4賀()學校：金墩小學年級二上）姓名陳教目：1.知與技能目標：體會創意賀中不一樣的想法給人帶來的新奇與不同；通過對賀卡范例的賞析，分析各種方法的巧妙之處，并將之梳理、歸納為簡單的三種方法“剪、折、貼不的“剪、折、貼”卻能變幻出無窮的創意，并運用各種不一樣的想法和方法設計制作富于創意的賀卡。2.過與方法目標過欣賞感受會創意賀卡的內涵成創意的基本概念過察、分析等方法，結合小組探討、語言表述，梳理創意賀卡的基本方法。3.情態度與價值觀目標：通過賞教師、同齡人制作的賀卡創賀卡的魅力，激發對創意賀卡的興趣，并通過自己的構思、創意，用藝術的方式表達自己的情感對生活的熱愛。教重：感受創意賀卡的魅力了解賀卡創意的內涵與方法驗賀卡制作中創意的樂趣養學生熱愛生活、表現生活的情趣。教難：通過觀察分析，了解最為基本的賀卡制作方法“剪、折、貼通過“剪、折、貼”各種變化創意出不同的效果，使自己制作的賀卡具有新意、與眾不同。教準：課件，自制賀卡若干，各種手工用紙，剪刀，膠棒，生用紙。學準：上一節課繪制的賀卡，彩筆、剪刀、膠棒。教過：一感與驗1.教以自制的“魔術賀卡”呈現與眾不同的魅力，激發學生興趣。師：上節課小朋友們做了許多漂亮、可愛的賀卡，老師看了以后心癢癢的，也做了一張賀卡（拿出會戲法，不想看？師：將賀卡進行翻轉、抽拉，變換圖案，展現賀卡的魅力。2.體“魔術賀卡”的魅力，感受小朋友制作的賀卡中的創意。師：喜歡這樣的賀卡嗎？為什么？（有趣、神奇、好玩、與眾不同）師這賀卡有著一種不一樣的想法和方法叫做創意（出示課題意創就能給人新奇、有趣、與眾不同的感覺，像這樣的賀卡不光老師會做，其實小朋友們也會做，你們看—看。（欣賞課件2-8，抓住一個“變字，感受變的魅力與方法）3.點師：這些賀卡真好玩，想不想也來試試？師：這堂課我們一起來做創意賀卡（出示課題：創意賀卡二學與作1.用簡單的方法添加小創意2分的小練習加賀卡的趣味性與獨特性。師其上節課小朋友們在做賀卡時想著畫什么什來表達自己的心意和祝福這也算是小小的創意，但是這樣還不夠不能像這些賀卡那樣把畫在賀卡中的畫、寫的字也變一變？誰先來告訴我們？師：小朋友的想法真好！讓賀卡中的小鳥小蝴蝶、小人小動物，甚至云朵、小草、大樹動起來、站起來就更有趣了。試試看！這些彩紙（還可以裁一些紙條）可以用桌放一沓彩紙，播放背景音樂3分）

2.學自我介紹賀卡中的變化，教師順勢歸納制作方法——剪、折、貼。師：做好的小朋友可以介紹一下賀卡中的變化；師：這個變化你是用什么方法做出來的？還有誰也用了這種方法？看來這種方法真好，很多小朋友都用到了。（教師板書剪、折、貼）師果學生沒答全就再問）有沒有不同的方法或者想法？師：這些想法和方法都很好，通過剪剪、折折、貼貼把自己的想法表現出來就是創意。創意雖小、趣味卻多多，你們的賀卡更惹人喜愛了。3.以組為單位，通過對賀卡實物的欣賞、觀察，進一步學習了解制作創意賀卡的更多方法，深入學習剪、折、貼的不同變化。師：簡單的三個字其實并不簡單。在這些賀卡中就藏著更多的創意方法，找找看？（教師每組發放一張賀卡：青蛙方卡、青蛙異形卡、方形小熊卡、方形圣誕小鹿卡師：都找到了哪些特別的方法？每組請兩位小朋友上來介紹。（在學生介紹的過程中，演示剪、折、貼的變化方法）剪（開口折痕處剪開口（刀或多刀，直刀口或彎刀口處開口；剪窗口。折：來回折；斜折。貼：無邊單層平貼；有邊單層平貼；雙層對折貼。師小結：看來，簡單的三個字還真不簡單！不同的剪、折、貼能變幻出無窮的創意。3.再欣賞學生作業，并制作新的創意賀卡師你看小朋友們的賀卡創多多在也請你選擇幾種方法來設計制作一張新的創意賀卡。（發放作業紙，播放背景音樂）三評與味1.學介紹自己的賀卡創意，也可以對同伴的創意賀卡發表意見。2.互賀卡，傳遞友情，并談談收到賀卡的感受。四拓與續1.欣更精美的創意賀卡，感受創意的無限魅力。師：老師這還有幾張賀卡，我們一起欣賞。“HAPPY”卡誕樹”賀卡”卡。師：看出它們的相同點與不同處了嗎？師小結同樣的內容可以用不同方法樣的方法可以表現不同的內容這就是創意的奇妙之處與無窮魅力。2.觀折紙賀卡，以小組為單位運用折紙的方法合作一張集體賀卡。師：老師這還有一種特殊的賀卡，看，這是什么？這朵花有什么特點？師：制作賀卡的方法真的是很多，居然還能用折紙的方法來做，真是太有創意了。老師用這種方法還制作了幾張賀卡，看看它有什么特點？（打開“畫個雪人送給你了，天晴了，鳥叫了，我來了，畫個雪人送給你！師：這張賀卡有什么特點？（顏色不同，大小不同，一層層貼起來的）師：用這些折紙還可以變幻出不同的創意沒有內容的賀卡）有意思吧？想不想也來做這樣的折紙賀卡？（教師發紙，以組為單位從小到大共六張方形彩紙）師：跟著老師一起折。田字形對邊折兩下，反過來對角折一下，把底下一層紙往身邊

拉，從下往上翻，最后對合成小正方形。同座位互相檢查是否正確。師身可以作為一張賀卡以個小朋友合起來做一張集體賀卡送給一個人。你們希望是哪一種？下次我們再來做集體賀卡。作要首先在上一課時做好的賀卡上進行再創意為創意賀卡制作方法的一個初步探究，使學生體悟創意賀卡中所呈現的不一樣的想法和方法。其后通欣賞賀卡范例從中現更多的創意將許許多多的創意方法梳理出最為基本的方法—剪、折、貼，并引導學感受“創意雖小、趣味卻多多”。通過剪剪、折折、貼