關于教育主任工作報告范本5篇作為一名教育主任，關注同學的進展，對同學負責。下面給大家共享一下關于教育主任工作報告，盼望對大家有關心

教育主任工作報告1

敬重的各位領導、各位老師：

20___年的鐘聲已經敲響，在辭舊迎新的交叉口，每個人都會自覺不自覺地對已逝韶華進行反思、總結，當然我也不例外。身為___學校的教育主任已有多個年頭，每年都會有不同的收獲、不同的感受，特殊是近兩年，在辛勤勞碌的同時，更感到了自己肩上的責任是多么重大而光榮。下面我就對上學年的第一學期的教育工作做一報告：

一、工作回顧

1、樂觀組織老師深化學習各科課程標準，仔細學習，仔細做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變老師的訓練教學思想。各教研組依據本組實際狀況搜集有關教學理論，組織老師學習，用理論來指導老師的訓練教學實踐，提高廣闊老師的教科研理論水平，使廣闊老師能運用理論學問解決教學中的實際問題。

2、樂觀開展教研活動。

(1)樂觀組織參與校內外研討課。

本學期開展了很多教學教研活動：教研組的校級公開課;組內老師的研討課等。每次活動都有爭論，有記載，有評價，有總結。這些教學教研活動，為老師的專業成長搭建了舞臺。老師們學有所得，研有所樂。

(2)努力開展全校性公開課活動力量。教育處每期組織了一次有針對性的公開課活動，由教育處主持，就教學中遇

到的某些教學難點的突破綻開學習爭論，激發老師參加教研的主體意識和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的看法看法。在肯定程度上，提高了老師們的理論學問和實際操作力量。

(3)學校領導深化課堂聽課，老師相互聽課。教育處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地討論課堂教學微觀領域常常面臨的問題，發表見解，溝通困惑，提高了教研組的凝聚力和科研力量。

3、理論指導實踐。學校對教研組的教學討論活動、集體備課、老師的聽課作了詳細要求，對老師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了詳細的要求，讓理論運用于實踐當中。

4、抓常規，促進管理更加規范。

(1)抓備課。備課是上好課的關鍵，我們要求老師依據課程標準，制造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思索的問題。本學期教育處對各老師的教案檢查了三次。每次檢查后，教育處都仔細總結，照實反饋，促使老師改正缺點，發揚優點。

(2)抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期連續加強聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留

給同學，提高了課堂效率。

(3)抓作業批改。本學期學校對老師的作業批改進行了新的考評方法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。我們針對狀況，對每一位老師提出了不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的狀況。

(4)抓教后反思。《課程標準》要求老師要準時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體同學的全面進展，可見教后反思的重要性。要促進老師的專業化進展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求老師課后要準時進行反思，并對反思進行詳細要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

5、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好方案，組織學習各學科訓練叢書和新教材調整看法，樂觀探究各種教學模式，開展各項活動，使全體老師的業務水平不斷提到提高。

6、加強對新老師的培育，做好新上崗老師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的訓練教學力量都有了肯定的提高。

7、加強對骨干老師的培育，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們快速成長，取得了較好的效果。

二、取得成果

(一)教學改革走進老師的心中，進入課堂老師們都在樂觀的參加嘗試，從模糊到開頭運用，到不知不覺間已經走進人們的心中，從注意學問的傳授到注意力量的培育，老師們都費了不少的經受和時間，取得了不少的成果。

(二)課堂教學，師生之間同學之間交往互動，共同進展。本學期我們結合各種培訓的契機，動員老師采納“自主高效的課堂教學模式”，老師每人一份總校印發的重點文件，努力學習，大膽嘗試，休息時間爭得面紅耳赤，課上、課下都在努力著。

