精品文檔精選三年級體育教學工作總結范文精選三年級體育教學工作總結范文1本學期即將完畢，由于體育組王麗生病請假，從四月份起我就開場帶科學課及實驗操作。本學期體育課我只上了開頭和結尾。通過一個多月的的教學工作，發現了教學過程中的一些缺點和長處，為了使今后的體育教學更好的對學生的身心安康起到促進作用，現對本學期的工作做如下總結：1、加強學習，進步課堂效率。認真學習，實現學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“安康第一”的重要思想，認真制定教學方案，認真上好每一節課，杜絕上課的隨意性，積極備課，并對活動內容進展研究、分析^p。把所學所看的浸透到平時的教學之中，使自己在教學中能更貼近學生。2、常抓播送操，提升播送操質量。在開學初學校重點抓了播送操，因為學生經過一個假期，對播送操有些生疏，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，學校主要是通過以下幾點對播送操進展教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚、準確、標準、優美。第三，講解要少而精。老師在播送操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，本班的播送操質量，在很短的時間內有了很大的進步。開展學生的身體安康和身心安康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛。精選三年級體育教學工作總結范文2轉眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學期即將過去，回憶過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的體育教學工作總結如下：一、體育教學工作總結的思想政治方面：作為一名老師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起典范的作用。一個學期以來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校組織的關心下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克制缺點，獲得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的老師。二、體育教學工作總結的教學工作方面：在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心開展的要求制訂行之有效的教學方案，從學生已掌握的知識出發，認真備課、上課，寫好課后反思，努力進步個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進展思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇頑強的精神等。三、本學期的主要成績：本學期，在學校領導的大力主持下，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成績有了很大的進步，例如：我校田徑隊參加縣第N屆體育節比賽，總分獲得了縣第五名的好成績，這樣的成績離不開老師和同學的努力，希望在今后的比賽中，能多為學校爭光。我校開展的“四節”之一體育節：運動會和播送操，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡送，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。四、總結個人的教科研成果：在“教學的行進間”總結和撰寫一些個人的教學感受和教學經歷，真實的反映了在教學中的所得所想。這些豐厚的教學經歷將陪伴著我以后的人生，在教科研上也獲得了一些成績：1、論文《淺談小學體育教學體驗式學習的研究》獲得縣三等獎。2、課題《體驗式學習在體育教學中的探究》獲得縣三等獎。3、現場聽課評課獲得縣中小學體育學科二等獎。4、學生在縣第N屆體育節上獲得不錯的成績。回憶總結本學期以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽獲得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱辛。在今后的教學工作中還要加倍努力，改良缺乏，為學生更好的開展營造一個良好的學習環境，促進學生身心安康開展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。精選三年級體育教學工作總結范文3一學期的教學工作即將告一段落，本學期我擔任三年級體育教學工作，為了改良自己的教學，更好地促進學生身心安康地成長，現將詳細工作總結如下：一、認真備好課，扎實開展教學工作本學期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學方案。一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，二、更新教學觀念，努力進步教學質量1、根據三年級孩子的年齡特征和興趣取向，我選擇合適學生的教學內容，培養他們對體育課的濃重興趣;掌握學生的行為特征，在課堂設計上，注重對學生集中注意力的培養，形成良好的體育行為習慣;在組織教法上，注重引導學生積極參與，大膽理論，通過豐富的組織形式激發他們的學習欲望和學習興趣。因此，每節課都認真準備，精心設計，以高度的責任感來鞭策自己，不斷創新。2、每節課讓學生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學生行為習慣的養成，形成良好的道德品質;采取各種教學手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、幽默幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調動學生的學習積極性，營造良好的課堂氣氛;通過新穎的組織方法，讓學生在寬松的環境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學形式，到達教與學的共生。3、鼓勵的語言是激發學生能動與潛能的催化劑，當學生獲得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調動學生積極向上的信心，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面的評價學生，這樣可以激發他們征服困難的勇氣;可以引導他們體驗成功的歡樂;最終到達激發學生學習興趣的目的。通過一期來的學習，低年級學生能初步理解上體育課的意義，對身體和安康有一定的認識，進步了自我保健意識。學生在和諧、平等、友愛的運動環境中感受集體的溫暖和情感的愉悅，并體驗到參加體育活動的樂趣，學會遵守紀律與同學團結協作，與同伴友好相處。三、加強業務學習，進步教學和科研才能1、學習新課程改革的相關知識，不斷進步認識，更新教學觀念，掌握切合學生實際的教學方式方法。