第頁二年級作文集錦5篇二年級作文篇1

今日，我興奮的去了學校，沒想到，他們在打架，把頭打出血了。這可不得了了，老師說我們男同學不許去玩，可是，這不行。那我們就在里面打架……老師就讓我們不要遺忘今日的事情。

我要記住老師說的話，永記心間。

二年級作文篇2

放學了！校門口好喧鬧啊！

先是一、二年級的小摯友們歡快地排著隊、讀著課文走出來，然后經過了平安小推車排成的過道后便撲向了他們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。有些孩子一跑過去就笑嘻嘻的撒著嬌，問父親、母親要吃的`，假如沒帶或者還給買，他們就會撅起小嘴不興奮地說：“為什么嘛，我餓的不行了……”。然后就是較高的學生了，只見老師在隊伍左前方走著，同學們沒有一個敢在隊伍里搗亂，一個個都乖乖地排在隊伍里高聲背課文，不敢有一絲的怠慢，旁邊有幾個同學低垂著頭站在哪里，看樣子是被罰了，很失落的嘆著氣。

接下來，就是六年級的學生們放學了，他們都微微地垂著頭，低低地、整齊地背著古詩，讓人覺地很沒意思，一點也不像低年級同學一樣讀的那么有力。

最終，出來的是被留下的學生，校門外家長早以等不急了，都想走進去看看自己的孩子在干什么？可是為了平安，保安不讓進，就只好在外干等，直到他們出來，才埋怨幾句，氣哼哼的拉著孩子走了。

校門口真是又寧靜、又吵鬧啊！

二年級作文篇3

一天下午放學了，小明走在路上，從書包里拿出一根香蕉吃了起來。吃完香蕉后就把香蕉皮順手扔在地上。正在這時，一個小妹妹從這里經過，被香蕉皮滑到了，坐在地上哭泣。

一位阿姨走過來望見小妹妹哭了，她就把小妹妹扶起來，勸她不要哭了。這時小明看到這一切，不好意思地對小妹妹說：“小妹妹，對不起!我以后再也不亂扔香蕉皮了！”說完，小明就把香蕉皮撿起來扔進了垃圾桶。

二年級作文篇4

王老師，我有許多的話要跟你說，因為面對面地說我有點不好意思，我只能在作文里跟你靜靜地說。

從我們剛開學時，我就發(fā)覺你很嚴厲，在課堂上你不允許任何同學隨意說閑談；做作業(yè)的時候，你不允許我們有一點點錯誤，對那些做作業(yè)不仔細的同學總是很嚴厲地指責；改試卷的時候，錯一個字那道題的分就要扣完。很多同學都不喜愛你，說你太嚴厲，我想：老師為什么對我們要求這么嚴厲呢？不都是為我們好嗎？她不就是想讓我們的學習成果有所提高，讓我們多學點學問嗎？我真希望同學們不再誤會老師，要多關切老師。

記得在剛開學不久的一個星期五的下午，那天，輪到我值日，同學們都放學回家了，我打掃完班里的衛(wèi)生，背起書包打算回家時，當我路過辦公室的時候，我發(fā)覺老師你還在辦公室里仔細地批改作業(yè)。透過窗戶看到老師你那憔悴的面龐，我恨不得回到班里把作業(yè)再寫一遍。老師為了我們的學習把自己休息的時間都用在批改作業(yè)上，有的同學做錯了作業(yè)還不仔細改錯，真是辜負了老師的一片苦心呀。

老師呀，請你多休息一下吧，要不你的身體會吃不消的，到那時你怎么教我們呢？

二年級作文篇5

一個周末的下午，爸爸正在用心致志地看手機報，看著看著，忍不住念出聲來：“某市一棟樓著火了，慌亂中，不少人跳樓致死。”聽到這個消息，我很震驚。為了避開發(fā)生類似狀況，我覺得家里很有必要進行一次消防演練。經過商議，爸爸媽媽一樣同意。

我起先策劃了。首先，我找了張硬紙，在上面細心繪制了撤離平面圖，內容包括平安預防措施、平安撤離通道及撤離終點；其次，我用過生日時摯友送我的音樂盒作為火災警報器。

演練起先了，我驚慌地拉響了設置在房間的“警報”，然后匆忙跑進衛(wèi)生間。爸爸媽媽聞聽后，也警覺而快速地從各自的房間跑進衛(wèi)生間，我們各自拽出一條毛巾，然后爸爸負責擰開水管，我們一一把毛巾浸濕，捂住口鼻，接焦急連忙忙根據實現規(guī)劃好的撤離路途跑下樓梯，再按平安撤離通道跑向廣場。

短暫的演練結束了。在回家的路上，我們談論起了火災發(fā)生時各自的體會。我先開了個頭：“火災發(fā)生時，千萬不行盲目跳樓。”

“也不能只惦記著珍貴物品，應盡快逃離火災發(fā)生現場，確保人身平安。”媽媽補充道。

就這樣，我們你一言，我一語