(三)以評價激勵、促進同學全面進展。我們把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。

三、存在的問題

1、在老師的業務培訓方面還是缺乏系統性和全面性，模范老師的引領作用還沒有得到充分的發揮，部分老師的基本素養還跟不上時代的要求。

2、同學良好的學習和行為習慣還有待于進一步加強。

3、在學校工作方面做得不夠細盡。平常只顧忙著盡力去做好本職工作，不太留意四周發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱忱更主動地關懷群眾，與其他老師溝通不夠，沒能熱心地關心四周的同志有針對性地去想方法，關心解決實際問題。

4、在工作協調性方面較差。平常總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關懷、關心他人也不夠，與他人談心、溝通、溝通的機會比較少。因此，做了許多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同。

三、今后準備

1、抓常規：檢查狀況與老師工作量化考評掛鉤。

2、抓老師培育，全面提高老師素養

3、組織開展愛好小組活動際評比，充分發揮老師的特長優勢，豐富同學的課余生活，進展同學的愛好特長，做好培優工作。

總之，下學期面臨的學年質量考核，教育處要做的事情還許多。我們只有在實踐中探究，在討論中改進，在完善中進展，信任今后的教育處，工作目標會更加明確，工作作風會更加硬朗，工作思路會更加清楚，為全面提高教學管理水平，提高教學質量努力工作。

教育主任工作報告2

敬重的各位領導：

本人現任___中學教育主任，負責教育處的各項工作，同時擔當高三(1)班的英語教學任務及高三(1)班的行政聯系人。一年來，我本著對職業負責、對同學負責、對學校負責、對家長負責的原則，勤勤懇懇工作。現對過去的一年做如下述職。

一、師德表現--傾心訓練，為人師表

仔細學習馬克思列寧主義，.思想，.理論，學習黨的基本路線、方針、政策及決議。樂觀參與政治學習和各項活動。學習黨的基本學問，學習科學、文化和業務學問。貫徹黨的訓練方針，政策，忠誠訓練事業，嚴于律己，寬以待人，愛崗敬業，為人師表，具有劇烈的責任感和事業心。樂觀主動地學習專業學問，工作態度端正，仔細負責。作為骨干老師，樂觀帶教青年老師，使他們成為教學后起之秀。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，喜愛、關懷全體同學，對同學的訓練能夠動之以情，曉之以理，關心同學樹立正確的人生觀、科學的世界觀。

二、行政工作--努力實踐，提升品質

1.加強教學常規管理，切實提高課堂教學有效性。提倡老師精細化分解教學環節，明確各個環節要求，鼓舞老師從同學學的角度動身組織教學，思索問題，課后準時記錄教學得失，重視教學反思，不斷提高教學水平，有效促進課堂教學質量的提高。

2.抓好教學督查。加強集體備課;定期進行作業檢查，還對部分老師的備課、上課、自習輔導、批改作業進行了不定期的抽查，針對同學反映集中的問題，教育處準時關心老師發覺問題，一起查找解決問題的對策，每次檢查做到有針對性，有記載，有反饋。

3.加強課堂教學觀摩研討活動。樂觀籌備、組織上海市___中學“第九屆青年老師百花獎”活動，以教研組為單位支配好每學期教學研討活動，樂觀開展相互聽課、評課活動，研討和改進課堂教學方法。通過聽課、評課活動，準時發覺問題，并提出樂觀的改進措施，提高課堂教學的有效性。

4.加強教研組的建設和管理。重視教學常規，仔細查批教案。各教研組按要求定期開展教研活動，指導教研組及任課老師仔細做好月考質量分析，針對存在的問題，制定出切實可行的措施并準時得到整改。

5.進一步加強對畢業班的管理工作。要求老師制訂各階段的目標與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標，同時加強討論高考命題特點的變化，提高新授課和復習課的針對性和有效性。

三、教學方面--細心施教，形成特色

教學上本人一絲不茍，非常注意提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，同學學得輕松，老師教得自然。首先，作為一名一般的教學工，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特殊是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深化討論與探討;備——備教材、備同學、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”同學;考——不超綱、不離本、考題敏捷、開發思維、快速反饋、準時補漏。教學過程中，能依據同學的詳細狀況，準時調整教學方案和狀態，改進教學方法，自始至終以培育同學的思維力量，提高同學分析、解決問題的力量為宗旨，依據同學的個性差異，因材施教，使同學的個性、特長順當進展，學問水平明顯得到提高。

