萬圣節狂歡主題活動策劃書大全2023萬圣節狂歡主題活動策劃書大全2023(篇1)

萬圣狂歡夜，精彩不停留!搞怪幽靈，專屬時裝，讓整個節日布滿歡快和激情。無搗蛋，不狂歡，現在就讓我們玩起來吧!

活動時間：XX年10月15日例行維護后--XX年11月05日09:59

活動一：阿莉爾的噩夢

活動內容：活動期間內，“阿莉爾的噩夢”活動副本將在除摩奇外的其他地圖激活，此副本適當等級10--70級，共由3個關卡組成，無限制時間，無法獲得閱歷值，入場人數1-4人，嘉獎獲得限制3次，在該嘉獎限制次數內，可肯定概率獲得“萬圣節

怪物的靈魂”，嘉獎由郵件發放。

活動二：萬圣節愛麗路德封印戰

活動內容：活動期間，10級以上玩家可在npc阿莉爾處接取活動任務，完成任務條件，獲得肯定嘉獎。萬圣節怪物的靈魂：可開出全部角色萬圣節時裝，“發光的萬圣節怪物的靈魂”只會開自身角色時裝。萬圣節怪物的靈魂及發光的萬圣節怪物的靈魂可以通過阿莉爾處出售的“靈魂鑒定器”進行開啟，靈魂鑒定器價值1031ed。

活動三：萬圣節時裝解除封印

活動內容：活動期間內，歷代全部萬圣節時裝封印次數無限制，活動結束后，全部萬圣節時裝添加封印次數(封印次數1次)，活動期間“噗魯的腳印(白色)”打折出售。

活動四：萬圣節噩夢

活動時間：XX年10月22日10:00-11月5日09:59

活動內容：活動期間，10級以上玩家，在線10分鐘，可獲得呼喚石：噩夢(1日)*1(1日)。

呼喚石：噩夢，右擊使用，可將噩夢騎寵添加至騎寵窗口。

活動五：萬圣節當日活動

活動時間：XX年10月31日00:00--10月31日23:59

活動內容：萬圣節當日，10級以上玩家在線60分鐘時，將獲得“萬圣節怪物的靈魂(1日)*1”。

萬圣節狂歡主題活動策劃書大全2023(篇2)

方案一：

一，萬圣節的由來

在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween，那就是萬圣節。大家都知道，在萬圣節期間，很多公共場所乃至居家院落，都會布置很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節服裝，拎著南瓜燈的提簍挨家挨戶的討糖，說是“trickortreat.

現在的萬圣節流傳到了今日已經沒有了宗教迷信顏色，它已經成為了孩子們的一個節日，也是年輕人開化妝舞會的節日。

二，萬圣節活動目的

透過halloween節日氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處，并借由節日活動讓孩子能更好的了解西方文化，了解世界。通過聽、說、玩等多種方式提高孩子的溝通力量，增加孩子的獨立性及社交力量。

三，活動預備工作

1，萬圣節活動的背景音樂

2，萬圣節活動的周邊宣揚物料，例如：入場邀請函，活動場地的背景板，易拉寶，宣揚折頁，水牌等。

3，萬圣節相關的道具布置，例如：南瓜布置品，燈籠，宜家的毛絨老鼠玩具，led節日掛燈，仙女棒，吸血鬼牙齒等。

4，現場服務人員的道具服，例如：魔法師服飾，女仆服飾，吸血鬼服飾等。

四，嬉戲活動細則

1，誰是吸血鬼?(熬煉孩子的觀看力量)

場白：邪惡的吸血鬼混入人類社會之中，預備危害人群，我們要請在唱的小伴侶找出公開在人群中的吸血鬼，讓他回到陰森的古堡之中，維護世界的和平!

嬉戲方法：五位服務人員扮成吸血鬼，其中一位帶上吸血鬼長牙道具。五人閉緊嘴吧入場，預備好后，五人同時朗讀詩歌，讀一句話后主持人提問，“誰才是有牙齒的吸血鬼?”，小伴侶們舉手搶答，答對者送上一份小禮物(可以送給小伴侶一個吸血鬼的牙齒玩具)，如答錯，五位工作人員再讀一句詩詞，直到有小伴侶選出正確的“吸血鬼”。

2，白雪公主與七個小矮人(熬煉孩子的士氣)

場白：惡毒的巫婆偷走了白雪公主的珍寶，把它藏在了恐怖的寶箱里，我們要選出的七位小矮人勇士伸手去看不見內部的寶箱里摸出道具，交給白雪公主，真正有士氣的小矮人就是我們白雪公主的小勇士!

