高考語文復習《作文》專題系列課件31《作文分論之風頭展彩》起句當如爆竹，驟響易徹結(jié)句當如撞鐘，清音有余

——謝榛《四溟詩話》二、作文開頭的要求：

1、緊扣主題：

梁啟超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人?！崩簠顷稀墩劰菤狻罚何覀冎袊耸怯泄菤獾?。

2、要短小精悍：

例：茅盾《海南雜憶》：“我們到了那有名的“天涯海角”。（12個字便交代清楚了所游地點，為下文由所見所聞引起對歷史的追憶開路。）例：陳國凱《霧》“清晨，大霧?！保ㄩ_頭僅四字白描，便交代了故事發(fā)生的時間與環(huán)境，又暗示了故事結(jié)局，含義深刻雋永。）3.要有文采：《青春》：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—歷久彌香三.常見方法簡述：

作文開頭方法繁多，歸納起來不外乎如下兩類：1.開門見山法:

交代（題旨、人物、時間、總括）

2.運用藝術(shù)手法：（1）表現(xiàn)手法:懸念、烘托、比興、對比、類比等（2）修辭手法:引用、設問、反問、比喻、排比等（3）描寫手法:肖像描寫、場面描寫、景物描寫等例1：話題“門”生命的大屋里，有著千百萬道情感之門，開啟它們，我們將得到歡樂、憂傷、勇氣、沮喪。

門開門見山法例解例2：以“相信自己與聽取別人的意見”為話題人生的追求，就如水上行舟，只有高揚起兩面風帆：相信自己與善于聽取別人的意見，我們才能進退自如，抵達勝利的彼岸。欣賞：1、朱自清《背影》一文：“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”。2、茅盾《白楊禮贊》：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。3、高爾基《海燕》：在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。4、羅貫中《三國演義》：“天下大勢，合久必分，分久必合?！痹掝}“選擇”《心靈歸屬何方》盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；美美芳草，我摘一束最燦的；茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生？

作排比氣勢磅礴修辭法之排比運用藝術(shù)手法話題“誠信”《誠信——永遠的綠卡》如春天第一縷陽光，令人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那么純潔。巧博喻，形象開闊修辭法之博喻運用藝術(shù)手法

話題“答案是豐富多彩的”《擁有答案的幸?！肥鞘裁矗瑏淼们臒o聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？哲人對著藍天微笑：“是時間?！焙⑼罩L箏拍手：“是風。”’；流浪者說：“什么都不是，只是一個夢。”修辭法之設問運用藝術(shù)手法巧設問，發(fā)人深思。話題“高山與沙子……”

《磕出鞋里的沙》就像險峻的大山攔不住洶涌的激流，洶涌的激流也攔不住我頂風前行的孤舟。就像厚重的黑夜攔不住濃密的烏云，濃密的烏云也攔不住我心靈窗外的陽光。那么又是誰？是誰，攔住了我的視線，教我在灰心喪氣時看不見窗外的明媚陽光，聽不見林中的蟬鳴泉涌，嗅不到空氣中花朵的芬芳？那么又是誰？是誰，縛住了我的思想，教我在心灰意冷時想不起“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚”，領(lǐng)悟不到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的意境？

合用修辭，美不勝收

這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安.（重慶《我是一只想死的老鼠》）明確：這種開頭是“設置懸念”法。好處在于能激起讀者的興趣，引人入勝。但要注意懸念的設置要與題旨相關(guān)。運用表現(xiàn)手法設置懸念法正反對比運用表現(xiàn)手法話題“生存與生活”

生存是油鹽柴米醬醋茶。生活是琴棋書畫歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存。

比興法話題“殘缺美”天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠燦爛的風景。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美。

黃昏來時，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄云……空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云……心中有些薄薄的凄涼。（《邊城》）這是“描寫”開頭法，它可以是場面描寫，可以是景物描寫，還可以是人物描寫，好處在于能烘托氣氛，渲染情感，給讀者一個鮮明的印象。一般用于記敘文。描寫法運用藝術(shù)手法小結(jié)A：開門見山法B：運用藝術(shù)手法（1）表現(xiàn)手法（2）修辭手法（3）描寫手法注意：1.方法不是孤立的，可綜合運用。2.要多思多練四、高考作文開頭“十忌”

2、忌故弄玄虛

有些文章開頭，故意?；?，兜圈子，有意讓人琢磨不透，進入“迷魂陣”，不愿將意思直截了當?shù)貙懗鰜?。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見水平、見功力的地方。其實這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫作的弊病。

3、忌開頭突然

有些文章開頭，缺乏應有的交代，顯得突如其來，沒頭沒腦，不知所云。如寫讀后感，有的文章在不作任何交代的情況下就開始“感”起來了。寫供料作文一開頭就說“讀了這個材料我有深刻的體會……”材料內(nèi)容只字不提就這樣寫，太突然了。

5、忌憑空抒情

有的文章的開頭，特別是議論文的開頭，不管與中心、主題有無關(guān)系，議論還沒有展開，問題還沒有說清，就“啊”“呀”不斷，感慨萬端。這種憑空抒情，只能叫無病呻吟。

6、忌繞大圈子

不管中心需不需要，與主題有關(guān)無關(guān)，就先秦兩漢、前村后店地談開了。不著邊際，空發(fā)議論，下筆千言，離題萬里，繞了好大個圈子，才說到正題上來。

7、忌堆砌名言錦語

有的文章，開頭想先聲奪人，想不出好的辦法，于是就把格言、警句等一股腦兒地搬出來，以為這樣就算是個好的開頭。其實這種做法帶有很大盲目性，效果往往很差。

9、忌盲目寫景

寫景的主要目的，或是為了突出主題，或是為了刻劃人物，或是為了烘托氣氛，如果與此無關(guān)，一般來說這樣的寫景是沒有意義的。有些文章一開頭就“花兒”、“鳥兒”、“草兒”地寫一通，實在是不必要。

10、忌盲目引用

引用應根據(jù)主題、中心的需要，盲目引用應盡量避免。特別是供料作文，供給的材料如果很長，要是一開頭就不加選擇地大量引用，或全盤搬用，必然重點不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再談到它，必然還會重復，所以引用應有所取舍和選擇。每一次疲憊倦怠后的抖擻精神每一次徘徊迷茫后的堅定執(zhí)著每一次挫折失敗后的不言放棄每一次痛苦沮喪后的從容微笑只因為每個人的內(nèi)心都有一種支撐，每一個人的身后都有雙隱形翅膀，讓我們飛得更高、飛得更美，帶領(lǐng)我們飛過黑暗與絕望，擁有幸福與希望。你是否也有這樣一雙隱形的翅膀，請你以“隱形的翅膀”為話題，任選一種方法，寫一個作文開頭。當堂操練

每一次都在徘徊孤單中堅強

每一次就算很受傷也不閃淚光

我知道我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛/飛過絕望

不去想他們擁有美麗的太陽

我看見每天的夕陽也會有變化

我知道我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛/給我希望

我終于看到所有夢想都開花

追逐的年輕歌聲多嘹亮

我終于翱翔/用心凝望不害怕

哪里會有風就飛多遠吧

隱形的翅膀/讓夢恒久比天長

留一個愿望讓自己想象

作業(yè)有兩個人結(jié)伴到山里去露營，晚上睡覺時，一個