對同學嚴愛有加。我每天在學校仔細勤勉工作，早來晚走，始終如一。當要外出學習或開會時，仔細履行學校的調課和請假制度。由于任教高三班級，白天教育處的工作又是那么瑣碎，有很多事情是不行猜測的。我就每天象同學一樣帶著同學作業、試卷回家，批改作業、預備新課是我每晚的必修課。我堅持對同學負責，對自己的操行負責。對于英語學困生，我上完課從不匆忙離開，而是耐心仔細解答同學疑難問題，直到同學搞懂、弄通為止。同學有問題有想法，思想上有波動都情愿向我傾訴。我的欣慰就是每年老師節、新年和春節，收到過去我教過的很多同學的賀卡和問安電話，每當此時，我感覺老師是最適合我的職業。

四、窗口形象--維護學校，加強溝通

作為行政聯系人，我準時和家長聯系、溝通，使家長具體了解孩子在校的狀況。我不僅擅長做同學的思想工作，就連同學家長也情愿向我聊聊心中的苦悶和彷徨，不管我自己多么累、多么忙，我都會放下手邊的事物，耐心細致地與他們溝通，樂觀開導家長，使家長惆悵而來，滿足而歸。

五、努力方向

由于處在教育處這樣一個部門，要與其他部門，各個班級，每位老師打交道，每年新高一招生時，高三高考報名時我們還要與家長打交道，這時我們部門代表的是學校，我今后開展工作要多方位思索，多角度思維，勤溝通，多協調，爭取把工作做得更好。

教育主任工作報告3

敬重的各位領導、各位老師：

我于今年初開頭擔當___學校教育主任，分管學校的教務、教研工作并幫助校長搞好學校各項日常工作;兼學校創衛協管員，主抓健教、創衛工作;同時擔當數學教研組長和六班級數學等學科的教學。任職以來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將有關工作向在座各位述職，請予于評判。

一、思想政治方面

本人堅持四項基本原則，擁護黨的訓練方針政策，忠誠黨的訓練事業，克已奉公，勤奮務實，堅固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，以“.”的思想武裝自己的頭腦。行動上表里如一、甘作人梯、領先垂范，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關系。有愛崗敬業的思想，能自覺遵守.公德和老師的行為規范。平常能關懷時政，仔細學習和領悟黨.提倡的榮辱觀，堅固樹立為同學服務、為老師服務、為學校服務的思想。真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事，“真誠為人，真愛為師”是我的格言。平常能嚴格遵守學校的各種規章制度，從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻熟悉到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。任何時候都能用老師職業道德規范嚴格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴于律已、毫不懈怠，以優秀老師的標準來充實自己。

二、學校工作

作為學校的一名中層干部，我能做到相互團結、相互敬重、相互協作，工作仔細負責，堅決聽從組織打算，辦事公正公正，敢于擔當責任，不計酬勞，不計名利，把學校的利益放在首位。

(一)學籍管理工作

每學年初仔細組織、指導一班級班主任做好新生基本信息的采集、建檔，把好新生學籍審批關。每學期開學初，為轉出同學辦理轉學手續，并為轉入同學準時辦理學籍增補。仔細做好學籍數據統計和表、冊、卡的填寫工作。對我校同學的學籍檔案進行規范管理，組織班主任老師搜集、錄入同學學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，逐步實現學校生學籍的電子化管理。

(二)教務工作

教務工作是一項常常性、長久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。我校在職老師相對較少，目前僅24人，但各項學校工作卻一點沒少，課程的支配及平常老師請假或公事外出的代課、調課問題相對復雜，但我能細心做好平常調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不耽擱，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿足足了。平常能把各種教研活動、會議的通知、相關活動事項等都精確?????、準時地傳達到各負責人員手中。每學期按時順當組織期末考試并進行成果統計和質量分析。每期的考試，采納交叉命題、制卷閱卷的方法，避開了老師組考的隨便性，督促老師改進教學方法。每學期能進行4次以上的教學常規工作，如教學方案、教案、作業批改等的檢查和反饋跟蹤，大大促進了老師備課、上課、作業批改的質量。