嬉戲方法：服務人員扮成白雪公主，選出場上七位小伴侶參與。在箱子里放入道具(水果，小玩具，文具等)，計時一分鐘，讓孩子去摸并猜出物品，一分鐘之內猜對的小伴侶就可以獲得箱子里面的寶貝作為嘉獎。

3，淘氣的蘋果(熬煉孩子的肢體協調力量)

場白：女巫又在萬圣節來作亂了，邪惡的女巫把白雪公主毒暈了，我們需要摘取一個奇妙的蘋果作為解藥獻給白雪公主，白雪公主吃了這個奇妙的蘋果就會清醒，可是這個蘋果特別的淘氣好動，它可不會狡猾的讓小伴侶把它摘下來呢!

嬉戲方法：把蘋果的一端用繩子系好，讓活動人員裝扮成女巫，拿住系好蘋果的另一端使蘋果垂在空中，小伴侶只能用嘴去咬蘋果，誰先咬住蘋果，誰就使成功者，成功的小伴侶可以獲得小禮物作為嘉獎。

4，你說我猜(熬煉孩子的思維力量)

場白：金牌家庭，你說我猜!

嬉戲方法：事先預備好各種名詞的提示板，由一名家長和一名孩子為一組，限時3分鐘，孩子背對提示板，看不到詳細的名稱，由家長來形容提示板上的物品，描述過程中不許消失提示板上的關鍵字，，由參與的小伴侶通過家長的描述，猜出提示板上的詞語，嬉戲時間內正確最多的為本嬉戲最厲害的金牌家庭，獲勝的家庭會送出一份小禮品，以示鼓舞。

5，不給糖就搗蛋(熬煉孩子的溝通力量)

場白：甜美的邪惡，回答問題得糖果，不給糖果就搗蛋!

嬉戲方法：服務人員扮成各種萬圣節的角色(女巫，吸血鬼，白雪公主，海盜等)，分散在會場，現場全部的孩子們都可以去向他們要糖，服務人員預備好各種問題，提問前來要糖的小伴侶，回答對問題的小伴侶就可以獲得服務人員手中的糖果做為嘉獎，活動時間為20分鐘，獲得最多糖果的為當場的才智小明星，將獲得活動方供應的一份精致大禮(毛絨玩具、拼圖、積木等)。

方案二：

一、活動目的：

1.通過活動豐富幼兒的校內生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境，供應良好的英語學習氛圍。

2.美語教學成果展現，為幼兒供應展現才能的機會。保證70%共性的實施。

3.供應家園美語互動機會，增進親子溝通。※萬圣節活動要求說明

1.活動方案：

請校內美語負責人依據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動詳細實施詳案，落實人員支配。

2.請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理匯總掛網。

3.有條件的校內可拍攝活動VCD，發給中心，作為資料掛網。

二、活動時間：

10月29日(星期五)或10月31日(星期日)

三、活動地點：

操場、音體室，教室，社區，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)

四、活動對象：

全園小伴侶及家長

五、活動方式：

親子活動

六、美語含量：

保證3/4美語含量

七、活動預備：

(一)校內：萬圣節裝飾時間：10月上旬

1.校內大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可支配老師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域;10月23日以班為單位進行萬圣節活動環境裝飾評比。

2.活動前利用展板、板報等形式宣揚萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。

3.制造萬圣節情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受力量，以避開小伴侶因此產生的恐驚心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。

4.節日當天大門外張貼橫幅活動的名稱如：萬圣節親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。

5、10月其次周校內周例會上美語負責人應公布萬圣節的主要流程以及各活動進行或檢查的詳細時間。

(二)班級：(萬圣節學問了解：10月上、中旬)

1.用一些與Halloween有關并且好玩的童書，圖片或網站資料來吸引小伴侶對萬圣節有印象并產生愛好。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的士氣。(迪斯尼光盤有關于“萬圣節”的情境動畫。在Fairyland的光盤里)

2.透過資料導入讓小伴侶了解萬圣節活動后，便可以與小伴侶進行一連串的相關應景美勞的布置品，最終也可以與小伴侶進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造喧鬧的萬圣節環境。

