī)律思維和形象思維力量，分析實(shí)際問(wèn)題、應(yīng)用物理概念建立數(shù)學(xué)模型的力量。應(yīng)用計(jì)算機(jī)編制計(jì)算程序進(jìn)行數(shù)值計(jì)算、繪制圖表的力量。論證和制定科研試驗(yàn)方案，科學(xué)選用、調(diào)試試驗(yàn)儀器設(shè)施，以及數(shù)據(jù)采集、測(cè)試與分析處理的力量。實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，刻苦鉆研、大膽求索和團(tuán)結(jié)合作的科學(xué)精神。撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)或畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的力量，口頭表達(dá)、宣講論文的力量。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題、基本內(nèi)容與要求以及成果形式畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題(1)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題應(yīng)符合《光信息科學(xué)與技術(shù)》專業(yè)的培育目標(biāo)和教學(xué)基本要求，能夠讓本專業(yè)的同學(xué)得到理論與實(shí)踐的結(jié)合和訓(xùn)練。(2)、課題應(yīng)當(dāng)盡可能結(jié)合科學(xué)討論、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和試驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)際任務(wù)，供應(yīng)較強(qiáng)的討論、工程和應(yīng)用背景，有效促進(jìn)教學(xué)、科研、開(kāi)發(fā)的有機(jī)結(jié)合。(3)、課題應(yīng)當(dāng)具有肯定的深度和廣度，使同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力能按時(shí)完成任務(wù)。(4)、在符合教學(xué)要求和培育目標(biāo)的前提下，對(duì)于同學(xué)的自主選題、結(jié)合意向就業(yè)單位科研工作的選題，經(jīng)審查符合要求的賜予樂(lè)觀支持和支配。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的基本內(nèi)容和要求《光信息科學(xué)與技術(shù)》專業(yè)理工結(jié)合、培育光電子、激光領(lǐng)域的高素養(yǎng)復(fù)合型人才，本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)既有工程技術(shù)的討論和開(kāi)發(fā)，又有工程技術(shù)的應(yīng)用基礎(chǔ)與理論討論，還有工程技術(shù)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)軟件研發(fā)，還有反映學(xué)科領(lǐng)域前沿課題的國(guó)內(nèi)外科技文獻(xiàn)綜述和評(píng)述。其基本內(nèi)容與要求是：(1)結(jié)合畢業(yè)選題調(diào)查討論，進(jìn)行國(guó)內(nèi)外科技刊物文獻(xiàn)檢索。(2)分析、歸納、總結(jié)本討論課題的進(jìn)呈現(xiàn)狀、討論手段、已經(jīng)取得成果、尚未解決的問(wèn)題，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。(3)選擇一篇與畢業(yè)設(shè)計(jì)選題相關(guān)的外文論文資料，翻譯全文。(4)提出解決畢業(yè)設(shè)計(jì)課題可行性方案或模型式設(shè)計(jì)思路。(5)運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、學(xué)問(wèn)和技術(shù)，解決課題中存在問(wèn)題。(6)運(yùn)用試驗(yàn)設(shè)施、試驗(yàn)手段進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)測(cè)試工作。(7)應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行定量運(yùn)算，得到與試驗(yàn)或理論相吻合的計(jì)算結(jié)果。(8)依據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)各種法律規(guī)范化要求，撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。(9)仔細(xì)預(yù)備，參與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的基本要求對(duì)指導(dǎo)老師的要求：(1)選擇課題，撰寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題、審題表》和《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)》。（2）審定同學(xué)擬定的開(kāi)題報(bào)告，批改譯文及外文摘要。（3）按任務(wù)書(shū)的要求定期檢查同學(xué)的工作進(jìn)度和質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行答辯與指導(dǎo)，關(guān)懷同學(xué)的思想狀況。