(三)教研工作

每學期都提前制定好方案，仔細組織老師進行教學教研。樂觀組織老師以校本教研培訓為主要方式，深化學習課程改革訓練叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變老師訓練教學思想。近兩年，教育處組織全體老師進行理論學習、業務培訓等活動達十幾次。活動后組織老師開展研討，撰寫教學反思。同時仔細做好資料收集、整理工作。每學期都能組織好全體老師每人至少一節課的公開教學教研活動。鼓舞、動員年輕老師參與各種級別、各種學科的課堂教學評優、展現、教壇新秀競賽等活動。在近年來，我校老師多次獲得各種級別的課堂教學活動獎項。本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，支配好老師參與各級各類的教學研討和培訓活動，以期提高老師的訓練教學水平。各學科組開展的教研課，溝通課，為老師的專業成長搭建舞臺。讓老師們學有所得，行有所感。

(四)其他工作

1、本人兼任學校健教創衛工作。每學期初能按時制定學校健教、創衛工作方案，有目標，有措施，并責任到人，層層落實，期末有總結。帶領校少先隊的執勤隊員做好日常的衛生、紀律評比工作。仔細做好學校健康訓練、衛生方面的宣揚。主抓同學環保意識、環保行為和環保習慣的培育。近年來，我校的創衛工作屢創佳績，多次被評為___市“綠色學校”。

2、幫助校長開展學校的日常工作，樂觀參加各項有關學校進展和創建的工作，如語言文字規范化示范校、訓練收費規范校等等的創建工作。

3、督促班主任老師準時收集、增加資料，把工作做實做細。急老師所急、想老師所想。老師在工作中、生活中遇到困難，總是想方設法予以解決，自己不能解決的，請示校長。在考核中發覺問題，即時指出，對青年老師，經常以自己的教學體會與之溝通，鼓舞他們學習新的教學方法。

三、訓練教學工作

在工作中，團結同志，相互協調，能融洽地處理好工作中的各種關系。同時深化到課堂中聽課、了解詳細狀況，實行相應措施。對自己擔當的數學課、科學課、信息技術課的教學，從不模糊。要求老師做到的，自己先做好，無論是備課、上課、檢測，總是做到認真仔細，特殊是對新課改，仔細討論新課標，在教學中實行多種教學方法，能充分調動同學的樂觀性，把握教材的學問體系、重點難點，教學效果好，得到師生的好評。除此之外，還樂觀參與業務進修、課改培訓，搜集信息，提高自己的教學水平。

在教學上，堅固樹立“以人為本”的思想，在教學過程中能與老師們一起討論，爭論教學內容、教學方法和教學思路。平常注意課堂教學效果，注意減輕同學負擔，注意同學學習力量的提高和學習習慣的養成。能主動關懷每位同學的學習狀況，對于接受力量較差的同學我也始終不放棄，我耐心為他們講解，并讓他們都為自己制定一個學習目標，同時我還對他們的點滴進步準時賜予鼓舞表揚。經過長期“時間、地點、內容、人物、措施”五落實的輔導工作，激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了愛好，幾位學困生成果都取得明顯進步。

通過自己的不懈努力，我校的訓練教學質量穩步上升，師生活動豐富好玩起來了，影響也越來越廣，自己的教學工作也獲得顯著成果。在上學期六班級數學期末統考中，所在班級取得平均分87.5分，優秀率84%的良好成果。在擔當班主任工作的幾年中，我樂觀摸索，仔細總結，收獲了不少閱歷。所在班級多次被評為“先進班集體”。我也因此被評為“優秀班主任”、“優秀少先隊輔導員”。在這兩年的任教中，我常常幫助班主任做好班級的管理，利用課余時間溝通管理閱歷，現在各班的班風班貌都大有改觀。

