頁腳頁腳初中英語知識架構名詞的分

專有名詞

個體名詞集體名詞專題一

類 普通名詞可數名詞的數名詞的數不可數名詞的數名詞的所有格概述’S’S

不可數名詞規則變化

物質名詞抽象名詞

隨著新課改對英語功能性，交際性的重視，對名詞的考查已經淡化了語法，而是注重實際應用和情景交際，對于一些日常標志的含義，考查頻率很高。有格

性物主代詞雙重所有格基數詞

規則構成規則構成

近幾年中考對數詞的考查重點是熟專題二

數詞的分類數詞的句法功能數詞的應用冠詞的分類

不規則構成序數詞與冠詞連用的不同意義構成分數讀法構成小數（百分數）讀法不定冠詞a,an定冠詞the用于可數名詞前

練掌握年月日的表達方法以及千以數字的表示方法；掌握日常交際活動中常見的數詞表示方法，掌握基數詞和序數詞的構成及其用法，理解數詞的某些特殊用法。以單項選擇題，填詞題或完形填空等形式出現，所占分值為2-3分。近幾年中考對數詞的考查重點是不以單項選擇題，填詞題或完形填空專題三不定冠詞的用法

用于表示數量序數詞前的不定冠詞

等形式出現，所占分值為1-2分。定冠詞的 表示特指用法 表示“獨一無二”“the+年份的復“表示某年的場合

樂器前加the由普通名稱構成的專有名次前加thethe+形容詞表示一類人固定搭配中的定冠詞人稱代詞物主代詞

主格賓格名詞性物主代詞

近幾年中考對代詞的考查重2-5專題四

類 反身代詞指示代詞

第二人稱反身代詞第三人稱反身代詞thisthatthesethose普通的不定代詞不定代詞 個體不定代數量不定代(whowhomwhose疑問代詞代詞it的特殊用法定義專題五比較等級 在句中的位置多個形容詞的排列順序

whatwhich)whowhosewhomwhich…)eachotheranother)

近幾年對形容詞的考查重點是比較等級的用法，作表語，賓語補足語和修飾不定代詞時的用法。以單選要句型形容詞與其他詞構短語定義分類專題六副詞功能位置

原級比較級最高級必須用原級的必須用比較級的必須用最高級的bebe原級

不定式動名詞todaynowalreadysoonyet…heretherehomeoutwellquietlyquickly…muchrathertooenough…usuallyoftennever…whenwherehowoftenperhapsonly…

題，完成句子和完形填空等形式出現，所占分值為3-7分近幾年中考對副詞的考查重點是副詞的比較等級與最高級，副詞與動詞構成的固定搭配或者是習慣用法，形容詞與副詞的詞義辨析等。以單選題，完成句子和完形填空等形式出現，所占分值為2-5分比較等級 比較級最高級時間介詞介詞的分類專題七介詞的介詞 能

