十月份大學教育學專業心理學考試綜合練習題及答案考試須知：1、考試時間：150分鐘，本卷滿分為100分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。姓名：________ 考號：________一、填空題（共5小題，每題4分，共20分）1、例如教師在運用分析和概括的方法講授課程內容時，不僅使學生獲得有關的知識，還掌握了把這種方法作為思維的手段，如果把這種外部的教學方法和學習方法逐漸轉化為內部概括的______,這方面的能力便形成了。【參考答案】：思維操作2、個體的挫折承受力受多種因素的影響，包括生理因素、心理因素及社會因素等，但較多地受個人心理因素的影響。國外曾有人做過一個動物實驗。他們對一組幼小的白鼠給予電擊及其他挫折情境，使其產生緊張狀態，然后讓它們正常發育。長大以后，這組白鼠就能很好地應付挫折引起的緊張狀態。而另一組沒有受到這類挫折刺激的白鼠，長大后遭受電擊等痛苦刺激時就顯得怯懦和_______。【參考答案】：個性3、語言是文化的一個重要組成部分，甚至可以說沒有語言也就不可能有文化，只有通過語言才能把文化一代代傳下去。語言是保持生活方式的一個重要手段，幾乎每個文化集團都有自己獨特的__________。【參考答案】：語言4、語言具備______________,語言的指向性使語言的含義描述可以指向對應的事、物。如：樹、人、上等。語言的指向性受認為認可的事實。例如，“人”可以表示真實的“人”，但如果我們不認可其表示“人”轉換另一個字符那么語言的指向性就會轉換到另一字符上。【參考答案】：指向性5、人的肢體行為是人們使用語言的主要形式，_________、手勢及表情就是人的肢體行為體現。口語是人類使用行為進行語言交流的最主要的方式。【參考答案】：口述聲音二、選擇題（共5小題，每題4分，共20分）1、伊扎德從進化的觀點出發，提出大腦新皮層體積的增長和功能的分化，面部骨路肌肉系統的分化以及情緒的分化是平行的、同步的。情緒的分化是（）的產物，具有靈活多樣的適應功能，在有機體的適應和生存上起著核心的作用。物質文化精神文化進化過程制度文化【參考答案】：C2、70年代后期以來，隨著整個心理學、特別是醫學心理學在中國的迅速發展，（）受到重視，取得了較大的進展。奧爾波特變態心理學吉爾福特艾森克【參考答案】：B3、（）的認知一評價理論。認為情緒是人與環境相互作用的產物。在情緒活動中，人不僅反映環境中的刺激事件對自己的影響，同時要調節自己對于刺激的反應。也就是說，情緒是個體對環境知覺到有害或有益的反應。因此，人們需要不斷的評價刺激事件與自身的關系。奧爾波特拉扎勒斯吉爾福特艾森克【參考答案】：B4、心理動力學模式從弗洛伊德的精神分析理論說明變態心理發生的原因和機制，認為變態心理不符合一般疾病的概念，而是意識與無意識之間的沖突，即內驅力和欲望引起的內在沖突，以致產生固戀及倒退行為等，這均可引起情緒障礙甚至導致（）。物質文化精神文化心理變態制度文化【參考答案】：C5、約在公元前一世紀，另一位古希臘醫生阿斯克列皮阿德斯首先使用了“心理障礙”與“心理不健全”的術語。此后，經過長期的歷史發展，變態心理學逐漸成為心理學的一個領域，使有關變態心理的研究從思辨轉向實驗，從患者的（）進入其內心活動。不可遏制性活潑型外部表現抑郁型【參考答案】：C三、名詞解釋（共4小題，每題4分，共16分）1、強迫狀態：【參考答案】：由強迫觀念、強迫情緒、和強迫動作構成的強迫癥狀群。2、提出假設：【參考答案】：在分析問題的基礎上，提出解決該問題的假設，即可采用的解決方案，其中包括采取什么原則和具體的途徑、方法。但所有這些往往不是簡單現成的，而且有多種多樣的可能。但提出假設是問題解決的關鍵階段，正確的假設引導問題順利得到解決，不正確不恰當的假設則使問題的解決走彎路或導向歧途。3、疑病綜合癥：【參考答案】：對自身健康過分的關注，患者相信自己患了某些實際上并不存在的疾病，并對一些微不足道的癥狀和體征過分的夸張，而終日焦慮緊張。4、艾森克特質理論：【參考答案】：艾森克根據人格測驗的數據推出三個范圍很廣的維度：外向型（內源導向性的或外源導向性的），神經質（情緒穩定的或情緒不穩定的），精神質（善良的、體貼的或有攻擊性的、反社會的）。