（4）指導(dǎo)同學(xué)正確撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）。（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束階段，按畢業(yè)設(shè)計(jì)的法律規(guī)范化要求檢查同學(xué)完成任務(wù)狀況，對(duì)同學(xué)進(jìn)行答辯資格預(yù)審。（6）依據(jù)同學(xué)的工作力量、工作業(yè)績(jī)和設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量及工作態(tài)度等寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。（7）收齊同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)的全部資料、成果，審查合格后在資料袋上列出清單，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交教研室。（8）聽(tīng)從支配，有義務(wù)參與畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。對(duì)同學(xué)的要求：（1）努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)》中規(guī)定的任務(wù)。（2）敬重老師，虛心接受老師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)。（3）獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，不弄虛作假。（4）嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在指導(dǎo)老師指定的地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。（5）嚴(yán)格遵守試驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守儀器設(shè)施操作規(guī)程，愛(ài)惜公物。離開(kāi)工作現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉電源、水源。（6）畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）以及前期工作材料必需符合法律規(guī)范化要求。（7）畢業(yè)設(shè)計(jì)成果、資料應(yīng)準(zhǔn)時(shí)交指導(dǎo)老師收存，同學(xué)不得擅自帶離學(xué)校。4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果形式（1）開(kāi)題報(bào)告，內(nèi)容包括文獻(xiàn)總數(shù)、調(diào)研報(bào)告、方案論證、完成課題的基本思路和進(jìn)程方案；（2）外文資料翻譯全文；（3）工程圖（工程設(shè)計(jì)型）；（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）等。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)程與時(shí)間支配選題階段在第七學(xué)期布置選題工作，填寫(xiě)選題表。審題階段在第八學(xué)期前2周完成審題工作。審題工作由審題小組進(jìn)行。動(dòng)員在分院畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員會(huì)之后，召開(kāi)《光信息與科學(xué)技術(shù)》專業(yè)全體參與畢業(yè)設(shè)計(jì)同學(xué)和指導(dǎo)老師動(dòng)員會(huì)，全面布置工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)老師填寫(xiě)，第五周上交。開(kāi)題報(bào)告第五周到第七周完成開(kāi)題報(bào)告。文獻(xiàn)綜述第七周到第九周完成文獻(xiàn)綜述和外文翻譯。中期檢查第十周中期檢查。評(píng)閱第十七周完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），交指導(dǎo)老師批閱，教研室統(tǒng)一組織評(píng)閱。答辯第十八周進(jìn)行答辯工作，教研室統(tǒng)一組織答辯工作。10、總結(jié)其次十周進(jìn)行總結(jié)工作。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的考核前期檢查主要檢查選題工作和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)完成狀況。中期檢查主要檢查開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述和外文翻譯等工作完成狀況。后期檢查主要檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成過(guò)程中是否按質(zhì)按量完成，是否具備答辯資格，是否按任務(wù)書(shū)中要求和規(guī)定完成批閱與評(píng)閱指導(dǎo)老師必需對(duì)所指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行全篇批閱（包括英文摘要和全文格式），指出其中存在問(wèn)題，給出全面而精確的評(píng)價(jià)和評(píng)語(yǔ)。答辯在教研室統(tǒng)一組織下，進(jìn)行答辯工作。