本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中生上學遲到檢討書多篇初中生上學遲到檢討書精選多篇

關于初中生上課遲到被罰寫檢討，一起看看該怎么寫呢?下面是由編輯為大家整理的"初中學生遲到檢討書800字'，僅供參考，歡迎大家閱讀。

篇一：

對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也十分的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深悔恨不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監視。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化可恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，加強責任措施。

自己還是很想早日回學校繼續學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我現在才高二，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機遇，我會好好改過的，認認真真的去學習，在家半個月了，自己也受不了這樣的生活，還是想回到學校上課，那樣的生活充實，這樣在家也很耽擱課程，高中的課程本來就很緊，學起來就很吃力，這加上自己一個人在家更難復習了，預習的課程只能自己記一下，重點知識不好把握，也怕回學校跟不上課程，所以希望能盡快回到學校繼續學習，跟上學校的進度，不要一落在落，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕

記得剛進入二中時，班主任朱老師和副班主任對我抱有很大的期望，由其是在高一下半學期，選我當了班里的班長，做什么事也都有了一些責任感，但是隨著學校里的事物增多，大部分時間花在了管理班級上，學習下降了好多，心理也有了不小變化，在當班長的一年多里，也就是高二下半學期實覺得學習有些吃力，便和班主任商榷將班長一職辭掉了，主要是想安心學習，提高學習成績。經過自己刻苦學習了一段時間，在高二上學期期未考試中，學習成績有所提高，各課都比原來有了進步。學習是有進步了，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應當嚴懲的，在家的半月中，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床。站在窗前看著那些去上學的學生。我的心在顫。老師讓我上學吧，想想我在二中也生活了近兩年了。對二中已有很深的感情，在今后二中的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機遇。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，

犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發生。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

篇二：

周三上午，我因身體不適，口頭請假，沒來得及匯報老師，缺席了思修課。對給老師及自律會的同學造成的麻煩表示深深的歉意。

錯誤已經發生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘刻老師的指導，努力學習，爭創輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，把握自力更生的能力。

作為一個學生，我深知學習之重要，術業之根本，如今聽了輔導員的指導，更讓我由衷覺得十多年的求學經驗沒有錯，老師們都是過來人，我們的道路他們都走過，所以他們告訴我們的，都是寶貴的經驗，這不是金錢所能衡量的，更不是書本上的泛泛知識可以概括的。

老師的反復指導猶言在耳，嚴肅認真的表情依舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴重性。。

如今大錯已成，我深深悔恨不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅強。

老師，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急忙想說明我真的知道我錯了的迫切心情。

我真的錯了，我保證我再也不犯了!

對于這次未請假就回家的事情，我要說聲對不起。我知道自己這次逃課的行為影響很不好，給同學樹立了一個不好的模范，我知道自己錯了，希望您能原諒我這一次。

世上沒有懊悔藥賣，所以假如有人問我是否懊悔，我會毫不躊躇的啐他一臉，不是誰的智商都這么低的。說實話這次逃課本人深感慚愧，我對不起生我養我的父母，對不起教我育我的老師，更加對不起從幼兒園開始到前幾天都沒有曠過課的自己，為山九仞，功虧一簣，千里之堤，毀于蟻穴，對于這次的事情我只能說一句一失足成千古恨，再回首已是百年身。

在老師的諄諄教化之下，我深深的感受到了自己犯下了多么嚴重的錯誤，我心中有千般后悔，萬種自責，但我相信這次的錯誤也不一定是壞事，至少它讓我明白了大量道理，我希望同學們以我為鑒，不要像我一樣做出有組織無紀律的事，那些沒有被記但逃課的同學也要以此為鑒，我希望大家能夠引以為戒，不要再犯和我一樣的錯誤，以后我會不斷努力，爭取做得更好。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

篇三：

老師你好!

我對于我遲到犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當在懶惰的狀況下經常遲到，我們作為學生就應當聽從老師的指導，我們到學校就是來接受教育的。老師雖然沒說我，但我卻很憂傷，看到老師的眼睛我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教化拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是由于一個班級紀律處理的程序需要，更確鑿的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教化，更讓自己時刻敲響警鐘!.我已經完全的認識到我的錯誤.我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的真的誠懇悔改。

我不想找任何的理由來為自己開脫，由于錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任簡單變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。上學遲到，不是一件小事。我感到很愧對老師，更愧對我的家人。在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨便放縱自己，經常遲到。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續著，直到現在我才感覺自己清醒了些。

前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態，也不知道以這個詞來形容是否適合，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。想去看書，發現看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了立刻就忘掉了方才畢竟聽了什么，就像水過鴨子背。晚上再去看書復習的時候，更嚴重的發現連鴨毛都找不到了，最終每天都是混混沌沌一無所獲地度過。可能我的表達有點調侃的味道，可能寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒有一絲不認真的態度，由于我現在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。

考試還有78天了，是否學到了什么東西，一些可以有用的東西?我猛然驚呆了，突然發現能留在高中學習的時間真的少了，2年是一個多么快的詞，再過2年，在上大專了，大學基本上就要離開學校了。一直認為離我很遙遠的東西，貌似一瞬間就在眼前了。走進社會這個大舞臺，我應當靠什么在社會上找到自己立足的地方，占得一席之地呢?作為一個學習會計的學生，我真正把握了多少專業方面的知識?作為一個要走向社會的女孩，我又真正擁有了什么特長，讓我突然有了種被驚醒的感覺，同時也有了種恍如隔世的感受。答案很明顯，我還沒有做好準備，假如揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認，應當說我沒有做任何的準備。

我很感謝甚至感謝同學找我進行的這次對話，就在一席話的時間里，我觸碰見了那個一直逃避現實逃避責任逃避問題的自己。在這一天里，父母問我問起在學校的狀況，學習怎么樣。我突然操縱不住想哭出來，我太愧對他們二老了!看著她們，我幾乎想告訴他們，我在學校違反紀律，我希望他們罵我，狠狠地罵我，罵到我清醒為止。可是話到了嘴邊，我再怎么也說不出口了，由于我明白他們知道了會很悲傷。我對不起他們，對不起。

我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說知錯能改.善莫大焉'。我樂意懇切的接受老師對我的教育和批評.我一定會把老師的諄諄教化銘刻在心.要時刻讓我的行為符合我的學生身份.希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯誤，看出我對這個錯誤的深刻認識和改正錯誤的決心，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會發生類似的事情.通過這今天一天的反省我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，犯了這樣的錯誤的我覺得我真的對不起辛苦養育我的家長.辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師能夠給我知錯就改的機遇。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

我十分羞愧，老師的批評我們應當認真聽，我們有錯老師才批評，而我的態度讓我現在感覺真是慚愧.平日對這件事的認識不深，導致這件事的發生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規定，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。

作為學生本應當聽從老師指導，聽從老師的安排，而我這種表現，給同事們帶了一個壞頭，不利于學校學風建設老師是多么關心我們.愛護我們!而我卻給老師找煩擾，添麻煩，所以我今后要遵守學校規定，聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，并保證不會(有類似)的事情發生.希望老師給我改過自新的機遇.通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到十分的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。我保證以后不再有類似的狀況發生，我真誠地接受批評，并樂意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結