3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延長至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參加)

4.發放邀請函，請家長參與活動，需要家長協作的嬉戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順當進行。

5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期盼活動的到來。

八、活動形式：

1、環境布置

2、依據校內實際狀況選擇合適自己的形式。有萬圣節游園、萬圣節討糖活動、萬圣節雞尾酒會等形式。具體參考資料可見和大地校內外教教學內容--HappyHalloween。(游園活動可適當選擇)

九、留意事項

1.從活動開頭之初就要重視對幼兒恐驚心情的疏導，可請家長幫助向幼兒講解萬圣節的風俗等。

2.有外教的校內肯定要充分利用好外教帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞等。

3.鼓舞老師大膽參加扮裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個開心節日。

4.不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節活動都要求校內肯定要做好安全防護工作，活動前的預備肯定要充分。

5.校內在制作該活動方案時，請務必細化到詳細每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個嬉戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。

6.新園或有招生需求的校內，可邀請在園幼兒的小伴侶或鄰居幼兒參與萬圣節活動。

萬圣節狂歡主題活動策劃書大全2023(篇3)

一、指導思想

為了讓同學感悟西方文化特色，了解萬圣節的來歷，通過萬圣節活動的宣揚，協作英語教學，培育同學英語學習的愛好，體驗節日的歡樂，特舉辦雨外小“萬圣節”主題活動。

二、活動時間

10月30日中午12：30——13：00(周五)

三、參與對象

一到五班級全體同學，班主任、外教、英語老師

四、活動形式

I.體驗式活動：

一至五班級：設計制作萬圣節相關道具(各班英語老師布置)

II.了解式活動：

1、通過周五上午大課間介紹萬圣節相關學問和中午活動要求。

2、廣播室和英語課堂宣揚解萬圣節的來源，活動形式等。

3、通過各班級的外教課了解跟萬圣節有關的信息。

4、通過周五的trickortreat活動來使同學體驗萬圣節的氣氛。

III.參加式活動：

trickortreat活動分班級進行

1、各班同學把南瓜燈(實物，紙工，繪畫)布置在教室里。(利用周一到周四時間)

2、每個班級同樓層同一排三個班級進行trickortreat活動。

負責老師：一班級：張慶二班級：孔雪龍

三班級：包玉敏四班級：王妍婷

五班級：吳蝶國際部：劉正洋

(負責該班級的英語老師年供應適合的嬉戲給班主任，各班主任做課件并在班上組織，帶領同學進行互動小嬉戲)

3、主要活動落實途徑：

1、廣播室2、本校老師英語課堂3、外教課

4、活動所需內容：

1、萬圣節的簡介觀賞。(PPT，包玉敏負責，放到共享里，班主任去她共享里找)

2、各班英語老師在自己的課上對萬圣節的宣揚以及活動的介紹。

3、各班級外教課的預備。

五、詳細支配

1、10.28廣播室進行萬圣節活動動員資料收集。有外教課的班級從周一就開頭進行萬圣節活動的簡介和嬉戲的開展。

2、10.23各班英語老師分班級布置萬圣節需要孩子制作的材料，在自己的課堂上介紹萬圣節的有關學問和習俗。

3、10.30同學的trickortreat活動。

備注：

1.對萬圣節的宣揚以及參加性慶祝嬉戲支配在各班的外教課上進行，依據外教老師供應的教案支配班里搞些小嬉戲。

2.本周“每周一句”教授大家“萬圣節歡樂”的英語說法，制造萬圣節的氣氛。(由每周一句老師負責)

3.外教老師穿上奇怪的萬圣節服裝出其不意的去各班教室進行trickortreat不給糖就搗蛋的要糖果嬉戲，班主任和各班任課老師們預備一些糖果,讓小伴侶可以自己去trickortreat.(與外教和其中文助教進行落實由韓夏晨老師負責，每兩個班級一位外教)

4、通知同學當天帶糖來，交到班主任那收集好，嬉戲時使用。

萬圣節狂歡主題活動策劃書大全2023(篇4)