答辯過(guò)程分口頭表述和即時(shí)問(wèn)辯兩部分。成果評(píng)定答辯小組初步給出評(píng)定成果后，由答辯委員會(huì)結(jié)合平常工作和工作態(tài)度等其它表現(xiàn)給出最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果。詳細(xì)評(píng)定方法與內(nèi)容：成果評(píng)定采納五級(jí)評(píng)分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。成果構(gòu)成：指導(dǎo)老師占40%、評(píng)閱老師占20%、答辯占40%。畢業(yè)設(shè)計(jì)成果為上述三項(xiàng)求和，再折算成相應(yīng)等級(jí)，見(jiàn)附表1。指導(dǎo)老師評(píng)分表見(jiàn)附表2。評(píng)閱老師評(píng)分表見(jiàn)附表3。答辯評(píng)分表見(jiàn)附表4。上述表2、表3、表4的優(yōu)、良、中、及格、不及格的等級(jí)判定參考《南京理工高校畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文工作條例》執(zhí)行。附表1光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分匯總表項(xiàng)目姓名、^指導(dǎo)老師評(píng)分（40分）評(píng)閱老師評(píng)分（20分）答辯評(píng)分（40分）總分百分制等級(jí)附表2光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)老師評(píng)分表理學(xué)院學(xué)院（系）班指導(dǎo)老師評(píng)項(xiàng)目同學(xué)姓名\開(kāi)題報(bào)告5分文獻(xiàn)翻譯5分力量表現(xiàn)10分工作態(tài)度10分論文質(zhì)量10分總分40分優(yōu)良中差優(yōu)良中差優(yōu)良中及差優(yōu)良中及差優(yōu)良中及差5432543298765987659876512注：1.此表發(fā)至每位指導(dǎo)老師，由老師在各項(xiàng)評(píng)定成果欄劃”“，并算出總分，然后在答辯前將此表交給答辯委員會(huì)；2.力量表現(xiàn)指同學(xué)在調(diào)研、試驗(yàn)操作、上機(jī)計(jì)算、工程設(shè)計(jì)中表現(xiàn)出的獨(dú)立工作、分析與解決問(wèn)題、創(chuàng)新力量;3.工作態(tài)度指同學(xué)在論文工作期間仔細(xì)負(fù)責(zé)、樂(lè)觀主動(dòng)和協(xié)作協(xié)作精神以及出勤、守紀(jì)狀況等：4.論文質(zhì)量指同學(xué)的論文工作全面完成狀況、方案設(shè)計(jì)優(yōu)劣、論文寫(xiě)作及文字圖表質(zhì)量等。

附表3光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱老師評(píng)分表學(xué)院（系）班評(píng)閱老師注：此表發(fā)至每位論文評(píng)閱老師。評(píng)分時(shí)，在相應(yīng)的分?jǐn)?shù)欄內(nèi)劃并在得分一欄下填寫(xiě)分?jǐn)?shù)，在答辯前將此表交給答辯委員會(huì)。\考評(píng)\內(nèi)容學(xué)生\姓名\優(yōu)說(shuō)明書(shū)條理清晰，論述充分，文字通順,符合法律規(guī)范,書(shū)寫(xiě)工整，圖紙完備、干凈、正確，有獨(dú)到見(jiàn)解，水平較高良說(shuō)明書(shū)條理清晰，論述正確，文字通順，符合法律規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整，圖紙完備、干凈、正確中說(shuō)明書(shū)文理通順，但論述有個(gè)別錯(cuò)誤（或表達(dá)不清晰），書(shū)寫(xiě)不夠工整，圖紙完備、基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷及格說(shuō)明書(shū)文理通順，但敘述不夠恰當(dāng)和清晰，文字、符號(hào)方面問(wèn)題較少.圖紙質(zhì)量不高，工作不夠仔細(xì)，有個(gè)別明顯錯(cuò)誤不及格說(shuō)明書(shū)文理不通，書(shū)寫(xiě)潦草，質(zhì)量很差.圖紙不全，或有原則性錯(cuò)誤得分20分191715131112附表4光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)分表學(xué)院（系）班答辨老師注：1.此表發(fā)至每位答辯老師。評(píng)分時(shí)，在相應(yīng)的分?jǐn)?shù)欄內(nèi)劃并隨即計(jì)算出總分：2.表格保留以備統(tǒng)計(jì)，同學(xué)最終答辯分?jǐn)?shù)取答辯老師給分的平均值。\考評(píng)、項(xiàng)目學(xué)生、姓名、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作質(zhì)量20分報(bào)告狀況10分.視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)表達(dá)方式及效果；.論述思路、說(shuō)明表達(dá)力量。回答問(wèn)題1（）分.基本概念、立論依據(jù)；.回答的正確性；.對(duì)問(wèn)題的理解能及分析力量；.答辯中的反應(yīng)力量。答辯總分40分設(shè)計(jì)質(zhì)量（10分）.分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算的正確合理