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丁盛【我的班主任觀】丁盛【我的班主任觀】丁盛【我的班主任觀】V:1.0精細整理，僅供參考丁盛【我的班主任觀】日期：20xx年X月做一名忠實的守望者天館鄉中心小學校——丁盛各位領導，各位同行，大家好！我的班主任觀陳述的主題是《做一名忠實的守望者》。有人說：班主任是保姆，事無巨細統統包干，很累。也有人說：班主任是學校最小的官，要教書育人，還有雜事如山，很苦。而我認為，班主任應該是點燃學生希望的明燈，是引領他們快樂成長的舵手。當班主任，是一件幸福快樂的事。做睿智而又忠實的守望者吧，給學生一片金色的麥田。就像塞林格筆下的那個麥田的守望者，站在高高的懸崖上，守望著麥田里做著游戲的孩子們，飛快地奔跑著想要找到一條屬于自己的路。倘若有哪個孩子不小心跑上了懸崖，我就微笑著拍拍他的腦袋，讓他回麥田繼續做游戲。用我們的語言和行動守望著海與天空組成的畫面，守望著輪船上承載的夢想，還有，孩子們的靈魂。卻不必為踐踏了金色的麥田而惋惜，只管引導學生去體驗自由，感受幸福和快樂。做學生心靈的守望者，需要我們的尊重。就是要找到教育的支點，去撬起學生能力發展和生命成長；這個支點就是懸崖，它是孩子們的生命之崖，精神世界之崖，只有與每一個鮮活的生命對話，才能帶領他們遠離懸崖走向成功。做學生靈魂的守望者，需要我們的寬容。皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能用真誠去感動學生們！怯懦了，給他一個鼓勵的眼神；自卑，給他自信的力量；他迷惘，陪他走走校園的那條林蔭道吧！鼓勵孩子成為那片屬于自己的樹葉，而不要讓所有的孩子都成為那片最美的樹葉。是的，守望是一種習慣、一種智慧，更是一種境界、一種品格。孩子需要守望者，就像牛羊需要放牧人，森林需要護林人，燈塔需要守塔人一樣。大教育家陶行知先生曾說：教育從愛開始，愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。我想說，做靜靜的守

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