活動目的

1、通過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化顏色，感受異國的風俗節日。

2、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的歡樂，熬煉孩子的膽識和辨別力量。

3、為幼兒創設良好的多元化的人文環境，供應良好的英語學習氛圍，讓孩子在嬉戲中歡樂的學英語、講英語。

4、供應家園互動機會，增進親子溝通。

活動形式

此次萬圣節活動中高幼以班級為單位，各自結合課程開展相關萬圣節活動，待萬圣節當天中高幼聚集一起參與老師組織的萬圣嬉戲。低幼班級結合本月月末匯報邀請家長和小伴侶一同來幼兒園參與萬圣節活動。

萬圣節課程推舉

大班組

《我知道的萬圣節活動》(綜合)

活動目標：

1、通過一些圖片介紹，及回憶以往過萬圣節的經受，進一步鞏固對萬圣節習俗的熟悉了解。

2、樂觀參加萬圣節嬉戲，能遵守嬉戲規章進行嬉戲。

《萬圣節里的蝙蝠》(美術)

活動目標：

1、進一步熟悉萬圣節里的蝙蝠，了解多種形式表現的蝙蝠造型。

2、選擇自己喜愛的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現蝙蝠造型。

中班組

《萬圣節小鬼來做客》(綜合)

活動目標：

1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的歡樂。

2、熬煉孩子的膽識和辨別力量。

《萬圣節的南瓜燈》(美術)

活動目標：

1、進一步熟悉萬圣節里的南瓜，了解多種形式表現的南瓜造型。

2、選擇自己喜愛的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現南瓜造型。

小班組

《好玩的萬圣節》

活動目標：

通過萬圣節各種嬉戲，讓孩子感知萬圣節，進一步體驗萬圣節節日樂趣。

推舉嬉戲：

1、南瓜娃娃真可愛

材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙

活動提示：做南瓜頭飾

老師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色。

幼兒作畫，老師巡回指導，關心力量弱的幼兒大膽作畫，力量強的幼兒多涂幾個頭飾。

2、南瓜娃娃在哪里

材料：老師預先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。

活動提示：

今日的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的嬉戲。

分別找南瓜娃娃，找到后要告知別人，南瓜娃娃在哪里找的。

幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。

萬圣節當天活動

中高幼班級，各班幼兒穿戴好自己的萬圣節服裝，游園到班級進行討糖嬉戲、找南瓜嬉戲，讓孩子在與同伴老師的互動中體驗萬圣節的歡樂。

低幼班級，根據各班萬圣節、月末匯報時間進行親子活動。體驗與同伴、家人一起共度節日的歡樂。

活動流程(可借鑒參考)

1、精彩英文秀(15：30—16：00)

各班在班級進行英文的匯報展現，中間的形式可以稍加調整，穿插一些萬圣節的英文嬉戲和互動嬉戲，孩子們在簡潔裝扮的同時感受節日的`歡樂，并能大膽地自信地秀秀英文。

2、親子同樂化妝秀(16：10—16：40)

班級活動：各班請家長事先給孩子預備各種萬圣節的裝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝。

3、游園舞會家庭秀(16：40—17：40)

主持：班主任

集體活動：

在各自家庭裝扮結束后，集體集中以方陣的形式圍成馬蹄形，由主持人帶動大家一起進行家庭模特秀、互動嬉戲、集體律動、游園嬉戲等環節的組織，在共同嬉戲的活動中感受節日的歡樂。

活動一：打怪獸(5—6歲)

目標：訓練幼兒手眼協調力量和提高幼兒的競爭意識。

預備：球若干、大籃子兩個。

玩法：老師事先可以預備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果(4—5歲)

預備：蘋果若干、臉盤。

玩法：嬉戲時，人們讓蘋果漂移在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

活動三：吹面粉(3—4歲)

預備：面粉、10個小碗、乒乓球、透亮?????眼罩。

玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉嬉戲。

4、“trickortreat”討糖(17：40—18：00)

討糖：走秀結束后，家長伴侶各自帶著小伴侶到操場上，相互討糖。

活動相關預備

(一)各班教室及公共區域

1、大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可支配老師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾班級室內室外、物品柜。

2、活動前利用網站、展板、家園欄等形式宣揚萬圣節的來歷，低幼班級向家長發節日的邀請。

3、制造萬圣節情境，并在日常生活中適時播放相關音樂。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節英文歌曲。

4、節日當天大門外張貼橫幅———萬圣游樂園會。

(二)班級

1、利用一些與萬圣節有關的好玩童書、圖片或網站資料來吸引孩子對萬