四、存在的不足

在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏制造性，組織老師業務學習的創新力度不夠;有時礙于情面，執行制度上不夠剛性;深化課堂、深化班級不夠。教學管理水平和訓練教學質量還有待進一步提高。在今后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際動身，把樂觀進取和求真務實結合起來，使自己的思想熟悉和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應當留意的問題，也是自己錘煉的方向，信任在大家的關心下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學校的不斷進展做出貢獻。

教育主任工作報告4

一學年來，我的工作狀況總結如下：

一、加強理論學習，提高自我業務理論水平

我始終以“國家十一五訓練進展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學之余，常看與此類有關的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民訓練》的理論文章。堅持不懈的學習《老師法》、《訓練法》、新《未成年人保___等法律法規，逐步深刻體會尊師重教，愛惜同學，愛護同學權益的含義。訂閱與訓練教學有關的雜志：《個性關注》、《教學教案》，準時從中獵取動態信息，吸取有關的理論養分。

二、廉潔自愛，樹立師者良好形象

本人始終以一個老師的身份來嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良.風氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。依據上級的文件精神，從未也絕不參加信息詐騙，不但如此，而且常常利用各種時機宣揚“非法活動”和信息息詐騙的危害性，尤其是對同學進行此方面的訓練。

三、準時完成學校的各項工作，專心做好本職工作

(一)堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教育處的相關任務。

一學年來，我負責教育主任的教學工作，期初，專心幫助排好功課表、支配好教育處的每周教學活動支配，準時做好老師請假時的調課工作，確保每節課都有老師上課，不讓一節課空閑。做好學籍建檔和會考、中考的報名和志愿填報等工作。

(二)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的專心性。建立每節課點名制度等，將未到位的同學準時反饋班主任，班主任時做好電話聯系，家訪等工作，準時了解同學未到校的緣由，化解同學厭學的心情。另外，學校.每個月做一次溜生總調查，準時將溜生的.造冊，行政人員與班主任，科任走鄉下村進行家訪。除此之外，將溜生.準時送到鄉教委。盡心盡力做好控輟保學工作。

(三)專心做好“普九”和課改工作。依據文件精神做好有關師資隊伍建設的檔案整理，準時做好有關老師培訓的相關工作。仔細做好課改的各項工作，期初訂好方案，準時通知組織老師參與課改，期末準時總結。

(四)幫助做好教學常規檢查工作，提高教學效果。

為此，設立了考績獎，每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教育處監查、抽查制度，并將檢查結果列表登記。另外，還將檢查結果作為今后評優評先的依據，透過以上措施來促進科任做好本職工作。

(五)帶頭做好教研工作，以身作則，領先垂范。一學年中專心組織數學組開展教研活動，主動擔當公開課，深化課堂，仔細聽課評課。組織老師專心撰寫論文。

(六)做好教學本職工作，提高同學的學業成果。

我擔當六(1)班數學教學工作。為了提高同學的學習效果，我仔細做好“備教批輔改考”等各項工作。除仔細上好每一堂課外，專心把“數學差生”組織起來，個別輔導。四、存在不足如下：

1、對新課程理論學習有待深化，仍有應試訓練的思想傾向。

2、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用。

3、如何建立一種新型的行政和師生的關系，對我來說仍是一個挑戰。

總之，一學年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。當然自己尚未發覺的缺點定然不少，還望廣闊師生、領導的批判指正!

教育主任工作報告5

轉瞬間，一學期的工作即將結束。本學期，依據園內的支配，結合班極方案，各項工作開展很好。回顧勞碌、緊急的一學期，作以下總結，以便發揚優點，改正不足，爭取更上一層樓。

開學初，我班結合班級方案，針對本班實際進行分析、思索，制定了詳實詳細且切實可行的班極方案，確定了工作目標及訓練教學、衛生保艦家長工作等各方面的詳細要求，并擬訂了詳細措施和方法，制定了與季節特征相吻合的各