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）1、兩件事都有排斥力，都力求避免，但雙必須擇取其一，難以決定。【參考答案】：對2、當個體發現兩個目標可能同時具有威脅性，即可興起二者都要逃避的動機患病者既不愿吃藥，又不愿開刀。惟迫于形勢，兩難之中必須接受其一時，即將形成雙避沖突。【參考答案】：對3、為了幫助學生感受課文獨特的語言表達方式，提高語言表達的規范性和靈活性，課堂上，教師要善于抓住語言訓練的遷移點，讓學生從文中悟出書寫規律，從而使不拘一格、精彩紛呈的語言表達變得有章可循。【參考答案】：對4、心理沖突有常形和變形兩種，心理沖突是常形還是變形的是判斷個體異常行為是心理問題還是神經癥的重要指標。【參考答案】：對5、在正常條件下，只要有適當的外界刺激和個體本身的努力，每一個個體都能發展和加強自己的任何一種智力。影響每一個人的智力發展有三種因素，即先天資質、個人成長經歷和個人生存的歷史文化背景。這三種因素是相互影響、相互作用的雖然人的先天資質對智力的類型起決定作用，但智力發展水平的高低更取決于個體后天的歷史文化教育活動。【參考答案】：對6、視覺空間智能：指人對色彩、形狀空間位置的正確感受和表達能力突出特征為對視覺世界有準確的感知，產生思維圖像，有三維空間的思維能力，能辨別感知空間物體之間的聯系。【參考答案】：對7、人格具有穩定性。個體在行為中偶然表現出來的心理傾向和心理特征并不能表征他的人格。俗話說，“江山易改，稟性難移”，這里的“秉性”就是指人格。【參考答案】：對8、既然社會行為是一種交互的共同的行為，行為的原則就是不在個別人，而在社會。社會產生著不以人的意志為轉移的社會關系，人們處于一定的社會關系之中，必須從一定的社會關系出發進行社會行為。【參考答案】：對9、心理健康的基本含義是指心理的各個方面及活動過程處于一種良好或正常的狀態。心理健康的理想狀態是保持性格完美、智力正常、認知正確、情感適當、意志合理、態度積極、行為恰當、適應良好的狀態。【參考答案】：對10、社會行為的主要特征是：（一）社會行為是屬于社會性刺激而產生行為，這是社會行為同其他由非社會性刺激而導致的人類行為的區別。（二）一個人的行為可以直接或間接的與另外一個人的行為發生關系，其中包括對他人行為的控制、影響和制約。人們在交互過程中的各種行為，人們在解決社會問題、滿足社會需要時的行為表現，均屬于社會行為。【參考答案】：對五、簡答題（共4小題，每題6分，共24分）1、沖突型家庭？【參考答案】：沖突型家庭的父母雙方經常吵架。這類家庭的孩子日子很不好過，時刻要提防“戰爭爆發”，或膽小退縮，或攻擊好斗，極易釀成心理疾病。2、智力標準：【參考答案】：智力正常是人正常生活的最基本的心理健康條件，良好的智力水平是一切社會人學業成功、事業有成的心理基礎。用IQ值來表示。智商三90為正常，上不封頂，〈70為智力落后。智力不正常的人心理不可能健康，但是IQ不能說明一個人的成就，IQ高也不能保證心理健康。因此，IQ高的人不要幸災樂禍。3、自我報告？【參考答案】：自我報告數據的收集很簡單，不需要解釋。在這個方法中，研究者只是要求人們描述他們當前的、過去的或常見的情緒。被試可能會在一個量表上評估他們的緊張、快樂和其他情緒的水平。4、癡呆：【參考答案】：包括阿爾茨海默病、血管性癡呆、路易體癡呆等多種類型。按其疾病是否可逆可分為可逆型癡呆與不可逆型癡呆，可逆型癡呆包括甲狀腺功能減退所致癡呆，或部分營養不良性癡呆（如缺乏維生素B）、假性癡呆（如抑郁癥）等。不可逆性癡呆更為多見。按大腦受損部位的不同，可分為皮質性癡呆（如阿爾茨海默病、額潁葉癡呆）與皮質下癡呆（如部分血管性癡呆、帕金森病所致癡呆等）。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）1、論述如何去培養與開始孩子的智力？【參考答案】：家長應該重新認識“智力”，及時轉移開發孩子“智力”的重心。傳統的智力以言語一一語言智力和邏輯一一數理智力