定語介詞＋名詞

介詞涵豐富，搭配靈活，是歷年中考的重點。主要一單項選題和完形填空的形式出現。介詞短語 動詞＋介詞be+形容詞+介專題八連詞的連詞 類

并列連詞

聯合關系

and,not 連詞的考查在中考試題中經常出only…butalso... 選擇連詞

buthoweversofor…oreither…or….從屬連詞

thatifwhether…thatwhatwhether…thatwhether…sincethoughwhere…殊用法

謂語用動詞原現在時態 形形式或者第三人稱單謂語用動詞的專題九動詞的

一般 過去時態將來時態進行時現在

過去式謂語用will/begoingtoam/are現在分詞 動詞的時態是必考容，是考試的點。強調在不同語境下，動詞的謂語用時態 完成時進行時

have/has謂語用were/was

同含義。在真實的語境中考查動詞詞組和習慣用法。過去

had詞的過去分詞would+goingto+動詞原形語態專題十一動詞

義義式動名詞分詞

構成構成用法表示能力，意為“能，會”表示推測意為可能，常用于否定

現在分詞的構成過去分詞的構成

被動語態在近幾年的考題中頻繁出現，測試容主要包括一般現在時，一般過去時，現在完成時態的被動語態和含有情態動詞的被動語態。測試的題型主要以單選題和完形填空等形式出現在動詞不定式，現在分詞和過去分詞中，對不定式和現在分詞的考查最多，尤其是不定式的否定形式，TOTOving體的語境中考查非謂語動詞的用法。can 句很疑問句中表示請求，允許，意為“可以”can的過去式，意為能，會，表could 示過去的能力在疑問句中表示委婉的請求表示請求許可意“可以may 表示推測常用于肯定句中意為“可能，也許”may的過去式 情態動詞是歷年中考的測試點之專題十二詞

might為“可能，也許”表示主觀看法意為必須must 該

一，主要以單選題，完形填空題形式出現，經常考查的容有：情態動詞的意義和用法。情態動詞表示推測和可能。情態動詞引出的一般疑問句的回答。needdareshouldhadbetterused

表示需要，必須，主要永遠否定句和疑問句中表示敢于，主要用于否定句中和疑問句中表示勸告，建議最好，表示建議意為“過去常常”，表示過去的動作，行為專題十三

基本概念基本形式主語，謂語的確定祈使句，感嘆句

中考側重考查學生的綜合運用能力，歷年來對反義疑問句的測試屢見不鮮，尤其是考試反義疑問句在具體語境中的靈活運用尤為突出。問句

含有賓語從句的復合句have主語是不定代詞謂語動詞的數要與主語一致，與表語無關one,each,none+of名詞作主語時

主要以單選題和句型轉換等形式出現。語法一致用each作代詞在句中作主語時專題十四致

不定式，動名詞作主語時主語后有with,except,togetherwith等連接詞的短語時主語為集體名詞主語形式為復數而意義卻為單數表示時間，長度，價格，質量等的短語作主語時every,someand,on的復合不定代詞在句中作主語時主語被定語從句修飾時由oreither…or,neither…nor,notonly…butalso...連

歷年中考試題中總有出現這些知識點，主要以單選和完形填空的形式出現。就近一致 接的并列主語therebe名詞作主語時專題十五

SO倒裝句NEITHERNORTHERE句型的倒裝句

倒裝句主要也是以單選題和完形填空形式出現專題十六專題十七

裝句述句疑問句祈使句感嘆句并列句賓語從句

肯定句否定句一般疑問句特殊疑問句選擇疑問句反義疑問句祈使句的結構LET感嘆句的構成感嘆句的省略表示并列關系的并列句表示轉折關系的并列句表示選擇關系的并列句表示因果關系的并列句賓語從句的時態賓語從句的語序時間狀語從句（由引導

一般疑問句的結構一般疑問句的答語極其用法特殊疑問詞一些特殊句式的反義疑問句whenwhilebeforeafteruntil/till）

疑問代詞疑問副詞

這主要是考查學生的綜合運用能力，特別是在具體語境中的靈活運用尤其突出，主要以單選題句型轉換等形式出現句 地點狀語從句

where引導becausesinceas

并列句和復合句是歷年中考的重點

原因狀語從句目的狀語從句方式狀語從句

導sothatinorderthat引導sosothat引導ifunless引導as引導

測試容，也是中考的必考題。主要以單選題和完形填空的形式出現。所占分值為2-4分

讓步狀語從句關系代詞引導的定語從句關系副詞引導的定語從句限制性定語從句和非限制性定語從句

thoughalthough引導專題十八空

生活化，詞匯運用靈活化的方向發展，語言運用與情景交際融為一體。專題十九解

24中的各個方面，形式也將會更加新穎。注意閱讀量的積累，只有量的積累達到一定程度才會有質的飛躍，閱讀理解能力的提高貴在堅持不懈的練習。